2024年小学传染病预防应急预案(通用)(2024)

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展望未来发展趋势，不断完善更新预案内容
发展趋势
未来传染病防控将更加注重科学性和精准性，信息化和智能化技术将得到更广 泛的应用。
完善更新预案内容
根据未来发展趋势和新型传染病的特点，不断完善和更新预案内容，提高预案 的针对性和可操作性；加强技术研发和创新，推动信息化和智能化技术在传染 病防控中的应用。
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总结本次应急预案制定实施效果评价
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预案制定科学性和实用性
本次应急预案制定过程中，充分参考了国内外相 关经验和做法，结合了本地区的实际情况，确保 了预案的科学性和实用性。
预案宣传和培训效果
通过广泛的宣传和培训，提高了师生对传染病的 认识和预防意识，增强了应对突发情况的能力。
预案实施效果
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在传染病疫情发生时，预案得到了及时有效的实 施，控制了疫情的扩散和蔓延，保障了师生的身 体健康和生命安全。
。
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报告程序
发现疑似病例后，学校应立即向当 地疾控中心和教育部门报告，同时 通知学生家长，并按照要求填写相 关表格。
隔离措施
学校应对疑似病例采取隔离措施， 避免病毒传播。同时，对与疑似病 例有过接触的学生和老师进行排查 和隔离观察。
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启动应急预案，组织专业力量介入处置
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病预防知识和个人卫生习惯。
加强与家长的沟通和合作，通过 家长会、家长信等方式，向家长 普及传染病预防知识，提高家长
对孩子的健康关注度。
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建立师生健康状况监测机制
建立师生健康档案，对每个 人的健康状况进行记录和跟
踪。
定期开展师生体检工作，及 时发现和处理潜在的健康问
题。
设立校园医务室或卫生站， 配备专业医护人员和必要的 医疗设备，为师生提供基本 的医疗服务和健康咨询。
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明确各部门职责和任务分工
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教务部门
负责制定和实施教学计划，合理安排课 程，确保学生正常学习；负责学生考勤 管理，发现异常情况及时报告。
德育部门
负责开展传染病预防宣传教育，提高学 生自我防护意识；负责组织学生参加体 育锻炼，增强学生体质。
总务部门
负责校园环境卫生整治和消毒工作，提 供必要的防护用品和消毒药品；负责食 堂、宿舍等场所的卫生管理和监督检查 。
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学校安全责任落实
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学校是传染病防控的第一责 任人，需制定并执行相应的
应急预案
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加强师生员工的健康监测和 日常管理，及时发现并处理
异常情况
配合卫生部门开展疫情防控 工作，确保师生员工的安全
和健康
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组织架构与职责划分
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成立应急领导小组及办公室设置
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应急预案制定背景及意义
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法律法规依据
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《中华人民共和国传染病防治法》 《突发公共卫生事件应急条例》 《学校卫生工作条例》
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教育部门要求与指导
教育部门要求学校制定传染病 预防应急预案
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提供相关指导和支持，如发布预 防指南、提供应急资源等
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做好家长沟通工作，确保信息畅通无阻
家长通知
学校应及时将疫情情况、 防控措施等通知学生家长 ，并做好解释和安抚工作 。
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信息公开
学校应定期向家长和社会 公开疫情信息和防控工作 进展，保障公众的知情权 。
家校合作
学校应积极与家长合作， 共同做好学生的防护和教 育工作，加强学生的心理 健康关怀。
应急预案启动
学校应根据疫情情况及时 启动应急预案，成立应急 指挥小组，统一领导和组 织应急处置工作。
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专业力量介入
学校应协调当地卫生、疾 控等部门的专业力量介入 处置，提供必要的医疗和 技术支持。
消毒和防护措施
学校应对校园进行全面消 毒，加强室内通风换气， 提供必要的防护用品，如 口罩、消毒液等。
加强与当地卫生部门的联系 和合作，及时了解传染病疫 情动态和防控要求，确保学 校防疫工作与当地卫生部门
的要求保持一致。
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应急处置流程梳理及关键 环节把握
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发现疑似病例报告程序及时响应
建立监测机制
学校应建立学生健康监测机制， 定期对学生进行体温检测、症状 观察等，发现疑似病例及时上报
形成工作合力
全校师生员工要齐心协力，共同做好传染病预防应急工作。教师要关心爱护学生，发现异 常情况及时报告；学生要自觉遵守学校规定，加强自我防护；家长要配合学校工作，共同 维护学生健康安全。
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预防措施与日常管理制度 建设
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加强校园环境卫生整治工作部署
建立健全校园环境卫生管理制度，明确各部门和人员的职责，确保校园环境整洁有 序。
定期开展校园大扫除活动，对教室、宿舍、食堂等公共场所进行彻底清洁和消毒。
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加强校园内垃圾分类和废弃物处理工作，避免垃圾堆积和污染环境。
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开展健康知识宣传教育活动设计
制定健康知识宣传教育计划，针 对不同年级和季节特点，开展形
式多样的宣传教育活动。
利用校园广播、宣传栏、主题班 会等多种渠道，向学生传授传染
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分析存在问题和挑战提出改进措施建议
问题和挑战
预案实施过程中存在部分师生对应急措施执行不够到位、物 资储备不足等问题，同时面临着新型传染病不断出现的挑战 。
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改进措施建议
加强预案的宣传和培训力度，提高师生的重视程度和执行能 力；增加物资储备，确保应急物资的充足供应；加强与卫生 部门的沟通和协作，及时掌握新型传染病的信息和防控措施 。
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传染病概述与现状
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常见小学生传染病类型
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呼吸道传染病
如流感、水痘、风疹、流行性 腮腺炎等，通过飞沫、空气传
播。
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肠道传染病
如手足口病、细菌性痢疾等， 通过食物、水或接触传播。
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接触性传染病
如皮肤感染、结膜炎等，通过 直接接触或间接接触传播。
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近年小学生传染病发病情况
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发病率上升
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由于小学生免疫力相对较弱， 且学校为人群密集场所，传染
病发病率呈上升趋势。
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季节性波动
春秋季节为呼吸道传染病高发期 ，夏季为肠道传染病高发期。
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季节性与流行趋势分析
01
季节性特征
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流行趋势
呼吸道传染病在冬季和春季高发，肠道传染病在夏染病不断出现，跨地区传播风险增加 。同时，随着疫苗接种普及和医疗水平提高，一些传统传染病的发病 率有所下降。
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资源保障与队伍建设规划
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储备足够数量和质量合格药品器械等物资
根据学校规模和学生人数，合 理确定药品、器械等物资的储 备种类和数量，确保满足应急 需求。
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定期对储备物资进行质量检查 和更新，确保药品、器械等物 资在有效期内且质量合格。
建立物资储备台账，详细记录 物资的入库、出库和使用情况 ，确保物资管理规范有序。
与当地卫生部门、疾控中心和医 疗机构建立紧密的合作关系，争
取专业指导和支持。
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引入社会力量和资源，如志愿者 组织、慈善机构等，共同参与学
校传染病防控工作。
加强与家长的沟通和合作，共同 关注学生的健康状况和成长需求
，形成家校共育的良好氛围。
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07
总结回顾与未来发展规划
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THANKS
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设立应急领导小组
设立应急办公室
明确工作职责
由校长担任组长，副校长、教务主任、德 育主任、总务主任、校医等相关人员为成 员，全面负责传染病预防应急工作。
应急办公室设在德育处或校医室，负责日 常工作协调和信息汇总上报。
应急领导小组负责制定应急预案、组织协 调应急处置工作，应急办公室负责具体落 实和日常管理工作。
2024年小学传染病预防应急 预案(通用)
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目录
• 传染病概述与现状 • 应急预案制定背景及意义 • 组织架构与职责划分 • 预防措施与日常管理制度建设
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目录
• 应急处置流程梳理及关键环节把握 • 资源保障与队伍建设规划 • 总结回顾与未来发展规划
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校医室
负责学生健康监测和疾病预防控制工作 ，发现疑似病例及时隔离并报告；负责 指导学生正确佩戴口罩、洗手等防护措 施。
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加强沟通协调，形成工作合力
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建立信息报告制度
各部门发现异常情况或疑似病例时，应立即报告应急办公室，由应急办公室汇总上报应急 领导小组。
加强部门协作
各部门要密切配合，共同做好传染病预防应急工作。教务部门要合理安排课程，避免学生 聚集；德育部门要加强宣传教育，提高学生自我防护意识；总务部门要做好环境卫生整治 和消毒工作；校医室要加强健康监测和疾病预防控制工作。
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加强校医队伍建设和培训提高能力水平
按照规定配备足够数量的校医，确保 校医队伍具备应对突发公共卫生事件 的能力。
鼓励校医参加专业培训和学术交流活 动，不断提升自身专业素养和综合能 力。
加强校医队伍的培训和学习，定期组 织应急演练和技能竞赛，提高校医队 伍的应急处置能力。
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寻求外部支持，形成多元化保障体系