透过“数感”之花,感悟数学之美

透过“数感”之花,感悟数学之美
巢丽萍
【期刊名称】《《数学学习与研究：教研版》》
【年(卷),期】2013(000)010
【摘要】"数感"是一种心智技能,在人的头脑中,是高级的智力活动,数感是人们对数的感觉,是人们对数的直接感知能力,数感来自于数学实践,又指导数学实践.在学生数学学习的过程中,我们常常会发现知识能力的东西是外显的,比较容易量化,而深层次的数感却越发显得若隐若现、难以捕捉.我们的学生并不缺少必要的数学知识和计算的技能。

【总页数】1页(P52-52)
【作者】巢丽萍
【作者单位】江苏省常州市荆川小学
【正文语种】中文
【中图分类】G623.5
【相关文献】
1.优化操作感悟培养学生数感r——在"数的认识"中培养学生数感初探 [J], 王娟
2.优化操作感悟培养学生数感--在“数的认识”中培养学生数感初探 [J], 王娟;
3.聚焦数感多元表征感悟本源——探析在数的认识教学中低年级学生数感的培养[J], 周华红
4.在"对比"中感悟数学之美——以人教版四上"条形统计图"教学为例 [J], 陈芳华;
胡慧良
5.感悟数学之美让书香飘逸校园 [J], 韩静静
因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买。