上海甘泉外国语中学人教版八年级上册生物期末试卷

上海甘泉外国语中学人教版八年级上册生物期末试卷
一、选择题
1．珊瑚礁是海洋鱼类的生存场所，珊瑚虫属于（）
A．软体动物B．肠腔动物C．环节动物D．扁形动物
2．环节动物比线形动物高等，主要表现在环节动物（）
A．肠可以蠕动B．营寄生生活
C．有口有肛门D．身体分节，对环境的适应能力强3．钟一同学制作了一些栩栩如生的动物雕像，其中属于昆虫的是（）
A．B．
C．D．
4．如图，关于观察鲫鱼的实验，以下说法正确的是
A．鱼属于脊椎动物，体温不会随环境温度的变化而改变
B．背部白色、腹面黑色属于保护色
C．③尾鳍可以控制鱼体前进的方向
D．用鳃呼吸、皮肤辅助呼吸适于水中生活
5．图是三种动物的特征比较示意图，交叉部分为共同特征，以下对应不正确的是（）
A．有脊柱
B．体内受精
C．水中生活
D．恒温动物
6．下列哪项不属于鸟类特有的特征（）
A．体表覆羽B．前肢变成翼
C．有气囊辅助肺呼吸D．通过产卵繁殖后代
7．为了适应陆地干燥气候，陆地生活的动物一般都有防止水分散失的结构，下列不属于该类结构的是（）
A．蛇的鳞片B．蚯蚓的刚毛C．蝗虫的外骨骼D．蜥蜴的细鳞
8．下列关于动物的形态结构与其生活环境相适应的描述中，不正确
．．．的是
A．鲫鱼的身体两侧有侧线，适于游泳B．蝗虫的体表有外骨骼，适于陆地生活C．家鸽的体内有发达的气囊，适于飞行D．家兔的门齿和犬齿发达，适于植食性生活9．如图为人的屈肘动作示意图，与此有关的叙述正确的是（）
A．屈肘时，①肱三头肌收缩，②肱二头肌舒张
B．①和②跨越关节，由肌腹附着在不同的骨上
C．人屈肘运动要消耗能量，能量来自肌细胞内有机物的氧化分解
D．人的伸肘和屈肘运动主要受激素的调节和控制
10．下图表示投篮动作，有关叙述错误的是 ()
A．图中肱三头肌跨过了肘关节
B．图甲所示动作中，肱三头肌在收缩
C．图乙所示动作中，肱三头肌在收缩
D．投篮动作所需的能量有赖于消化系统、呼吸系统、循环系统等的配合
11．关于动物运动的相关知识，下列正确的是( )
A．所有动物体内都有骨骼
B．骨的运动要靠骨骼肌的牵拉
C．动物的运动仅靠运动系统来完成
D．骨骼肌包括中间的肌腱和两端的肌腹两部分
12．不同的动物有不同的运动方式。

下列关于动物运动的叙述不正确
．．．的是（）
A．动物通过运动扩大了活动范围B．所有动物运动都依赖肌肉和骨骼
C．动物运动时都需要消耗能量D．动物的运动方式与环境相适应
13．动物的运动依赖一定的结构，下列运动形式与其依靠的结构对应错误的是（）A．骏马奔跑—强健的四肢B．鱼类洄游—鳃
C．蛇的爬行—骨和肌肉D．大雁南飞—翼
14．易中把一盘点燃的蚊香放进一个蚁巢，发现为了拯救巢穴和蚁后，许多蚂蚁将火扑灭的同时也纷纷葬身火海。

“蚂蚁这种集体灭火”的行为属于（）
A．先天性行为B．社会行为C．防御行为D．攻击行为
15．下面叙述中，属于先天性行为的是（）
①遗传物质所决定②由生活经验和学习而来③伴随一生④暂时性的⑤蚯蚓走迷宫⑥鸟类迁徙
A．①②③B．①③⑥C．②④⑥D．①③⑤
16．把母鸡正在孵化的鸡蛋换成假鸡蛋，它仍继续孵化，母鸡的这一行为是（）
①先天性行为②由环境因素决定的③学习行为④由遗传物质决定的．
A．①③B．②④C．①④D．②③
17．动物通过各种各样的行为来适应所生活的环境。

下列关于动物行为的叙述，错误的是（）
A．动物的动作、声音、气味等都可以起到传递信息的作用
B．先天性行为是动物体内遗传物质所决定的行为
C．学习行为是动物后天学习所得，与遗传因素无关
D．动物越高等，学习能力越强，学习中出现错误的次数越少
18．从动物行为的功能种类来看，下列行为属于繁殖行为的是（）
A．羚羊争斗B．猫捉老鼠C．孔雀开屏D．大雁南飞
19．下列关于动物行为的叙述，属于先天性行为的是（）
①失去雏鸟的美国红雀给金鱼喂食②黑猩猩用树枝钓取白蚁③蚯蚓走迷宫
④菜青虫取食十字花科植物⑤刚出生的小袋鼠爬到育儿袋中吃奶
A．①③⑤B．②③④C．②④⑤D．①④⑤
20．如图是同一实验条件下不同的动物所需要的“尝试与错误”次数的曲线图，由此可知下列行为的生理基础由简单到复杂的是()
①蚯蚓走迷宫②猩猩设法取高处的香蕉③鸡绕道取食④小学生的识字学习A．①②③④B．②④③①
C．④②③①D．①③②④
21．蝙蝠常携带有SARS病毒、埃博拉病毒、狂犬病毒等多种病原体，却一般不会发病，该现象给人很多启示。

下列叙述错误的是（）
A．病毒与其他生物之间存在相互制约，相互依存的关系
B．接触野生动物时要注意安全，防止疾病在人与动物之间传播
C．研究蝙蝠携带病毒却不发病的原因，有利于研发抗病毒药物
D．野生蝙蝠是多种病毒的携带者，要控制这些病毒应该消灭蝙蝠
22．下列不属于动物在生物圈中的作用（）
A．分解有机物参与物质的循环B．在维持生态平衡
C．促进物质循环D．帮助植物传粉、传播种子
23．如图是几种生物的结构示意图，有关叙述正确的是（）
A．①是病毒，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，只能寄生在其他生物的细胞内B．②是细菌，只能利用现成的有机物生活，进行分裂生殖，还可以用芽孢生殖
C．③是酵母菌，能使腐烂的水果散发出酒味，可以进行出芽生殖，属于原核生物
D．④和⑤都是真菌，用孢子繁殖后代，由许多菌丝构成，⑤中有叶绿体。

24．如图为四种生物的结构简图，其中不具有细胞结构的是
A．B．C．
D．
25．细菌与真菌细胞的主要区别在于，细菌细胞中（）
A．没有成形的细胞核 B．没有叶绿体C．有成形的细胞核D．有叶绿体
26．如图所示在巴斯德曲颈瓶实验中，甲瓶的瓶口是竖直向上；乙瓶的瓶口是拉长呈S型的曲颈；将两个烧瓶内的肉汤同时煮沸放凉后，观察肉汤的变化。

有关该实验的叙述错误的是（）
A．肉汤最先变质的是乙瓶
B．该实验的变量是细菌的有无
C．该实验证实了细菌是由原已存在的细菌产生的
D．该实验也可以说明食品的腐败主要是由细菌和真菌引起
27．如图是巴斯德著名的“鹅颈瓶”实验示意图，甲、乙两瓶内装有等量的同种肉汤，甲瓶煮沸，乙瓶不作处理，一段时间后，其中一瓶仍然保鲜，另一瓶变质；接着，将保鲜那瓶的平静打断（如丙图），数日后，瓶中的肉汤和也变质，下列说法中错误的是（）
A．未打断瓶颈时肉汤变质的是乙瓶
B．乙瓶和丙瓶中的肉汤变质的根本原因不相同
C．此实验证明肉汤中的细菌是由空气中存在的细菌产生的
D．甲、乙形成了对照实验
28．用三种不同的培养基培养大肠杆菌，培养36小时后获得的结果如下表所示。

能说明维生素可以促进大肠杆菌生长的是
A．I B．I和Ⅱ
C．I和ⅢD．Ⅱ和Ⅲ
29．某小组同学为探究牛奶腐败的原因，利用三个规格相同经过消毒的锥形瓶进行下表所示的实验操作，在室温(24℃)条件下放置一段时间后观察实验结果。

下列分析正确的是
编号甲乙丙
加入的物质50毫升灭菌鲜牛奶50毫升鲜牛奶50毫升灭菌鲜牛奶瓶口的处理不做处理用消毒塞密封用消毒棉球塞住
A．本实验的变量是瓶内空气的有无
B．乙瓶和丙瓶内牛奶不会腐败变质
C．上述实验操作应该在无菌条件下进行
D．与室温相比5℃条件下牛奶会先腐败
十
30．下列属于真核生物的是（）
A．流感病毒B．结核杆菌C．酵母菌D．葡萄球菌31．自然界中的动物多种多样，春水澄碧，游鱼嬉戏；长空万里，秋雁远去…都曾引发你无限的遐想。

下图是某中学生物小组的同学收集到的部分动物图片。

请据图回答：
（1）若将图中动物分成ACDF和BE两类，则分类依据是____________。

（2）请写出动物A适于飞行的两条外部形态特征______________。

（3）比较B和E两种动物，从外部形态看，它们身体的共同特点是____________。

（4）动物C在个体发育方面的突出特点是___________。

（5）动物D特有的生殖发育方式是__________，大大提高了后代的成活率。

（6）图中所示动物中，体温恒定的是_____（填字母），这增强了对环境的适应能力。

32．湖南某大学对体育专业学生运动损伤现状进行调查，得到结论如下表，请分析：损伤程度人次构成比（％）轻度28142．07
中度38．47
重度13019．46
合计668100．00
损伤发生场合人次构成比（％）专业课18828．14
课外活动14621．86
比赛11817．66
训练11216．77
其他10415．57
合计668100．00
表二学生运动损伤发生的场合
（1）分析表一，图中损伤程度为中度的学生人次应为_________。

（2）分析表二，学生运动损伤最有可能发生的场合是_______，主要是因为学生准备活动不充分，缺乏保护意识，初学者必须严格按照教练的要求规范练习，否则摔倒后容易造成脱臼，即指关节头从_________中脱出。

（3）学生运动损伤多为肌肉拉伤，肌肉能够为运动提供____________。

（4）根据以上调查，你对这个大学的学生有什么建议？________________
33．生态系统具有能量流动、物质循环、信息传递的三大功能。

如图是某生态系统中碳循环和能量流动示意图。

（1）图中属于生产者的是______，消费者是________，分解者是________。

（2）生态系统能维持相对稳定的原因是它具有______能力。

（3）细菌与动、植物细胞的主要区别是______，所以被称为________生物。

（4）图中的分解者可将植物的残枝落叶、动物的尸体粪便分解为______被植物吸收利用。

（5）据图可知，消费者通过呼吸作用和食物消化过程______生物圈的物质循环。

34．自然界中生物种群繁多，如图为生活中常见的七种生物。

请据图回答：
（1）葫芦藓有无茎叶的分化？________。

（2）葵花籽是果实还是种子呢？___________。

（3）金鱼适于水中生活的呼吸器官是_____，运动器官是____________。

（4）孔雀开屏——自作多情，育蛙恋爱——吵闹不休，这都是生来就有的，属于_____行
为。

开屏的孔雀和鸣叫的青蛙都是______性。

（填“雌”或“雄”）
（5）央视《国家宝藏》现场吹响了8700多年前的贾胡骨笛。

骨笛是由内部中空、轻而坚固的长骨钻孔、精磨而成的。

下列动物的骨骼不适合制作骨笛的是___________。

A．仙鹤 B．鹫鹰 C．大雁 D．乌龟
（6）细菌和青霉相比，在结构上最主要的不同是没有_________。

十八、实验探究综合题
35．生物分类是研究生物的一种基本方法，请据图回答问题：
A．玉米 B．肾蕨 C．水绵 D．向日葵 E．葫芦藓 F．油松
G．家兔 H．鲫鱼 I．蝗虫 J．青蛙 K．蚯蚓
（1）生物分类主要是根据生物的相似程度，把生物划分为不同的分类等级。

其中，
_________是最基本的分类单位。

（2）请将图中B、C、D、E、F等植物按从低等到高等的顺序排列出来：_________（用字母表示）。

（3）被子植物进行分类时，_________是分类的重要依据。

（4）上述植物中，用种子繁殖的植物是：_________；上述动物中，属于无脊椎动物的是：_________（填字母）。

（5）青蛙等两栖动物的幼体生活在水中，用________呼吸，成体营水陆两栖生活，用
_________呼吸，同时用皮肤辅助呼吸。

（6）家兔等哺乳动物的主要特征是体表被毛、_________和__________。

（7）当前，生物多样性面临威胁的原因有多种，请写出至少两种：______________、
______________________。

【参考答案】
一、选择题
1．B
解析：B
【分析】
腔肠动物是最低等的多细胞动物，腔肠动物的主要特征是：生活在水中，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门。

【详解】
A．软体动物的身体柔软，身体外面包着外套膜，一般具有贝壳，有的贝壳退化，身体不
分节，可区分为头、足、内脏团三部分，故A不符合题意。

B．珊瑚虫结构简单，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门，属于腔肠动物，故B符合题意。

C．环节动物的特征为身体有许多彼此相似的环状体节构成，故C不符合题意。

D．扁形动物的主要特征：身体背腹扁平、左右对称（两侧对称）、体壁具有三胚层、有梯状神经系统、无体腔，有口无肛门，营自由生活的种类很少，大多数营寄生生活，故D 不符合题意。

故选B。

2．D
【分析】
1．线形动物的身体细长，呈圆柱形；体表有角质层；有口有肛门。

代表动物有：蛔虫、秀丽隐杆线虫、钩虫、丝虫等。

2．环节动物的身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成；靠刚毛或疣足辅助运动。

解析：D
【分析】
1．线形动物的身体细长，呈圆柱形；体表有角质层；有口有肛门。

代表动物有：蛔虫、秀丽隐杆线虫、钩虫、丝虫等。

2．环节动物的身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成；靠刚毛或疣足辅助运动。

代表动物有：蚯蚓、水蛭、沙蚕等。

【详解】
结合分析可知：线形动物的身体细长，呈圆柱形，身体不分节；而环节动物身体分节，可以使得环节动物运动更灵敏，转向更灵活，有利于其捕食或逃避敌害，对环境的适应能力强。

故选D。

3．B
【分析】
节肢动物的身体许多体节构成的，并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节，包括昆虫纲、多足纲、蛛形纲、甲壳纲。

【详解】
A．图中的动物有四对足，符合蛛形纲的特征不是昆虫。

B．昆虫的身体分为头、胸、腹三部分，头部生有一对触角，为感觉器官；胸部一般着生有两对翅、三对足，为昆虫的运动器官；身体外有外骨骼。

图中的动物符合昆虫纲的特征，符合题意。

C．图中的动物有四对足，符合蛛形纲的特征不是昆虫。

D．图中的动物有多对足，属于多足纲的动物，不是昆虫。

故选B。

4．C
【分析】
鱼鳍分为胸鳍、④腹鳍、①背鳍、臀鳍和③尾鳍，鳍的作用是游动及平衡，身体两侧有一行②侧线，侧线和神经相连，主要是测定方向和感知水流的作用，结合图示进行解答。

【详解】
A．鱼的体温会随环境温度的变化而改变，属于变温动物，A错误。

B．鱼身体的背部灰黑色、腹面白色，颜色上深下浅，为鱼的保护色，B错误。

C．③尾鳍可以决定运动方向，又能同尾部一起产生前进的推动力，C正确。

D．鲫鱼用鳃呼吸，皮肤不能辅助呼吸，D错误。

故选C。

【点睛】
解答此类题目的关键是理解掌握鲫鱼的形态结构特点及各部分的功能。

5．B
【分析】
鱼类的主要特征是：生活在水中，体表常有鳞片覆盖，用鳃呼吸，通过尾部和躯干部的摆动和鳍的协调作用游泳。

鸟类的主要特征是：体表被覆羽毛，前肢变成翼，有喙无齿，有气囊辅助肺呼吸。

哺乳动物的主要特征是：体表被毛，胎生、哺乳，牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化，用肺呼吸。

【详解】
A.A是金鱼、家鸽和白鲸的共同点。

金鱼、家鸽和白鲸体内都有脊柱，属于脊椎动物，A正确。

B.B是金鱼和家鸽的共同点。

金鱼的受精方式是体外受精，家鸽的受精方式是体内受精，B 错误。

C.C是金鱼和白鲸的共同点。

金鱼和白鲸都生活在水中，金鱼用鳃呼吸，白鲸用肺呼吸，C 正确。

D.D是家鸽和白鲸的共同点。

家鸽和白鲸的体温不会随着环境温度的变化而变化，属于恒温动物。

D正确。

故选B。

【点睛】
此题考查的是鱼类、鸟类和哺乳动物的特征，并记住它们的共同点和区别。

6．D
【分析】
鸟类的主要特征有体表被覆羽毛，前肢变成翼，利于飞行；心脏四腔，用肺呼吸，用气囊辅助完成双重呼吸，体温恒定，体内受精，卵生，有发达的神经系统，直肠很短，能减轻体重，有的骨很薄，有的骨愈合在一起，长骨中空等。

据此作答。

【详解】
体表被覆羽毛，有大型的正羽，排成扇形，适于飞行，A正确；
鸟类的前肢变为翼，翼是飞行器官，适于飞行，B正确；
体内有气囊，辅助肺完成双重呼吸，可以供给充足的氧气，有利于飞行，C正确；
鸟类通过产卵繁殖后代，而两栖动物、爬行类等也是卵生，所以产卵繁殖后代与飞行生活
无直接关，D错误。

【点睛】
掌握鸟类的主要特征，了解鸟类特有的特点，结合题意即可答题。

7．B
【分析】
本题考查陆生动物及其与环境相适应的特征。

陆生动物是在陆地上繁衍生活的动物的总称。

【详解】
陆生动物指在陆地生活的动物。

其中几乎都是呼吸空气的动物，地下动物中，有些是靠呼吸孔隙水中的溶解氧而生存的微小动物，亦属陆生动物。

为了适应陆地生活，而呼吸空气、防止体内水分蒸发、身体的支撑和运动、保护卵等等有关的结构都很发达。

为了适应陆地干燥的气候，陆地生活的动物一般都有防止水分散失的结构：蝗虫等昆虫的外骨骼；蛇、蜥蜴等爬行动物的细鳞且有角质层。

而蚯蚓的刚毛是用来辅助运动的。

故选B。

8．D
【分析】
生物体的形态结构总是与其生活环境相适应，适者生存，生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存。

【详解】
A．鲫鱼通过侧线可以感知水压大小、水流方向、水流速度、水中物体的位置和其他各种变化。

所以鲫鱼即使是在完全黑暗的环境中游泳，也不会迷失方向，起主要作用的器官是侧线，A正确。

B．蝗虫具有外骨骼，外骨骼具有保护支持作用，可以防止体内水分的蒸发，适应干旱的环境，B正确。

C．家鸽的体内有发达的气囊，可协助肺完成双重呼吸，适于飞行，C正确。

D．家兔是草食性动物，它的牙齿分为门齿和臼齿，无犬齿，D错误。

故选D。

9．C
【分析】
任何一个动作的完成，都是由骨骼肌、骨、关节三者协调配合，在神经系统的支任配和其他系统的辅助下完成的。

如图，①表示肱二头肌，②表示肱三头肌。

【详解】
A．屈肘时，①肱二头肌收缩，②肱三
解析：C
【分析】
任何一个动作的完成，都是由骨骼肌、骨、关节三者协调配合，在神经系统的支任配和其他系统的辅助下完成的。

如图，①表示肱二头肌，②表示肱三头肌。

【详解】
A．屈肘时，①肱二头肌收缩，②肱三头肌舒张，A错误。

B．①和②跨越关节，由肌腱附着在不同的骨上，B错误。

C．人屈肘运动要消耗能量，是来自肌细胞通过呼吸作用分解有机物释放的能量，C正确。

D．人的伸肘和屈肘运动要受神经系统的协调和控制，D错误。

【点睛】
解题的关键是理解屈肘动作和伸肘动作的产生与骨骼肌在运动中的协作关系。

10．B
【分析】
当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕关节活动，于是躯体就会产生运动。

屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张；伸肘时，肱二头肌舒张，肱三头肌收缩。

【详解】
A.骨骼肌两端的肌腱至少
解析：B
【分析】
当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕关节活动，于是躯体就会产生运动。

屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张；伸肘时，肱二头肌舒张，肱三头肌收缩。

【详解】
A.骨骼肌两端的肌腱至少要跨越一个关节，附着在两块不同的骨上，图中肱三头肌跨过了肘关节，A正确。

B.图甲是投篮时的屈肘状态，屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，B错误。

C.图乙是投篮时的伸肘状态，伸肘时，肱二头肌舒张，肱三头肌在收缩，C正确。

D.完成投篮动作所需的能量，有赖于消化系统、呼吸系统和循环系统等的配合。

消化系统提供营养物质，呼吸系统提供氧气，循环系统运输营养物质和氧气，通过细胞的呼吸作用，释放出能量，D正确。

故选B。

【点睛】
此题考查的是运动的产生及运动需要各个系统配合完成，注意理解。

11．B
【分析】
运动系统是在神经系统控制和调节，以及消化系统、呼吸系统、循环系统的配合下共同完成运动。

这就体现了生物体是一个统一的整体。

【详解】
A．蚯蚓的体内没有骨骼，运动方式是蠕动，不符合题意，故A错误。

B．骨的位置的变化产生运动，但是骨本身是不能运动的。

骨的运动要靠骨骼肌的牵拉，符合题意，故B正确。

C．运动并不是仅靠运动系统来完成。

它需要神经系统的控制和调节。

它需要能量的供应，因此还需要消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合，不符合题意，故C错误。

D．骨骼肌包括中间的肌腹和两端的肌腱，不符合题意，故D错误。

12．B
【分析】
骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌收缩受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。

【详解】
A、动物通过运动扩大了活动范围，因而也就增大了其
解析：B
【分析】
骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌收缩受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。

【详解】
A、动物通过运动扩大了活动范围，因而也就增大了其获取食物、逃避敌害和繁殖后代的机会，A正确。

B、脊椎动物有骨骼，有的无脊椎动物没有骨骼，如蚯蚓，因此不是所有动物运动都依赖肌肉和骨骼，B错误。

C、在氧气的参与下，分解线粒体内的有机物释放能量，供生物的各项生命活动利用。

因此，动物运动时都需要消耗能量，C正确；
D、动物的生活环境不同，其运动器官和运动方式也不同，这是长期适应环境的结果。

因此，动物的运动方式与环境相适应，D正确。

故选B
【点睛】
动物的运动利于捕食和避敌，以适应复杂多变的环境。

13．B
【分析】
动物的运动方式包括：奔跑、爬行、蠕动、游泳、跳跃、飞翔等。

【详解】
A．骏马靠四肢奔跑，速度快，故A正确。

B．鱼类生活在水中，用鳃呼吸，靠鳍游泳进行洄游，故B错误。

C．蛇属于爬行
解析：B
【分析】
动物的运动方式包括：奔跑、爬行、蠕动、游泳、跳跃、飞翔等。

【详解】
A．骏马靠四肢奔跑，速度快，故A正确。

B．鱼类生活在水中，用鳃呼吸，靠鳍游泳进行洄游，故B错误。

C．蛇属于爬行动物，具有运动系统，运动系统由骨骼和肌肉组成，靠骨和肌肉来完成爬
行，故C正确。

D．大雁属于鸟类，身体呈流线型，靠翼飞行，故D正确。

故选B。

14．B
【分析】
社会行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级。

【详解】
蚂蚁集体灭火的行为中，形成了一定的组织，成员间有明确分工，属于社会行为。

故选B。

解析：B
【分析】
社会行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级。

【详解】
蚂蚁集体灭火的行为中，形成了一定的组织，成员间有明确分工，属于社会行为。

故选B。

15．B
【分析】
（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失。

（2）学习行为是动物出生后在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。

解析：B
【分析】
（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失。

（2）学习行为是动物出生后在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。

【详解】
鸟类迁徙由动物体内的遗传物质决定的行为，属于先天性行为，是伴随一生。

蚯蚓走迷宫是通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为，属于学习行为，是暂时性的。

故选B。

16．C
【分析】
（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失。

（2）后天学习行为是动物出生后，在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的
解析：C
【分析】
（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失。

（2）后天学习行为是动物出生后，在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。

【详解】
“把母鸡正在孵化的鸡蛋换成假鸡蛋，它仍继续孵化”，母鸡的这一行为是①先天性行为，是④由遗传物质决定的。

【点睛】
本题主要考查动物的先天性行为和学习行为的区别。

理解掌握动物的先天性行为和学习行为的区别是解答此题的关键。

17．C
【详解】
动物的动作、声音、气味等都可以起到传递信息的作用，A正确；
先天性行为是动物体内遗传物质所决定的行为，B正确；
学习行为是动物后天学习所得，但是遗传因素是基础而不是与遗传因素无关，C 错
解析：C
【详解】
动物的动作、声音、气味等都可以起到传递信息的作用，A正确；
先天性行为是动物体内遗传物质所决定的行为，B正确；
学习行为是动物后天学习所得，但是遗传因素是基础而不是与遗传因素无关，C错误；
动物越高等，学习能力越强，学习中出现错误的次数越少，D正确。

18．C
【分析】
觅食行为：是动物通过各种方式获取生存所需的食物的行为；
动物的迁徙是指：动物周期性的较长距离往返于不同栖居地的行为；
生殖行为：与动物繁殖有关的行为。

如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一
解析：C
【分析】
觅食行为：是动物通过各种方式获取生存所需的食物的行为；
动物的迁徙是指：动物周期性的较长距离往返于不同栖居地的行为；
生殖行为：与动物繁殖有关的行为。

如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行为，
防御敌害的各种行为都是防御行为。

如逃跑、装死、释放臭气、保护色、警戒色、机体防。