苏教版三年级上册数学教学计划

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苏教版三年级数学上册教案6篇

苏教版三年级数学上册教案6篇

苏教版三年级数学上册教案6篇(实用版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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苏教版三年级上册优秀数学教案(通用14篇)

苏教版三年级上册优秀数学教案(通用14篇)

苏教版三年级上册优秀数学教案(通用14篇)苏教版三年级上册优秀篇1教学目标:1、探索并掌握一位数除两位数的口算方法,并能正确地进行计算,提倡算法的多样化。

2、结合具体情境,用除法知识解决简单的实际问题,感受数学在实际生活中的运用。

教学重点:探索并掌握一位数除两位数的口算方法,并能正确地进行计算,提倡算法的多样化。

教学难点:结合具体情境,用除法知识解决简单的实际问题,感受数学在实际生活中的运用。

教学用具:挂图、幻灯、小黑板。

:一、情境导入:同学们,秋天到了。

秋天师播种的季节,为了今后我们的生活处处充满绿色,今天我们就要去进行植树活动。

二、探索新知1、出示挂图,观察图片,你能提出什么数学问题?2、解决“每组3人,可以分多少组?”可以怎样列式,并说说你是怎样想的?2、学生列出“36÷3”的算式后,引导学生思考怎么计算。

3、组织学生交流各自的想法。

(提倡算法多样化)三、拓展应用1、46÷2 84÷4 630÷9 96÷3 66÷3 100÷5 720÷8 48÷22、在里填上“>”“<”或“=”。

48÷484÷4 720÷8720÷9 24×324×2 26÷226×2四、总结:今天我们学习了一位数除两位数的除法计算,可以先用除数去除被除数中整十的部分,再去除被除数的个位数,然后把两次除得的结果合起来。

如果有道理,也可以用你喜欢的其他方法来计算。

生活中有很多问题的解决都要用到我们今天学到的知识,同学们要做一个有心人,下课后,我们可以试一试用今天学到的知识还能解决哪些生活中的实际问题。

五、作业:作业本上的作业。

苏教版三年级上册优秀数学教案篇2教学目标:1、通过加深学生对时间单位的认识,发展学生的时间观念。

2、会进行一些简单的时间计算。

苏教版三年级上册数学教案全册【精选4篇】

苏教版三年级上册数学教案全册【精选4篇】

苏教版三年级上册数学教案全册【精选4篇】(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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苏教版小学三年级数学上册教案【优秀6篇】

苏教版小学三年级数学上册教案【优秀6篇】

苏教版小学三年级数学上册教案【优秀6篇】(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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苏教版小学三年级数学上册教案(优秀5篇)

苏教版小学三年级数学上册教案(优秀5篇)

苏教版小学三年级数学上册教案(优秀5篇)(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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苏教版小学三年级数学上册教学计划8篇

苏教版小学三年级数学上册教学计划8篇

苏教版小学三年级数学上册教学计划8篇教学计划的制定是可以让自己很好的得到进步和成长的,只有制定优秀的教学计划才能使我们不断进步,下面是作者为您分享的苏教版小学三年级数学上册教学计划8篇,感谢您的参阅。

苏教版小学三年级数学上册教学计划篇1一、基本情况本班共有学生65人,女生31人,男生34人。

大多数学生上课大胆发言,学习效率较高;一小部分学生贪玩,上课经常不能注意听讲。

在本学期的教学中,首先要抓好学生的学习习惯,二要对少数差生注意个别指导。

二、教材内容本册教材包含以下单元:1、两位数乘两位数2、千米和吨3、解决问题的策略4、混合运算5、年月日6、长方形和正方形的面积7、分数的初步认识(二)8、小数的初步认识9、数据的收集和整理(二)10、整理与复习三、教学目标1、知识与技能方面。

(1)数与代数会口算比较容易的两位数乘整十数。

能笔算两位数乘两位数,能笔算一位小数的加减法。

能估计三位数除以一位数的商是几百多或几十多,估计两位数乘两位数的积大约是多少。

能初步理解一个整体的几分之一或几分之几,初步理解几分米是十分之几米,几角是十分之几元。

能结合具体情境理解一位小数的意义,能读写一位小数和比较两个一位小数的大小。

认识年、月、日,能区分大月、小月,判断平年、闰年,知道1千米=1#米,1吨=1#千克,并能进行简单换算。

(2)空间与图形能指出由4个同样大的正方体拼搭成的物体三视图,能根据比较简单的视图要求拼搭物体。

结合实例感知生活中觉的平移、旋转、对称现象,认识轴对称图形和对称轴。

能在方格纸上把简单的图形平移,能动手制作简单的轴对称图形。

结合实例理解面积的含义,认识面积单位,能选用适宜的面积单位估计、测量、表达图形的面积。

探索并掌握长方形和正方形的面积公式,能计算或估计有关的面积。

知道平方厘米、平方分米、平方米每相邻两个单位之间的进率,会进行简单的换算。

(3)统计与概率结合实例了解平均数的意义。

会求一组简单数据的平均数。

苏教版小学三年级数学上册教案【优秀6篇】

苏教版小学三年级数学上册教案【优秀6篇】

苏教版小学三年级数学上册教案【优秀6篇】(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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2023年苏教版三年级数学上册教学计划指导思想(5篇)

2023年苏教版三年级数学上册教学计划指导思想(5篇)

2023年苏教版三年级数学上册教学计划指导思想(5篇)一、学情分析总体状况:多数学生已经形成良好的学习习惯,课上能仔细听讲,积极思维,课后仔细按时完成作业,准时改错。

但也有少数学生惰性强,课上不动脑筋思索问题,写作业效率低,不能主动准时改错。

二、主要复习内容:1、位置与方向2、除数是一位数的除法3、统计4、年月日5、两位数乘两位数6、面积7、小数的初步熟悉8、解决问题9、数学广角。

三、复习目标:1、引导学生主动整理学问,回忆自己的学习过程和收获,逐步养成回忆和反思的习惯。

2、通过总复习使学生在本学期学习到的学问系统化。

稳固所学的学问,对于缺漏的学问进展加强。

3、通过形式多样化的复习充分调动学生的学习积极性,让学生在生动好玩的复习活动中经受、体验、感受数学学习的乐趣。

4、有针对性的辅导,帮忙学生树立数学学习信念,使每个学生都得到不同程度的进一步进展。

四、复习措施首先要全面了解和分析本班学生的把握各局部内容的状况。

针对本班实际状况有的放矢,有点有面的制定出切实可行的复习规划。

1、计算局部:a、口算:坚持常常练,每节课都安排3、5分钟时间练,练习的方式尽可能的多样,如听算,视算,看谁做得又对又快,同时让学生在计算过程中运用。

b、乘除法计算:先要复习计算法则以及应留意的地方,重点讲解一个因数中间有0的题目。

2、解决问题局部:着重引导学生分析题里的数量关系,并联系、比照构造相像的题目,让学生看到题目的条件。

问题变化时,解题的步骤是怎样随着变化的。

3、计量单位局部:多联系生活实际,加深学生对它们的熟悉和运用。

4、注意学困生的转化工作,在课堂上要加强关注程度,多进展思想沟通,并和家进步行沟通,最大限度地转化他们的学习态度,争取借助期末考试的压力,让这局部学生有所进步。

5、留意针对学生复习过程实际中消失的问题准时调整复习规划。

教学规划怎么写篇2本节统计内容已不是学生所生疏的了,那么,在学生再一次接触统计时,给学生呈现点什么?留下点什么?让学生怎样进一步学习统计图表,这是我一再考虑的,这节课下来,我认为有这样几个满足点:一、重组教材,激发了学生深厚的兴趣。

苏教版三年级上册数学教学计划(四篇)

苏教版三年级上册数学教学计划(四篇)

苏教版三年级上册数学教学计划(四篇)一、教学内容:本册教材在前四册教学的根底上,依据《数学课程标准》关于第一学段内容标准的要求和这套教材的整体编写规划,在“数与代数”“空间与图形”“统计与概率”“实践活动”四个领域安排了如下内容:1、数与代数⑴10000以内数的熟悉、读写和大小的比拟。

整千数加减整千数(和不超过10000)的口算,整千数加整百数及相应的减法的口算。

⑵两位数除以一位数(每一位都能整除)的口算,两位数除以一位数的笔算和估算,除法的验算。

⑶两位数加减两位数(加法中和不超过100)的口算,整百数加整百数(和超过1000)及相应的减法的口算。

⑷整百数乘一位数的口算,三位数乘一位数的笔算和估算。

⑸分数的初步熟悉(把一个物体或一个图形看作“1”),两个同分母分数以及分子都是1的两个异分母分数的大小比拟。

简洁的同分母分数加减计算。

⑹千克和克的熟悉,千克和克的互化。

⑺24时记时法的熟悉。

2、空间与图形⑴长方形和正方形的特征。

⑵周长的含义,长方形和正方形的周长计算。

⑶物体的正面、侧面和上面的熟悉。

⑷由三个一样的正方体摆成的物体的正面、侧面、上面的视图。

3、统计与概率⑴对可能性大小的熟悉。

⑵用画“正”字的方法收集整理数据。

⑶简洁的条形统计图。

4、实践活动⑴农村新貌:在供应的农村情境中提出并解决有关乘除计算的实际问题。

⑵称一称:使用适宜的称量工具称出一些水果、蔬菜等物体的重量及体重。

⑶周末一天的安排:用24时记时法安排周末一天的活动,并解决有关的实际问题。

⑷周长是多少:围绕周长问题进展制作、拼摆、测量计算以及估量等数学活动。

⑸摸牌和下棋:在摸牌和下棋活动中体会事情发生的可能性的大小。

二、教学目标:1、数与代数。

⑴通过对教具的观看、在计数器上拨珠,并联系实际加深对千和千位的熟悉,初步熟悉一万和万位,熟悉万以内的数位挨次表,能结合详细情境理解四位数的意义,把握四位数的组成。

把握10000以内数的读写方法。

能用10000以内的数表示日常生活中的一些事物,并进展沟通。

苏教版三年级数学上册教学计划(精选10篇)

苏教版三年级数学上册教学计划(精选10篇)

苏教版三年级数学上册教学计划(精选10篇)苏教版三年级数学上册教学计划(精选10篇)时间过得真快,总在不经意间流逝,老师们的教学工作又将有新的目标,不如为接下来的教学做个教学计划吧。

为了让您不再有写不出教学计划的苦闷,以下是小编精心整理的三年级数学上册教学计划,希望对大家有所帮助。

三年级数学上册教学计划篇1学情分析1、学生习惯和兴趣:我班学生总体说来,良好的学习习惯已经初步养成,大部分同学都能很好的完成作业,学习数学的兴趣较高,但上课时思想开小差的现象还时有发生,还需要进一步培养。

个别同学的基础较差,学习的积极性不高,在这方面有待强化。

课堂中喜欢动手参与、小组讨论共同解决问题的学习方式。

2、基础知识和基本技能:(1)绝大多数的学生已经掌握上半学期所学的知识,并能运用这些知识解决简单的实际问题。

(2)部分同学的思维较灵活,有着揭示知识之间的联系、探索规律的精神。

(3)个别学生从知识到实践的跨越还有些难度。

教学任务目的和要求1.知识与技能(1)通过观察、数数、交流、类推等活动,认识“万”,知道10个一千是一万,了解万以内数位顺序表。

理解10000以内数的意义,掌握数的读、写法,能在具体情境中把握数的相对大小关系。

(2)会口算两位数加、减两位数,整百数加整百数及相应的减法,整千数加、减整千数,两位数除以一位数(每一位都能整除)及整百数乘一位数。

(3)能正确估计两位数加、减两位数的得数是几十多,两位数除以一位数的商是几十多,三位数乘一位数的积是几位数,三位数乘一位数的积大约是多少。

能正确列竖式笔算两位数除以一位数、三位数乘一位数,知道0与一个数相乘得0,会验算除法。

2.过程与方法在解决问题的过程中,学会进行简单的、有条理的思考,并在与同伴交流中逐步学会清晰地表达自己的观点;能应用学到的数学知识,解决日常生活中的一些简单的实际问题,并在解决这些问题过程中初步体会到现实生活中蕴含大量的数学信息。

3.情感态度与价值观感受数学和日常生活密切联系,体会数与形都能用来描述现实生活中一些现象,逐步产生对数学的兴趣,能积极参与数学活动;学习客观地评价自己与评价他人。

苏教版小学三年级数学上册教案(优秀7篇)

苏教版小学三年级数学上册教案(优秀7篇)

苏教版小学三年级数学上册教案(优秀7篇)(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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最新苏教版三年级数学上册教学计划5篇

最新苏教版三年级数学上册教学计划5篇

最新苏教版三年级数学上册教学计划5篇(最新版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改,请根据实际需要进行调整和使用,谢谢!并且,本店铺为大家提供各种类型的经典范文,如工作总结、报告大全、演讲致辞、条据书信、心得体会、党团资料、读后感、作文大全、教学资料、其他范文等等,想了解不同范文格式和写法,敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this shop provides you with various types of classic sample essays, such as work summary, report encyclopedia, speeches, articles and letters, experience and experience, party and group information, after reading, composition encyclopedia, teaching materials, other sample essays, etc. I want to know the difference Please pay attention to the format and writing of the sample essay!最新苏教版三年级数学上册教学计划5篇随着时代的进步,小伙伴们使用教学计划越来越常见了,打工人在制订教学计划的时候,需要注重思路清晰,本店铺今天就为您带来了最新苏教版三年级数学上册教学计划5篇,相信一定会对你有所帮助。

2024年三年级数学上册教学工作计划(四篇)

2024年三年级数学上册教学工作计划(四篇)

2024年三年级数学上册教学工作计划苏教版三年级数学上教学计划一、基本情况我们三年级(3)班学生一共有____人,其中男生____人,女生____人。

通过两年的学习,学生的数学基础知识掌握得比较扎实,多数学生思维比较灵活,学生学习数学的兴趣也较浓,但也有个别学生懒散,接受力不强,成绩不太理想,本学期将在进一步培优的基础上,重点抓好后进生的培养。

二、教材简析本册教材的教学内容包括:除法、认数、千克与克、加和减、24时记时法、长方形和正方形、乘法、观察物体、统计与可能性及认识分数。

1.除法主要学习两位数除以一位数的除法。

这是学生在表内除法和简单的有余数除法的基础上学习的。

2.认数是在学生认识1000以内的数并能口算整百数加、减整百数,整百数加整十数及相应的减法的基础上,教学认识10000以内的数。

3.千克和克先教学千克的认识,再教学克的认识,然后安排了一个练习,巩固对千克和克的认识。

最后还安排了一次实践活动。

4.加和减是在学生已经熟练地口算20以内的加、减法以及正确笔算三位数加、减三位数的基础上,教学口算和在100以内的两位数加两位数及相应减法。

5.24时记时法主要有两部分:认识24时记时法和有关经过时间的简单计算。

6.长方形和正方形是在学生初步认识长方形、正方形的基础上,教学各自的特征、周长的含义及计算。

7.乘法内容主要包括:整百数乘一位数的口算、三位数乘一位数的笔算、乘数中间或末尾有0的乘法,及两步连乘计算解决的实际问题。

8.观察物体主要从正面、侧面和上面观察物体。

9.统计与可能性主要让学生会画“正”字记录数据,认识简单的条形统计图,初步体会有些事件发生的可能性是相等的,有些事件发生的可能性是有大小的。

10.认识分数是在学生认识了万以内整数的基础上,联系实际生活的需要认识简单的分数,通过把一个物体或一个图形平均分成几份,引导学生初步认识分数。

1、知识与技能方面认识“万”,知道____个一千是一万,了解万以内数位顺序表。

三年级上册苏教版数学教案(通用8篇)

三年级上册苏教版数学教案(通用8篇)

•••••••••••••••••三年级上册数学教案三年级上册苏教版数学教案(通用8篇)在教学工作者开展教学活动前,时常需要用到教案,教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。

那么应当如何写教案呢?以下是小编帮大家整理的三年级上册苏教版数学教案,希望能够帮助到大家。

三年级上册数学教案篇1教材分析:本节课的内容是九年义务教育六年制小学三年级上册数学86至87页的例题,试一试,这部分内容是学生在学习了“因数中间有0的乘法”之后学生接触的新知识,为后面学习打下基础。

培养学生应用意识和能力,经历与他人交流各自算法的过程,培养学生学会合作学习,让学生在讨论交流中探索新知。

教学目标:1、使学生掌握三位数(末尾有0的)乘一位数乘法的计算方法,能正确地进行计算。

2、培养学生的迁移类推能力。

3、培养学生自主探索、合作学习、自主获取知识的能力。

4、激励学生评价与反思,体验解决困惑成功喜悦。

教学重点:掌握三位数(末尾有0的)乘一位数乘法的计算方法。

教学过程一、知识铺垫1、口算。

30×2=10×6=300×2=40×6=3000×2=500×6=小结:一个因数末尾有0的乘法题,可以用多位数中0前面的数乘一位数,再看多位数末尾有几个0,就在乘得的积的后面添几个0。

2、用竖式计算。

227×5=603×4=《设计意图:通过复习整十、整百、整千数乘一位数的口算,为学生在例题的学习中,能灵活地运用迁移的方法,笔算一个因数末尾有0的乘法》二、新课教学1、导入新课:谈谈读书有什么好处?2、教学例71)出示插图题目,找出已知条件和所求问题。

2)怎样列乘法算式计算?3)估算一下结果4)用竖式计算,自己试一试5)学生板演,对比优化方法。

《设计意图:谈读书的好处既可以对学生进行思想教育,又很好的过度到例题的教学。

然后让学生找出条件、问题尝试解决问题,体现学生的主体地位与课堂的开放性》三、巩固练习1、课本87页的第1题。

苏教版数学三年级上册教学计划五篇

苏教版数学三年级上册教学计划五篇

苏教版数学三年级上册教学计划五篇为了进一步贯彻实施课程改革,让学生在轻松的学习氛围中,掌握所学知识,培养学生独立思考、分析问题、解决问题的能力,下面是小编整理的苏教版数学三年级上册教学计划5篇,欢迎大家阅读分享借鉴。

苏教版数学三年级上册教学计划1一、学生情况分析:三年级共有17名学生,其中男生10人,女生7人。

同学们基本上对学习和常规等各方面的习惯转入正规。

但由于学生来自不同的家庭,家长的文化水平、道德素质等都存在着较大的差异。

因此还有部分学生的学习习惯和行为习惯较差,大部分学生在课堂只停留在认真、专心听,缺少主动参与的意识和习惯,一部分学生上课纪律松懈,喜欢随意讲话,作业不肯及时完成,喜欢拖拉作业。

所以本学期针对这些特点,在数学课要不但上的内容丰富多采,形式多样,富有吸引力;而且还要培养学生对数学的学习兴趣,让学生身在其中,才能坚定学生学好数学的信心,增强学生的意志力,养成良好的学习习惯。

二、教材分析本册教材包括下面一些内容:除数是一位数的除法,两位数乘两位数,小数的初步认识,位置与方向,面积,年、月、日,简单的数据分析和平均数,用数学解决问题,数学广角和数学实践活动等。

除数是一位数的除法、两位数乘两位数、面积以及简单的数据分析和平均数是本册教材的重点教学内容。

在数与计算方面,这一册教材安排了除数是一位数的除法、两位数乘两位数以及小数的初步认识。

这部分乘、除法计算仍然是小学生应该掌握和形成的基础知识和基本技能,是进一步学习计算的重要基础。

从本册开始引入小数的初步认识,内容比较简单,此时学生在日常生活中经常遇到或用到有关小数的知识和问题,这部分知识的学习,可以扩大用数学解决实际问题的范围,提高学生解决问题的能力;同时也使学生初步学会用简单的小数进行表达和交流,进一步发展数感,并为进一步系统学习小数及小数四则运算做好铺垫。

在空间与图形方面,这一册教材安排了位置与方向和面积两个单元,这是本册教材的另两个重点教学内容,为发展学生的空间观念提供了丰富的素材。

苏教版小学三年级数学上册教案4篇

苏教版小学三年级数学上册教案4篇

苏教版小学三年级数学上册教案4篇苏教版小学三年级数学上册教案篇1教学内容:P26页例题及“试一试”和“练一练”。

教学目标:1、结合具体的情景,自主探索两位数乘两位数的乘法算法。

2. 学会进行两位数乘两位数的乘法计算,并能解决一些简单的实际问题。

教学重点:1、两位数乘两位数的估算。

2、探索并掌握两位数乘两位数(不进位)的乘法计算。

教学难点:掌握两位数乘两位数(不进位)的乘法并能熟练计算。

教学理念:组织学生讨论、交流,使学生体验学习中通过合作交流带来的方便和快乐。

教学准备:课件。

学生准备:预习课前知识。

教学过程:一、实践调查课前让学生在汇景新城作实地调查,调查本小区住户情况二、课内交流1、让同学们根据调查所得的数学信息编一道数学应用题。

2、根据所编的题目独立列式3、探讨和交流如何解决问题。

(1)尝试通过估算结果解决问题。

A、分组讨论不同的计算过程B、师:根据以上的结果你能判断“这栋楼能住150户吗”(2)讨论算法三、习题巩固:1、试一试11×43 24×12 44×212、练一练:第1、2题3、第3题,学生独立思考,理解题意,再进行计算四、综合应用:陈老师班上有42名同学,她为同学们购置书包和文具,一个书包24元,一个文具11元,买书包和文具各花了多少钱一共花了多少钱五、课堂总结:今天我们学习了什么知识你学会了什么六、板书设计:苏教版小学三年级数学上册教案篇2教学目标:1、通过具体活动,让学生结合活动内容作实例,感知镜面对称现象2、通过实际操作,让全体学生经历探索镜面对称现象的一些特征的过程3、逐步发展学生空间知觉和空间观念教材分析:利用镜子进行几个简单而有趣的试验,向学生呈现生活中有趣的镜面对称现象,激发学生们强烈的兴趣和好奇心,发展他们的空间知觉。

学校及学生状况分析:本校的学生大部分家庭条件不是很好,父母大都没有时间辅导孩子,镜子虽然是学生日常生活中常见的物品,但是他们是否能去认真仔细观察镜子中的学问呢要以此来引发他们的学习兴趣,带着问题去学习对他们来说会更有趣味。

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宿豫区新庄中心学校(小学部)数学教学工作计划
三(1)、三(2)班
制定人:王栋
2016—2017学年度第一学期
苏教版小学数学三年级上册教学计划
一、学情分析
三年级,一部分学生学习态度端正,自觉性较高,让老师很放心;一部分学生学习目标不明确,自觉性差,上课不认真听讲,注意力不集中,因此成绩不理想;还有少部分学生在学习中困难较大,理解力差,导致成绩很不理想。

二、教材分析
本册教材在前四册教学的基础上,依据《数学课程标准》关于第一学段内容标准的要求和这套教材的整体编写规划,在“数与代数”“空间与图形”“统计与概率”“实践活动”四个领域安排了如下内容:
1、数与代数
⑴10000以内数的认识、读写和大小的比较。

整千数加减整千数(和不超过10000)的口算,整千数加整百数及相应的减法的口算。

⑵两位数除以一位数(每一位都能整除)的口算,两位数除以一位数的笔算和估算,除法的验算。

⑶两位数加减两位数(加法中和不超过100)的口算,整百数加整百数(和超过1000)及相应的减法的口算。

⑷整百数乘一位数的口算,三位数乘一位数的笔算和估算。

⑸分数的初步认识(把一个物体或一个图形看作“1”),两个同分母分数以及分子都是1的两个异分母分数的大小比较。

简单的同分母分数加减计算。

⑹千克和克的认识,千克和克的互化。

2、空间与图形
⑴长方形和正方形的特征。

⑵周长的含义,长方形和正方形的周长计算。

⑶物体的正面、侧面和上面的认识。

⑷由三个相同的正方体摆成的物体的正面、侧面、上面的视图。

3、实践活动
⑴周长是多少。

⑵多彩的“分数条”
三、教学目标
1、数与代数。

⑴通过对教具的观察、在计数器上拨珠,并联系实际加深对千和千位的认识,初步认识一万和万位,认识万以内的数位顺序表,能结合具体情境理解四位数的意义,掌握四位数的组成。

掌握10000以内数的读写方法。

能用10000以内的数表示日常生活中的一些事物,并进行交流。

经历探索比较10000以内的数大小方法的过程,会比较这些数的大小。

会口算整千数加减整千数(加法中和不超过10000),会口算几千加几百及相应的减法。

⑵经历两位数除以一位数笔算方法的探索过程,能正确地列竖式计算两位数除以一位数,会口算整十数除以一位数(商为整十数)以及两位数除以一位数(被除数的十位和个位上的数都能被除数整除),能估算出两位数除以一位数的商是几十多。

经历探索除法验算方法的过程,会用乘法验算除法,会验算有余数的除法。

认识单价、数量、总价之间的数量关系,会解决与此数量关系有关的实际问题。

会用两步计算解决先求总数或剩余部分再平均分的实际问题。

⑶会口算两位数的加减法(加法中和不超过100),会口算整百数加整百数(和不超过1000)及相应的减法。

会解决已知两数间的倍数关系求两数和或差的实际问题及其变式问题。

⑷经历三位数乘一位数笔算方法的探索过程,能正确地列竖式计算三位数乘一位数笔算方法的探索过程,能正确地列竖式计算三位数乘一位数,会口算整百数乘一位数,会口算几百几十乘一位数(不进位),会估算三位数乘一位数积是几位数或几千几百。

知道0和任何数相乘都得0。

会用连乘计算解决实际问题。

⑸能结合具体情境初步理解分数的意义(只限于把一个物体或一个图形平均分),知道分数各部分的名称,会读、写分数。

能结合观察图形比较两个分子都是1分母不同的分数的大小,以及比较两个同分母分数的大小,会进行简单的同分母分数的加减计算。

⑹在具体的情境中感受千克和克,知道1千克=1000克,能进行千克与克的简单换算。

2、空间与图形。

⑴经历长方形和正方形特征的探索过程,掌握长方形和正方形的特征,知道长方形、正方形的名称。

理解周长的含义。

经历长方形和正方形周长计算方
法的探索过程,掌握其计算方法,能运用长方形、正方形的周长计算解决有关的一些实际问题。

⑵能根据日常生活经验或根据观察者的位置,确定物体的正面、侧面和上面,知道站在不同的位置观察长方体能看到不同个数的面,但最多只能同时看到三个面。

⑶能画出从正面、侧面、上面观察由3个同样的正方体组成的物体视图,能根据视图摆出物体。

四、教学重难点
1、先求总和或剩余,在平均分的两步计算的实际问题。

2、与“倍”有关的两步计算的实际问题及相应的变式问题。

3、用分数加减法解决简单的实际问题。

4、能画出从正面、侧面、上面观察由3个同样的正方体组成的物体视图,能根据视图摆出物体。

5、解决与长方形和正方形周长有关的实际问题。

围绕周长问题进行制作、拼摆、测量计算以及估计等数学活动。

五、教学措施
1、认真钻研教材,把握教材的重点、难点。

2、充分利用电器,教具,学具,加强直观性教学。

3、在教学中既要加强笔算训练,又要加强口算训练,严格要求、刻苦训练,笔算口算互相促进,提高学生的计算能力,使计算题做到大面积"丰收"。

4、注重培养学生各方面的良好习惯。

5、注意辅导差生,提拔优生,平时课上提问要有针对性,把提优、补差工作作为首要任务,为后进生找"小老师",做到一帮一,全面提高全班素质水平,提高教学质量。

6、严格要求学生按时独立完成作业,书写工整,不搞"题海战术",切实减轻学生的学习负担。

7、加强应用题教学,培养学生理解题意,分析题意的能力,培养学生的口头表达能力。

8、注意培养学生的空间观念,发展学生的动手操作能力。

六、教学进度安排。

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