《陶罐和铁罐》PPT教学课件(第1课时)

读准每一个字，用讲 故事一样的语调来读。
课文朗读
读一读描写铁罐与陶罐说的话，体 会一下铁罐和陶罐不同的语气态度。
读铁罐的话傲慢无礼，朗读时语 调上扬，语气傲慢。
“你敢碰我吗，陶罐子！〞铁 罐傲慢地问。
“不敢，铁罐兄弟。〞陶。
课文朗读
读一读描写铁罐与陶罐说的话，体 会一下铁罐和陶罐不同的语气态度。
读一读描写铁罐与陶罐说的话，体 会一下铁罐和陶罐不同的语气态度。
“何必这样说呢？〞陶罐说， “我们还是和睦相处吧，有什么可吵 的呢！〞
陶罐再一次以礼相让， 读的时候语气平和。
课文朗读
读一读描写铁罐与陶罐说的话，体 会一下铁罐和陶罐不同的语气态度。
“和你在一起，我感到羞耻，你算什 么东西！〞铁罐说，“走着瞧吧，总有一 天，我要把你碰成碎片！〞
读陶罐的话要谦和而不软弱。省 略号表示话语被打断，没有说完。
课文朗读
读一读描写铁罐与陶罐说的话，体 会一下铁罐和陶罐不同的语气态度。
“住嘴！〞铁罐恼怒了，“你怎么敢 和我相提并论！你等着吧，要不了几天， 你就会破成碎片，我却永远在这里，什么 也不怕。〞
读铁罐的话蛮横无理，语 气蛮横，语调上扬。
课文朗读
陶罐和铁罐ppt教学课件第1课时陶罐和铁罐ppt教学课件第1课时第一课时图片展示图片展示谈话导入陶罐光洁美观不生锈但容易破碎
《陶罐和铁罐》PPT教学 课件(第1课时)
《陶罐和铁罐》PPT教学课件(第1课时)
陶罐和铁罐
第一课时
图片展示
陶罐
图片展示
铁罐
谈话导入
陶罐光洁美观，不生 锈，但容易破碎；铁罐结 实耐用，但易腐蚀。这两 个罐子之间发生了一个故 事，这个故事不但有趣， 而且蕴含着做人做事的道 理。让我们一起走进这那 么寓言吧！
学习生字 左窄右宽，“点〞在横中线。
骄傲谦虚懦
注意三个撇笔。 三横间距均匀。
学习生字
注意上下结构紧凑。
弱尘 捧代价
注意“弓〞 外展内收。
请认真书写吧！
作业布置
把课文读通顺，把故事讲 给妈妈听，听一听妈妈的意见。
稳固练习
翻开“根底训练-?陶罐和铁罐?〞， 一起来闯关吧！
“多美的陶罐！〞…… 人们立即动手，翻来覆去，把土都掘 遍了，但是，连铁罐的影子也没见到。
读这一局部的内 容，语调要充满赞美 和遗憾的语气！
小组展示
小组推荐优秀小选手参加朗读课 文比赛。要求：把课文读通顺，读流 利；读好陶罐和铁罐的语气。
小组展示
选出优秀的朗读者，戴着自制的头 饰，进行分角色朗读展示。注意人物的 神态和语言展示。
“我就知道你不敢，懦弱的东西！ 〞铁罐说，带着更加轻蔑的神气。
读铁罐的话刻薄轻蔑， 朗读时语调下沉，“知道〞 音调略拉长，“懦弱〞读重 些，以示傲慢无礼。
课文朗读
读一读描写铁罐与陶罐说的话，体 会一下铁罐和陶罐不同的语气态度。
“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。 〞陶罐争辩说，“我们生来就是盛东西的， 并不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不 见得就比你差。再说……〞
认识生字
táo guàn jiāo qiān xū
陶罐骄谦虚
nuò ruò nǎo dài jià
懦弱恼代价
看谁读得又对又好！
生字认读
陶罐骄谦虚 猜 懦弱恼代价 谜
骄 乔老爷，赶大马。
语 啦
话说要兼职。
谦
认识生字
陶 陶罐 淘 淘气包 掏 掏出来 萄 葡萄
认识生字
chǔ
处理
处 这件事情影响很坏，必须严肃处理。
读铁罐的话蛮横无 理，语气蛮横，语调上 扬。
课文朗读
行文中直接引用的话，用引号标示。
“何必这样所呢？〞陶罐 说，“我们还是和睦相处吧， 有什么可吵的呢！〞
“你敢碰我吗，陶罐子！ 〞铁罐傲慢地问。
引号
引号和“说〞连用的时 候有规那么可以遵循。
课文朗读
读一读10自然段以后的内容，读出 铁罐和陶罐的结局。
chù
住处
我和妹妹一起找到了新的住处。
多音字
感知内容
听范读，画出生字词，读准字音、注 意字形，画出不理解的地方。
课文朗读
今天我们将要学习一那么寓言 ，这那么寓言通过讲述了两个罐子 之间发生的故事，教会我们一些做 人做事的道理。
课文朗读
读一读第一自然段，看一看铁 罐和陶罐的态度。
国王的橱柜里有两个罐子，一个 是陶的，一个是铁的。骄傲的铁罐看 不起陶罐，常常奚落它。