部编版八年级语文下册《应有格物致知精神》习题课件

4．下列句中标点符号使用无误的一项是( A )(3分) A．在中国传统教育里，最重要的书是“四书”。“四书”之一的《大学》里这 样说：一个人教育的出发点是“格物”和“致知”。 B．实验的过程不是消极的观察；而是积极的探测。 C．这意义有两个方面：第一、寻求真理的唯一途径是对事物客观的探索。第二、 探索应该有想象力、有计划，不能消极地袖手旁观。 D．最使我彷徨恐慌的，是当时的唯一办法：以埋头读书应付一切，对于实际的 需要毫无帮助。
【解析】B.分号应改为逗号；C.“第一”和“第二”后的顿号应改 为逗号，“探索”后的句号应改为分号；D.冒号应改为破折号。
5．(天津中考改编)下面一段话没有语病的一项是( C )(3分) ①国产科幻电影《流浪地球》获得今年春节档电影票房排行榜首位。②这部影片 讲述了太阳即将毁灭，人类试图带着地球一起逃离太阳系，寻找新家园。③影片 体现的英雄情怀、故土情结和国际合作理念，带给我们许多启示。④由于《流浪 地球》的热映，使中国科幻电影事业迈向一个新时代。 A．第①句 B．第②句 C．第③句 D．第④句
【解析】A.“获得”和“首位”搭配不当，应把“获得”改为“高居”；B.成 分残缺，应在句末加“的故事”；D.成分残缺，应删去“由于”或“使”。
6．演讲语言一般有准确性的特点。请结合下面句中的加点词语分析语言的准确性。 (1)中国学生大都偏向于理论而轻视实验，偏向于抽象的思维而不愿动手。
“大都”表示范围，指多数学生而并非全部都偏向于理论而轻视实验， 也有个别的除外，体现了说明文语言的准确性、严密性。
A．传统的中国教育并不重视真正的格物致知。
B．王阳明的思想可以代表传统儒家对实验的态度。
C．儒家认为天下有不变的真理，而真理是“圣人”从内心领悟的。
D．这种观点——经验告诉我们——是不能适用于现在的世界的。
8．选文引用了“四书”之一《大学》里阐述的观点“一个人教育的出发点是‘格 物’和‘致知’”，有什么作用？(4分) 从中国传统教育里提出“格物”“致知”，既点明题旨，又表明这一观点由来已久。
)(3分)
【解析】A.瞭望(liào)；B.捡讨书——检讨书；D.袖手傍观——袖手旁观。
2．请从下面的材料中提炼出一个论点。(4分) 我国著名的教育家陶行知，曾名陶知行，因他认识到实践的重要性，才改名陶行 知。一天，他去修理母亲的表，向修表匠提出修表时要带学生在一旁观看。次日 下午，他和学生们仔细地看着修表匠把表拆了又装的全过程。当晚，他在亨利表 店买到了修表工具，和几个学生动手拆装一只旧表，直到午夜才宣告成功，他和 学生们高兴得不亦乐乎。
示例：实践出真知，要注意培养学生动手实验的能力。
3．(常州中考)下面是漫画《镣铐》和《问号》，请选择其中一幅，简要概括其主 题。(3分)
我选择的漫画是《_____镣__铐_____》 主题：____傲__慢__和__偏__见__阻__挡__了__人__前__进__的__步__伐__________________________________
八年级语文下册人教版
第四单元
14．应有格物致知精神
1．给下列加点字注音并根据拼音写汉字。(12分)
瞭望(liào ) 缅怀(miǎn)
丁肇中(zhào )
彷徨p(áng huá)ng埋没( mò ) 格物致知( zhì) 激变( jī ) 不知所措( cuò) 袖手旁观( xiù )
探chá( 察 ) zūn( 遵 )照 jiǎn( 检 )讨
示例：不正确，经书上的道理可以“推之于四海”是说任何地方都适用，“传之于 万世”是说任何时候都适用，显然，具有了绝对性。如：经书上的“万般皆下品， 唯有读书高”这种思想在当今这个时代显然落伍了。
1．下列词语的字形和加点字注音全都正确的一项是( C A．瞭望(liáo) 彷徨(páng) 显微镜 不知所措 B．缅怀(miǎn) 应付(yìng) 捡讨书 格物致知 C．埋没(mái) 遵照(zūn) 想象力 一帆风顺 D．探测(cè) 儒家(rú) 荣誉奖 袖手傍观
(2)中国学生往往念功课成绩很好，考试都得近一百分，但是在研究工作中需要拿 主意时，就常常不知所措了。
“往往”“常常”表示一般规律、通常情况，不排除特殊情况，体现了说 明文语言的准确性、严密性。
阅读“在中国传统教育里”到“是不适用于现在的世界的”，完成7～10题。(14
分)
A
7．下列最符合选文观点的一项是( )(3分)
9．王阳明“格”竹苦思的结果是什么？引用这个事例有什么作用？(4分) 结果失败了，错在把探察外界误认为是探讨自己。这个事例证明儒家 “格物”的目的不是寻求新知识，而是适应一个固定的社会制度。
10．选文第四段中说“经书上的道理是可‘推之于四海，传之于万世’的”，请
联系实际说说这种观点是否正确。(3分)
Hale Waihona Puke 2．多音字注音，形近字组词。(6 分)
（ mái ）埋藏 埋 （ mán）埋怨
儒（rú） 儒学 懦（nuò） 懦弱
惶（huánɡ） 惶恐 徨（huánɡ） 彷徨
3．选择恰当的词语填在下列句中的横线上。(4分) (1)这位先生明明是把探察外界误认为__探__讨____(探讨 探问 检讨)自己。 (2)时至今日，王阳明的思想还在继续__支__配____(支配 支持 支撑)着一些中国读 书人的头脑。 (3)老一辈无产阶级革命家的丰功伟绩永远值得我们__缅__怀____(缅想 缅怀 沉湎)。 (4)真正的格物致知精神，___不__但___(不是 不但 尽管)在研究学术中不可缺少， ___而__且___(而且 而是 但是)在应付今天的世界环境中也是不可少的。
【甲】应有格物致知精神(节选) 丁肇中 大家都知道明朝的大哲学家王阳明，他的思想可以代表传统儒家对实验的态度。 有一天，王阳明要依照《大学》的指示，先从“格物”做起。他决定要“格”院 子里的竹子。于是他搬了一条凳子坐在院子里，面对着竹子硬想了七天，结果因 为头痛而宣告失败。这位先生明明是把探察外界误认为探讨自己。 王阳明的观点，在当时的社会环境里是可以理解的。因为儒家传统的看法认为天 下有不变的真理，而真理是“圣人”从内心领悟的。圣人知道真理以后，就传给 一般人。所以经书上的道理是可“推之于四海，传之于万世”的。经验告诉我们， 这种观点是不适用于现在的世界的。 我是研究科学的人，所以重视实验精神在科学上的重要性。