数学三年级上西师大版9-1乘法与除法精品课件1(15张)
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三年级上册数学课件- 乘法优质PPT西师大版(共15页)
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培优练习：
用2、3、4这三个数字组成两位 数与一位数相乘的算式，看看你能组 成几道，分别计算出得数。
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•
7.环境美的根本性质是家园感，家园 感主要 表现为 环境对 人的亲 和性、 生活性 和人对 环境的 依恋感 、归属 感。
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5.自然作为环境与自然作为其自身是 完全不 一样的 。自然 作为其 自身以 自身为 本位， 与人无 关。而 自然作 为环境 ，它就 失去了 自己的 本体性 ，成为 人的价 值物。 一方面 ，它是 人的对 象，相 对于实 在的人 ，它外 在于人 。
•
6.对于当今人类来说，重要的是要将 自然看 成我们 的家。 家，不 只是物 质性的 概念， 还是精 神性的 概念。
总结：你学会了什么？
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再见！
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•
1.人类进入有阶级的社会以后，这种 原始的 乐舞也 开始出 现变化 。一种 是属于 民间的 演艺， 如迎神 、赛会 时，乡 民们常 要进行 祭神等 活动， 同时还 表演一 些舞蹈 等。
•
2.自然而然即为自由自在，是人生的 最高境 界，也 必然是 书法的 最高境 界。
•
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培优练习：
用2、3、4这三个数字组成两位 数与一位数相乘的算式，看看你能组 成几道，分别计算出得数。
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•
7.环境美的根本性质是家园感，家园 感主要 表现为 环境对 人的亲 和性、 生活性 和人对 环境的 依恋感 、归属 感。
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5.自然作为环境与自然作为其自身是 完全不 一样的 。自然 作为其 自身以 自身为 本位， 与人无 关。而 自然作 为环境 ，它就 失去了 自己的 本体性 ，成为 人的价 值物。 一方面 ，它是 人的对 象，相 对于实 在的人 ，它外 在于人 。
•
6.对于当今人类来说，重要的是要将 自然看 成我们 的家。 家，不 只是物 质性的 概念， 还是精 神性的 概念。
总结：你学会了什么？
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再见！
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•
1.人类进入有阶级的社会以后，这种 原始的 乐舞也 开始出 现变化 。一种 是属于 民间的 演艺， 如迎神 、赛会 时，乡 民们常 要进行 祭神等 活动， 同时还 表演一 些舞蹈 等。
•
2.自然而然即为自由自在，是人生的 最高境 界，也 必然是 书法的 最高境 界。
•
西师版三年级上册数学课件ppt.ppt
25 ×1 3
75
47 ×1 2
94
29 ×2 3
87
笔算两位数乘一位数时，从个位起， 用一位数依次乘两位数中的每一位数， 乘积满几十，就向前一位进几。
从使用情况来看，闭胸式的使用比较 广泛。 敞开式 盾构之 中有挤 压式盾 构、全 部敞开 式盾构 ，但在 近些年 的城市 地下工 程施工 中已很 少使用 ，在此 不再说 明。
72
先用3乘24个位上的4得12， 积的个位上写2，向十位进1 。
再用3乘24十位上的2得6个十，加
上个位满十进的1，是7个十，积的
十位上写7。
从使用情况来看，闭胸式的使用比较 广泛。 敞开式 盾构之 中有挤 压式盾 构、全 部敞开 式盾构 ，但在 近些年 的城市 地下工 程施工 中已很 少使用 ，在此 不再说 明。
从使用情况来看，闭胸式的使用比较 广泛。 敞开式 盾构之 中有挤 压式盾 构、全 部敞开 式盾构 ，但在 近些年 的城市 地下工 程施工 中已很 少使用 ，在此 不再说 明。
复习：竖式计算
41×2=82 12×3=36 22×3=66 32×2=64
41 ×2
82
Байду номын сангаас
12 ×3
36
22 ×3
66
32 ×2
24=20+4 20×3=60 4×3=12 60+12=72
从使用情况来看，闭胸式的使用比较 广泛。 敞开式 盾构之 中有挤 压式盾 构、全 部敞开 式盾构 ，但在 近些年 的城市 地下工 程施工 中已很 少使用 ，在此 不再说 明。
5
一共有多少个玩具？
24×3＝
怎样算呢？
24 ×3
可以用竖式计算。
最新版三年级数学上册《9.1 总复习 乘法与除法》精品PPT优质西师大版课件
12×4 75×5 135×3 235×4
940 48 405 375
两位数除以一位数
先口算，再说说自己的算法。
60÷2= 30 48÷2= 24
6个十除以2 等于3个十
40÷2=20 8÷2=4 20+4=24
两位数除以一位数
算一算、想一想、说一说。
75÷5=15
87÷4=21……3
15
21
57 5 5
4 87 8
25
7
25
4
0
3
说一说：笔算除法时，应注意些什么？
比一比，看看谁是计算能手。
90÷3
80÷2
40÷8
54÷31.从教材课后习题中选取； 2.从练习册中选取。
课堂感想 1、这节课你有什么收获？ 2、这节课还有什么疑惑？ 说出来和大家一起交流吧！
谢谢观赏！
第 九 单元 总复习
第 1 课时 乘法与除法
一位数乘二、三位数口算
先口算，再告诉你的小伙伴自己是怎样算的。
30×3=90 6×300=1800
3个十乘3得9个十。
3个百乘6得18个百。
一位数乘二、三位数笔算
可以怎样计算？并说一说自己是怎样算的。
25×3= 75
还可以用竖式计算：
25 _×__1___3__
75
口算: 25=20+5 20×3=60 5×3=15 60+15=75
一位数乘二、三位数笔算
比一比、算一算、说一说。
304×5=1520
340×5=1700
304
340
_×_____2__5__ 1520
_×__2__5_____ 1700
说一说： 乘法竖式计算要
940 48 405 375
两位数除以一位数
先口算，再说说自己的算法。
60÷2= 30 48÷2= 24
6个十除以2 等于3个十
40÷2=20 8÷2=4 20+4=24
两位数除以一位数
算一算、想一想、说一说。
75÷5=15
87÷4=21……3
15
21
57 5 5
4 87 8
25
7
25
4
0
3
说一说：笔算除法时，应注意些什么？
比一比，看看谁是计算能手。
90÷3
80÷2
40÷8
54÷31.从教材课后习题中选取； 2.从练习册中选取。
课堂感想 1、这节课你有什么收获？ 2、这节课还有什么疑惑？ 说出来和大家一起交流吧！
谢谢观赏！
第 九 单元 总复习
第 1 课时 乘法与除法
一位数乘二、三位数口算
先口算，再告诉你的小伙伴自己是怎样算的。
30×3=90 6×300=1800
3个十乘3得9个十。
3个百乘6得18个百。
一位数乘二、三位数笔算
可以怎样计算？并说一说自己是怎样算的。
25×3= 75
还可以用竖式计算：
25 _×__1___3__
75
口算: 25=20+5 20×3=60 5×3=15 60+15=75
一位数乘二、三位数笔算
比一比、算一算、说一说。
304×5=1520
340×5=1700
304
340
_×_____2__5__ 1520
_×__2__5_____ 1700
说一说： 乘法竖式计算要
统编西南师大版三年级上册优质课件 第1课时 乘法与除法
2428
580×4 = 2320
580 × 34
232 0
5. 问题解决
例5 买6个排球和1个篮球共多少元？
85×6=510（元） 510＋140=650（元） 答：买6个排球和1个篮球共650元。
例6 为装饰校园，学校决定在操场上摆 5 排花，每排 18 盆，100盆花够吗？
18×5 = 90（盆） 100 > 90 答：100 盆花够。
9
7 66 63 3
21 4 87
8 7
4
3
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题.
5. 问题解决 妈妈做了 75 个月饼，每个盒子装
6 个月饼，至少需要多少个盒子？
75÷6 = 12（盒）······3（个） 12 + 1 = 13（盒） 答：至少要 13 个盒子。
5 名同学乘船游湖，包 1 只 5 人座 的船需要 88 元，自行买船票的票价如 图所示， 怎样租船合算？
12×5 = 60（元）
640
把一位数写在多位数的下面，与多 位数的个位对齐；从个位乘起，用一位 数依次去乘多位数的每一位数，乘到哪 一位积就写在哪一位下，哪一位上乘得 的积满几十就向前一位进几。
4. 一位数乘中间或末尾有 0 的三位数 的笔算方法
例4 607×4 = 2428
607 × 24
18
30
1
1
2
17÷6 =2……5
2 6 17
12 5
49÷4 =19……3 19
4 49 4 39 36
3
92÷3=30……2 30
3 92 3
2
先用被除数最高位上的数除以一位数， 如果有余数，就落下来与个位上的数合起来， 再除以一位数，除到被除数的哪一位，就把 商写在那一位的上面，每求出一位商，余下 的数必须比除数小。
580×4 = 2320
580 × 34
232 0
5. 问题解决
例5 买6个排球和1个篮球共多少元？
85×6=510（元） 510＋140=650（元） 答：买6个排球和1个篮球共650元。
例6 为装饰校园，学校决定在操场上摆 5 排花，每排 18 盆，100盆花够吗？
18×5 = 90（盆） 100 > 90 答：100 盆花够。
9
7 66 63 3
21 4 87
8 7
4
3
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题.
5. 问题解决 妈妈做了 75 个月饼，每个盒子装
6 个月饼，至少需要多少个盒子？
75÷6 = 12（盒）······3（个） 12 + 1 = 13（盒） 答：至少要 13 个盒子。
5 名同学乘船游湖，包 1 只 5 人座 的船需要 88 元，自行买船票的票价如 图所示， 怎样租船合算？
12×5 = 60（元）
640
把一位数写在多位数的下面，与多 位数的个位对齐；从个位乘起，用一位 数依次去乘多位数的每一位数，乘到哪 一位积就写在哪一位下，哪一位上乘得 的积满几十就向前一位进几。
4. 一位数乘中间或末尾有 0 的三位数 的笔算方法
例4 607×4 = 2428
607 × 24
18
30
1
1
2
17÷6 =2……5
2 6 17
12 5
49÷4 =19……3 19
4 49 4 39 36
3
92÷3=30……2 30
3 92 3
2
先用被除数最高位上的数除以一位数， 如果有余数，就落下来与个位上的数合起来， 再除以一位数，除到被除数的哪一位，就把 商写在那一位的上面，每求出一位商，余下 的数必须比除数小。
西师大版三年级上册数学全册课件
先
4000kg = 4吨
同
一
5-4=1（吨）
单
位
答：还剩1吨大米。
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
常用的质量单位
克g
1000 克 = 1千克
千克 kg
吨
1吨 = 1000千克
西师大版 数学 三年级 上册
综合与实践
称体
重
情境导入 拓展延伸
活动探究 课外活动
情境导入
你们的体重是多 少呢？符合健康 标准吗？
（ √）
2、小明今年7岁，约重2000克。
（ ×）
3、1千克铁比1千克棉花重。
× （ ）
√ 4、一袋盐500克，两袋这样的盐重1千克。 (
)
西师大版 数学 三年级 上册
1 克、千克、吨
吨的认识
课前导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
课前导入
卡车最多能载 货物的重量
25吨有多重呢？
探究新知
例 3
10000千克 2、1000千克=10吨。
3、6000kg=6吨。 6吨
（ ×） （ ×） √ （ ）
练 填一填
1000÷50=20
（ 20 ）只熊猫重1吨
50千克
1000÷500=2
（ 2 ）头牛重1吨
500千克
1000÷5=200
（ 200 ）只狗重1吨
5千克
在 里填上“＞”“＜”或“＝”。
整十数乘一位数怎样做？
整十数与一位数相乘，可 以把几十看作几个十，与几相乘后 得到的是几个十就是几十。
算一算
复
40×4 =160
42 × 4 = 168
数学三年级上西师大版笔算除法课件
3月12日是植树节
创 建 绿 色 家 园 ， 从 我 做 起 。
42棵
三(1)班 三(2)班
52棵
四(1)班 四(2)班
三年级平均每班种多少棵？
42÷2＝ （棵）
42棵 三(1)班 三(2)班
42棵 三(1)班 三(2)班
42÷2＝ 21 （棵）
21 2 42
40 02
2
0
2个20是40
四年级平均每班种多少棵？
物品名称 单价 数量 总价
篮球 65元 1个
羽毛球
137元 3筒
我不谨慎把购货发票弄 脏了，你能帮我算出羽
毛球每筒多少元吗？
我今年 5岁。 我今年 65岁。
（1）今年 的年龄是 的几倍？ （2）明年 的年龄是 的几倍？
(1)每条船坐（ ）人，84人需租几条船？ (2)小飞机每批供（ ）人乘坐，84人需分成几批？
教学目标
• (一)使学生在初步掌握用四舍五入法进行试 商的基础上，进一步掌握一些灵活试商的 方法，对除数是14，15，16，24，25，26 的除法题，能较快地求出一位商．(二)培养 学生的分析、比较和灵活运用知识的能 力．教学重点和难点重点：除数是14，15， 16，24，25，26的除法题的灵活试商方 法．难点：灵活运用知识，能较快地求出 一位商．
小轿车
准乘4人
面包车
准乘8人
大客车
准乘56人
满员的客车在路上出现了故障，全体乘 客将换乘其它车辆。
(1)如果全部乘客都换乘面包车，需几辆这样的面包车？ (2)如果全部乘客换乘小轿车，需多少辆这样的小轿车？ (3)你还有什么解决方案？
52÷2＝ （棵）
52棵 四(1)班 四(2)班
三年级上册数学 口算乘法西师大版优秀PPT 课件
110×5＝ 550
15×6＝90 150×6＝ 900
14×4＝56 140×4＝ 560
23×4＝92 230×4＝ 920
同学们，你都做对了吗？
三年级上册数学 口算乘法西师大版优秀PPT 课件
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2. 填一填。
27×3
20×3
7×3
60
21
＋
81
180×5
三年级上册数学 口算乘法西师大版优秀PPT 课件
4、一只虎体重180千克，一只熊的体重是虎 的2倍。这只熊的体重是多少千克？
180×2 ＝360（千克） 答：这只熊的体重是360千克。
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பைடு நூலகம்
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5、
三年级上册数学 口算乘法西师大版优秀PPT 课件
你会填吗
18里面有（ 1 ）个十和（ 8 ）个 一。
23里面有（ 2 ）个十和（ 3）个 一。
450里面有（4 ）个百和（5 ） 个十。
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3筐草莓有多少盒？
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归纳总结
口算乘法时，先将两位数 分成整十数和一位数，分别和 一位数相乘，得到的积再相加。
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1. 做一做。 11×5＝55
15×6＝90 150×6＝ 900
14×4＝56 140×4＝ 560
23×4＝92 230×4＝ 920
同学们，你都做对了吗？
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2. 填一填。
27×3
20×3
7×3
60
21
＋
81
180×5
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4、一只虎体重180千克，一只熊的体重是虎 的2倍。这只熊的体重是多少千克？
180×2 ＝360（千克） 答：这只熊的体重是360千克。
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5、
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你会填吗
18里面有（ 1 ）个十和（ 8 ）个 一。
23里面有（ 2 ）个十和（ 3）个 一。
450里面有（4 ）个百和（5 ） 个十。
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3筐草莓有多少盒？
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归纳总结
口算乘法时，先将两位数 分成整十数和一位数，分别和 一位数相乘，得到的积再相加。
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1. 做一做。 11×5＝55
最新西师大版数学三上《除法、四则混合运算》课件(公开课)
6 × 11 - 44
= 66 - 44 = 22
在没有括号的乘减 的算式里，要先算乘法， 后算减法。
返回
除法、四则混合运算
5.不含括号的除加、除减运算
85 ÷ 5 + 73
= 17 + 73 = 90
90 - 90 ÷ 9
= 90 - 10 = 80
返回
除法、四则混合运算
5.不含括号的除加、除减运算
在没有括号的除加、除减 的算式里，要先算除法，后算 加减法。
返回
除法、四则混合运算
6.含有小括号的四则混合运算
80 ÷ （8 + 2）
= 80 ÷ 10 =8
（90 - 90 ）÷ 9
=0 ÷9 =0
返回
除法、四则混合运算
6.含有小括号的四则混合运算
算式里有小括号的运算， 先算小括号里面的，再算小括 号外面的。
练 分别用8根同样长的小棒，摆长方形、正
No Image方形和三角形。
No Image
No
No Image
Image
返回
除法、四则混合运算
No Image
No Image
No
Image 它们的周长一样长吗？为什么？
No Image
因为围成每个图形的小棒都是8根，
一样长
ImNagoe
而且每根小棒的长度是相等的。所
以三个图形的周长一样长。
返回
除法、四则混合运算
No
Image 下面3个图形的周长一样长吗？为什么？
No Image
一样长
返回
除法、四则混合运算
No Image
No
Image 它们的周长一样长吗？为什么？
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本节课我们主要来学习乘法和除法， 同学们要掌握乘法和除法的概念，知 道乘法和除法的关系，能够解决相关 的实际问题。
看图说一说再写算式
?
?
4 4 4 12 3 4 12
3 3 3 3 12 4 3 12
求几个相同加数和的运算,叫做 乘法 。
看图说一说再写算式
?
12
? 12
12 3 4
12 4 3
50除以一个数,商和余数都是5, 那么这个数是多少?
列式: (50-5)÷5
除数 =(被除数 -÷余商数 )
本节课我们主要学习了哪些内 容?考一考你的同桌吧！
已知两个因数的积与其中一个因数,
求另一个因数的运算,叫做 除法 。
除法是乘法的逆运算
每行放5个队鼓,放了3行,一共有多少个队鼓?
3×5=15(个) 5×3=15(个) 答:一共有15个队鼓。
一共15个队鼓,平放放均33行每行,行,平平放均均5每个每行,行一放放共多多放少少几个个行???
15÷5=3(行)
15÷3=5(个)
答:一共放3行。 答:平均每行放5个。
根据算式填写,你能得到什么结论?
12×11=132 12= 132÷11
132÷12 =11
24×5=120 24 = 120÷5 5 = 120÷24
一个因数 = 积 ÷ 另一个因数
273÷13=21 273= 21×13
被除数 =商×除数 13= 273÷21
■ =0
■ ÷8 ÷2 =8
× ■÷÷164 =8
■ =128
请你来总结. 除法是乘法的逆运算 因数×因数=积 一个因数=积÷另一个加数
被除数÷除数=商 被除数 = 商×除数 除数 = 被除数÷商
★ ★文字题
除数是50,商和余数都是5, 那么被除数是多少?
列式: 5×50+5
被除数 =商×除数 +余数
除数 =被除数÷商
直接写出■中的答案.
2■■1■452÷×0÷×-×+=4÷■21558■52■===-=53－=141=4258503124021122
★请你来计算,写出主要过程
72×■ =360 ■ × 23=276
1632÷ ■=8 ■ ÷5 =25
★这样的做法 =0÷86
看图说一说再写算式
?
?
4 4 4 12 3 4 12
3 3 3 3 12 4 3 12
求几个相同加数和的运算,叫做 乘法 。
看图说一说再写算式
?
12
? 12
12 3 4
12 4 3
50除以一个数,商和余数都是5, 那么这个数是多少?
列式: (50-5)÷5
除数 =(被除数 -÷余商数 )
本节课我们主要学习了哪些内 容?考一考你的同桌吧！
已知两个因数的积与其中一个因数,
求另一个因数的运算,叫做 除法 。
除法是乘法的逆运算
每行放5个队鼓,放了3行,一共有多少个队鼓?
3×5=15(个) 5×3=15(个) 答:一共有15个队鼓。
一共15个队鼓,平放放均33行每行,行,平平放均均5每个每行,行一放放共多多放少少几个个行???
15÷5=3(行)
15÷3=5(个)
答:一共放3行。 答:平均每行放5个。
根据算式填写,你能得到什么结论?
12×11=132 12= 132÷11
132÷12 =11
24×5=120 24 = 120÷5 5 = 120÷24
一个因数 = 积 ÷ 另一个因数
273÷13=21 273= 21×13
被除数 =商×除数 13= 273÷21
■ =0
■ ÷8 ÷2 =8
× ■÷÷164 =8
■ =128
请你来总结. 除法是乘法的逆运算 因数×因数=积 一个因数=积÷另一个加数
被除数÷除数=商 被除数 = 商×除数 除数 = 被除数÷商
★ ★文字题
除数是50,商和余数都是5, 那么被除数是多少?
列式: 5×50+5
被除数 =商×除数 +余数
除数 =被除数÷商
直接写出■中的答案.
2■■1■452÷×0÷×-×+=4÷■21558■52■===-=53－=141=4258503124021122
★请你来计算,写出主要过程
72×■ =360 ■ × 23=276
1632÷ ■=8 ■ ÷5 =25
★这样的做法 =0÷86