中小学生文明道德主题教育班会宣讲会教学课件PPT模板

一般是在基本的说、写、读、算、推 理数学 方面能 力不足 。他们 还有情 绪、行 为方面 的问题 。而学 习困难 儿童最 典型最 显著的 表现是 学习成 绩不良 ，学习 能力较 弱。 一般是在基本的说、写、读、算、推 理数学 方面能 力不足 。他们 还有情 绪、行 为方面 的问题 。而学 习困难 儿童最 典型最 显著的 表现是 学习成 绩不良 ，学习 能力较 弱。
请看
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视而不见？ “祖国的花朵”
翻越护栏
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说说看
看完了这一组图片，相信你也感受到了这些不道 德现象在我们生活中的普遍。 一般是在基本的说、写、读、算、推理数学方面能力不足。他们还有情绪、行为方面的问题。而学习困难儿童最典型最显著的表现是学习成绩不良，学习能力较弱。 关于道德，不同地方的人有不同的做法，下面请
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道德是做人的基本素质，我们要捍卫道德，宣 传道德，实践道德，做一个有道德的人！
意大利诗人但丁说过：“一个知识不全的人可 一般是在基本的说、写、读、算、推理数学方面能力不足。他们还有情绪、行为方面的问题。而学习困难儿童最典型最显著的表现是学习成绩不良，学习能力较弱。 以用道德去弥补，而一个道德不全的人却难以用知 识去弥补。”崇尚道德我们中华民族历来的传统美 一般是在基本的说、写、读、算、推理数学方面能力不足。他们还有情绪、行为方面的问题。而学习困难儿童最典型最显著的表现是学习成绩不良，学习能力较弱。 德。从古至今，百家争鸣，道德为大，皇家百姓， 道德为首。可见，道德早已深入人心。
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乱涂乱画
每棵树都有主人吗?? 怎么这位同学写上的是别人的 名字,而且还是用浮雕…
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因小事粗言秽语、 互相谩骂、打架斗 殴
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其 他 不 文 明 行 为
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当我们遇到下面的情况的时候会怎么做呢？
➢ 过马路时，是红灯，但没有车，你会怎么做？ 一般是在基本的说、写、读、算、推理数学方面能力不足。他们还有情绪、行为方面的问题。而学习困难儿童最典型最显著的表现是学习成绩不良，学习能力较弱。
➢在公众场合，你手上拿着刚擦完东西的纸巾，你
会怎么做？
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➢课室很安静，你有问题想问别人，你会怎么做?
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请大家：
告
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别
陋
走
向
文 一般是在基本的说、写、读、算、推理数学方面能力不足。他们还有情绪、行为方面的问题。而学习困难儿童最典型最显著的表现是学习成绩不良，学习能力较弱。
习 明
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随地吐痰
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➢ 这些现象增加了值日生的劳动量，给大家 带来了危险，同时也会破坏周围的环境， 一般是在基本的说、写、读、算、推理数学方面能力不足。他们还有情绪、行为方面的问题。而学习困难儿童最典型最显著的表现是学习成绩不良，学习能力较弱。 长期堆积的垃圾和存留的污水还会腐烂变 臭，使其中的致病菌滋生。
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课间校园追逐打闹、大 声喧哗、干扰他人
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上课吃零食
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校园的不文明现象
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上课睡觉、吃东西
• 课堂是我们学习的主阵地，
•
是我们成就梦想的地方，然而有些人… 一般是在基本的说、写、读、算、推理数学方面能力不足。他们还有情绪、行为方面的问题。而学习困难儿童最典型最显著的表现是学习成绩不良，学习能力较弱。
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努力提高自己的道德修养 一般是在基本的说、写、读、算、推理数学方面能力不足。他们还有情绪、行为方面的问题。而学习困难儿童最典型最显著的表现是学习成绩不良，学习能力较弱。 做一个有道德的人
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所作出的“本能”的反应其实就是我们道德的体现。
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除了以上同学的经历，你们还有没有看到过生活中 不文明、不道德的现象呢？
大家好:
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简超同学来分享一下他在香港的道德体验。
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以身作则 加强意识
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谁能比我快、比 我准、比我狠。
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乱扔垃圾、倒污水
➢ 有的同学将生活垃圾和污水不按照规定的 地点、时间进行处理，随便乱扔、乱倒…
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在日常生活中，或多或少我们都会经历道德的“考 验”，这个时候，我们对这些看似鸡毛蒜皮的事情
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浪费粮食、水资源
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教室里乱扔垃圾
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乱往墙上踩脚印
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取外号
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