幼儿园二级(技师)保育员强化训练试卷C卷 附答案

单位 学校 姓名 准考证号 ………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不……………………. 准…………………答…. …………题…
绝密★启用前
幼儿园二级(技师)保育员强化训练试卷C 卷 附答案
考试须知：
1、考试时间：120分钟，本卷满分为100分。

2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号和所在单位的名称。

3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在规定的位置填写您的答案。

4、不要在试卷上乱写乱画，请在密封线内答题，否则不予评分。

单选题（本题共25小题，每题1分，共25分）
1、按教师对游戏的干预程度分，可以把游戏分为自由游戏和( )。

A ．有规则的游戏
B ．集体游戏
C ．教学游戏
D ．活动性游戏 2、幼小衔接工作应贯穿于（ ）而非入学前的突击训练。

A ．整个幼儿期 B.大班第二学期 C.过渡期 D.大班 3、制止婴幼儿吃手的好办法是( )。

A 、强行制止
B 、嘲笑
C 、转移注意力
D 、恐吓 4、食具、水杯不可以用( )方法消毒。

A ．日晒法
B ．蒸汽
C ．化学消毒
D ．煮沸
5、保育员在做记录时应该描述儿童的行为表现.而不是（ ）。

Ａ.记录儿童的行为表现 Ｂ.描述全班儿童的活动情况 Ｃ.记录教师的教育情况 Ｄ.解释儿童的行为表现
6、婴幼儿进餐时保育员应做到( )。

A 、和蔼亲切地照顾婴幼儿进餐 B 、催促吃饭慢的孩子 C 、表扬吃饭快的孩子 D 、边照顾进餐边扫地
7、6岁左右，在第二乳磨牙的后面，上、下、左、右各有一颗新牙萌出的，称为( )。

A 、乳牙 B 、恒牙 C 、六龄齿
8、让幼儿知道，遇到火灾、水灾、风灾、地震、车祸等时，不慌张哭叫，( )。

A ．要紧跟家人寻求保护 B ．藏起来 C ．爬在地一滚 D ．躲在阳台上 9、下列游戏不属于创造性游戏是( )。

A ．角色游戏
B ．表演游戏
C ．结构游戏
D ．教学游戏 10、为了保护视力，婴幼儿读书应该在( )环境进行。

A 、明亮处
B 、夕阳下
C 、黑暗中
D 、阳光直晒下
11、婴幼儿学习漱口的年龄为( )。

A ．1岁
B ．2岁
C ．3岁
D ．4岁 12、正确擦屁股的方法是( )。

A ．从前向后
B ．从后向前
C ．只擦后部
D ．只擦前部 13、保育员需要照顾（ ）的婴幼儿喝水。

A ．6岁 B.5岁 C.4岁以下 D.3岁以下 14、洗手前幼儿应先( )，以防洗湿袖子。

A ．卷衣袖
B ．抹肥皂
C ．拧水龙掣
D ．用干毛巾擦
15、在儿童自由游戏、创造性游戏的过程中保育员的指导应以（ ）为主。

A 、直接指导
B 、间接指导
C 、静态指导
D 、动态指导 16、保育员教婴儿使用勺子时应提醒婴儿( )。

A ．眼睛看着勺中的食物
B ．东张西望
C ．边玩边吃
D ．看碗 17、托幼园所每年的驱虫时间是( )。

A ．2月
B ．4-5月
C ．9-10月
D ．12月 18、婴幼儿服药结束后，保育员应该( )。

A 、做其他工作
B 、休息
C 、与幼儿游戏
D 、做好服药纪录 19、为避免污染，餐具应在餐前( )分发。

A 、餐前20-30分钟
B 、餐前1小时
C 、餐前2小时
D 、餐前30-40分钟 20、各种娃娃等玩具是( )的玩具和材料。

A ．表演游戏
B ．象征性游戏
C ．美工活动
D ．语言活动 21、药品登记的内容不包括( )。

A 、药效
B 、姓名
C 、服法
D 、药名
22、因为婴幼儿大脑皮层容易兴奋，所以当他们出现不良情绪时，应采用( )方法纠正。

A ．隔离
B ．打
C ．批评教育
D ．转移注意力 23、( )的幼儿可以学习刷牙。

A 、2岁
B 、3岁
C 、5岁
D 、6岁
24、自我意识就是人对( )和自己心理的认识。

A 、自己的思维
B 、他人
C 、他人思维
D 、自己
25、保育员的职业特点之一就是集体性，它要求保育员彼此协调，相互宽容，( )。

A ．保持距离
B ．参加集体活动
C ．发挥集体的教育力量
D ．共同娱乐
填空题（本题共22小题，每题1分，共20分）
1、婴幼儿玩具的基本卫生要求是：( )、( )、( )、( )以及易于保洁和消毒。

2、用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的( )、( )。

3、传染病发生和流行的三个基本环节是( )、( )( )。

4、幼儿最好的睡眠姿势是( )，婴幼儿常见的不良睡眠姿势有( )、 ( )、（）。

5、幼儿洗手时应该使用( )彻底把手清洗干净，并培养幼儿( )洗手的良好习惯。

6、幼儿园应根据儿童不同年龄特点，建立科学、合理的一日生活制度，培养儿童( )，制定并实施与儿童( )相适应的体格锻炼计划。

7、幼儿园应( )、（）的安排和组织幼儿的一日生活。

8、幼儿在睡眠中发烧的症状有( )、( )、( )、( )。

9、按计划为儿童进行预防接种是为了( )。

10、保教人员应加强对幼儿进行（）教育，培养幼儿自我（）能力，防止意外事故的发生。

11、按计划为儿童进行预防接种是为了( )。

12、乳牙最迟( )出齐，乳牙共( )个，最早萌芽出的恒牙叫( )。

13、保育员接触呼吸道传染病的患儿后，应在室外( )、( )，再接触健康孩子。

14、进行心脏挤压术，挤压的部位应在( )。

15、儿童进餐时间不应少于( )分钟，保证儿童吃饱每餐饭。

16、当发现室内有毒气、烟雾时，保育员要带领幼儿往( )躲避，并用( )捂住鼻子尽快离开。

17、幼儿园应根据儿童不同年龄特点，建立科学、合理的一日生活制度，培养儿童( )，制定并实施与儿童(生理特点)相适应的体格锻炼计划。

18、以所含实际有效成分为基数配制的计算公式是：所需药量=( )；加水量=( )。

19、为了保护牙齿，应少吃( )及含糖饮料。

20、乳牙最迟( )出齐，乳牙共( )个，最早萌芽出的恒牙叫( )。

判断题（本题共15小题，每题1分，共15分）
1、（）保育员是在幼儿园中主要负责幼儿的卫生保健、生活管理的人员。

2、（）爱玩会玩、思维具体形象，是大班幼儿比较突出的特点。

3、（）感觉器官包括眼、耳、鼻、舌、皮肤。

4、（）保育员工作就是只限于扫地、擦桌子、拿饭、维持秩序这样一些工作。

5、（）保育员要想与幼儿建立良好的师生关系，在与幼儿的交往中要始终保持尊重接纳和支持的态度。

6、（）孩子们在游戏中经常会发生争吵现象，保育员在此时应充当“调节委员”的角色。

7、（）婴幼儿每次排便时间不应该过长，以5~10分钟为宜。

8、（）作为保育员应该以促进孩子发展为立足点，努力提高自身素质。

9、（）图书的消毒方法是暴晒书皮。

10、（）如果头部摔伤未见出血，成人要对婴幼儿进行1小时的密切观察，但如果出现眼、耳、鼻周围有出血时，应及时送往医院。

11、（）在参加婴幼儿具体的教学过程中，保育员的主要职责是做好活动的物质保障工作。

12、（）智力游戏是学前儿童最喜欢的创造性游戏。

13、（）被84消毒液消毒过的物品必须用清水冲洗，将残留的消毒液洗刷干净。

14、（）发烧对人即有有利的一面，也有不利的一面。

15、（）教育婴幼儿养成良好的睡眠习惯，睡前小便，按时大便。

问答题（本题共6小题，每题4分，共24分）
1、我国学前教育的性质是什么？
2、幼儿园的任务包含哪些内容？
3、全日观察应该做到哪几点?举例：如发热
4、幼儿园的任务包含哪些内容？
5、儿童动作发展的一般规律是什么？
分析题（本题共2小题，每题8分，共16分）
1、结合自身工作实际，谈谈保育员如何创设良好的教育活动环境？
2、论述题：举例说明你是如何理解保育员和教育相结合的原则？
参考答案
单选题（本题共25小题，每题1分，共25分）
1、C
2、A
3、C
4、A
5、D
6、A
7、C
8、A
9、B
10、A
11、B
12、A
13、D
14、A
15、B
16、A
17、C
18、D
19、A
20、B
21、A
22、D
23、B
24、D
25、C
填空题（本题共22小题，每题1分，共20分）
1、答案：无毒、安全、牢固、耐玩
2、协调性、灵活性
3、传染源 , 传播途径 , 易感人群
4、案：右侧睡、跪睡、缩成一团、蒙头睡
5、答案：肥皂；饭前便后
6、良好的卫生习惯 , 生理特点
7、科学、合理
8、答案：呼吸加快、小脸通红、脉搏增加、体温上升
9、预防某些传染病
10、安全，保护11、预防某些传染病
12、2岁半左右，20六龄齿
13、答案：晒太阳、吹吹风
14、胸骨偏下方
15、20—30
16、答案：低处、湿毛巾
17、良好的卫生习惯
18、答案：欲配制浓度×欲配制数量／原药含量配制数量一所需原药量
19、各种甜食
20、2岁半左右，20 ，六龄齿
判断题（本题共15小题，每题1分，共15分）
1、√
2、×
3、√
4、×
5、√
6、×
7、√
8、√
9、×
10、×
11、×
12、×
13、√
14、√
15、√
问答题（本题共6小题，每题4分，共24分）
1、答：幼儿园教育是基础教育的重要组成部分，是我国学校教育和终身教育的奠基阶段。

2、答：实行保育与教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美全面发展的教育，促进其身心和谐发展，同时为幼儿家长参加工作、学习提供便利条件。

3、答：观察幼儿精神状况，面色、食欲，大便性质、次数和睡眠等。

幼儿发热时:观察其精神状态、面色、呼吸及其他伴随症状如：呕吐、头痛、皮疹等。

4、答：幼儿园的任务是实行保育与教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育，促进其身心和谐发展。

幼儿园同时为家长参加工作、学习提供便利条件。

5、答：
⑴ 从整体动作到分化动作
⑵ 从上部动作到下部动作
⑶ 从大肌肉动作到小肌肉动作
⑷ 从无意动作到有意动作。

分析题（本题共2小题，每题8分，共16分）
1、参考答案：
（1）根据计划要求和婴幼儿实际情况创设环境；
（2）与教师、家长、婴幼儿共同积累和选择合适的材料制作玩教具；
（3）与教师和婴幼儿共同布置环境；
（4）创设自由、宽松、和谐、安全的精神环境；
（5）结合自身工作实际。

2、幼儿园是实施保育和教育的机构，要实施保育和教育相结合的原则，搞好幼儿园的保育工作，必须树立科学的保育观。

传统的保育工作是幼儿体检、生活作息、膳食营养、锻炼与安全、环境卫生、疾病防治等。

长期以来幼儿园保育的地位常常迟于教育，许多教师认为保育是保育员的事，而保育员则往往比教师要“低一个档次”。

《幼儿园工作规程》中提出保教结合的原则，但在实际工作中“重教轻保”、只关注课程教学和教材教法，忽略幼儿身体、心理和社会方面的保健，究其原因，主要是缺乏一个科学的保育观念。

随着社会的发展，保育的观念从传统的“保护身体发育”扩展到“促进幼儿个性发展和社会适应能力的提高”，从“安全保护与卫生”扩展到“实施教育过程中生理、心理和社会保健”，在这种新的保育观的基础上，保育不仅要体现全面发展的教育观，更要反映下一世纪社会与人才发展的实际需求；不仅要搞好传统的保育工作，更要重视“保”与“育”的相互作用过程，将保育和教育真正有机地结合起来。