北师大 小学数学 五年级 8练习二

课题：五年级上册一单元——《练习二》
（一）指导思想与理论依据
运算能力主要是指能够根据法则和运算律正确地进行运算的能力。

培养运算能力有助于学生理解运算的算理，寻求合理简洁的运算途径解决问题。

一是指运算；一是指运算能力。

运算能力不仅仅会算和算正确，还包括对于运算的本身要有理解，比如运算对象、运算的意义、算理等。

（二）教学背景分析
《练习二》义务教育教科书·数学（北师大版）五年级上册第1单元《小数除法》中第19-20页的教学内容。

此内容是一个单元的小结，主要为了帮助学生进一步理解小数除法的意义，掌握小数除法的计算方法。

初步理解算理。

同时增进对相关运算律的理解，提高运用四则运算解决简单实际问题的能力。

（三）教学目标（含重、难点）
教学目标：
1.通过练习，能熟练地掌握除法的计算方法；进一步巩固小数混合运算的运算顺序，体验数学知识之间的联系。

2.利用小数解决问题，发展数学的应用意识，体验数学的现实的价值。

3.在练习的过程中充分感受成功的体验；养成检验、反思等良好的学习习惯。

教学重点：巩固并熟练地掌握除法的计算方法及小数混合运算的运算顺序。

教学难点：理解小数除法的算理，能够独立解决问题，提高计算的准确率。

（四）教学过程和资源
一、导入
同学们，这几天我们学习了小数除法和小数混合运算，今天我们看看同学们是否掌握了这些知识。

二、探索新知
1. 课件出示教材第19页练习二第1题。

师：请你完成书19页第一题的第（1）小题。

学生独立完成。

师：谁愿意和大家分享一下自己的答案和判断的理由？
师：和同桌一起来完成第（2）小题
2.教材第19页练习二第2、3题。

学生独立完成，教师巡视指导，学生小组里交流，并说说是怎样想的。

过渡：刚才我们一起顺利把前面三题完成了，你能用自己的话说说小数除法、小数混合运算、以及估算的方法吗？
教师小结。

3. 课件出示教材第20页练习二第7、8题。

四人一组，每人认领一道小题，先读题，说说自己的想法后，独立完成，再在小组内交流。

4.教材第19页练习二第9题。

学生读题后举手提出问题，教师对问题进行归纳，学生自行选择1-2个问题课后进行解答。

5.课件出示教材第19页练习二第10题。

学生独立完成，汇报时，让学生说说怎么想的？
三、课堂小结
四、布置作业：教材第19页练习二第4-6题、第9题。