幼儿园小班音乐活动教案《苹果》

幼儿园小班音乐活动教案《苹果》
一、活动目标
1.感受音乐旋律的优美，培养幼儿的节奏感和音乐素养。

2.通过学习歌曲《苹果》，提高幼儿的唱功和音乐表现力。

3.培养幼儿集体合作精神，增强团队意识。

4.启发幼儿想象力，培养幼儿的艺术创造力。

二、活动准备
1.教学材料：歌曲《苹果》乐谱、苹果图片、画笔、颜料等。

2.教学环境：宽敞的教室，音响设备齐全，桌子椅子整齐摆放。

三、活动过程
1.热身活动（5分钟）
a.教师带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、跺脚、转圈等，以调动幼儿的积极性。

b.教师引导幼儿模仿各种水果的动作，如西瓜滚、苹果飞等，让幼儿在轻松愉快的氛围中进入活动状态。

2.教学歌曲《苹果》（10分钟）
a.教师向幼儿展示苹果图片，引导幼儿观察苹果的特点，如颜色、形状等。

b.教师教授歌曲《苹果》的歌词，从第一句开始，一句一句地进行教学，确保每个幼儿都能跟上节奏。

c.教师带领幼儿唱歌曲，注意纠正幼儿的音准和节奏，让幼儿充分感受音乐的快乐。

3.创意绘画（5分钟）
a.教师发放画纸、画笔和颜料，引导幼儿发挥想象力，画出自己喜欢的苹果。

b.教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题，鼓励幼儿大胆表达自己的想法。

4.展示环节（5分钟）
a.教师邀请幼儿上台展示自己的画作，并分享创作心得。

b.教师组织幼儿相互欣赏、评价，培养幼儿的审美能力和表达能力。

a.教师引导幼儿回顾活动过程，让幼儿谈谈自己在活动中的收获和感受。

b.教师针对本次活动进行小结，肯定幼儿的表现，鼓励幼儿在今后的活动中更加积极参与。

四、活动延伸
1.家园共育：教师将活动情况告知家长，鼓励家长在日常生活中引导幼儿欣赏音乐、绘画等艺术形式，培养幼儿的艺术素养。

2.环境创设：教师将幼儿的画作布置在教室环境中，让其他幼儿欣赏和学习。

通过本活动，幼儿不仅学会了歌曲《苹果》，还培养了绘画能力、审美能力和表达能力。

在轻松愉快的氛围中，幼儿充分体验到了音乐和绘画的魅力，激发了他们对艺术的热爱。

同时，活动中的集体合作和家园共育环节，让幼儿学会了与他人合作、与家长沟通，为他们的
成长奠定了基础。

重难点补充：
1.歌曲《苹果》的歌词学习，确保幼儿能熟练掌握并准确演唱。

2.培养幼儿的节奏感和音乐素养，让他们在演唱过程中能更好地把握节奏。

3.创意绘画环节，鼓励幼儿发挥想象力，画出自己独特的苹果。

1.幼儿在歌词学习中，对某些句子节奏的掌握不够准确。

2.在绘画环节，部分幼儿对自己的想象力不够自信，不敢大胆表达。

1.歌词学习环节：
教师：“大家看，这首歌的歌词像不像一个故事？我们一起来把这个故事讲出来，好吗？”
幼儿：“好啊！好啊！”
教师：“那我们先从第一句开始，我来唱，你们跟着我来学。

”
2.节奏感培养环节：
教师：“我们刚才学习了歌曲的歌词，现在我们来关注一下歌曲的节奏。

你们听好，我用手势来表示节奏，你们跟着我做。

”
幼儿：“嗯，我明白了。

”
3.创意绘画环节：
教师：“你们都有自己的苹果树，现在你们来为自己的苹果树画上漂亮的苹果吧。

”
幼儿：“老师，我不会画。

”
教师：“没关系的，画画就像说话一样，你想画什么样的苹果，就把它画下来。

我可以帮助你。

”
注意事项：
1.在教学过程中，要注意观察每个孩子的学习情况，对于掌握较慢的孩子，要给予个别指导，耐心帮助他们跟上进度。

2.针对学生的个体差异，可以适当调整教学方法，比如对于想象力丰富的孩子，可以引导他们更加自由地创作；对于节奏感较弱的孩子，可以通过更多的实践活动来提高他们的节奏感。

3.在教学过程中，要注重培养孩子的集体合作意识，让他们在活动中学会与他人合作，共同完成任务。

4.针对幼儿注意力不集中的特点，教师应采用生动有趣的教学手段，如游戏、故事等，吸引幼儿的注意力。

5.教师应以鼓励为主，积极肯定幼儿在活动中的表现，让他们感受到成功的喜悦，增强自信心。

6.家长沟通是非常重要的环节，教师应及时向家长反馈幼儿在园的表现，共同关注幼儿的成长。

7.在创意绘画环节，要注意安全使用颜料和画笔，避免幼儿受伤。