初二寒假《童年》读后感700字11篇

初二寒假《童年》读后感700字11篇
初二寒假《童年》读后感700字 (1) 寒假里看了《童年的秘密》这本书，让我对孩子的很多问题恍然大悟，我明
白了很多孩子身上存在的问题并不是现在造成的，而是在敏感期时造成的。

童
年的秘密是什么?蒙台梭利认为体现在：儿童是一个“精神(心理)的胚胎”，只有
通过人的教育，这种胚胎才能发育成一个健全健康的“精神世界”;儿童心理的
发展有各种“敏感期”。

本书一共分成三大部分：第一部分：精神胚胎第二部分：新教育第三部分：
儿童与社会
译者的话里里这样说：“儿童观是对儿童的本质看法，它是建构教育理论的
基础，是开展教育实践的前提。

蒙台梭利总结了卢梭等人的自然主义教育思想，
集当时世界上先进的医学。

生物学。

心理学。

人类学和教育学科之大成，结合自
己在儿童之家对儿童的观察和研究，提出了自己对儿童的独特看法，形成了独具
特色的蒙台梭利儿童观，从而奠定了蒙台梭利教育法的理论基础。

”建构教育理
论曾经听说过并且自己在课堂中实际应用过，这个敏感期和其他专家不谋而合。

在第一部分精神胚胎中，作者认为再小的孩子都是有思想和独特的感受的，
只是我们没有发现。

而作者经过试验和研究发现了孩子的敏感期，原来在几十年
前国外的教育已经进行到了科学的时代。

在第二部分新教育中，作者重点介绍了蒙台梭利学校是怎样培养孩子的，以
及培养的成果，让我在其中收获不小。

“爱”是人类永恒的话题，我们总能感觉
到它的存在，但要给爱下一个定义却是非常困难的。

因为我们每个人对爱的理解
不尽相同，蒙台梭利关于爱的理解是：爱不是原因，而是结果，它的动力就是本
能，是生命的创造力量，在创造过程中，他产生了爱，这种爱充满了儿童的意识，
并影响着儿童的自我实现。

初二寒假《童年》读后感700字 (2)
读了《童年》这本书，我心里久久不能平静，想了许多许多。

高尔基那悲惨、
令人怜悯的故事，顿时把我吸引住了。

故事生动地再现了19世纪七八十年代俄
罗斯下层人民的生活状况。

故事主要写了高尔基童年时的痛苦生活，在这样一个弥漫着残暴和仇恨的家
庭里，幼小的“我”过早地体会到人间的痛苦和丑恶，小小的心灵因受到许多打
击而深深震动。

而外祖母和那些像外祖母一样的人，保护和支持了“我”……从
而展示了充满残酷、野蛮、愚昧、污秽的令人窒息的生活，令我们深深地体会到
沙皇专制制度的腐败、丑恶，老百姓身处黑暗而不知的奴性与麻木，和年轻一代
反抗黑暗、奴役，追求自由、光明的苦难历程。

这时，我的脑子里也随着产生了一个新奇的想法：如果我是一个市长，那该
多好啊!要是真的能实现理想，我必定救人们于水深火热之中!
能把幻想变成现实，那一定是很美好的。

我期望自己忽然长大成人，当上了
市长，我要尽自己最大的能力，领导各阶层人民，把我市建设成为第一的城市。

不再希望有高尔基那童年般的生活。

当我一上任，会执行任务：第一：严厉打击
违法犯罪活动，抓好社会治安管理。

因为只有这样做，社会才会进步，才不再有
“贪污”的现象，人们才不再过上被压迫的生活。

第二：抓好教育事业……
虽然这只是一个孩子的愿望，但我相信凭着自己的努力，这个理想一定会实
现的。

为了能早日实现这个理想，我要认真刻苦地学习，汲取广博的知识，如同
即将冲锋的战士，做好了出发前的准备
初二寒假《童年》读后感700字 (3) 本书讲述的是高尔基3岁时，父亲病故，母亲带他回了娘家。

可惜外公是个
自私、贪婪而又专横的小业主，残酷剥削雇工，放高利贷，但是，资本主义俄国
的发展打断了外公的发财梦，从此破产以至于贫困潦倒。

可怜的母亲改嫁之后，
生病而死，十一岁的作者被外公残忍地赶出家门，从此还是一个孩子的他，只得
在社会上自谋生路……
感想与感受：童年，是每个人自己都值得回忆，值得珍惜的一段短暂而又美
好时光。

对于我来说，童年是我最珍贵的收藏，然而大师高尔基的童年呢，真可谓“窒息的天地，苦难的童年”，童年应该是他的一段悲惨遭遇，一段深情的回忆!
据我了解，《童年》是高尔基自传体三部曲：《童年》、《在人间》、《我的大学》中的第一部。

它向我们艺术地展示了阿廖沙在黑暗社会追求光明的奋斗历程。

故事生动地再现了19世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生活状况。

读完了这本书，我的感受颇深。

首先，与高尔基的童年相比较之下，我深切地感受到了作者儿时的悲惨遭遇，我觉得自己是幸运的，幸福的!在家里，父母宠爱着，关心着，保护着。

在学校，有老师的教导和同学们的陪伴，真正可以说是无忧无虑。

而高尔基呢?与我们恰恰相反。

有人说：“环境可以造就一个人，也可以毁灭一个人。

”就是这样的环境造就了高尔基，成就了高尔基。

在如此邪恶和污秽的社会中，他那颗光明和博爱的心没有动摇，没有被污染，反而变得越加开阔、光明。

也许，这就是他成功的秘诀吧!这本书告诉我们要坚强勇敢、正直自信。

步入初中的我回忆起童年是多么美好的时光啊，读了高尔基的《童年》后，才知道什么是童年，什么是幸福童年，什么叫做珍惜童年。

也许你正在为妈妈没有带你去买你想要的东西而抱怨着，可如果你想象一下高尔基的童年，那么你将会感受到自己的幸福，去主动帮助妈妈工作!这本书告诉我们，要珍惜现在!
高尔基虽然小时候生活在如此恶劣的环境下，但是竟然还能成为一位如此杰出的人，真是了不起!他发表过的文章数也数不清。

高尔基从来不放弃可贵的光阴，他在一九二八年至一九三六年写了一部长篇小说《克里母。

萨姆金的一生》，但直到他临终都没有完成。

这部小说作品再现了俄国社会生活，反映了各个阶级和社会集团在不同历史阶段的变化。

高尔基于一九三六年六月十八日在哥尔克病逝。

读了《童年》，我深深感受到了当时俄国社会的那种腐败，当时人民生活的痛苦。

相比之下，我们现在的社会是多么美好!我认为，如果我们在这样的好环境中浪费时间实在是天大的错误。

记得鲁迅先生曾经说过“时间就是生命”“珍惜时间是成功的秘诀”。

我们现在有如此好的环境，是多么难得呀!所以我们不是更应该去努力吗?这本书告诉我们，要把握未来!
初二寒假《童年》读后感700字 (4) 最近，我读了高尔基的著作《童年》，书中形象地描绘了主人公阿廖沙悲惨
的童年。

阿廖沙父母双亡，而外祖父脾气十分暴躁，只有外祖母疼爱他了。

外祖
父不太喜欢他，两个舅舅更是讨厌他。

就在这样恶劣的环境下，他却走过来了。

其实，阿廖沙的原型就是高尔基本人，高尔基借阿廖沙这个人物来描述自己的童
年。

这令我深深地体会到了当时那个年代的人的丑陋面目。

高尔基的童年跟我们
现在比起来，实在是太悲惨了!
我们多幸福啊，被父母宠着。

每天坐在宽敞明亮的教室中，听着老师讲课;
回家有大鱼大肉等着你品尝;你想要什么，就给你什么;如果有人欺负你，大人会
毫不犹豫地狠狠地教训那个人一番。

而高尔基那个年代呢?高尔基很少有安宁的
日子，几乎天天有人伤害他、辱骂他、欺负他。

我也有些想不明白，那些人做这
一类损人不利己的事情干吗呢?这些毫无意义的事情值得他们去做吗?
所以，我们更要珍惜如今美满、幸福的生活。

我们要抓住童年的尾巴，努力
学习，千万别身在福中不知福。

这样优秀的学习环境，这样美好的童年生活，我
们再不好好学习，那就太对不起父母了。

如今，眼看童年就要走了，迎来的是充满活力的少年，让我们珍惜童年的最
后一刻，稍不留神，童年就会离我们远去，抓住童年最后的时光，留下我们对童
年最美好的印象吧!
初二寒假《童年》读后感700字 (5) 童年的作者是高尔基，而这本书写的就是这位鼎鼎大名的作者的童年。

童年
是美好的，但是，高尔基笔下的童年，总是让人感到淡淡的哀愁。

我很喜欢《童年》里的万尼亚舅舅，他在逆境下的开朗活泼，实在让人钦佩，
我真的应该向他好好取取经了。

万尼亚舅舅对小主人公阿廖沙的影响是巨大的，
万尼亚舅舅跟大人小孩都合得来，而且特别机灵，真的很让人妒忌啊!要不是阿
廖沙的其他两个舅舅，万尼亚也就不会死了，那么善良可爱的一个人啊，在那两
个舅舅的“欺压”下离开了人间，为这件事，我还愤愤不平了很久。

讲到这里，我真的应该为阿廖沙的两个舅舅，米哈伊尔和雅科夫做一个“批
判大会”。

为什么他们要害死万尼亚，那么好的人儿啊，都是因为钱，米哈伊尔
和雅科夫最终还是没好果子吃的，这倒让我心里带来一丝慰藉。

可是，可怜的阿
廖沙啊，不再有人对他嘻嘻哈哈了，不再有人为他挡鞭子了。

阿廖沙的外公，一个脾气古怪的怪老头，真是让人琢磨不透他，他有时还会
大阿廖沙呢，阿廖沙，这个可怜的孩子。

不过幸好，阿廖沙还有他那慈祥的外祖
母，生活不会太惨。

如果，我遇到这样悲惨的童年，我会怎么办呢?或许，我会逃避，而有人说，
我会像阿廖沙那样勇敢的面对，但是，如果真的发生在我们身上，能不能真的像
阿廖沙那样呢?我们这一代的孩子从小已经习惯饭来张口，衣来伸手了，从小锦
衣玉食的我们，不太可能会那样坚强吧。

逆境在眼前，我可能会硬着头皮上，但
更多可能是以眼泪来解决。

我真的不敢相信有人会这样坚强，高尔基能轻松过去的坎，我们或许费再大
力气也过不去吧，凡事，还讲一个毅力。

这，应该是我们读书最大的收获了吧!
初二寒假《童年》读后感700字 (6) 童年如画，记录着精彩的瞬间;童年如歌，跳动着欢快的音符;童年如海，翻
动着我们快乐的回忆。

我认为每个人都有着美好的童年，有着幸福的过往。

可是，
不久前我读了《童年》这一本书。

它让我产生了一个愿望，那就是我要长大。

《童年》是前苏联作家高尔基以自身经历为原型创作的，它真实描绘了俄国
社会生活，展示了充满残酷，野蛮，愚昧，甚至令人窒息的生活，表现了一代新
人反抗黑暗、奴役，追求自由、光明的崇高理想。

书中的主人公——阿廖沙的种.
种遭遇，使我极为难过。

幼小的阿廖沙，过早地体会到了人间的痛苦和丑恶。

外
祖父的自私残暴，舅舅们的唯利是图，使他的童年那么不幸，甚至可以说悲惨。

回忆起我的童年，多么的无忧无虑，自由自在啊!我在爸爸妈妈的怀里撒娇，
在爷爷奶奶的疼爱下长大。

可我还不满足，肆意发脾气。

而阿廖沙呢?他很小就
失去了爸爸，妈妈又把他丢在了外祖父家。

除了外祖母没有人关心他疼他，想到
这里，我忽然为我的任性而感到羞愧。

想想那时，我是多么的幼稚无知啊!
是啊，我从小就对父母衣来伸手，饭来张口，心里只想着依赖父母，让父母
为我遮风挡雨，却忘了自己也要学会长大。

是《童年》唤醒了我，教会了我，它
让我知道，要像阿廖沙一样，坚强勇敢地面对人生中的苦难，这是一个人成长的
过程。

因为我们总要学会长大。

作为新一代的少年，我要努力学习，做一个自立自强的人;做一个对社会有
用的人;做一个对国家有贡献的人。

我不会再惧怕苦难，再惧怕失败，因为这些
与阿廖沙的悲惨命运比起来，是那么的微不足道。

与他相比，我拥有的太多了，
也幸福多了。

我还有什么理由，不坚强呢?回首往事，我要改变那个任性的我;
珍惜现在，我要奋发向上，自强不息;展望未来，我会靠自己的努力去实现梦想!
因为我已长大。

每个人的童年只有一次，我会把童年的点点滴滴，当成一份最美好的回忆，
用我的力量，谱写我人生最美的篇章!
初二寒假《童年》读后感700字 (7) 《童年的秘密》是由意大利当代教育史上最伟大的幼儿教育家和改革家玛利
亚·蒙台索利撰写的，经过自我在“儿童之家”的教育实践得出了正确的教育方
法和疗救之方，揭示了儿童心理发展的秘密，说明成人对儿童的阻碍和压抑是导
致儿童出现心理偏差的根本原因，经过对本书的阅读，给我留下很深的印象。

蒙台梭利讲到的关于对幼儿的教育，无一不是以尊重幼儿为前提下，尽量让
幼儿在最自然的环境下，在自愿与自我选择的条件下进行的，从而总结经验，完
成自我认知的提升!我想，这时，孩子的心里肯定是最简便愉快的，而我们明白
欢乐容易产生兴趣，而兴趣是最好的教师，只要孩子有兴趣，还怕他不会学习吗?
所以，作为一个孩子的教育者，首先就要调动孩子的学习兴趣，有了兴趣，会让
你的教育得到事半功倍的效果!相反，如果只是一味被动理解教育，势必会造成
烦躁与抵触的心理，即使是成人也不会有什么学习热情，更不要说是孩子了!
所以，作为一名小学教师，学习对儿童进行心理分析是十分有必要的，这样
我们教师对学生的引导将会游刃有余，还怕孩子调皮，会造成教育失败吗?我相
信，教师的行为、教育方法及理念无疑会潜移默化的传导给学生，从而影响到一
代人的一生。

儿童内心的真实景象，它与我们对儿童习以为常的理解是不一样的，
这就是“童年的秘密”。

那我们应当如何去做呢?
首先要把孩子置身于一个愉快的环境，所学的资料要对孩子很有吸引力的。

作为教师要想把课上好，首先就要把课设计好，要吸引孩子的目光，是孩子想要
明白的、感兴趣的!
其次是教育者的沉静。

它是一种更深沉的平静、一种空白，即我们所说的客
观的心理。

不论做什么事都要先想好再做，多去看、去观察，少去说、去批评!
孩子不喜欢一个爱唠叨的教师。

最终是要给儿童特殊的作业材料，使孩子能被材料所吸引，促使其分析和运
动，从而使他们聚精会神，精力集中。

儿童就会获得一种满足感和欢乐感。

这样
儿童就向正常化迈进。

即学会克制自我、平静地生活及喜欢学习。

关于这本书，还有很多需要我们去了解的知识与资料，虽然这些方法运用到
实际的教育中未必实用，但却提高了我对孩子教育的认识，在今后的实践中应不
断地总结经验，寻求更好的教育方法，使孩子健康成长。

初二寒假《童年》读后感700字 (8) 《童年的消逝》作者是尼尔·波兹曼(1931——20__)，他是世界著名的媒体
文化研究者和批评家，生前一直在纽约大学任教。

二本书的主要内容讲的是为童
年的消逝提供一个解释这种现象和以发生的理论。

本书分为两个部分。

第一部分作者主要表述“童年”这个概念的起源;具体
地说，就是童年起初不需要存在，而后却发展成不可避免的存在，它们各自的传
播条件是什么。

而第二部分作者则将我们置身于现代时空，企图揭示从谷登堡
(Gutenberg)的印刷世界转换到塞缪尔?莫尔斯(Samuel Morse)的电报密码世界，
这个过程使童年作为一个社会结构已经难以为继，并且实际上已经没有意义。

这本书写得很通俗，作者在书中回顾了童年产生的历史，童年的发展和命运，
最后揭示出这样的一个事实：童年在消逝。

不是生理上童年的消逝，而是概念的
消逝。

书中举出了很多例子，说明了印刷术、书籍和电视对童年所起的影响和作用。

而电视，是使童年消逝的主要因素之一，电视是人发明的，发明的当初并没有预
料到它所带来的影响。

电视使孩子成人化，也使成人孩子化。

在现在看来，这一
现象似乎更明显。

而书中所显示的媒体对时代对儿童的限制和影响，对后现代文化进行了剖析
和批判，在喧嚣的消费时代发出了“救救孩子”的呼声。

在大众文化的批发复制链条上，儿童是被忽略的一环。

大众文化是拒绝启蒙、
消解启蒙、对抗启蒙的文化。

所以我们我能有什么方法能让童年不消失呢?
答案就去慢慢的寻找去吧!
初二寒假《童年》读后感700字 (9) 前几年读了《童年》，印象颇深，时值几年之后，我再一次重温这本高尔基
所著的《童年》，感触更深了。

故事生动地再现了十九世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生活状况。

高尔基
的童年，是在一个弥漫着残暴和仇恨的家庭里度过的：四岁丧父，跟随悲痛欲绝
的母亲和慈祥的外祖母到专横的、濒临破产的小染坊主外祖父家，却经常挨暴戾
的外祖父的恶打。

但是善良的外祖母处处护着他。

幼小的他过早地体会到人间的
痛苦和丑恶，小小的心灵因而受到许多打击。

而外祖母和那些好像外祖母一样的
人，保护和支持了高尔基。

故事生动展示了一个充满残酷、野蛮、愚昧、污秽的
令人窒息的生活，我们深深地体会到沙皇专制制度的腐败、丑恶，体会到老百姓
身处黑暗而不知的奴性与麻木，以及年轻一代反抗黑暗、奴役，追求自由、光明
的苦难历程。

和高尔基相比，我们的童年是灿烂的，是彩色的;是没有烦恼痛苦的，更是
无忧无虑的。

有那么多的孩子甚至不懂什么叫做“打”，因为我们从没有经历过
被人打、被人拿鞭子抽的滋味。

那也许是一种无法想象的痛苦吧。

当然，除此之
外，我们的生活中也很少有家人之间的勾心斗角，为争夺财产而打架斗殴之类贪
婪、凶狠的事情。

更不会发生残忍的把某个无辜的人无端地折磨致死这类想都没
想过的“恐怖事件”。

最让我久久难忘的是高尔基从小就善良的内心，特别是在外祖母的哺育下，
生成了一颗善恶分明、是非分明、能爱能恨的灵魂。

他勤于学
习，刻苦耐劳，严峻的生活使他锻炼成长为一个意志刚强、有理想有作为的
新人。

他性格中最重要的东西是：对知识的渴望，对美好未来的憧憬。

生活的困
苦并没有使他退却，他坚信黑暗终将过去，未来将会一片光明。

高尔基悲惨、令人怜悯的童年故事，让我心里久久不能平静。

但却鼓舞着我
不停的前进，不断地拼搏和进步!
初二寒假《童年》读后感700字 (10) 这段时间，我读了《童年》这部作品。

故事中小主人公阿廖沙悲惨的童年生
活牵引着我的心：在我们看来，童年是童话的代名词，童年是宝贵的、珍贵的，
童年是一个美丽的回忆。

但对于阿廖沙来说，童年是黑暗的，他从小就失去了父
亲，住在外祖父家，缺少家庭温暖的他目睹了两个舅舅为了家产的明争暗斗，还
常常遭受外祖父的毒打，经历过悲剧性的生死离别。

母亲再次嫁人，却没能幸福;
继父的无情和冷酷，使他成为了孤儿。

但是，有没有人想过，他还只是一个与我
们年龄相仿的孩子呀!
我佩服他，佩服他的坚强。

在痛苦、伤心的环境中努力着;“他怒吼一声，
把我紧紧地夹住，恶狠狠地将我撂在长凳上，摔破了我的脸。

”“为了我和外祖母
的生活，我必须每天坚持捡废品，不过，钱不是那么好挣的。

”……我们中每个
人，哪一个曾面对、经历过，几乎没有!那我们还有什么资格去面临困难就放弃，
有什么权利艰苦点儿就忍耐不了，有什么资本害怕一点就退缩，是的，我们没有!
人生的路要自己走，自己闯，不是放弃了就有人帮你，我们只有成为一个知难而
进，坚持不懈的人，才能过上幸福的生活。

只有好好学习，才能闯出自己的一份
天地。

我同情他，同情他出生在那个黑暗、残酷的旧社会下，有着因为四处漂泊的
苦难经历，“每逢星期日，我就要拎着大口袋去大街小巷捡破烂。

”眼睁睁的看着
亲人一个个的死去却无能为力“看着母亲越发白无血色的脸，我的心一阵绞痛。

”
经常受到那种身体和心灵的极度痛楚“他抓住我的头发，把我向墙角摔去，又拿
起他的树条，毫不留情的抽打在我的脸上、身上。

”但我们却很幸福，我们每天
可以吃饱穿暖，有学可以上但他却很少有安宁的日子，他必须承受我们这个年龄
所不能承受的东西，而我们在这种忧越的环境中，还停留在希望作业能少些的低
层面上，怎能对得住我们丰沛的物质条件，怎能对得住这良好的生活环境，我们
应该羞愧!
我羡慕他，羡慕他的不抱怨和天真。

我仿佛看见他干净的眼眸里透露着心声，
那是一串串的问号;“为什么他们天天吵架，我却成了出气筒?”“为什么妈妈不
要我，弟弟那么小离开就离开我了?”……然而，他并不抱怨，抱怨人世的不公，
抱怨社会的残酷。

现在的大多数孩子，一个个都是在蜜罐中长大的，饭来张口衣
来伸手，遇到一点儿事就抱怨个不停，不会去自己解决问题，出了错误抱怨这个
抱怨那个，然而阿廖沙就这样默默忍受了老天的不公。

同学们，我们应该学习阿廖沙的坚强、忍耐，学习对任何事物的不抱怨。

珍
惜我们现在的美好生活，努力进步吧!
初二寒假《童年》读后感700字 (11) 《童年的秘密》一书，讲述了童年时期是人生中的一个最重要时期，除生理
发展外，幼儿的心理发展更需要得到重视。

书中收集了许多生动而具体的例子，
使人们更好的理解儿童，帮忙儿童的发展，使儿童的个体潜能最充分地得以实现。

书中有一段是这么说的：人们对儿童心理上的创伤仍然知之甚少，可是他的
伤痕大多数是由成人无意识地烙上去的。

这些创伤，几乎全部都是因为我们不了
解儿童的心理所造成的，我们自以为是为了孩子好，但其实却造成了相反的后果。

好心办坏事的例子，太多了。

而《童年的秘密》里，或者指出常识性做法的谬误，
或者提出了一些我们未曾想到过的地方，这本书对我来说，是一本颠覆常识的书。