春八年级物理全册 8.2 科学探究 液体的压强课堂习题 (新版)沪科版
八年级物理全册 8.2 科学探究 液体的压强导学案1(新版)沪科版
八年级物理全册 8.2 科学探究液体的压强导学案1（新版）沪科版8、2科学探究：液体的压强学习目标1、了解液体内部存在压强及其规律。
2、了解液体压强的大小跟什么因素有关。
学习重点：理解液体内部压强的规律和公式，能用其解释生产、生活中的问题。
自主学习探究一：液体压强的特点：固体由于重力而对支撑面产生压力，从而产生压强。
那么将水装在容器中底部和侧面会受到水的压强吗？利用废旧饮料瓶做图14、2—2实验、水会从侧壁小孔喷出来是因为，你会发现水越深，喷得越。
水从小孔喷出的距离越远说明。
若在瓶底开一小孔，一定（填会或不会）有水流出来。
这说明。
（1）观察下列两幅图A图在两端开口的玻璃管下方扎上橡皮膜，B图在侧边开口处扎上橡皮膜，容器加入水后，蒙在容器底的橡皮膜会（凸起或凹陷），表明水对产生了压强，猜想一下原因是，也可以看到侧壁的橡皮膜向（凸起或凹陷），说明了水对容器的产生了压强。
猜想一下原因；实验验证结论:1）液体对____________和_______________都有压强作用2）液体压强产生原因，探究二：液体内部压强大小有哪些因素呢？1、测量液体内部压强的仪器：_____________、2、压强计构造：，。
3使用方法：1)、无力作用薄膜时，U形管两液面高度差为；用手压薄膜时，U形管两液面会产生高度差2）、对薄膜压力越大，对薄膜的压强越。
U形管两液面高度差越。
例如图丙,当把压强计探头向下放入液体中时,U形管左右两侧液面出现高度差,说明液体对浸入其中的物体有__________的压强（向上、向下）。
猜想A 在同一深度，液体内部向各个方向都有压强，且向各个方向的压强相等；猜想B 液体的压强跟深度有关；猜想C 在深度相同时，不同液体的压强还跟它的密度有关、实验步骤：为了检验上述猜想是否正确，某同学进行了各图所示的操作：序号液体深度/cm橡皮膜方向压强计液面高度差/mmA水3向前B3向下C3向上D1向下E6向下F盐水6向下分析论证：① 比较代号为A、B、C三个图，可以说明_______________________________即猜想A正确；②比较代号为B、D、E、的三个图，可以说明________________________________,即猜想B正确；③比较代号为E、F的两个图，可以说明__________________________________,即猜想C正确、讨论总结：各学习小组讨论总结液体内部的压强规律是：①液体内部向________________都有压强；②液体内部的压强随深度的增加而________；③同种液体，同一深度，液体向各个方向的压强大小________、④液体的压强与液体的密度________（填“有”、“无”）关，在同一深度密度越________压强越大、原因：由于液体的和性【课堂展示】1、关于液化压强，下面说法中正确的是（）A、液体压强是由液体重力产生的，所以液体越重，产生的压强越大B、因为P＝F/S，所以液体压强与容器底面积大小有关C、由于重力的方向总是竖直向下的，因而液体内部只有向下的压强D、液体压强只与液体的密度和深度有关2、一个密封的啤酒瓶内装有一定质量的水，若把它倒置，则水对啤酒瓶口的作用情况是（）A、压力增大B、压强增大C、压强不变D、压力不变3、如图所示三个容器，底面积相等，若都装入相同质量的酒精，则酒精对容器底部的压强：（）A、一样大B、A最大C、B最大D、C最大4、如图所示的“帕斯卡裂桶实验”，木桶内装满水，桶的顶部竖立着一根细管，一人在三楼的阳台上向细管内只倒入了几杯水，木桶就被水压破了，这一实验表明，影响液体内部压强的因素是液体的：（）A、质量B、深度C、密度D、体积5、小明同学用U形管压强计研究甲、乙两种液体内部的压强规律，记录实验数据如下表所示。
【每课一测卷】沪科版物理八年级全册 科学探究：液体的压强
8.2 科学探究：液体的压强一．选择题（共7小题）1．如图所示的底面积相同的甲、乙两个容器中装有质量相同的不同种液体，则两种液体对容器底部压强的大小关系是（）A．p甲＞p乙B．p甲＜p乙C．p甲＝p乙D．无法确定2．在做托里拆利实验时，如果用密度为0.8×103千克/米3的酒精代替水银做实验，那么玻璃管的长度必须是（）A．等于760毫米B．小于760毫米C．大于10米D．等于10米3．一粗一细两端开口的容器组成的连通器内的同种液体，在不流动时，各容器中（）A．液面一定不相平B．细的容器中液面肯定低些C．粗的容器中液面肯定低一些D．液面一定相平4．当盛有水的试管由竖直方向逐渐倾斜时，水对试管底部的压强（）A．逐渐变大B．逐渐变小C．始终不变D．无法判断5．对于液体压强，下列说法中正确的是（）A．液体只对容器的底部和侧壁有压强B．液体重量、体积越大，液体压强越大C．液体的密度越大，液体的压强越大D．同种液体的压强只跟深度有关6．某同学用如图所示的装置探究液体内部压强的特点。
容器中间被固定的隔板分成左右两部分，隔板下部有一圆孔用薄橡皮膜封闭。
容器中加入液体后，当橡皮膜两侧压强不同时，其形状会发生改变，下列图形符合实验事实的是（）A．B．C．D．7．如图所示的实验现象能够说明（）A．液体压强大小与液体的质量有关B．液体压强大小与液体的密度有关C．液体压强大小与液体的深度有关D．液体压强大小与液体的形状有关二．填空题（共5小题）8．拦河大坝修成“上窄下宽”的形状是因为液体的压强随深度的增加而。
我国首台自主设计研发的载人深潜器“蛟龙号”在2012年6月27日进行了7000m级海试，最大下潜深度达7062m，此处海水产生的压强约为Pa．（海水的密度取1.0×103kg/m3）9．如图所示是一辆不慎驶入水中汽车的车门，随着水位升高，车门上A处受到水的压强将。
若车门在水下部分的面积为0.8m2，受到水的平均压强为5×103Pa，g＝10N/kg，此时车门所受水的压力为N，相当于kg水压在车门上，因此，建议汽车不慎驶入水中时，应立即设法从车内逃离，避免生命危险。
春八年级物理全册 8.2 科学探究 液体的压强教案 (新版)沪科版
金属盒的稳定放置方法；
橡胶管的形变程度；
读取液面差的方法等。
3：结论：
液体压强公式：
单位：
对有兴趣的同学指导公式推导过程：
4：连通器原理及利用:船闸：
5：帕斯卡原理及利用：千斤顶：
四：知识总结：
五：当堂检测：
1．马戏团里一头体重为6×104N的大象，它每只脚掌面积是6×10—2m2，当它站立不动时，对水平地面的压强是Pa；当它抬起前面两脚表演时，大象对地面的压强是原来的倍.
8.2科学究液体的压强
时间
主备人
使用人
课题
课型
试验探究课
教学目标
1、了解液体内部存在压强，
2、通过探究掌握液体内部压强的特点，压强大小与哪些因素有关，并能根据公式进行简单的液体压强计算.
3、掌握生产生活中液体压强的应用，及连通器原理.
教学重点
通过探究掌握液体内部压强的特点，压强大小与哪些因素有关，并能根据公式进行简单的液体压强计算.
3：密度相同，但深度不同的液体的压强
4：深度相同，但是密度不同的液体的压强
5：同一深度，同一液体中不同深度的压强解释水库大坝上窄下宽的原因
阅读帕斯卡试验
订正板演同学的错误。
板书设计科学探究：液体的压强
一、科学探究：液体的压强
提出问题：液体的压强可能与哪些因素有关？
分析与论证：如课本图11-19所示
F=G=mg=ρVg=ρShg P=F/S=ρShg/S=ρgh
2：液体内部的压强大小与哪些因素有关？
引入课题：液体的压强
二：多媒体展示学习目标：
1．理解液体内部压强的规律；能应用液体压强的知识解释简单的生产，生活中的应用问题。
沪科版初中物理八年级第八章第二节科学探究：液体的压强练习题及答案
沪科版初中物理八年级第八章第二节科学探究：液体的压强练习题及答案基础练习一、填空题1．液体的压强是由于重力而产生的。
有如下特点：①液体内部向_______方向都有压强，②在同种液体内压强的大小跟_______成正比，③在同一深度____________的压强都相等。
2．船闸是利用原理工作的，这个原理的内容是。
3．根据下图所展示的现象，写一条关于液体压强的知识。
4．仔细观察鱼缸中小金鱼吐出的小气泡，在小气泡升至水面的过程中，受到的水的压强_____。
它的体积逐渐_____。
再想一想，小气泡在上升过程中，它的质量_____，（均选填“变大”“变小”或“不变”）5．如下图所示，有一放在水平桌面上的瓶子，瓶中盛有部分饮料，瓶口用塞子塞紧，倒过来时，液体对瓶塞的压强比未倒置时对瓶底的压强_____；瓶子对桌面的压强变_____。
液体对瓶塞的压力比未倒置时对瓶底的压力_____；6．如图所示,容器中盛有一定量的水，并静止放在斜面上，容器底部A、B、C三点的压强P A、P B、P C的大小关系是:二、选择题7．关于液体压强，下列说法中正确的是（）A．在液体的同一深度，不同液体的压强一般不同B．在液体内部压强总是向下的C．在液体的同一深度，液体向下的压强比向上的压强大D．以上说法都不对8．在玻璃管一端扎上橡皮膜，然后将玻璃管开口向上，橡皮膜向下竖直插入水中，在逐渐向下插的过程中，橡皮膜将（）A．逐渐下凸B．逐渐上凸C．保持不变D．无法判断9．如下图所示的装置，两端开口的U型管中装有一定量的水，将A管向右倾斜，稳定后A 管中的水面将（）A．高于B管中的水面B．低于B管中的水面C．与B管水面相平D．以上三种情况均有可能10．将一压强计的金属盒先后放入甲、乙两种液体中，如下图所示，这两种液体的密度大小关系是（）A．甲液体的密度一定小于乙液体的密度B．甲液体的密度一定等于乙液体的密度C．甲液体的密度一定大于乙液体的密度D．无法判断提高练习一、填空题1．如右图所示，质量相等的甲、乙两个容器放置在水平桌面上，内装相同质量的水，则容器_________底部受到水的压强大，容器_________对桌面的压强大。
8.2 科学探究：液体的压强-八年级全一册物理精讲精练(沪科版)(原卷版)
第8章压强8.2 科学探究：液体的压强目录 (1) (2) (3) (5) (11)1.液体压强的产生原因由于液体会受到重力，所以液体会对底部产生压强。
由于液体具有流动性，所以液体会对侧壁产生压强。
2.液体压强的特点液体内部对各个方向都有压强。
同一液体的同一深度的压强向各个方向都相等，液体深度越深，压强越大。
不同的液体，产生的液体大小不同，在同一深度，液体的密度越大，压强越大。
第 5 页共13 页第 5 页 共 13 页3.液体压强的计算液体的压强计算公式：P=ρgh 。
单位：Pa （帕斯卡）4.连通器上端开口，底部连通的容器叫连通器。
静止在连通器内的同一种液体，给各部分直接与大气压接触的液面总保持在同一水平面上。
应用：茶壶、船闸、液位计5.帕斯卡原理密闭的液体上的压强，能够大小不变得被液体向各个方向传递。
液压机原理：F 大/F 小=S 大/F 小1.探究液体压强的特点【例1】（2019·九江）如图为小亮“探究液体内部压强的特点”的实验过程图：（1）若在使用压强计前，发现U 型管内水面已有高度差，通过方法________（选填序号）可以进行调节．①从U 型管内向外倒出适量水 ②拆除软管重新安装 ③向U 型管内加适量水（2）比较图A 、图B 、图C ，得出结论：同种液体，________．（3）将图A 中的探头逐渐________（选填“上移”“不变”或“下移”），可观察到U形管内液柱的高度差逐渐变大，得出结论：液体密度一定时，深度越深，压强越大．（4）向图B中的容器内加入一定量的浓盐水，为使探头在液体中的深度与加盐水前的深度相同，应将探头位置________（选填“上移”“不变”或“下移”），并且观察到U形管内液柱的高度差变大，可得出结论：深度相同时，________．（5）小亮又想探究一下浮力大小与液体密度的关系，于是他找来了一个木块，分别放入了装有水和装有盐水的容器中，发现两次木块都漂浮在液面上，根据二力平衡知识，浮力都等于木块的重力，浮力相等，所以他得出结论：浮力大小与液体密度无关，他得出的结论是否正确？________，原因是________．2.液体压强的计算【例2】一平底玻璃杯放在水平桌面上，内装150g的水，杯中水的高度为12cm，杯子与桌面的接触面积是10cm2，如图所示．（1）求出水对杯底的压强；（2）若桌面所受玻璃杯的压强是2.7×103，求玻璃杯的质量．（取g=10N/kg）3.液体压强比较【例3】（2020·山东）一个未装满水的密闭杯子，先正立放在水平桌面上（如图甲），然后反过来倒立在水平桌面上（如图乙），两次放置时，甲图中水对杯底的压力和压强分别为F甲和p甲，乙图中水对杯底的压力和压强分别为F乙和p乙，下列判断正确的是（）第 5 页共13 页A . p甲>p乙;F甲<F乙B . p甲>p乙;F甲＝F乙C . p甲＝p乙;F甲<F乙D . p甲<p乙;F甲>F乙特别提醒：本题目为增压减压类型题目，共三种类型。
沪科版物理八年级全一册-8.2科学探究：液体的压强-学案(含答案)
液体的压强班级：姓名：组号： 第二课时（一） 情景体验活动1：观察放在水平桌面上的茶壶，如图甲。
活动2：观察容器乙、丙中水面。
（1）活动1中，茶壶放在桌面上，水是________________（选填“流动”或“静止”）的，壶嘴与壶身内的水面__________________。
（2）活动2中，乙容器的水__________________（选填“流动”或“静止”），两管中水面是__________________的。
丙有多个支管，水不流动时，各个管中水面是_____________的。
（二） 教材助读 1．液体压强的应用（1）连通器里的同一种液体不流动时，_____________________________。
（2）生活中还有什么地方用到了连通器原理？_______________________。
2．液体压强的传递 （1）什么是帕斯卡原理？（2）帕斯卡原理是许多液压系统和液压机工作的基础。
请结合右图，解释液压机的工作原理。
完成情况一、自主预习•探究新知（三）预习自测连通器在日常生活中有着广泛的应用，图2所示事例中不是利用连通器原理工作的是（）我的疑惑：请你将预习中未能解决的问题和有疑惑的问题写下来，待课堂上与老师和同学探究解决。
二、课堂探究•快乐学习探究1：连通器及其应用结合“体验”回答下列问题：1．在活动1中，茶壶的壶身与壶嘴，就构成一个两端、底部相的容器，这种容器叫连通器。
2．为什么静止在连通器中的水面总保持相平？3．生活中有哪些应用连通器的例子？探究2：帕斯卡定律1．帕斯卡定律是指加在______________液体任何一部分上的_______________，都能够________________地被液体向_____________方向传递。
2．举出两个帕斯卡定律在生活、生产中的应用：______________、_________________。
3．若某液压机的大活塞面积是10cm2，小活塞面积是2cm2，则大小活塞所受压力比是多少？为什么？（一）基础过关1．洗手池的下水管道常常做成如图所示的弯管（图中虚线框内部分），它能堵住管道，防止污水管内的臭气顺着管道逆行，污染室内的空气。
2019八年级物理全册 8.2科学探究：液体的压强学案 (新版)沪科版
8.2 科学探究：液体的压强一、预习目标及范围1、预习目标(1)理解液体内部压强的规律(2)能应用液体压强的知识解释简单的生产和生活中的应用问题(3)认识液体压强的实际应用——连通器，了解生活和生产中形形色色的连通器．2、预习范围教材第8章第二节内容二、预习要点1.同种液体内部同一深度，向各个方向的压强都________。
2.同种液体内部压强，深度越深，______________。
3.深度相同时，液体密度越大，液体内部压强________。
三、预习检测1如图所示，玻璃管两端开口处蒙有绷紧程度相同的橡皮膜．将此装置放入水中，图中能正确反映橡皮膜凹凸情况的是（）.A． B． C． D．2.在水底飘摇的海草看似随意摆动，其实它的叶片也承受着十分巨大的压强呢！假如现有一株在近海区生长的海草，它叶片的基部与海面距离为10m，且此片海域中海水的密度为1.025×103kg/m3，则它叶片的基部所受的压强为（g取10N/kg）（）A．102.5Pa B．10.25Pa C．102500Pa D．10250Pa3.如图所示各种现象中，属于连通器应用的是（）A． B．用低压吸盘搬运玻璃船通过船闸C． D．用注射器吸取药液用活塞式抽水机抽水探究案一、合作探究一、液体的压强1．提出问题：液体的压强可能与哪些因素有关?液体的压强可能与容器的底面积、装液体容器的形状、液体的深度、液体的密度等因素有关。
(a)探究深度、密度相同时，液体底面积不同对压强的影响，如图1小结：液体的压强与液体的底面积。
(b)探究深度相同时，密度不同的液体对压强的影响，如图3小结：液体的压强与液体的密度有关，其他条件相同时，密度越大的压强(c)探究同一深度时，液体中不同方向受到的压强，哪个压强最大，如图4小结：同种液体同一深度各个方向上受到的压强。
(d)探究液体的压强与深度的关系，如图5小结：液体的压强与深度有关，液体的深度越深，压强总结：液体内部各个方向都有压强，压强随液体深度的增加而；同种液体在同一深度的各处、各个方向压强大小 。
八年级物理全册8、2科学探究液体的压强课堂习题(新版)沪科版
8.2《科学探究：液体的压强》班级：__________ 姓名：__________一、单选题：（提示：本大题共10小题，下面每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，相信你一定会作出正确的选择，努力~~加油~~你是最棒的！）1.如图所示，将压强计的金属盒放在水中，下列做法能够使压强计U形管两边液面的高度差减小的是（）A．将压强计的金属盒向下移动一段距离B．将压强计的金属盒向上移动一段距离C．将压强计的金属盒在原位置转动180°D．将压强计的金属盒放在同样深度的食盐水中2.利用废弃饮料瓶可以研究液体压强的一些特点。
小刚在饮料瓶周边不同高度，打了几个对称且相同的小孔，当瓶里装满着色的水后出现如图5所示的情景。
表明在液体内部（）A．只在水平方向有压强B．压强随着深度的增加而减小C．同一深度朝不同方向压强大小相等D．压强的大小与液体的密度有关3.打开水坝的闸门时，液体压强使坝底的奔流而出，那么决定坝底水的压强大小的是（）A．坝的宽度B．水的体积C．水的深度D．坝的高度4.如图所示，圆柱形容器中装有质量相等的水和酒精（ρ水>ρ酒精），这时容器底部受到液体的压强为P1．把水和酒精充分混合后（不考虑水和酒精的蒸发），容器底部受到液体的压强为P2．则A．P1>P2B．P1<P2C．P1=P2D．无法确定5.如图所示，是甲、乙两种液体内部的压强与深度关系的图像。
设液体甲的密度为ρ甲、液体乙的密度为ρ乙，则ρ甲、ρ乙的关系是（）A．ρ甲＝ρ乙B．ρ甲＜ρ乙C．ρ甲＞ρ乙D．无法确定6.水平面上放有三个规格完全相同的烧杯，分别刚好盛满酒精、水和硫酸．则杯底受到液体压强最大的是（）［已知：ρ硫酸>ρ水>ρ酒精］A．装酒精的杯B．装水的杯C．装硫酸的杯D．三杯一样大7.同一个小球，先后放入盛有不同液体的容器A、B、C、D中，待其静止后如图所示，．四个容器中不同液体的液面到容器底面的距离均相同，则容器底面受到的液体压强最大的是（）8.在研究液面下深度为h处的液体压强时，可以设想这里有一个水平面放置的“平面”，这个平面以上的液柱对平面的压力等于液柱所受的重力。
2020学年八年级物理全册8.2科学探究：液体的压强检测(含解析)(新版)沪科版
第2节科学探究：液体的压强一．填空题（共5小题）1．玻璃圆筒的侧壁开孔处扎有橡皮膜，倒入液体后，观察到橡皮膜会向外凸出。
这说明，这是因为液体具有。
【解析】倒入液体后，圆筒侧壁的橡皮膜向外凸出，表明液体对圆筒侧壁有压强，这是由于液体具有流动性而产生的；故答案为：液体对圆筒侧壁有压强；流动性。
2．（2019•宁夏）小明同学在研究液体内部压强的规律时，用甲、乙两种液体多次实验，根据实验数据画出了如图所示液体压强随深度变化的图象。
则甲、乙两种液体的密度的关系是ρ甲ρ乙（选填“大于”“小于”或“等于”）。
【解析】由图可知，两液体的深度均为h0时，液体的压强关系为p甲＞p乙，由p＝ρgh的变形式ρ＝可知，甲、乙两种液体的密度的关系是ρ甲＞ρ乙。
故答案为：大于。
3．（2019•绥化）如图所示，水壶的壶嘴和壶身构成一个简单的。
若水对壶底压强是1.5×103Pa，则壶中水深cm。
【解析】（1）水壶的壶嘴和壶身下部连通、上端开口，符合连通器的特点，即水壶的壶嘴和壶身构成了一个连通器；（2）由p＝ρgh可得，壶中水深：h＝＝＝0.15m ＝15cm。
故答案为：连通器；15。
4．（2019•宜昌）我国蛟龙号载人潜水器已完成了7km级的潜水实验，它潜入海面下7km深处受到海水的压强是Pa（ρ海水＝1.03×103kg/m3，g＝10N/kg），在逐渐上升返回海面的过程中，所受到海水的压强将（选填“变大”、“不变”或“变小”）。
【解析】它潜入海面下7km深处受到海水的压强：p＝ρ海水gh＝1.03×103kg/m3×10N/kg×7000m＝7.21×107Pa；潜水器在逐渐上升返回海面的过程中，液体密度不变，蛟龙号在水中所处的深度变小，根据p＝ρgh可知，所受到海水的压强变小。
故答案为：7.21×107；变小。
5．（2019•呼伦贝尔）如图所示，水平桌面上放有底面积和质量都相同的甲、乙两平底容器，分别装有深度相同、质量相等的不同种液体。
2020-2021学年沪科版八年级全册物理 8.2科学探究液体压强 同步练习(含解析)
8.2科学探究:液体压强同步练习一．选择题1．下列工具中，主要利用连通器原理工作的是（）A．吸尘器B．液位计C．密度计D．订书机2．如图所示，在下列底部连通、上端开口的容器中装有同种液体，当液体静止时，液面位置正确的是（）A．B．C．D．3．将同一压强计的金属盒先后放入甲、乙两种液体中，现象如图所示。
下列说法中正确的是（）A．金属盒放在乙液体中深度大，所以比放在甲液体图中位置的液体压强大B．甲液体的密度一定等于乙液体的密度C．甲液体的密度一定大于乙液体的密度D．以上说法都有可能4．如图是用U形管压强计测量液体内部压强规律的实验装置，U形管中所填充的液体为水；将探头浸入密度为1.2×103kg/m3的液体中h深度时，U形管压强计左右两侧水面的高度分别为6cm和36cm；若将烧杯中的液体换成密度为0.8×103kg/m3的酒精，且探头在酒精中的深度仍为h不变，则U形管压强计左右侧水面高度差为（）A．18cm B．20cm C．24cm D．32cm5．在故事《乌鸦喝水》中，乌鸦把石块投入瓶中喝到了水。
水面上升过程中，水对瓶底的压强（）A．增大B．减小C．不变D．无法确定6．关于液体的压强，下列说法中正确的是（）A．液体对容器侧壁有压强，这一特点跟液体的流动性有关B．液体的压强大小跟液体的质量大小有关C．液体对容器底的压强大小跟容器底面积大小有关D．液体的压强大小跟液体的体积大小有关7．2020停课不停学，小明在家庭实验室利用如图所示装置探究“液体压强的特点”。
下列对实验现象的分析不正确的是（）A．只拔掉a、c的孔塞时，观察到c孔比a孔水的射程远，说明水的压强随深度增加而增大B．只拔掉b、c的孔塞时，观察到两孔水的射程相同，说明同一深度，水的压强相等C．只拔掉a、c的孔塞时，观察到两孔均有水流出，说明水向各个方向都有压强D．只拔掉d的孔塞时，观察到有水流出，说明水对容器底有压强8．小明在学习液体压强时，用压强计做了如图所示的实验，获得的数据如表。
沪科版八年级物理第八章压强第二节科学探究 液体的压强练习含答案
第二节科学探究:液体的压强知能·提升训练知能提升1.在圆筒的不同高处开三个小孔,当筒里灌满水时,各孔喷出水的情况如图所示,这表明液体压强()A.与深度有关B.与密度有关C.与液柱粗细有关D.与容器形状有关2.如图所示,三个相同的烧杯放在同一水平面上,分别盛有盐水、酒精和水,它们液面的高度相同,其中烧杯底受到液体压强最大的是(已知ρ盐水>ρ水>ρ酒精)()A.盛盐水的烧杯B.盛水的烧杯C.盛酒精的烧杯D.三者一样大3.如图所示,A、B、C三个容器中分别装有盐水、清水和酒精,三个容器中液面相平,容器底部受到液体的压强分别为p A、p B、p C,则()A.p A>p B>p CB.p A<p B<p CC.p A=p B=p CD.无法确定4.在“探究液体压强特点”的实验中,小超将压强计做了如图所示的改进,当两金属盒在空气中时,U形管两边液面相平;现把两金属盒分别放在密度为ρ1、ρ2的两种液体中,且两金属盒所处深度相同,则由图可知()A.ρ1=ρ2B.ρ1>ρ2C.ρ1<ρ2D.无法判断5.如图所示,用一块轻质塑料片挡住两端开口的玻璃筒的下端,竖直插入水中到一定深度,然后向玻璃筒内缓慢注入某种液体,当筒内液面高出筒外水面 2 cm 时,塑料片下沉。
关于液体密度ρ液和水的密度ρ水的大小关系正确的是()A.ρ液>ρ水B.ρ液=ρ水C.ρ液<ρ水D.不能确定6.三峡船闸是世界上最大的人造连通器。
下图是轮船通过船闸的示意图。
此时上游阀门A打开,下游阀门B关闭。
下列说法正确的是()A.闸室和上游水道构成连通器,水对阀门A两侧的压力相等B.闸室和上游水道构成连通器,水对阀门A右侧的压力大于左侧的压力C.闸室和下游水道构成连通器,水对阀门B右侧的压力大于左侧的压力D.闸室和下游水道构成连通器,水对阀门B两侧的压力相等7.我国自主建造的世界上压力最大的8万吨多向模锻压机锻造大型工件时,对工件的压力为8×108 N,与工件的接触面积为4 m2,g取10 N/kg,则工件承受的压强相当于()A.2 km高水柱产生的压强B.4 km高水柱产生的压强C.8 km高水柱产生的压强D.20 km高水柱产生的压强8.匀速地向某容器内注满水,容器底所受水的压强与注水时间的关系如图所示,这个容器可能是()9.一个水池中水的深度为3 m,池底有一个小孔,用面积为10 cm2的塞子刚好塞住。
2019-2020年沪科版物理八年级全一册8.2科学探究：液体的压强压课时训练(word版)(有答案
沪科版物理八年级全一册8.2科学探究：液体的压强课时训练一、选择题（每题四个选项中只有一个选项是正确的，共10题）1．如图所示，甲、乙两支完全相同的试管．分别装有质量相等的液体．甲试管竖直放置，乙试管倾斜放置，两试管液面相平．设液体对两试管底的压强分别为P甲和P乙，则A．P甲< P乙B．P甲> P乙C．P甲= P乙D．条件不足，无法判断2．下列说法正确的是（）A．洗手液的吸液泵头是利用连通器的原理工作B．静止在桌面上的茶杯，所受的重力与桌面对它的支持力是相互作用力C．加油机在空中给战机加油时，以战机为参照物，加油机是静止的D．跳远助跑，能跳得更远，是受到了惯性的作用3．小明在探究液体内部压强的规律时，在同一杯水中先后做了如图所示的两次实验，这是为了探究（）A．液体内部压强跟深度的关系B．液体内部压强跟液体密度的关系C．液体内部向各个方向是否都有压强D．在同一深度，向各个方向的压强大小是否相等4．如图所示的装置中不是利用连通器原理工作的是A．茶壶B．锅炉水位计C．盆景的自动给水装置D．乳牛自动喂水器5．如图所示，完全相同的甲、乙两个烧杯内装有密度不同的液体．在两烧杯中，距离杯底同一高度处有A、B 两点，已知A、B 两点压强相等，则烧杯甲、乙对桌面的压强P 甲、P 乙大小关系为A．P 甲<P 乙B．P 甲>P 乙C．P 甲= P 乙D．条件不足，无法判断．6．如图所示，底面积相同的甲、乙两容器中装有质量和深度均相同的不同液体，则甲、乙两容器中液体的密度ρ甲和ρ乙的关系以及液体对容器底部的压力F甲和F乙的关系，正确的是（）A．ρ甲=ρ乙，F甲＜F乙B．ρ甲＞ρ乙，F甲=F乙C．ρ甲＜ρ乙，F甲＞F乙D．ρ甲＞ρ乙，F甲＞F乙7．两个完全相同的圆台形容器重为G，以不同方式放置在水平桌面上，容器内盛有深度相同的水，如图所示．某物理兴趣小组在学习了压力和压强知识后提出了如下三个观点：①水对容器底部的压力Fa一定小于Fb；②容器对桌面的压力Fa′一定小于Fb′；③容器对桌面的压强pa一定大于pb．其中正确的是（）A．①②B．②③C．①③D．①②③8．如图，容器中间用隔板分成左右两部分，隔板与容器的接触部分密合，隔板下部有一圆孔用薄橡皮膜封闭，橡皮膜两侧受力不平衡时会发生形变．此装置（）A．左右构成一个连通器B．可以探究液体的压强是否与液体的深度、液体密度有关C．可以验证液体内部向各个方向的压强相等D．可以探究液体内部的压强是否与液体的重力和体积有关9．如图所示，装有两种不同液体的烧杯置于水平面上，两液体没有混合。
2019_2020学年八年级物理全册8.2科学探究：液体的压强精选练习(含解析)(新版)沪科版
8.2科学探究：液体的压强精选练习一．选择题1.（2019秋•门头沟区期末）如图所示的实例中，属于连通器应用的是（）A．吸盘B．高压锅C．抽水机D．茶壶【答案】D【解析】：A、吸盘是利大气压工作的，不属于连通器的应用，故A错误；B、高压锅是利用液体的沸点跟气压的关系，气压增大，沸点升高；气压减小，沸点降低；不属于连通器应用，故B错误；C、活塞式抽水机是利用大气压来工作的，不属于连通器的应用，故C错误；D、茶壶的壶嘴和壶身下部是相通的，构成了连通器，故D正确；故选：D。
2.（2017•广西）如图所示，打开水坝的闸门时，液体压强使坝底的水奔流而出，则决定坝底水的压强大小的因素是（）A．水的体积B．水的深度C．坝的宽度D．坝的高度【答案】B【解析】由于液体受到重力作用，且具有流动性，所以液体对容器底和容器侧壁有压强，并且液体的压强随深度增加而增大，因此决定坝底水的压强大小的是水的深度，故ACD错误，B正确。
故选：B。
3.（2016•牡丹江）下列利用连通器原理的事例是（）A．拦河坝设计成下宽上窄的形状B．风沿窗口吹过，窗帘飘向窗外C．用注射器抽取药液D．排水管的“反水弯”呈U形【答案】D【解析】A、由于液体的压强随深度的增加而增大，河水的深度越深压强越大，为了大坝的坚固，下面必须修的宽一些，与连通器原理无关，不符合题意。
B、风沿着窗外的墙面吹过时，窗帘外侧空气流速变大且大于内侧空气流速，窗帘外侧气体压强小于内侧气体压强。
窗帘受向外的压力差作用，所以窗帘飘向窗外。
与连通器原理无关，不符合题意；C、抽取药液时，将针口插入药液后，向外拔活塞，使管内的气体体积增大，气压减小，药液就被管外的大气压压进管内，利用了大气压，与连通器原理无关，不符合题意；D、排水管的“反水弯”呈U形，上端开口，下部连通，利用的是连通器原理。
符合题意；故选：D。
4.（2016•湘西州）如图，a、b、c是盛水容器中深度不同的三处位置，其中压强最大的是（）A．a点B．b点C．c点D．一样大【答案】C【解析】因为液体的压强随深度的增加而增大，由图可知，c处水的深度最大，所以，位置c处水压最大。
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8.2《科学探究：液体的压强》
班级：__________ 姓名：__________
一、单选题：（提示：本大题共10小题，下面每小题给出的四个选项中，只有一项是符
合题目要求的，相信你一定会作出正确的选择，努力~~加油~~你是最棒的！）
1.如图所示，将压强计的金属盒放在水中，下列做法能够使压强计U形管两边液面的高度差减小的是（）
A．将压强计的金属盒向下移动一段距离
B．将压强计的金属盒向上移动一段距离
C．将压强计的金属盒在原位置转动180°
D．将压强计的金属盒放在同样深度的食盐水中
2.利用废弃饮料瓶可以研究液体压强的一些特点。
小刚在饮料瓶周边不同高度，打了几个对称且相同的小孔，当瓶里装满着色的水后出现如图5所示的情景。
表明在液体内部（）
A．只在水平方向有压强
B．压强随着深度的增加而减小
C．同一深度朝不同方向压强大小相等
D．压强的大小与液体的密度有关
3.打开水坝的闸门时，液体压强使坝底的奔流而出，那么决定坝底水的压强大小的是（）A．坝的宽度
B．水的体积
C．水的深度
D．坝的高度
4.如图所示，圆柱形容器中装有质量相等的水和酒精（ρ水>ρ酒精），这时容器底部受到液体的压强为P1．把水和酒精充分混合后（不考虑水和酒精的蒸发），容器底部受到液体的压强为P2．则
A．P1>P2
B．P1<P2
C．P1=P2
D．无法确定
5.如图所示，是甲、乙两种液体内部的压强与深度关系的图像。
设液体甲的密度为ρ甲、液体乙的密度为ρ乙，则ρ甲、ρ乙的关系是（）
A．ρ甲＝ρ乙
B．ρ甲＜ρ乙
C．ρ甲＞ρ乙
D．无法确定
6.水平面上放有三个规格完全相同的烧杯，分别刚好盛满酒精、水和硫酸．则杯底受到液体压强最大的是（）［已知：ρ硫酸>ρ水>ρ酒精］
A．装酒精的杯
B．装水的杯
C．装硫酸的杯
D．三杯一样大
7.同一个小球，先后放入盛有不同液体的容器A、B、C、D中，待其静止后如图所示，．四个容器中不同液体的液面到容器底面的距离均相同，则容器底面受到的液体压强最大的是（）
8.在研究液面下深度为h处的液体压强时，可以设想这里有一个水平面放置的“平面”，这个平面以上的液柱对平面的压力等于液柱所受的重力。
如图所示，设“平面”的面积为S，液体的密度为ρ，用压强公式就能求出该处的压强。
若减小所选“平面”的面积S，该处的液体压强将如何变化
A．增大
B．减小
C．不变
D．无法判断
9.两个底面积不同的足够高的圆柱形容器，分别盛有不同的液体甲和乙，两个完全相同的小球分别静止在其中，所处位置如图9所示，且两液面相平。
下列措施中能使两容器内液体对容器底部的压强相等的是（）
A可能是分别抽出了相同质量的液体甲、乙
B一定是分别抽出了相同体积的液体甲、乙
C可能是分别倒入了相同质量的液体甲、乙
D一定是分别倒入了相同体积的液体甲、乙
10.著名的“木桶理论”：是指用木桶来装水，若制作木桶的木板参差不齐，那么它能盛下水的容量，不是由这个木桶中最长的木板来决定的，而是由最短的木板来决定，所以它又被称为“短板效应”．那么决定木桶底部受到水的压强大小的是（）
A．木桶的粗细
B．木桶的轻重
C．最短的一块木板
D．最长的一块木板
二、填空题：（提示：本大题共5小题，要仔细思考，认真填写哦~~）。
11.如图所示，在侧壁开有三个小孔的玻璃容器中倒入足量的水，水将从a、b、c 三个小孔中喷出，其中__________小孔喷得最远，说明______________________________。
12.一竖直放置的试管中，装有适量的水，水面到管底的距离是7cm，则试管底部受到水的压强是__________Pa．将试管适当倾斜后，水未溢出，试管底部受到水的压强是__________（选填变大、变小、不变）．
13.如图所示，水平地面上甲、乙两圆柱形容器中的液面相平，A、B、C三点液体的压强分别为p A、p B和p C．（ρ酒精=0.8×103kg/m3）则p A、p B和p C的大小关系_________ ．
14.将一只装满水的溢水杯放在水平桌面上，如图（甲）所示，此时杯底对桌面的压强为p1；若将一石块用细线系着缓慢放入杯底，有一部分水溢出，稳定后如图（乙）所示，此时杯底对桌面的压强为p2，则p2__________p1（选填“＞”、“＜”或“=”）；如果改用小木块轻轻放在图（甲）的溢水杯中，也有一部分水溢出，稳定后如图（丙）所示，此时杯底对桌面的压强为p3，则p3__________p1（选填“＞”、“＜”或“=”）。
15.如图所示是我国首台自主设计研发的深海载人深潜器“蛟龙号”．“蛟龙号”进行了7000m级海试，最大下潜深度达7062m，此处海水产生的压强约为7×107Pa，以此数据计算：海水对“蛟龙号”每0.5m2外表面产生的压力为__________N；“蛟龙号”在海里加速上升的过程中，所受海水的压强大小将__________。
课堂习题答案解析
班级：__________ 姓名：__________
一、单选题：（提示：本大题共10小题，下面每小题给出的四个选项中，只有一项是符
合题目要求的，相信你一定会作出正确的选择，努力~~加油~~你是最棒的！）
1.B
2.C
3.C
4.C
5.C
6.C
7.A
8.C
9.C
10.C
二、填空题：（提示：本大题共5小题，要仔细思考，认真填写哦~~）。
11.c；液体的压强随着深度的增加而增大
12.686；变小
13.p B＜p A＜p C
14.＞；=
15.3.5×107；减小。