大学生抗挫折能力的环境影响因素探析

大学生抗挫折能力的环境影响因素探析
卢佳慧;齐淑静
【期刊名称】《武汉理工大学学报:社会科学版》
【年(卷),期】2022(35)6
【摘要】以积极心理学理论为基础,采用抗挫折能力问卷对在校大学生进行抗挫现状调查,运用SPSS 26.0软件的差异比较分析探讨影响大学生抗挫折能力的环境因素。

对大学生抗挫折能力从家庭环境和学校环境两个方面共17个因素进行了差异比较,总结出影响大学生抗挫折能力的10个主要因素,即家庭氛围、教养方式、经
济条件、父母期望值、是否有留守经历等5个家庭因素,以及人际关系、学习压力、就业压力、所学专业、是否为学生干部等5个学校因素。

从积极心理学的视角探
析大学生抗挫折能力的提升,提出高校应首先转换看待家庭因素的传统视角,利用家
庭因素中的积极面营造出一个近似良好家庭环境的学校环境,其次应重点关注大学
生在人际交往、学业和就业等方面的有效引导和辅导,并鼓励大学生积极参与学生
干部的历练。

情景模拟训练是大学生抗挫折能力训练的有效手段。

【总页数】11页(P177-187)
【作者】卢佳慧;齐淑静
【作者单位】河北工程大学文法学院;河北工程大学附属医院
【正文语种】中文
【中图分类】G444;G645
【相关文献】
1.幼儿抗挫折能力的影响因素探析
2.幼儿抗挫折能力的影响因素探析
3.挫折,让艺术类大学生更坚强——大学生抗挫折能力培养
4.大学生抗挫折心理能力、核心素养、应对方式对学业挫折感的影响
5.大学生抗挫折心理能力对学业挫折感的影响:积极心理品质的中介作用
因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买。