2024年小班教案香蕉变变变

2024年小班教案香蕉变变变
一、教学内容
本节课选自教材《幼儿小班美术活动指导手册》第四章“有趣的物品变换”，详细内容为第二节“香蕉变变变”。

通过观察和动手实践，使幼儿发现生活中常见物品的趣味变身，培养他们的想象力和创造力。

二、教学目标
1. 让幼儿了解并认识香蕉的基本特征，学会观察生活中的物品。

2. 培养幼儿的动手操作能力，激发他们的想象力和创造力。

3. 培养幼儿的审美意识，提高他们的艺术素养。

三、教学难点与重点
1. 教学难点：引导幼儿观察香蕉的特征，激发他们的想象力。

2. 教学重点：培养幼儿动手操作能力和审美意识。

四、教具与学具准备
1. 教具：实物香蕉、画纸、水彩颜料、画笔、调色板、模型香蕉等。

2. 学具：画纸、水彩颜料、画笔、调色板。

五、教学过程
1. 实践情景引入（5分钟）
向幼儿展示实物香蕉，引导他们观察香蕉的形状、颜色、纹理等特征。

邀请幼儿分享他们对香蕉的认识和喜爱。

2. 例题讲解（5分钟）
演示如何将香蕉变成小动物、人物等有趣的形象。

分步骤讲解画香蕉的方法和技巧。

3. 动手实践（15分钟）
幼儿按照老师的指导，动手绘制自己的香蕉作品。

老师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中的问题。

4. 随堂练习（10分钟）
邀请部分幼儿展示自己的作品，大家共同欣赏、评价。

针对作品，引导幼儿互相交流、学习，提高他们的审美意识。

鼓励幼儿课后尝试用其他物品进行创作，分享给家人和朋友。

六、板书设计
1. 板书《香蕉变变变》
2. 内容：实物香蕉图片、绘画步骤、作品展示等。

七、作业设计
1. 作业题目：请小朋友们用香蕉或其他物品进行创意绘画，并拍
照分享给老师。

2. 答案：根据幼儿的作品，给予适当的鼓励和评价。

八、课后反思及拓展延伸
2. 拓展延伸：鼓励幼儿在日常生活中，多观察、多想象，将所学
知识运用到实际创作中。

组织家长参与活动，共同见证幼儿的成长过程。

重点和难点解析
1. 教学难点：引导幼儿观察香蕉的特征，激发他们的想象力。

2. 教学重点：培养幼儿动手操作能力和审美意识。

3. 实践情景引入：实物香蕉的展示与分享。

4. 例题讲解：绘画方法与技巧的演示。

5. 动手实践：幼儿绘制作品的指导。

6. 随堂练习：作品展示与评价。

7. 作业设计：创意绘画的实践与分享。

一、教学难点解析
1. 用生动的语言描述香蕉的形状、颜色、纹理等，如“弯弯的像月牙”、“黄色的外衣”、“滑滑的皮肤”。

2. 以故事或游戏的形式，引入香蕉的形象，如“香蕉国王的魔法变身”、“香蕉小丑的表演”等。

二、教学重点解析
1. 在动手实践环节，老师应提供详细的步骤指导，确保幼儿能够跟随并完成任务。

2. 鼓励幼儿自由发挥，尊重他们的创作意愿，培养独立思考和解决问题的能力。

3. 在作品展示与评价环节，引导幼儿关注作品的色彩搭配、线条流畅等方面，提高他们的审美能力。

三、实践情景引入解析
1. 展示实物香蕉时，可以邀请幼儿触摸、闻味，增强他们的感官体验。

2. 鼓励幼儿分享他们对香蕉的喜爱，如“我最喜欢吃香蕉了，因为它很甜”等。

四、例题讲解解析
1. 采用简单易懂的语言和动作，演示绘画步骤，如“先画一个弯弯的线条，这是香蕉的轮廓”。

2. 示范如何运用水彩颜料和画笔，让幼儿了解绘画工具的使用方法。

五、动手实践解析
1. 老师应巡回指导，关注每个幼儿的绘画进度，及时解答他们的
问题。

2. 鼓励幼儿相互交流、学习，提高绘画技能。

3. 对于绘画能力较弱的幼儿，老师可以适当提供帮助，如辅助勾
勒轮廓、示范绘画技巧等。

六、随堂练习解析
1. 邀请幼儿主动展示作品，培养他们的自信心。

2. 引导幼儿关注作品的优点和不足，学会欣赏和尊重他人的创作。

3. 老师对作品进行评价时，应以鼓励为主，注重激发幼儿的创作
热情。

七、作业设计解析
1. 作业题目应具有趣味性和挑战性，鼓励幼儿发挥想象力。

2. 鼓励家长参与，共同见证幼儿的成长过程，提高家庭教育的效果。

3. 老师应及时给予反馈，对幼儿的创意和努力给予肯定。

本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
1. 使用生动、形象、富有感染力的语言，吸引幼儿的注意力。

2. 语调亲切、温柔，语速适中，便于幼儿理解。

二、时间分配
1. 实践情景引入：5分钟，确保幼儿对香蕉有直观的认识。

2. 例题讲解：5分钟，简洁明了地演示绘画步骤和技巧。

3. 动手实践：15分钟，给予幼儿充足的创作时间。

4. 随堂练习：10分钟，充分展示和评价每个幼儿的作品。

三、课堂提问
1. 提问要具有针对性、启发性，引导幼儿思考和表达。

2. 鼓励幼儿积极回答问题，对他们的回答给予肯定和鼓励。

四、情景导入
1. 以实物香蕉为切入点，创设生动、有趣的情景，激发幼儿的学
习兴趣。

2. 结合故事、游戏等形式，让幼儿在愉快的氛围中进入学习状态。

教案反思
一、教学目标的达成情况
本节课是否成功实现了教学目标，如幼儿对香蕉特征的了解、动
手操作能力和审美意识的培养等。

二、教学难点的突破
是否有效地引导幼儿观察香蕉的特征，激发他们的想象力，以及
如何改进教学方法和策略。

三、课堂氛围和幼儿参与度
课堂氛围是否轻松、愉快，幼儿是否积极参与各项活动，如何提
高幼儿的参与度。

四、时间分配和教学效果
时间分配是否合理，每个环节的教学效果如何，是否需要对时间
进行调整。

五、教学方法和策略的调整
根据幼儿的反应和教学效果，思考是否需要调整教学方法、策略，以便更好地满足幼儿的学习需求。