谁的得分高-北师大版二年级数学上册教案

谁的得分高-北师大版二年级数学上册教案教学目标
1.知道小学二年级的数学学习的目标和重点。

2.熟悉两位数加减法的概念和计算方法。

3.进一步培养学生的数学思维能力和解决问题的能力。

4.提高学生的数学应用能力。

教学重点
1.熟悉两位数加减法的概念和计算方法。

2.能够运用两位数加减法解决实际问题。

3.培养学生的数学思维能力和解决问题的能力。

教学难点
1.能够运用两位数加减法解决实际问题。

2.培养学生的数学思维能力和解决问题的能力。

教学方法
讲授与练习相结合的方法，以学生为中心，倡导启发式教学。

教学过程
导入（5分钟）
教师用课件或实物引导学生猜测本节课的主题：谁的得分高？
活动1（20分钟）
教师出示一张麻将牌，由学生选择两张麻将牌进行相加或相减、再与第三张麻将牌进行比较，明确两个数字加减的概念，并练习计算。

之后教师可提出类似的题目进行讲解和练习。

活动2（20分钟）
教师出具体问题和情境，例如“班里有两个同学，A同学考了80分，B同学考了60分，谁的得分高？”让学生使用两位数的加减法计算并作答，同时提高学生思维，培养数学应用能力。

活动3（15分钟）
学生分组进行小组练习，加深对数学知识的掌握和应用。

结束语（5分钟）
教师进行总结并鼓励学生继续努力。

教学反思
本次教学中，我因为课前准备不够充分，导致有些环节与思路不够清晰，给学生上课造成了一些困扰。

同时由于授课时间有限，我并没有对学生的练习情况进行全面观察，导致一些学生对于知识点的掌握程度和应用能力没有得到充分展现和培养。

因此，下一堂课，我将更加认真准备，充分预备教案和练习题目。

另外，在授课过程中，我也将更加注重学生的表达和互动，让他们更加积极参与课堂。