苏教版一年级上册数学《得数是6、7的加法》10以内的加法和减法教学说课复习课件

一共有多少人参加了这次植树活动？
5＋1=6 5人和1人，合起来是6人。
得数是6、7的加法
一共有多少人参加了这次植树活动？
1人和5人，合起来是6人。
5＋1=现？
5＋1=6 1＋5=6 用两道不同的算式可以解决同一个问题。
得数是6、7的加法
2.
3.
4+1= 5 4+2= 6 4+3= 7
3+2= 5 3+3= 6 3+4= 7
2+3= 5 2+4= 6 2+5= 7
1.完成课后习题剩余习题； 2.完成练习册本课时的习题。
通过刚才的列式计算，你有什么发现？
5＋1=6 1＋5=6 相加的两个数的位置不同，但得数相同。
得数是6、7的加法
5＋1=6
1＋5=6
如果没有图形的提示，我们 还可以怎样算这两道加法算式？
可以想6的合成，5和1合成6,1和5合成6。
得数是6、7的加法
4 ＋ 3 =7 3 ＋ 4 =7
得数是6、7的加法
得苏数教是版6、数7的学加法一年级 上册
10以内的加法和减法
得数是6、7的加法
课前导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
课件
得数是6、7的加法
课前导入
植树节快到了，小朋友 们准备去植树了！
得数是6、7的加法
探究新知
你能说说图上画了些什么吗？
有3人拿着工具，2人拿着树苗， 1人推着小车。
得数是6、7的加法
得数是6、7的加法
6.
1＋ 5= 6 5+1=6
得数是6、7的加法
6.
2＋ 4= 6 4+2=6
得数是6、7的加法
6.
3＋ 3= 6
得数是6、7的加法
7.
得数是6、7的加法
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
我们今天学习了得数是6、7的加法计 算，知道了可以用两个加法算式解决同一 个问题。
课堂练习
为什么得数都是相同的？
1.摆一摆，填一填。
4＋2 = 6
2 ＋4 = 6
都是求这两堆圆片一共有多少个。
得数是6、7的加法
1.摆一摆，填一填。
5 ＋2 = 7 2 ＋5 = 7
得数是6、7的加法
2.想一想，填一填。
6 ＋ 1= 7
想：6和1合成7。
1 ＋ 6 =7
想： 1和6合成7。
3 ＋ 3 =6
5+1=6
1+5=6
4+3=7 3+4 = 7
得数是6、7的加法的计算方法： ① 点数法 1 23456
5+1=6
6 54321
1+5= 6
得数是6、7的加法的计算方法： ② 用数的分与合
7 34
3+4=7 4+3=7
1. 摆一摆，填一填。
4+2= 6 2+4= 6
5 +2 = 7 2 +5 = 7
想：3和3合成6。
得数是6、7的加法
3.
得数是6、7的加法
4.
4＋1= 5 4＋2= 6 4＋3= 7
通过计算，你有什么发现？
3＋2= 5 3＋3= 6 3＋4= 7
2＋3= 5 2＋4= 6 2＋5= 7
一个加数相同，另一个加数越大，得数越大。
得数是6、7的加法
5.
2 ＋ 4= 6
5 ＋ 1= 6
得数是6、7的加法
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
第八单元 10以内的加法和减法
得数是6、7的加法
课件
1.通过观察、操作和思考，初步掌握得数是6、7 的
加法的计算方法并能正确计算。 2.能根据一幅图写出两道加法算式。
重点：掌握得数是6、7的加法的计算方法。 难点：能根据情景图列出两道加法算式。
做一做，填一填。
0+5 5 = 5+0 5 = 5-0 5 =
0+4= 4 4+0= 4 4-0= 4
0+3= 3 3+0= 3 3-0= 3
0+2= 2 2+0= 2 2-0= 2
课件
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课件
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课件
课件
c
课件
5人和1人，合起来是6人。 1人和5人，合起来是6人。