初一安全学习教育工作计划规划方案

初一安全教育工作方案
指导思想：初中阶段，安全教育将持续与学生前行。

学校安全工
作直接关系着学生的安危、家庭的幸福、社会的稳固。

所以，做勤学
校安全工作，创建一个安全的学习环境是特别重要的，所以，本学期
七年级安全工作将贯彻落实“安全第一，预防为主〞的目标，本着以
对学校负责，对师生负责的态度，学生高快乐兴地上学，安安全全地
回家，为了每一个家庭幸福特制定七年级综合安全方案。

工作的目标：仔细贯彻学校有关部门和年级组的目标，根绝全部安全责任事故，消
除安全隐患。

教生在轻松的换进下共同达成教课任务。

工作要点;
一、教育教课安全
⑴各科任教师要与学生成立优秀的师生关系，踊跃研究学生的心理、生理变化，增强心理指导，禁止体罚和变相体罚学生。

⑵学校组织的各项活动，各班级组都要周祥考虑，分工明确，责
任到人，严格管理。

各责任人要确实负起责来。

⑶增强对各班级组的用电管理，禁止私拉电线，乱接开关，禁止
给或 mp3充电.
⑷体育课及其余室外课程，严格依据学校及年级组的规章制度执行。

活动量较大的要向学生讲清要求，问清学生身体状况，若有严重的疾病，不得牵强。

二、交通安全
〔1〕做好对学生的交通安全知识教育，需搭车的学生要增强等车及坐车时的安全教育。

〔2〕值日教师要增强责任心，等学生所有离校前面可回家。

〔3〕骑车学生应在校门口下车步行至泊车处。

每日派学生执勤，不同意学生在校园内争骑车，发现一次就与班风挂钩。

三、. 教课设备安全
⑴电器、教具使用前要进行安全检查，若有故障要实时清除。

按规定接插线，
插线前应检查电线绝缘皮能否完满，禁止乱拉电线。

⑵增强对实验室、电脑房等特别场所的管理，按规定操作。

⑶增强对学生进行平常行为标准教育，根绝走廊里奔跑追赶。

实行方案：
其余：年级组楼道级阶梯的老师值周、年级卫生、眼保健操、课
间操每日一人值班，
每日都做好记录，把当日发现的问题写在簿本上，下午与另一个
老师换班时提示她要注意并纠正。

平常所有的老师上课时有时间时都
要讲安全问题。

学校是培育人材的摇篮，学生是祖国的将来、民族的希望。

学校
安全工作直接关系着学生的安危、家庭的幸福、社会的稳固。

所以，
做勤学校安全工作，创建一个安全的学习环境是十分重要的，做勤学
校安全工作也是达成上司交给的各项工作任务的根基。

要保证安全，
根本在于提升安全意识、自我防备和自护自救能力，抓好安全教育，
是学校安全工作的根基。

安全工作关系到师生生命的安危，是学校开
展正常教育、教课工作和社会稳固的优等大事，为确实搞好这一工作，特制定七年级安全教育教课方案.
一、学情剖析安全教育关系到学生生命的安危，是学校展开正常教育、教课工作和社会稳固的优等大事。

七年级学生已经拥有了一些安全常识，但有些知识缺少科学性，也不太系统。

特意开设安全教育课，可
以让学生更好的掌握有关公共安全的知识，健康、安全、快乐地成长。

二、教材简析重在培育学生有必定的自我保护能力。

让学生在学习、
生活实践中，养成优秀的行为习惯；培育学生遵纪守纪、热爱集体、
关怀别人的质量；培育学生自我保护的能力；培育学生热爱祖国、热
爱生活的感情和乐观向上的态度。

七年级?安全教育?包含五单元十
一课内容。

上学期学习13 单元的第一至第六课。

即：第一单元生命花季?守望青春??学会应付压力和挫折?；第二单元生命警告?不吸
烟不饮酒?、?不参赌不涉黄?、〈反对迷信抵挡邪教〉第三单元〈让
交通法例为生命护航〉。

三、教课目的
经过七年级安全教育课程学习，培育学生的社会安全责任感，使
学生逐渐形成安全意识，掌握必需的安全行为的知识和技术，认识相
关的法律法例知识，养成在平常生活和突发安全事件中正确应付的习惯，以保障中小学生安全健康的成长。

1. 坚持以人为本，进行公共安全教育，使学生坚固建立爱惜生命，安全第一，遵纪守纪，和平共处的意识，具备自救自护能力。

2. 培育学生社会安全责任感，使学生逐渐增强安全意识，掌握必
要的安全行为和知识技术，养成在平常生活和突发安全事件中正确运
用应付的习惯，最大限度地预防安全事故发生和减少安全事件对学生
造成的损害，保障学生的健康。

3. 安全教育依据学生身心展开规律，掌握学生认知特色，坚持专
门课程与其余学科浸透相联合；知识教育与增强管理、培育习惯相结
合；学校教育与家庭教育相联合；自救自护与力所能及地帮助别人相联合。

做到由浅入深，顺序渐进，不停增强养成习惯。

四、教课要点、难点
以学生生活为根基，能让学生懂得爱惜生命，珍爱安全，拒绝诱惑，远离危险，防备损害，促使学生建立和增强安全意识，掌握必需的安全行为的知识和技术，养成自救自护的修养和能力。

五、教课举措
〔一〕坚持正确的价值导向一定坚持以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，建立和落实科学展开观，坚持以人为本，着眼于全体学生的身心健康、安全展开，着眼于指引学生坚固建立爱惜生命，安全第一，遵纪守纪，和睦共处的意识，养成优秀的安全行为习惯。

〔二〕全面实行课程目标感情态度价值观、能力和知识三维目标是有机一致的。

在教课过程中，要经过展开丰富多彩的教课活动，帮助学生掌握必需的安全知识，着重培育学生预防和应付安全事件和事故的能力，形成尊再生命、爱惜生命、健康向上的生活态度，全面落实课程目标。

〔三〕坚持切近学生、切近生活、切近实质的原那么教课中要面向学生丰富多彩的生活，深入发掘学生已有的生活经验和感情体验，积
极从生活实质和社会实质中找寻有关的教课素材，着重选用学生广泛关注和乐于沟通的安全问题作为教课内容。

经过对这些问题的商讨，帮助学生掌握有关的安全知识和方法技术，并运用到生活实质中去。

〔四〕指引学生自主学习在教课中，应着重指引学生主动研究与健康、安全成长等有关的问题，经过展开思虑、议论、采集、检查、等多种活动，在合作学习和互动学习中发现问题、剖析问题，在问题解决中掌握安全知识、提升安全技术、丰富感情体验。

在教课中，不能将书籍内容作为教条让学存亡记硬背，而应鼓舞指引学生踊跃参加到教课活动中去，让讲堂成为学生自主、合作、研究的舞台。

〔五〕努力实行开放式教课在教课中，采纳多种门路和方法全方位、多角度地展开安全教育；能够运用播放、电视、计算机、网络等现代教育手段进行教课，研究寓教于乐、寓教于丰富多彩活动的教课组织形式，增强安全教育的成效；能够与公安消防、交通、治安以及卫生、地震等部门成立亲密联系，展开多种多样的实践体验活动。