和谐校园征文范文

和谐校园征文范文
有一种美，令人惊艳，令人回味，令人追求，这是一种可以吸引目光的美，她——光
彩夺目；有一种美，飘逸在浮云之上，深埋在古垒之下，这是一种可以吸引灵魂的美，她——深藏不露；有一种美，朴实真挚，发自肺腑，这是一种可以创造奇迹的美，她——无
处不在。

这便是和谐之美。

和谐之美在于宽容。

宽容是人类情感的种子，她使人在心灵这片净土上生根发芽，在
爱的呵护下茁壮成长。

拥有一颗宽容之心，可以浇熄怒火化解仇恨，可以感化邪恶拨撒善良，可以化悲痛为力量卸千愁为丝缕云烟。

拥有一颗宽容之心，更可以与快乐相伴毫无掩饰，与幸福同行畅游天地之间。

宽容待人，能让人间充满真情，能让校园充满阳光般的温暖、雨露般的滋润。

和谐之美在于真诚。

不知是谁说过，人们常常戴着面具，遮掩自己、保护自己、欺骗
别人，只有在夜深人静的时候才脱下面具恢复真我。

于是，人与人之间一直隔着障碍，在
自己圈起的围城里不断抱怨别人的虚情假意，却总是学不会真诚。

孰不知真诚才是人与人
交流的基石，而并非金钱、利益。

真诚能在心灵与心灵之间架起一座桥梁，缩短人与人之
间的距离。

学会真诚，你能收获到的将是无法用金钱度量的数不尽的真诚；学会真诚，你
将收获快乐。

和谐之美在于友善。

每天早晨，当第一缕阳光照射到你的脸上，当你与某个人在校园
里擦身而过，当你看见哪朵无名的小花在春天的微风里摇曳，你的嘴角是否会微微上扬，
露出善意的笑容？请以一颗友善的心对待一切，自然、朋友、陌生人。

请善待生命吧，才
能与万物共存。

和谐之美亦在于一颗平凡之心。

苍鹰是为了搏击长空而在天空自由翱翔，而不是为了
炫耀自己的羽翼。

因此无限的天空赐予了他自由快乐的空间；风帆只为乘风破浪而在海中
搏击风雨，而不是为了夸耀自己的樯桅。

因此浩瀚的大海给予了他豪壮宽阔的乐园。

人也
一样，只要有一颗平常心，也会找到属于自己的星群。

古人有五行之说，金木水火土代表了世间万物的平衡点。

而和谐，同样意味着事物存
在的最佳状态。

我们当代大学生，正站在社会革新的浪口上，更应该用和谐的标准来衡量
自己，成为和谐校园的一分子，从而建设一个更和谐的社会。

学会了这些，也同时能够提
高自身的社会价值，让自己更好的溶入社会之中。

遇到挫折时，她会告诉你如何迎难而上；遇到困难时，她会告诉你如何解决问题。

得意之时，她会告诉你如何谦逊；失意之时，她
则会告诉你如何爬起来。

她能在你接受人生考验的同时，升华你的灵魂。

红花需要绿叶来衬托她的艳丽；
蓝天需要飞鸟来显示他的博大；
而校园则需要我们来展示她的和谐；
在这里，我们愿意用心灵的熨斗去熨平不谐的褶皱；
在这里，我们愿意用心情的音符，去谱写和谐校园的欢乐乐章；让每一个和谐的个体，垒成和谐社会的长城。

未来不是梦。

今天，在我们手中。

和谐校园是一份安全感。

即使乌云盖天，暴雨倾泻，雷电咆哮，只要在学校里，就像
一个庇护所，是一个晴天。

同学之间嘘寒问暖，“你的衣服湿漉漉的，我伴你到校务处弄乾吧！”“不用怕雷声，我妈说下雨的时候，是天上的星星替我们照相。

”老师细心地替小学生拭乾头上的雨，工
友站在门前，替没打伞的同学撑着走进玻璃房。

暴雨稍停，凉风送爽，圣母像下的百合花高雅地绽放，毫不吝啬美貌。

“牡丹虽好，
尚要绿叶扶持。

”花丛中没有杂乱无章的小草，小草都是青葱的`，茁壮的。

这并没有穷
凶极恶的老鼠，只有去芜存菁下的和谐，自然。

经过圣母像，就走到中学操场。

那里一早就进行着，各式各样的比赛。

同学们如士兵
般投入备战状态，有的呐喊，为自己的队友打气，谱出一段又一段雄壮而欢悦的多重奏，
彼此鼓励，掌声不是只属于胜方。

前一阵子，香港各校出现校园欺凌事件。

曾记起希腊哲学家亚里士多德说过：“不必
计较他的为人，要可怜的是他这个人。

”无论被欺凌者是否罪有应得，我们也应阻止校园
暴力的发生，幸好正义的同学永远都会站出来。

其实欺凌者更需要帮助，与其冤冤相报，
不如齐心协力，共同创立一个和谐的校园。

和谐的校园，并不是徒具优美谐鄣幕肪，而是上至师长，下至同学校工，彼此都有一
份关心，一份包容。

和谐的校园环境伴随着我们的成长，它能给我们留下美好的童年回忆。

和谐的校园，向我们展示应有的赏心悦目的校园环境，催人奋进的校园文化，真挚的
师生情谊。

人与环境要和谐。

和谐的环境是人、自然、社会相处的期待。

只有和谐，只有那种和谐，我们的周围才会安全、舒适、温馨而充满着生机，环境是我们的朋友。

学生和学生之间的关系也要和谐，老师和老师之间的关系也要和谐，这样才能更好的
表现出学校的风气，表现了师生交融和谐。

因而我们应该团结，真诚的对待任何一个同学。

在我构想的百草园里，老师们衣着朴素、宁静淡泊，从容大气，辛勤但又健康，亲切令人
可信，说话做事入情入理，处理问题公平公正。

老师爱好读书，知识丰富，睿智而幽默，
肯和我们交朋友，善于启发和激励我们。

老师的讲课，深入浅出，让人觉得掌握新知识很
轻松，不用重复地做题，无需频繁地考试，我们能时时体验学习的快乐和成功的喜悦，知
识得到积累，智力得到开发，能力得到培养，情感得到陶冶。

老师还多才多艺，兴趣广泛，在课堂内外适当的时机，能够露一手，接受我们的喝彩：一首诗朗诵，一段舞蹈，一幅画，一个投篮，或是制作一件模型、一帧动漫……在动感百草园里，同学们的校园生活是舒畅的。

在这里，我们就和外出春游或生日聚会时一样，一个个敢于呈现自己的个性：活泼可爱、喜欢玩耍、向往快乐。

在这里，我们懂得处理学习和放松的关系，懂得友好交流和相
互尊重。

在这里，我们都把做一个身心健康、基础扎实、思维灵活的人作为努力方向，把
学会锻炼、学会生存、学会学习、学会思考、学会交往、学会合作作为必修课程。

在这里，学习时我们认真投入，事半功倍；课余时，我们活泼阳光，积极锻炼。

在这里，有许多的
学习角、讨论角、小讲座及各种科学、文体兴趣角，我们可以自愿选择，自由地发表见解，平等地和老师同伴甚至家长展开讨论。

这里，是我们成长的乐园！
感谢您的阅读，祝您生活愉快。