规范家长学校文化,促进家长学校整体发展的思考
家长学校培训总结与反思
2024年家长学校培训总结与反思在教育孩子的过程中，家长的角色至关重要。
家长学校作为一种教育形式，旨在帮助家长了解最新的教育理念、掌握科学的教育方法，以更好地支持孩子的成长。
2024年的家长学校培训工作已经圆满结束，以下是对本年度培训工作的总结与反思。
一、培训内容回顾本年度的家长学校培训课程涵盖了多个主题，包括儿童心理发展、家庭教育策略、沟通技巧、学习习惯培养、网络素养提升等。
培训形式多样，包括讲座、工作坊、小组讨论和线上学习等，力求满足不同家长的多样化需求。
二、培训成效评估通过培训前后家长的知识测试和满意度调查，我们发现家长在家庭教育方面的知识水平有显著提高，对于如何与孩子有效沟通、如何激发孩子的学习兴趣等方面有了更深刻的理解。
此外，家长对于培训课程的满意度较高，普遍认为课程内容实用性强，对于他们的家庭教育实践有直接的指导作用。
三、成功经验分析本年度家长学校培训的成功，得益于以下几个方面的努力：1.课程设计精准：培训课程紧跟教育发展潮流，针对家长关心的热点问题，提供了针对性的解决方案。
2.师资力量雄厚：我们邀请了教育领域的专家和资深教师担任培训师，保证了课程的专业性和权威性。
3.互动式学习：通过工作坊和小组讨论等形式，增加了家长之间的交流和互动，促进了知识的理解和应用。
4.持续反馈机制：培训过程中，我们积极收集家长的意见和建议，及时调整课程内容和形式，以满足家长的需求。
四、面临的挑战与改进措施尽管本年度家长学校培训取得了显著成效，但我们也认识到存在一些挑战，如部分家长参与度不高、培训内容与实际应用之间的转化率有待提高等。
为此，我们计划采取以下改进措施：1.增强培训的吸引力：通过增加实践操作和案例分析，使培训内容更加生动有趣，提高家长的参与度。
2.加强培训后的跟踪服务：提供后续的咨询和指导服务，帮助家长将所学知识应用到实际家庭教育中。
3.优化课程评估体系：建立更加科学的评估体系，跟踪培训效果，及时调整课程内容。
家校同行促发展——对家长学校的一点思考
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调研报告：关于加强家长学校管理的探索与思考
关于加强家长学校管理的探索与思考家庭教育是人生整个教育的基础和起点，是学校教育的补充和延伸，是现代国民教育的重要组成部分。
办好家长学校，改善家庭教育，完善学校、家庭、社会“三结合”的教育网络，形成家庭、社会与学校携手育人的强大合力，是现代国民教育理念大教育观所决定的，是培育和践行社会主义核心价值观、实施素质教育的必然需求。
是教育部门的重要责任，是一项深受家长欢迎的民心工程和社会管理工程。
如何加强家长学校管理体系建设，使之更加规范和卓有成效？我们探索的实践和体会是：一、加强领导是家长学校规范化建设的关键市县两级教育局高度重视家长学校工作，将家长学校作为教育局整体工作的重要组成部分，纳入重要议事日程。
统一安排和部署。
系统关工委主动作为，提出工作思路，狠抓工作落实。
（一）狠抓组织领导机构落实。
目前，除了一些民办幼儿园、新建乡镇幼儿园和教学点外，全市各级各类学校幼儿园都建立了家长学校，并建立健全了组织领导机构。
市县教育局都成立了由局长任组长，分管领导具体抓，关工委常务副主任参与的家长学校工作领导小组，负责辖区家长学校的组织管理、教学指导、教师培训、评价考核、督促检查等工作。
各学校都成立了由校长、分管德育或分管关工委工作的副校长、德育处主任、关工委负责人、离退休老同志、教师代表等组成家长学校校务委员会，负责家长学校的具体管理和教学工作。
（二）列入XX市教育民生工作和市教育局重点工作，大力推进。
教育局主要领导每年都亲自出席全市教育系统关工委工作会议并重点强调家长学校工作，几次派出十几名同志参加全国家长学校研修班暨现场观摩会及家教中心举办的骨干培训班，研究制定家长学校发展规划和工作方案。
特别是从20XX年开始，市教育局在每年确定的十几项教育民生工作和重点工作任务中，都将家长学校工作纳入其中，在下发的《工作任务分解方案》中，落实责任科室和责任人，使家长学校工作的地位和重视程度愈加提升。
系统关工委作为责任科室主动作为，积极工作。
创建规范化家长学校教师心得体会经典优质范文5篇
创建规范化家长学校教师心得体会经典优质范文5篇创建规范化家长学校教师心得体会1今年假期我有幸成为省级骨干教师培训班的一员，心里特别高兴，因为这次培训给我提供了再学习、再提高的机会。
培训将理论与实践相结合，内容丰富，形式多样。
通过培训学习，聆听了专家的精辟讲座，积极参与了学员与学员、学员与专家间的互动交流，每一天都能感受到思想火花的碰撞、冲击。
专家的教育教学理念、人格魅力和治学精神深深地印在我的心中。
他们所讲内容深刻独到、旁征博引、通俗易懂、生动有趣、发人深省。
虽然我不能做到照单全收，但他们先进的教育理念、独到的教学思想、全新的管理体制，对我今后的教育教学工作无不起着引领和导向作用。
这次培训之后，更增添了我努力使自己成为科研型教师的信心，给了我们强烈的感染和深刻的理论引领。
下面是我在培训中的几点心得体会：一、通过培训，让我深刻地认识到必须更新观念。
随着知识经济时代的到来，信息技术在教育领域广泛运用，教书匠式的教师已经不适应时代的需要了，这就要求教师既不能脱离教学实际又要为解决教学中的问题而进行的研究，不是在书斋进行的研究而是在教学活动中的研究。
必须具有现代教育观念，并将其运用于教育工作实践，不断思考、摸索，朝着教育家的方向努力。
以教师为本的观念应当转为以学生为本，自觉让出主角地位，让学生成为主角，充分相信学生，积极评价学生。
当前，面对新课程，新教材的实施，要想真正提高课堂教学效果，没有必要的观念更新，课程改革是难以实现的。
在实施课堂教学时，不能仅仅满足于将书本上的有限知识传授给学生，而要根据学生身心发展规律，年龄特点来认真研究，探讨课堂教学的方式，方法。
要从学生全面发展的目标出发来组织和实施自己的课堂教学。
同时还要改变对学生的传统看法，要遵循教育活动的规律，充分注意学生的差异性，潜在性，努力提高学生学习的主动性。
二、通过培训，让我思想认识得到了提高，灵魂得到了净化。
我认识到了柳海民教授的优质教学的理想境界；学习了黄宝国校长的教学经验；尤其敬佩的是八十岁高龄的老教授刘茂森，这么大的岁数依然精力旺盛的传播教学理念，从讲授到板书都那么的精彩。
教育家校共育心得体会(3篇)
第1篇在当今社会，教育已经成为每个家庭关注的焦点。
随着教育改革的不断深入，家校共育逐渐成为教育的重要组成部分。
作为一名教育工作者，我有幸参与其中，亲身感受到了家校共育带来的积极影响。
以下是我对教育家校共育的一些心得体会。
一、家校共育的重要性1. 增强家庭教育的影响力家庭是孩子的第一所学校，家长是孩子的第一任教师。
家校共育能够使家庭教育与学校教育相互补充、相互促进，共同为孩子营造一个良好的成长环境。
2. 提高学校教育的质量学校教育在孩子的成长过程中起着至关重要的作用。
家校共育有助于学校了解学生的家庭背景，更好地制定教育教学方案，提高教育教学质量。
3. 促进教师与家长的沟通与合作家校共育为教师与家长提供了一个交流的平台，有助于双方了解孩子的学习状况、心理状态，共同关注孩子的成长，形成教育合力。
4. 培养孩子的综合素质家校共育有助于孩子形成良好的道德品质、健全的人格、较强的社会责任感和创新精神，从而提高孩子的综合素质。
二、家校共育的实践1. 建立健全家校共育机制学校应建立健全家校共育机制，如家长会、家访、家长学校等，为家长提供了解学校教育、参与学校管理的途径。
2. 加强家校沟通教师应主动与家长沟通，了解学生的家庭背景、生活习惯、兴趣爱好等，关注孩子的成长需求，为家长提供有针对性的教育建议。
3. 开展家庭教育指导学校可以邀请专家或优秀家长为家长提供家庭教育指导，帮助家长树立正确的教育观念，提高家庭教育水平。
4. 丰富家校共育活动学校可以开展丰富多彩的家校共育活动，如亲子活动、家长开放日、家长沙龙等，增进家长与学校的了解，形成教育合力。
5. 创新家校共育方式随着互联网的普及，家校共育可以借助网络平台，如微信群、QQ群等，实现线上交流，提高家校共育的效率。
三、家校共育的感悟1. 家校共育需要双方共同努力家校共育不是单方面的努力，而是需要学校、家长、学生共同参与。
只有形成合力，才能为孩子创造一个良好的成长环境。
办好家长学校促进家校共育 提高教育质量
办好家长学校促进家校共育提高教育质量办好家长学校，促进家校共育，是现代教育领域的一个热点话题。
随着社会的发展和教育观念的变化，传统的家庭教育模式已经不能适应当今时代的需求。
为了更好地培养下一代，家庭和学校需要携手合作，形成协同育人的格局。
家长学校的设立和发展，对于提高教育质量起到了重要的推动作用。
首先，家长学校的设立能够帮助家长树立正确的教育观念和育人理念。
在传统家庭教育模式下，家长往往过于重视学生的学习成绩，忽视了学生的全面发展。
而现代教育更加注重培养学生的综合素质和能力，家长需要意识到，学校的教育目标和课程设置都是有科学根据和教育理论支持的。
通过家长学校的开展，家长可以了解到最新的教育理念和教学方法，充分认识到学校教育的科学性和合理性，从而避免盲目追求学习成绩，更加注重学生的全面发展。
其次，家长学校能够提供家长教育相关的知识和技能。
通过参与家长学校的课程和活动，家长可以学到关于教育的知识和技能，如家庭教育理论、沟通技巧、心理健康等。
这些知识和技能对于家长更好地与孩子沟通和教育起到了积极的促进作用。
家长学校还可以邀请专家学者来开设讲座和培训班，为家长提供更为系统和专业的家庭教育指导。
通过家长学校，家长能够提高自身的教育水平和教育能力，更好地育人。
此外，家长学校还能加强家校之间的沟通和互动。
在传统的家庭教育中，家长往往缺乏与学校沟通的机会和渠道，无法及时了解到学校的教育活动和教学情况。
而家长学校为家长和学校提供了一个交流的平台，家长可以了解到学校的教育理念和教学情况，学校也可以通过家长学校了解到家长的需求和关注点。
这样，家长和学校之间的信息互通更加顺畅，家校之间的合作更加密切，达到了优势互补，共同促进学生发展的目的。
最后，家长学校还可以促进家长之间的交流和合作，形成家校共育的良好氛围。
在现代社会，许多家庭都是独生子女家庭，孩子与兄弟姐妹的交流机会有限，而与同龄孩子相处也存在一定的难度。
家长学校可以组织家长之间的交流和互动活动，让家长们彼此认识、分享经验，共同面对教育中的问题和挑战。
关工委“办好规范化家长学校,构建学校家庭社会协同育人机制”专题研讨经验交流发言材料
关工委“办好规范化家长学校，构建学校家庭社会协同育人机制”专题研讨经验交流发言材料多年来，**教育局关工委始终致力于办好规范化家长学校，坚持守正创新、久久为功，家庭教育服务体系逐步健全，学校家庭社会协同育人机制日趋完善。
一、抓规范，聚资源，夯实建设基础在教育系统各方共同努力下，我们形成了教育行政部门主导、学校组织、家长参与、教育关工委全力配合、部门支持的家长学校建设工作格局，其中，教育关工委发挥着独特的作用。
一是建立工作机构。
教育关工委全力配合市教育局建起工作领导小组，统一领导协调家长学校建设，同时成立市家长学校中心教研组等机构，加强专业化建设。
二是制定建设规范。
制订了创建规范化家长学校实验区实施方案，拟订了规范化家长学校的规范要求及对区、镇、学校的评价指标体系，坚持开展家长学校年度检查，为提高家庭教育指导工作水平打下扎实的基础。
三是开发教育资源。
实施家长学校建设“领航工程”，教育关工委不断开发家长学校课程，主动与宣传媒体、家长委员会合作，挖掘社会教育资源，推动共同开发教学课程、编写教材、开展教学研究等。
二、明目标，抓关键，提升教育实效一是坚持服务所有家长。
“让**的家长不花钱，就能接受系统的家庭教育知识普及”，这是2005年成立家长学校之初就提出来的。
为此，我们在1700多所中小学幼儿园中办起了家长学校，把对家长进行家庭教育指导落实到每个班级，采取多种措施，促使全市5个区家教指导工作渐趋均衡。
同时，加强对家长学校培训活动出勤率的检查，督促家长参加家长学校学习，目前家长出勤率保持在90%以上。
二是坚持以教学为中心。
为保证家长学校办学的实效性，我们坚持“讲授为主、活动为辅、多种形式结合”的家长培训模式，开发了通识类、指导类、实践类3类课程和教材，其中通识类课程主要帮助家长系统了解《全国家庭教育指导大纲》规定的家庭教育知识；指导类课程包括案例教学、家教沙龙、“导学”系列活动3门，主要帮助家长掌握家庭教育的技巧；实践类课程包括家教经验交流、亲子活动，主要为家长提供践行、体会、感悟的平台。
工作建议：关于加强家长学校管理的探索与思考
拓宽办学渠道，创建家长学校教育示范区办好家长学校，家庭是不可或缺的重要力量。
学校的教育对学生的成长起着主导作用，但是家长的言行举止对学生也起着潜移默化的作用。
只有家庭教育和学校教育形成合力的时候，教育才能达到最佳效果。
基于这样的认识，XX区从1994年就成立了家庭教育中心学校，也是自治区第一所家庭教育中心学校。
目前，XX区有办学单位42所，共建40所家长分校，（其中，幼儿园企办11所，民办1所），家长学校普及率达95%。
培训家长学员累计176608名，共评出优秀学员30265名，评出“好家长”40名。
评出优秀论文486篇，受到了学生、家长和老师的称赞，得到了社会认可。
2012年，被全国妇联、国家教育部、中央文明办评为“全国家庭教育工作示范单位”，被教育部关工委评为家长学校教育实验区。
XX区教育局关工委分别在自治区教育厅关工委工作年会和全国家长学校研讨会和包头市教育局关工委受匾会上介绍了办学经验，到目前共接待了鄂尔多斯、达茂、固阳、乌盟凉城县教育局50多人次参观学习和交流，受到了与会同志的好评。
XX区已走出了一条自己的办学之路。
一、领导重视，健全机制长期以来，XX区委区政府把开办家长学校与精神文明建设联系起来，与创建和谐社会联系起来，对家庭教育工作一直给予高度重视。
自学校创办以来，曾多次发文对加强家长学校的建设提出意见。
20XX年，区委、区政府根据中央《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的精神要求，为进一步规范家长学校的各项工作，巩固办学成果，不断提高家庭教育水平，提出了《关于进一步办好家长学校的意见》。
《意见》进一步明确了教育局、关工委、妇联以及相关部门的工作职责。
指出要坚持正确的办学方向，进一步提高全社会对办好家长学校的认识，要切实加强对家长学校的领导，要进一步健全家长学校工作机制，加强家长学校教师队伍的建设。
根据《意见》要求，我们进一步健全了领导机制，由教育局分管领导任家长中心学校校长，中小学校德育副校长任家长分校校长，形成了由学校德育副校长主抓，政教主任或大队辅导员协助配合，班主任担任新生家长辅导员的领导机制，真正做到了层层有人管，层层有人抓。
开办家长学校的思考和做法
开办家长学校的思考和做法家长学校是为了帮助家长更好地理解和支持孩子成长而设立的学校。
随着社会的发展，孩子教育已经不再是只由学校和老师负责，家庭教育也越来越受到重视。
开办家长学校成为了一种时尚和需求。
在开办家长学校之前，我们需要深思熟虑，并做好充分的准备。
我们需要认真思考为什么要开办家长学校。
家长学校的意义和目的是什么？家长学校的建立是为了帮助家长更好地教育孩子，提高孩子的教育质量。
家长学校的目的是让家长们更好地了解孩子的成长规律、心理需求和学习方法，同时提供有效的家庭教育指导，提高家长的教育水平和家庭教育质量。
我们需要认真研究家长学校的形式和内容。
家长学校可以采取线下、线上甚至混合形式的授课方式，可以招募专业的教育专家和心理学家来为家长们提供专业的教育指导和心理咨询。
家长学校的内容可以包括家庭教育理念的宣传、教育教学方法的介绍、心理健康教育的开展等，需要根据家长的需求和孩子的特点来进行针对性的选择。
我们还需要认真考虑家长学校的运营和管理。
家长学校可以由教育机构、学校、社会组织或个人发起，在管理上需要有明确的组织架构和职责分工，需要有合适的宣传渠道和宣传策略，以及严格的质量管理和效果评估机制。
在开办家长学校的过程中，我们需要充分调动社会资源，吸引社会各界的专家学者和知名教育家参与提供更加专业的教育指导和心理咨询。
我们也要密切关注家长的需求和反馈，及时调整和改进家长学校的教育内容和服务质量，增强家长的参与性和获得感。
在具体的开办家长学校的过程中，我们可以按照以下步骤来进行：1. 确定家长学校的定位和目标。
明确家长学校的宗旨和目的，制定家长学校的发展规划和发展目标，明确家长学校的办学理念和办学特色。
2. 做好市场调研和需求分析。
了解家长的需求和心理诉求，分析家庭教育市场的特点和竞争状况，为家长学校的开办提供参考和依据。
3. 筹备家长学校的资金和场地。
制定家长学校的经费预算和使用方案，寻找合适的场地和设施，保证教学的顺利进行。
如何促进幼儿园家长学校的建设发展
作为幼儿园教育和家庭教育有机结合的纽带，幼儿园家长学校以其独特的教育优势，对促进儿童健康成长发挥着积极而重要的教育优势。
然而调查发现，这些家长学校发展很不平衡，约70%的家长学校有名无实，存在着诸多问题，严重影响和阻碍了家长学校的教育效果和发展步伐。
如何建设好幼儿园家长学校，使得幼儿园家长学校真正发挥作用，是幼儿园教育工作不可忽视的重要内容，也是成人教育研究的现实课题。
一、加强管理，健全规章制度和监督体系，促进幼儿园家长学校的良性运转和均衡发展教育行政部门应当切实加强对幼儿园家长学校的管理和领导，采取有力的措施保障和促进幼儿园家长学校的正常发展。
把家长学校工作纳入教育督导范围之中，以确保幼儿园家长学校规范、持续、健康的发展。
建立以政府加大投入发展此项公益事业给予必要的经费支持，也可以号召社会企业或民间资助为辅的多元投资共建机制。
相关部门还应该采取相应的措施促进幼儿园家长学校的均衡发展，譬如可以采用结对帮扶、资源共享、手拉手互助和人员交流等形式，将示范性幼儿园成功开展家长学校的先进经验引进某些发展缓慢、建设滞后的幼儿园，以缩短公办、民办幼儿园在家长学校建设中的差距。
幼儿园家长学校应当设立由园长、家长代表、管理部门督导员等人员组成的幼儿园家长学校领导小组。
健全幼儿园家长学校的组织管理制度，让家长有组织、有目的、有计划地参与幼儿园、班级各项教育、教学、管理活动中来，充分调动家长参与幼儿园建设的积极性，促进家庭和幼儿园之间的紧密合作。
二、拓展教育资源，提升幼儿园家长学校的教育质量1. 建设稳定专业的幼儿园家长学校师资团队。
办好幼儿园家长学校，建设专业稳定的师资队伍是关键。
幼儿园家长学校师资可以成立专职教师和兼职教师。
由幼儿园领导、教学骨干教师和班主任作为幼儿园家长学校的专职基本师资，结合幼儿园实际情况，挖掘家长资源和社会资源，建设一支由家长和社会人员担任的兼职教师队伍，利用各种专业人员互补的方式来丰富和壮大幼儿园家长学校教师队伍。
开办家长学校的思考和做法
开办家长学校的思考和做法对于一些家庭来说，学校的教育可能仍然不能满足孩子们的需求。
面对当前教育特点的不足，一些家长开始尝试自建家庭教育学校，以期望最大化地满足孩子们的需求。
家长学校的出现不仅仅是一个趋势，这是一个尝试改变教育的方法，基于家长的声音、家长的期望和家长的交流来满足孩子和家长学习和成长的需要。
开办家长学校，首先要明确它的目的和定位。
家长学校是以家庭教育为目标，主要服务于家长，提供一种平台，让家长们能够探讨和学习如何更好地教育孩子。
因此，家长学校的运营模式应该是由家长自主组织，并以亲情、勤奋、专业为宗旨。
为了能够更好地开办家长学校，需要遵循以下几点：做好市场调查在创建家长学校之前，需要对该地区或目标客户的教育需求进行市场调查。
这些调查应包括各方面的因素，例如社区的特点、家长和学生的需求、其他竞争者的数量和优势。
市场调查结果能够为家长学校提供自身的发展思路，基于市场需求，制定不同的课程方案、场所选择和宣传策略等。
建立家长学校运营团队家长学校的成功需要一个高素质、富有成就感的运营团队。
这个团队可以由家长自行组织，或者聘请一些有经验的教育专家或教育界人士作为顾问，协助家长提供更全面、更具针对性的家庭教育服务。
团队要从不同角度出发，例如市场营销、教育研究、课程开发、财务管理等方面，使家长学校的经营水平和教育质量得到有效提高。
选择合适场地家长学校的场地选择和装修至关重要。
选择场地应该考虑社区的人口分布、市场需求、分布方便等多方面因素。
同时，根据市场要求，家长学校要在场地编排布局、教室设计、家具选材等方面下足功夫，力求使学校的环境温馨舒适、无声的教室体验，让家长和孩子们感受到家庭教育的温暖。
精选课程内容家长学校的学位不是只提供一些学科课程，而且更要注重智育、情感教育、体育、艺术、团队建设等非学科性质的课程。
针对不同年龄段孩子们的不同能力和兴趣，精选课程内容，制定教学计划和教师培训，实现课程质量的提升。
开办家长学校的思考和做法
开办家长学校的思考和做法在现代社会中，家庭教育的重要性愈发引起人们的关注。
家长学校作为家庭教育的一个重要环节，对于提升家庭教育质量、培养孩子的全面素质、促进家庭和谐发挥着重要的作用。
开办家长学校成为了一个必然的选择。
开办家长学校需要明确目标和定位。
家长学校的目标应该是满足家长的需求，提供家庭教育方面的知识、技能和经验，帮助家长更好地理解孩子的成长和发展规律，学会科学、正确地进行教育。
定位可以根据不同的家长需求来设置，可以提供婴幼儿家庭教育、学龄前教育、学龄期教育等不同阶段的课程。
开办家长学校需要设计合理的课程内容。
课程内容应该贴近实际、贴近生活，针对家长们的实际需求来设置。
可以涵盖家庭教育的原则、方法、策略，以及孩子的心理特点、性格培养、学习方法等方面的知识。
还可以设置一些亲子活动和家庭游戏，帮助家长和孩子之间建立更加密切的情感和互动。
开办家长学校需要提供专业的教师和辅导员。
他们需要具备丰富的家庭教育知识和经验，能够根据不同家庭的实际情况，提供专业的咨询和指导。
他们还需要具备良好的沟通和倾听能力，能够耐心地倾听家长的问题和困惑，并给予针对性的建议和指导。
开办家长学校还需要建立合理的运营机制。
可以通过招募家庭教育志愿者、举办家长讲座、开设家长培训班等方式来吸引家长参与，提高家长学校的影响力和知名度。
还可以考虑与学校、社区、企业等合作，互相补充资源，共同推动家庭教育事业的发展。
开办家长学校还需要注重宣传和推广。
可以通过宣传册、广告、社交媒体等途径来向家长们传递信息，并吸引他们的参与。
可以考虑与相关机构、媒体进行合作，扩大家长学校的影响力和宣传范围。
要注重评估和改进。
开办家长学校后，要对课程效果、教师水平、家长满意度等方面进行评估，及时发现问题，并采取相应的措施进行改进。
可以通过家长的反馈、问卷调查等方式来收集信息，以便更好地满足家长的需求。
开办家长学校是提升家庭教育质量、培养孩子全面素质的有效途径。
办好家长学校的做法及设想
办好家长学校的做法及设想华西实验学校学校教育、教育家庭、社会教育是现代教育的三个方面，是培养人才不可缺少的环节，是搞好学校教育的必要保证。
家长学校作为联结学校，社会教育的基础和纽带，发挥着越来越重要的作用。
2007年7月至今，我校成立了家长学校，通过认真实践，在办学形式、辅导方法上进行了有益的探索，已初见雏型和成效。
一、主要做法（一）合理安排, 因人施教家庭教育是学校和社会教育的起点和基础，充分利用中小学生寒暑假期，紧跟时代步伐、围绕中心任务和群众最关心的热点、难点、焦点问题来安排教学内容。
在创建文明社区活动中，以社区为舞台，配合普法教育，在青少年和学生家长中反复讲《教育法》和《未成年人保护法》以及如何培养孩子健康成长，社会主义荣辱观教育，怎样正确对待网络及如何防止青少年犯罪，倡导学雷锋树新风活动。
同时聘请江阴法庭的法官到学校做专题讲座，受到了中小学生和家长的欢迎。
通过家长学校的教育、宣传、学习，不仅增强了中小学生的法制观念，知法、懂法、守法，开始形成良好风气；也对怎样教育培养孩子的基本知识及行为规范，学生家长有了共同的认识；同时也繁荣了社区文化氛围，抵御了不良文化的影响，促进了邻里之间和睦相处，尊老爱幼的良好风气。
（二）、学校家长互动，研讨创建学习型家庭的策略。
先进的家教理念和科学的家教方法是在长期的实践、研究中不断完善和形成的。
一是班级家长会。
通过请学习型家长上台发表创建感想和积累的成功经验，帮助全体家长学员了解创建学习型家庭的意义和及对家庭所产生的积极因素；二家长开放日，每年的六年级、初三、职高学生的毕业典礼，邀请学生家长到校参加学生的毕业典礼。
了解学生的情况。
三是学习型家庭沙龙活动。
积极邀请各年级的学习型家庭成员参与活动，让各个家庭汇报和展示自己各阶段的创建成果，交流创建中的困惑、经验，探索新的途径、办法，进一步完善和深化创建活动。
（三）、教师家长互动，延伸创建学习型家庭的途径。
家长在对待孩子的态度上，往往过分关注孩子的学习成绩，忽视孩子的情感体验、造成孩子心理情感得不到满足，内心世界不健康现象，产生种种心理障碍。
家长学校办学思路之我见
家长学校办学思路之我见近年来，家长学校成为教育界的新热点，越来越多的学校开始尝试引入家长学校这一概念。
作为教育领域的一种新尝试，家长学校旨在让家长参与到孩子的教育中，为孩子提供更全面的成长环境。
家长学校要取得良好的效果，办学思路至关重要。
在我看来，家长学校的办学思路需要充分考虑以下几个方面。
家长学校的办学思路要着眼于提升孩子的整体素养。
传统的家长学校常常局限于学习辅导和课外兴趣培养，但这只是孩子成长的一部分。
家长学校应该从全面发展孩子的角度出发，通过家长学校的课程设计和学习活动，帮助孩子提升综合素养，包括思维能力、情商、社交能力等方面。
这需要家长学校对孩子的个性特点有深入的了解，家长学校应该注重对每个孩子的个性化需求的把握，做到因材施教。
家长学校的办学思路需要注重家校协同育人。
传统的家长学校常常只是孩子在学校以外的一个延伸，家长与学校之间往往是割裂的。
而家长学校应该要求家长与学校形成有效的合作关系，共同育人。
这需要学校与家长学校共同制定家校合作的方案和计划，明确各自的责任和任务，共同为孩子的成长努力。
家长学校可以定期组织家庭访谈、家长学习活动，促进学校与家庭之间的沟通和合作。
家长学校的办学思路需要注重家长自身的教育。
家长是孩子的第一任教师，他们的言传身教对孩子的成长至关重要。
家长学校应该为家长提供相关的教育和培训，使他们更好地理解孩子的成长规律、心理特点，掌握教育方法和技巧。
通过家长学校的课程和活动，培养家长的育儿能力和教育意识，让他们成为孩子成长过程中的引导者和榜样。
家长学校的办学思路需要注重培养孩子的自主学习能力。
传统的家长学校往往是家长在孩子学习中的辅导，而现在的家长学校应该更注重培养孩子的自主学习能力，让他们在学习过程中能够独立思考、自主探索。
家长学校应该设计开放式的课程和活动，鼓励孩子在学习中发挥想象力和创造力，帮助他们培养自主学习的习惯和能力。
家长学校的办学思路需要充分考虑孩子的整体素养、家校合作育人、家长的教育和孩子的自主学习能力。
家长学校建设与家庭教育优化
家长学校建设与家庭教育优化随着社会的发展和进步，家庭教育的重要性越来越受到人们的关注。
家长学校作为家庭教育的重要支持和促进者，其建设和优化对于提升家庭教育质量具有重要意义。
本文将从家长学校建设的必要性、家庭教育优化的方向以及建设家长学校的具体措施等方面展开论述。
一、家长学校建设的必要性1. 家庭教育的困境随着社会的变革和家庭结构的多样化，很多家庭教育出现了一些问题。
一方面，部分家长忙于工作，无法花足够的时间和精力陪伴孩子；由于家长的教育经验有限，无法有效引导孩子。
这些问题导致了一些孩子在成长过程中面临着认知能力不足、情绪管理不当、学习能力低下等困境。
2. 家长学校的重要性在这样的背景下，建设家长学校就显得非常必要。
家长学校是为家长提供教育知识、育儿技能和家庭教育指导的平台，通过家长学校的培训，家长们可以获取系统的教育知识，提升自己的育儿技能，更好地和孩子建立起沟通和理解的桥梁。
二、家庭教育优化的方向1. 强化家长教育观念家长学校的建设重点之一是强化家长的教育观念。
要让家长认识到家庭教育对孩子成长的重要性，强调家长在孩子教育中的角色和责任。
只有家长具备正确的教育观念，才能对孩子进行有效的引导和教育。
2. 提升家长育儿技能家长学校还要着重提升家长的育儿技能。
包括如何与孩子进行沟通、如何引导孩子处理情绪、如何激发孩子学习的兴趣等方面的技能培训，这些都是家长学校应该关注的内容。
只有家长具备了这些技能，才能更好地引导孩子成长。
3. 建立家庭教育支持网络家长学校还应该通过建立家庭教育支持网络来优化家庭教育。
家庭教育支持网络是指家长之间和学校之间的互相支持和协作的网络，家长可以在这个网络中分享育儿经验、交流教育心得，学校也可以通过这个网络向家长提供更多的教育资源和指导。
1. 政府支持政府应该加大对家长学校建设的支持力度，提供相应的经费和政策支持，鼓励社会机构和学校积极开展家长学校建设工作，提供场地和师资等方面的保障。
开办家长学校的思考和做法
开办家长学校的思考和做法在现代社会中，家长教育问题已经成为越来越受到关注的话题。
随着教育理念的不断更新和家庭结构的变化，家长教育的重要性也日益凸显。
为了更好地帮助家长面对教育问题和家庭教育压力，开办家长学校成为一种重要的思考和做法。
开办家长学校需要思考的是目标和定位。
家长学校的目标应该是提供给家长一种学习和交流的机会，帮助他们更好地了解教育理念和方法，提升家庭教育能力。
家长学校应该定位于一个公益性的组织，关注社会公众的需求，服务于更广泛的家庭，而不仅仅是特定的群体。
在思考目标和定位时，需要综合考虑社会需求、家庭结构和家长教育状况等多个因素。
开办家长学校还需要考虑课程设置和教学内容。
家长学校应该提供一系列的课程，涵盖家庭教育的各个方面，包括儿童心理学、家庭关系建设、教育方法和技巧等。
这些课程应该结合实际案例和互动教学，让家长们通过学习、思考和讨论来加深对教育问题的理解和认知。
家长学校还可以邀请专家学者、教育工作者等来进行讲座和培训，为家长提供专业的指导和建议。
开办家长学校需要考虑如何组织管理。
家长学校可以设立一个管理机构或组织，负责家长学校的日常运营和管理。
这个管理机构应该具备一定的管理能力和经验，能够协调各个方面的工作，确保家长学校的正常运行。
家长学校还可以组建专门的教师团队，由一批经过专业培训的教师来负责课程的教学和指导工作。
这些教师应该具备丰富的教育经验和专业知识，能够为家长提供优质的教育服务。
开办家长学校还需要思考如何推广和宣传。
家长学校可以通过多种渠道来进行推广和宣传，如社交媒体、学校、社区等。
可以利用传统媒体和新媒体来发布宣传信息，吸引家长的关注和参与。
家长学校还可以与学校、社区等合作，开展各种活动和培训，提升对家长学校的认知度和信誉度。
通过不断的宣传和推广，吸引更多的家长参与到家长学校的活动中。
开办家长学校需要进行充分的思考和做准备。
要明确目标和定位，设立合理的课程设置和教学内容，组织管理机构和教师团队，以及进行有效的推广和宣传。
家长学校办学思路之我见
家长学校办学思路之我见家庭教育是孩子成长过程中不可或缺的一环，而家长是孩子最早的老师。
家长学校在办学思路上具有重要的作用。
在我看来，家长学校办学思路应该围绕以下几个方面展开。
家长学校应该注重家庭教育的理念。
家长学校的办学思路首先需要树立正确的家庭教育理念，即强调家庭教育的重要性，并强调家长对孩子成长的积极影响。
让家长意识到，他们从孩子出生开始就是孩子的第一任老师，他们的言传身教对孩子的成长有着无微不至的影响。
家长学校还应该注重家庭教育的实践性和针对性，让家长在学校中能够学到一些实操的教育方法和技巧，能够根据自己孩子的具体情况采取针对性的教育方式。
家长学校应该注重与学校的互动。
家长学校的办学思路需要与学校有着良好的互动关系，共同为孩子的成长努力。
家长学校应该与学校达成合作协议，通过举办家长学校课程、家长学校讲座等形式，引导家长与学校共同关注孩子的成长问题，共同参与孩子的教育教学活动。
家长学校还可以在课程设置上与学校协调，充分考虑家长的实际需求，提供符合时代要求的家庭教育课程。
家长学校应该注重家长与孩子之间的沟通。
家长学校的办学思路需要着力加强家长与孩子之间的沟通，增进家庭关系，提高家庭教育的质量。
家长学校可以通过举办家长进校园、家庭教育课程等形式，鼓励家长与孩子之间进行积极的交流，增强亲子之间的情感联系。
家长学校还应该加强对家长沟通能力的培训，让家长学会用正确的方式与孩子交流，让孩子感受到家长的爱和尊重，从而增强孩子的自信心和自尊心。
家长学校应该注重家长自身的成长。
家长学校的办学思路需要把家长的自身成长放在首位，让家长在关心孩子成长的也能够关心自己的成长。
家长学校可以通过开展家长成长课程、家长培训等形式，帮助家长提升自己的教育水平和育儿能力，培养家长的个人素质。
只有让家长自己成长起来，他们才会更好地陪伴孩子成长，让孩子在家庭教育的温暖环境中茁壮成长。
家长学校的办学思路应该围绕家庭教育理念、与学校的互动、家长与孩子之间的沟通、家长自身的成长等方面展开。
开办家长学校的思考和做法
开办家长学校的思考和做法家长学校作为教育领域的新生事物，近年来逐渐受到人们的关注和重视。
在当今社会，家长学校的存在不仅是对学生教育的一个有益补充，更是对家长教育的强化和完善。
如何开办一所成功的家长学校，成为了许多教育工作者和家长们共同关注的话题。
本文将结合自身的教育经验和思考，探讨开办家长学校的思考和做法。
我们要明确家长学校的目标和定位。
家长学校的存在是为了提高家长们的教育水平和育儿技能，使他们更好地参与和支持孩子的教育。
我们要明确家长学校的目标是帮助家长更好地了解教育理念、学习家庭教育技能、增进亲子关系，提高家长的教育责任感和参与度。
要做好家长学校的规划和设计。
家长学校的规划和设计应该充分考虑家长们的需求和实际情况，结合当地教育资源和社会环境，打造专属于本地区家长的学习课程和活动。
可以根据家长们的需求，设置家庭教育课程、亲子活动、与教育专家的交流等内容，让家长们能够真正受益。
要注重家长学校的宣传和推广。
家长学校的成立需要得到家长和社会的认可和支持，因此宣传和推广是非常重要的一环。
可通过各种宣传渠道，如社区广播、家长学校宣传册、社交媒体等，让更多的家长知道家长学校的存在和意义，吸引他们积极参与。
做好家长学校的师资队伍建设也是非常重要的。
家长学校需要有一支专业的教育团队，能够为家长们提供系统的教育培训和亲子指导。
这些教育工作者需要具备丰富的教育经验和亲子关系辅导能力，具备良好的沟通技巧和情感管理能力，能够为家长们提供真正有帮助的建议和指导。
要重视家长学校的效果和质量。
家长学校的存在是为了提高家长们的教育水平和育儿技能，因此要注重家长学校的教育效果和质量。
可以通过定期的满意度调查、学习成果检测和家长的反馈意见等方式，及时了解家长们的学习情况和需求，对家长学校的课程和活动进行调整和优化，确保家长们能够真正受益。
开办家长学校是一个复杂而又具有挑战性的任务，但通过充分的规划和准备，相信一定能够打造一所成功的家长学校，为家长们提供更好的教育帮助和支持。
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龙源期刊网 规范家长学校文化，促进家长学校整体发展的思考
作者：凃咏梅
来源：《教育界·上旬》2017年第01期
【摘要】家庭教育是国民教育的重要组成部分，是学校教育和社会教育的基础，是全面推进素质教育的一项重要途径。
而家长文化建设是创新和丰富家长学校活动的载体，是不断提高家长学校办学质量的途径。
为促进家长学校文化建设，文章具体思考了如何加强家长学校文化的建设。
【关键词】家长学校；文化建设；家庭教育
一、规范家长学校的各种文化
（一）组织文化
为使家长学校更具规范性和生命力，健全组织机构，首先，学校建立了家长学校校务委员会，由校领导主持家长学校的全面建设，负责家长学校的定向把关，校领导及学校骨干教师共同组成领导成员，负责家长学校的日常工作。
家长学校校委会定期组织各项政策法规的学习，策划各学年不同阶段家长学校的工作任务，从组织层面较好地保证了家长学校领导有力，各项工作开展有序。
（二）阵地文化
学校育人环境良好，彰显家庭教育现代化氛围。
学校有关组织机构、工作计划、规章制度等悬挂上墙，有固定的家庭教育宣传栏，有固定的办公场所、固定的授课地点。
在家长学校办公室设置了书架，购置与家长学校有关的书籍，主要有两类书：一类是家庭教育方面的书籍，一类是有利于培养学生和家长的书籍。
设置亲子活动操场、亲子文化廊、亲子环保广场、亲子图书角等。
（三）制度文化
为确保家长学校每项工作落到实处，首先要完善管理制度。
学校制定完善了《家长委员会工作职责》《家长教育行为规范》《家长学员学籍制度》《家长学员考勤制度》等规章制度，明确家长委员会参与家长的职责、范围，制定了家长学校章程，逐步实现家长学校制度化、科学化。
例如：当学校饭堂引进准入企业后，定期召开家委会，听取家长代表对公司管理、卫生保障、食品安全等方面的意见。
又如：每次专题讲座要求完成相关作业，班主任負责考勤，授。