高考生物(江西)二轮复习之实验题“答题模板”和“答题规范”专练 [题组一]Word版含答案

实验提能(三)实验题“答题模板”和“答题规范”专练
[题组一]
1．下丘脑的神经细胞能分泌多种调节激素。

这些调节激素经下丘脑的门静脉到达腺垂体，调节、控制腺垂体的激素再分泌。

这些腺垂体分泌的激素再调节、控制有关内分泌腺的激素分泌。

(1)下面为类固醇激素作用机制示意图，回答下列问题：
①类固醇激素属于脂质，由图示信息可判断，该激素通过细胞膜的方式是________，其受体位于细胞的________部位。

②图示类固醇激素活化的受体所起的作用是________________________。

(2)某同学设计了一个有关甲状腺激素的验证性实验。

其实验步骤如下：
a．将6只发育状况相似的实验鼠随机分成数量相同的甲、乙、丙三组。

b．待实验鼠安静后，用耗氧速率测定仪测定每只实验鼠的耗氧速率，计算平均值。

c．每天用灌胃器给甲组的每只实验鼠灌喂适量的甲状腺激素制剂，给乙组的每只实验鼠灌喂等量的蒸馏水，给丙组的每只实验鼠灌喂等量的甲状腺抑制剂。

d．在适宜条件下饲养一段时间后，测定甲、乙、丙三组每只实验鼠的耗氧速率，分别计算甲、乙、丙三组实验鼠的耗氧速率平均值。

请回答：
①实验目的：___________________________________________________________。

②实验原理：____________________________________________________________
________________________________________________________________________。

③指出实验步骤中的一个缺陷：____________________________________________。

④预期实验结果及结论：__________________________________________________
________________________________________________________________________。

2．为了验证动物体内甲状腺激素分泌的负反馈调节机制，某同学设计了如下实验步骤：第一步：取9只兔子，分别注射含放射性的碘溶液。

第二步：____________________________________________________________。

第三步：将上述实验兔子随机平均分为A、B、C三组。

第四步：向A组注射一定量的无放射性的甲状腺激素溶液，向B组注射等量的无放射性的促甲状腺激素溶液，向C组注射等量的生理盐水。

第五步：2天后，分别测定三组兔子甲状腺中碘的放射量，记录并计算平均值。

回答下列问题：
(1)改正实验步骤第一步中的两处不妥之处：①________________________；②________________________。

(2)补齐实验步骤中的第二步：_____________________________________________。

(3)预期实验结果：第四步注射以后，兔子甲状腺中碘的放射量从高到低的组别依次是______________。

3．保卫细胞的吸水膨胀、失水收缩引起气孔的开和闭。

为了探究影响气孔开闭的因素，研究者预实验的分组和实验结果如下：
(Ⅰ)实验分组：
甲组：蚕豆叶片＋100 mL pH为7的KCI溶液＋太阳光照
乙组：蚕豆叶片＋100 mL pH为7的KCI溶液＋黑暗处理
丙组：蚕豆叶片＋100 mL pH为4.5的KCI溶液＋太阳光照
丁组：蚕豆叶片＋100 mL pH为7的NaCl溶液＋太阳光照
每组设置若干个重复样品。

(Ⅱ)制片观察每组烧杯中叶片的下表皮的气孔开闭情况，结果记录如下表：
请回答：
(1)该预实验的目的是______________________________________________________。

(2)与气孔的开闭调节过程密切相关的细胞器有
_______________________________________________________________________。

(3)请根据上表数据用柱形图表示Na＋和K＋对气孔开闭影响的实验结果。

(4)为进一步探究Na＋和Ca2＋对蚕豆叶片气孔开放的复合影响，请补充设计思路。

①在上面实验的基础上，再取三个烧杯编号，分别加入100 mL的____________、____________________和蒸馏水。

②在暗处理的同一蚕豆叶片上撕取下表皮若干，分别置于上述三个烧杯中。

③将烧杯置于适宜光照和pH条件下光照4 h左右。