0-3岁宝宝快乐成长黄金法则

0-3岁宝宝快乐成长黄金法则
情绪情感发展在儿童的智力、个性等的形成和发展中起着非常重要的作用。

从出生到3岁是情绪反应性的关键期，处在这一时期的婴幼儿对与情绪密切相关的事物十分敏感。

有研究表明，积极愉快的情绪有利于婴儿的智力开发及效果，可促进婴幼儿潜能的发挥，有利于活泼、开朗、信任、自信等良好个性特征的形成。

父母希望孩子<快乐的观点，源于对宝宝的爱，与育儿科学不谋而合。

那么，如何才能让愿望成真呢?
首先，父母应该给宝宝充足的游戏时间。

如果说在婴幼儿出生的第一年里，满足孩子的生理需要显得举足轻重的话，那么，对于2、3岁的孩子来说，满足其心理的、精神的需要则显得更加重要。

爱玩是孩子的天性，游戏是童年期最主要的心理需要之一。

游戏不仅仅是好玩，它也是婴幼儿理解世界、适应环境的重要方式。

对于婴幼儿来说，游戏是一种学习，而且是一种更重要更适宜的学习。

婴幼儿在游戏中，脑和全身各个器官都处于活动状态，这是一个在大脑统一指挥下的身体协调活动，有利于婴幼儿动作的协调发展。

用各种学习来挤占宝宝的游戏时间，对幼儿身心健康所造成的危害是严重的。

许多研究表明，过度的学习，缺少游戏的时间和空间是造成儿童“感觉统合失调”、厌学等的重要原因。

其次，让宝宝和小伙伴在一起玩。

许多研究指出，婴幼儿在与同伴交往中表现出更多的、明显的积极情感模式，积极言语、表情、动作明显增多，情绪更活泼、愉悦。

现在的独生子女普遍感到孤独，父母可以通过带孩子探亲访友、鼓励左右邻舍的孩子串门等方式，给孩子创造结交同龄伙伴的机会。

幼儿在接触新朋友时，往往表现较生涩，家长可以帮忙她们搭建沟通桥梁，比如通过游戏、动画片让幼儿有“共同话题”基础，如选择幼儿都喜欢的聪明象空中幼儿园，是小朋友喜欢的动画片视频，又是幼儿的学习课程。

有了良好的共同话题，幼儿之间的交流会更顺畅，为以后的人际交往开好头。

第三，父亲应该积极参与孩子的养育。

在传统的育儿观念中，养育儿女常常是母亲的事情，父亲的作用可有可无。

近年来儿童心理学的研究表明，婴幼儿与父亲的交往，对其良好的个性品质的养成具有非常重要的、不可替代的作用，父亲参与养育的婴儿更加聪明、机灵、好奇、愉快。

父亲的参与是婴幼儿积极情感满足的重要源泉。

对父亲与婴幼儿交往的观察研究发现，父亲更多地与婴幼儿玩兴奋、刺激、变化多样的游戏，常常逗得孩子“咯咯”大笑，使婴幼儿感到更大的快乐和满足，更加活泼、开朗。

除玩乐外，父亲在教育幼儿学习方面相对母亲而言较无经验，其实与幼儿一起观看早教动画片这样的互动对幼儿的教育作用都会挺大的。

比如与幼儿一起观看聪明象空中幼儿园，通过卡通片形式教学的课程，父亲与幼儿边看边交流，形成良好的互动、鼓励、赞美，都会让幼儿在学习生活中更加有兴趣和自信。

第四，父母要用自己积极愉快的情绪感染孩子。

父母的情绪会影响孩子，因此，父母切忌将自己在婚姻、工作或社交上的挫折迁怒于孩子。

在孩子面前，我们要保持我们的笑脸，显露我们的乐观和坚强。

在我们情绪较为低落时，父母和宝宝一起学习中也可以得到缓解，比如观看聪明象空中幼儿园，节目中轻快愉悦的音乐就是舒缓的良药，宝宝在观看学习课程时，总会有很多奇思怪想，这也会使你心情变好。

快乐是人生的重要追求，父母要帮助宝宝学会如何快乐地生活和学习，为宝宝撑起一片无忧无虑的蓝天。