2023-2024学年山东省菏泽市牡丹区一年级(下)期中数学试卷

2023-2024学年山东省菏泽市牡丹区一年级（下）期中数学试卷一、填一填。

（1～12题，每空0.5分，13题2分，共32分）
1．（3分）看图写数，再填空。

里面有个十和个一。

里面有个十和个一。

2．（2.5分）（1）比79大1的数是，比100小1的数是。

（2）50比大1，比小1。

（3）个位上是0，十位上是6的数是。

3．（4分）数一数、填一填、比一比。

4．（2.5分）
比少个。

比多个。

□﹣□＝□（个）
5．（1.5分）16﹣8＝想：8加等于16，16减8等于。

6．（1.5分）十位上是最大的一位数，十位上的数比个位上多9，这个数是，它前面的一个数是，后面的一个数是。

7．（3分）看一看，填一填。

8．（4分）在横线里填上“＞”“＜”或“＝”。

80 8个十98 9990 8935 41
27﹣7 2118﹣9 819﹣9 1089﹣9 80+8
9．（2.5分）在横线里填上适当的数。

39＞
＞37
＜70
＜
10．（3.5分）
（1）填出的数最接近90的是。

（2）97是接近100还是接近90？。

11．（1.5分）写出三个个位是6的两位数，并按照从小到大的顺序排列。

＜＜
12．（0.5分）猜数游戏。

十位上比个位上的数少6，这个两位数可能是。

13．（2分）聪明小屋。

二、选一选。

（根据要求，在你认为正确答案的下面画不同的符分）
14．（2分）小涛可能拍了多少下？画“√”。

小珍可能拍了多少下？画“Δ”。

9374582
15．（2分）在不是同一类的下面画“√”。

16．（2分）表中的数减去5就是整十数的画“√”。

减去8就是最小的两位数画“〇”。

和100相邻的数画“□”。

18318599
17．（2分）哪个物体可以画出左边的〇，在其下面画“√”。

18．（1分）图中有几个三角形？画“√”。

345
三、看谁算得都对。

（共23分）
19．（12分）直接写得数。

11﹣5＝14﹣7＝16﹣8＝18﹣9＝8+7﹣6＝8+8﹣10＝17﹣10+5＝16﹣7﹣7＝98﹣90＝96﹣6＝80+8＝17﹣9+7＝20．（4分）看谁算得都对。

5+＝11
+9＝17
19﹣＝9
18﹣＝10
21．（4分）看谁算得都对。

96＝90+
64＝60+
44＝+
90＝99﹣
22．（3分）看谁算得都对。

10+7＞
20+8＞
80+＜89
四、看图列式计算。

（4分）
23．（4分）看图列式计算。

五、分一分，填一填。

（共9分）
24．（9分）分一分，填一填。

：
8岁①⑦人
9岁
10岁
：
男人
女
六、连一连
25．（4分）连一连。

100487380
六个十，5个一10个十十位上是3，个位上是78个十
603765
七、解决问题。

（共19分）
26．（4分）一共有17只天鹅。

左边有8只，右边有几只？右边有9只，左边有几只？
27．（4分）
28．（4分）一年级开展投沙包比赛。

各班得分如表所示：（1）班（2）班
50分56分
（1）班比（2）班少得多少分？
29．（5分）
全部配成套还需要多少张桌子？这些桌椅够学生用吗？
30．（2分）☆和△各代表什么数？
☆+△＝18
△﹣☆＝10
☆＝
△＝
2023-2024学年山东省菏泽市牡丹区一年级（下）期中数学试卷
参考答案与试题解析
一、填一填。

（1～12题，每空0.5分，13题2分，共32分）
1．【分析】一个两位数，十位上的数表示几个十，个位上的数表示几个一。

【解答】解：
29里面有2个十和9个一。

47里面有4个十和7个一。

故答案为：29，2，9；47，4，7。

【点评】本题考查了整数的组成意义。

2．【分析】（1）求比79大1的数用加法计算；求比100小1的数用减法计算；
（2）求50比几大1用减法计算；求50比几小1用加法计算；
（3）一个两位数，十位上的数表示几个十，个位上的数表示几个一。

【解答】解：（1）79+1＝80
100﹣1＝99
比79大1的数是80，比100小1的数是99。

（2）50﹣1＝49
50+1＝51
50比49大1，比51小1。

（3）个位上是0，十位上是6的数是60。

故答案为：80，99；49，51；60。

【点评】此题考查了整数加减法的计算方法及100以内数的组成，要熟练掌握。

3．【分析】一个一个数的方法数数，再按整数的先后顺序比较数据大小，据此解答。

【解答】解：如图：
【点评】本题考查了数数的方法及整数大小比较的方法。

4．【分析】当两种物体一一对应后，一种物体有多余，有多余的那种物体就多，没有多余的那种物体就少。

求一个数比另一个数多（少）几，用减法计算。

【解答】解：
比少3个。

比多3个。

13﹣10＝3（个）
故答案为：3；3；13，10，3。

【点评】本题考查了比较物体多少的方法。

5．【分析】运用算减法想加法计算方法解答。

【解答】解：16﹣8＝8，想8加8得16，16减8等于8。

故答案为：8；8；8。

【点评】本题主要考查学生运用算减法想加法计算方法进行计算的能力。

6．【分析】最大的一位数是9，求9比谁多9，这个数是0，一个两位数，十位上的数表示几个十，个位上的数表示几个一；求一个数相邻的两个数就是求比这个数少1，多1的数，据此解答。

【解答】解：十位上是最大的一位数，十位上的数比个位上多9，这个数是90，它前面的一个数是89，后面的一个数是91。

故答案为：90，89，91。

【点评】本题考查了整数的组成意义。

7．【分析】根据100以内加、减法的计算法则进行计算即可。

【解答】解：
【点评】本题考查100以内加、减法的计算。

注意计算的准确性。

8．【分析】整数的大小比较先比较数位的多少，数位多的数就大，数位相同，再从最高位起一位一位的进行比较。

【解答】解：
80＝8个十98＜9990＞8935＜41
27﹣7＜2118﹣9＞819﹣9＝1089﹣9＜80+8
故答案为：＝，＜，＞，＜，＜，＞，＝，＜。

【点评】本题考查了整数大小比较的方法。

9．【分析】根据100以内数的大小比较的方法，位数不同的，位数多的大于位数少的，位数相同的，先看十位上的数，十位上的数大这个数就大；十位上的数相同再比较个位上的数，个位上的数大这个数就大。

【解答】解：39＞38
38＞37
69＜70
50＜51
故答案为：38，38，69，50、51。

（答案不唯一）
【点评】此题考查的目的是理解掌握100以内数的大小比较的方法。

10．【分析】（1）一个一个数数填写即可。

（2）根据整数的先后顺序解答。

【解答】解：
（1）填出的数最接近90的是92。

（2）97接近100。

故答案为：92，100。

【点评】本题考查了数数的方法及整数大小比较的方法。

11．【分析】个位数是6的两位数，只要把6写在个位上，十位上可以写1～9的任何数字，然后根据两位数大小比较的方法，先比较十位上的数，十位上大的数就大；由此解答。

【解答】解：写出三个个位是6的两位数，并按照从小到大的顺序排列：16＜26＜36。

故答案为：16、26、36。

（答案不唯一）
【点评】此题考查的目的是理解掌握整数大小比较的方法及应用。

12．【分析】一个两位数，十位上的数表示几个十，个位上的数表示几个一，首先找出比一个数少6的数，例如1比7少6，2比8少6，3比9少6，0比6少6。

【解答】解：十位上比个位上的数少6，这个两位数可能是17。

故答案为：17。

（答案不唯一）
【点评】本题考查了整数的组成意义。

13．【分析】用左面的数量加上右面的数量，即可求出一共有多少根。

列加法算式计算即可。

用总数减去圈上的数量，即可求出剩下的数量。

【解答】解：
【点评】本题考查100以内加、减法的计算。

注意计算的准确性。

二、选一选。

（根据要求，在你认为正确答案的下面画不同的符分）
14．【分析】“多一些”表示第一个数比第二个数多，且相差不大；“少一些”表示第一个数比第二个数少，且相差不大；“多得多”表示第一个数比第二个数多，且相差较大；“少得多”表示第一个数比第二个数少，且相差较大；比较所给数据，求解即可。

【解答】解：9＜37＜40＜45＜82
9374582
×△×√答：小涛可能拍了82下，小珍可能拍了37下。

【点评】解决本题关键是理解“多一些、少一些、多得多、少得多”的含义。

15．【分析】根据生活常识可知马是动物，其他都是汽车，据此分类即可。

【解答】解：
√
【点评】本题考查物体的分类，注重生活常识的积累是解决本题的关键。

16．【分析】根据100以内数的认识，进行解答即可。

【解答】解：85﹣5＝80
18﹣8＝10
99+1＝100
18318599
〇√□
【点评】本题考查100以内数的认识。

17．【分析】根据圆柱体、长方体、正方体和球体的特征，可知能换出圆形的时圆柱体，据此解答即可。

【解答】解：
√
【点评】本题考查立体图形的认识。

18．【分析】单个图形的三角形有2个，四边形对角线又分出两个图形组成的三角形，合计4个。

【解答】解：如下图所示：
答：图中有4个三角形。

【点评】本题考查了平面图形计数。

三、看谁算得都对。

（共23分）
19．【分析】根据100以内数的加减法则及加减混合运算顺序直接口算。

【解答】解：
11﹣5＝614﹣7＝716﹣8＝818﹣9＝9
8+7﹣6＝98+8﹣10＝617﹣10+5＝1216﹣7﹣7＝2
98﹣90＝896﹣6＝9080+8＝8817﹣9+7＝15
【点评】解答本题需熟练掌握100以内数的加减法则及加减混合运算顺序，加强口算能力。

20．【分析】根据20以内加、减法的计算法则进行计算即可。

【解答】解：5+6＝11
8+9＝17
19﹣10＝9
18﹣8＝10
故答案为：6；8；10；8。

【点评】本题考查20以内加、减法的计算。

注意计算的准确性。

21．【分析】根据100以内加、减法的计算法则进行计算即可。

【解答】解：96＝90+6
64＝60+4
44＝40+4
90＝99﹣9
故答案为：6；4；40，4；9。

（第三题答案不唯一）
【点评】本题考查100以内加、减法的计算。

注意计算的准确性。

22．【分析】比较数的大小，先看数位的多少，数位多的数就大，数位相同，从高位比较，高位上的数大则这个数大，高位上的数相同，就比较下一位。

【解答】解：10+7＞16
20+8＞27
80+8＜89
故答案为：16，27，8。

（答案不唯一）
【点评】本题考查整数大小的比较，解决本题的关键是知道比较整数大小的方法。

四、看图列式计算。

（4分）
23．【分析】用总数减去盒子外面的个数，即可求出盒子里面的个数；
【解答】解：
【点评】本题考查100以内减法的计算及应用。

理解题意，找出数量关系，列式计算即可。

五、分一分，填一填。

（共9分）
24．【分析】根据统计表中的序号及年龄，分别按年龄和男女数出相应人数，完成填表。

【解答】解：按年龄分：
8岁①⑦2人
9岁⑤⑥2人
10岁②③④3人
：
男③⑤⑥3人
女①②④⑦4人
故答案为：①⑦，2，⑤⑥，2人，②③④，3人；③⑤⑥，3，①②④⑦，4人。

【点评】本题考查了统计表的填补，关键是根据记录的数据解决实际问题。

六、连一连
25．【分析】根据题意，结合数位和计数单位解答即可。

【解答】解：
【点评】此题考查了100以内数的组成，要求学生能够掌握。

七、解决问题。

（共19分）
26．【分析】用总数减去左面的只数，即可求出右面的只数；
用总数减去右面的只数，即可求出左面的只数。

【解答】解：17﹣8＝9（只）
17﹣9＝8（只）
答：右边有9只，左边有8只。

【点评】本题考查20以内减法的计算及应用。

理解题意，找出数量关系，列式计算即可。

27．【分析】用大筐的个数减去小筐的个数，即可求出两筐相差多少个。

【解答】解：19﹣9＝10（个）
故答案为：19；﹣；9；10。

【点评】本题考查20以内不退位减法的计算及应用。

理解题意，找出数量关系，列式计算即可。

28．【分析】用（2）班的分数减去（1）班的分数，即可求出（1）班比（2）班少得多少分。

【解答】解：56﹣50＝6（分）
答：（1）班比（2）班少得6分。

【点评】本题考查100以内减法的计算及应用。

理解题意，找出数量关系，列式计算即可。

29．【分析】用椅子的数量减去桌子的数量，即可求出还需要几张桌子，用椅子的数量与学生人数进行比较，即可解答。

【解答】解：43﹣40＝3（张）
43＞40
答：全部配成套还需要3张桌子；这些桌椅够学生用。

【点评】本题考查100以内减法的计算及应用。

理解题意，找出数量关系，列式计算即可。

30．【分析】由☆+△＝18可以得到数量关系式：△＝18﹣☆，将：△＝18﹣☆代入△﹣☆＝10即可求出☆代表的数字，进而可以求出△代表的数字。

【解答】解：由☆+△＝18可以得到数量关系式：△＝18﹣☆，
18﹣☆﹣☆＝10
18﹣2☆＝10
2☆＝8
☆＝4
将☆代表的数字代入☆+△＝18可得：4+△＝18，△＝18﹣4＝14.故答案为：4；14。

【点评】此题考查简单的等量代换。

正确计算是解答的关键。