以绘画和数学符号的数学知识相结合的形式记录生活

以绘画和数学符号的数学知识相结合的形式记录生活数学自然离不开数的运算，一年级运算重点是让学生在具体情境下理解加减法的意义。

虽在入学前，孩子们对加减法有了一定的感知，但不太理解加减法的实际意义，一年级正是加法建模的重要时期，也是学生学习加减法计算的开始，为今后的解决问题做铺垫。

通过看、听、说、做，引导学生通过具体操作活动，结合具体情境，感悟加减法的意义，形成初步的数感、运算能力和符号意识。

童真、童趣、童心，在这些独具个性的数学故事中自由流淌，展示了孩子们无穷的想象力。

他们将自己眼中最初、最浅、最好玩、最实用的数学知识，按照自己的意愿完美地蕴藏在美妙的故事中。

不仅提升了数学思维，感受数学与生活的密切联系，同时也领略到数学文化的独特魅力。