二年级写话内容

哪些春天的色彩呢？
哪儿最美，将它写下来，向同学们介绍。
伴们的精彩表演描述出来。
和合理地进行想象，明白课文所蕴藏的道理。
心，增强写作的自信心。
和掌握劝阻的技巧。
一下，这时他们会说些什么？
序写出它的外形特点。
,激发学生主动观察、乐于表达的欲望。
故事。
闻、尝等方式，全方位感受水果的特点，用一段话写下来。
的事物选一样，写具体，写出夏天的味道。
“沉香一头扑进了妈妈的怀抱”，想象一下，这时他们会说些什么 选择自己喜欢的一个小动物，按一定顺序写出它的外形特点。
能根据自己的经历将游戏的过程写清楚,激发学生主动观察、乐于表
根据画面内容，发挥想象，编一个小故事。
选择一种自己喜欢的水果，通过看、闻、尝等方式，全方位感
留心观察夏天的景色，抓住最具特征的事物选一样，写具体，
以《真想变成大大的荷叶》为蓝本，展开想象：夏天来了，你
续编故事：会走路的树
以《会走路的树》为蓝本，展开想象，“小鸟来到小驯鹿的家 仿写《问银河》 未来的交通工具
以《问银河》为蓝本，能模仿文中的句式，结合自己的生活体验将
大胆展开想象，说说、画画未来的交通工具，并学会用几句连贯的
计划表
备 注
语，描写美丽的桂林山水。
备 注
回顾课文《识字2》，选用课文中的词语，描写美丽的桂林山水。 春天到了，大地上五彩缤纷，你发现了哪些春天的色彩呢？
回顾课文《月亮湾》，说一说你的家乡哪儿最美，将它写来自百度文库来，向
举办“童话故事会”，让孩子们将小伙伴们的精彩表演描述出来。
通过续写《蜗牛的奖杯》，让学生大胆和合理地进行想象，明白课 续编《狐假虎威》，鼓励学生我手写我心，增强写作的自信心。 根据图意和提示，练说劝告用语，学习和掌握劝阻的技巧。
展开想象：夏天来了，你想变成什么样子？
，“小鸟来到小驯鹿的家„„”。
式，结合自己的生活体验将意思表达完整。
工具，并学会用几句连贯的话来表达自己的想法。
二下写话教学计划表
周次
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有趣的游戏 看文字画编故事 我爱吃的水果 夏天的美景 我想变成XX
教 学 内 容
美丽的桂林 春天里的发现 美丽的家乡 讲童话故事 后悔的蜗牛 续编《狐假虎威》 学会劝阻 续写《沉香救母》 可爱的动物