2024三年级语文下册第三单元11赵州桥习题课件新人教版
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课后练习
语基素养专训
一 给加点的多音字选择正确的读音。
zhuǎ zhǎo
爪. 牙(zhǎo)
gān gàn
干. 练( gàn)
龙爪. (zhǎo) 鸡爪. 子 (zhuǎ) 树干. ( gàn ) 干. 燥 ( gān )
【点拨】 本题考查多音字。“爪”读“zhǎo”时, 一般指猛禽、
猛兽(如虎、鹰) 的脚; 读“zhuǎ” 时, 一般指小动物(如鸡、 猫、鼠) 的有尖甲的脚。“干”读“gàn”时, 指“事物的 主体, 重要的部分”, 也有“能干”的意思; 读“gān” 时, 指没有水分或水分少, 跟“湿”相对。
6. 【新题型】选段描写了栏板上形态各异的龙, 请你
将思维导图补充完整。 两条龙相互缠绕,
嘴里吐出水花
栏板上的龙 形态各异
两条飞龙前爪相互 抵着, 各自回首遥望
双龙戏珠
【点拨】 本题考查提取信息的能力。选段第2 句话描写
了三种不同形态的龙, 提取关键词句填写即可。
小练笔 7. 典典在游览赵州桥时, 想发一条朋友圈表达当时的想法,
【点拨】 本题考查关联词的运用。读句子, 找出两个句
子之间的关系, 再选择适当的关联词合并句子即可。 1 题, 前后两个句子之间存在递进关系, 可用表示递 进关系的关联词“不但⋯⋯ 而且⋯⋯”合并。2 题, 前后两个句子之间存在因果关系, 因此用表示因果 关系的关联词“因为⋯⋯所以⋯⋯”合并。
七 选一选, 填一填。(填序号) A. 鹊桥 B. 断桥 C. 港珠澳大桥
二 读拼音, 写字词。 河北shěnɡ( 省 ) zhào xiàn ( 赵县 ) 的安济桥
是隋朝的shíjiɑnɡ( 石匠 ) 李春shèjì( 设计 ) 并参 加建造的, 桥身坚固qiě( 且 ) 美观, 在灿烂的lìshǐ ( 历史 ) 长河中闪烁着zhìhuì( 智慧 ) 的光芒。
【点拨】 本题考查字形。书写时要注意: “省” 下面是
“目”, 不能写成“日”; “县”上面部分里面只有 两横; “史”字不要多写一横。
三 用“精”字组词, 填在括号里。 1. 妹妹喜欢那个光洁( 精致 ) 的瓷娃娃。 2. 苏州园林以设计( 精巧 ) 而闻名。
【点拨】 本题考查词语积累与运用。作答时要仔细读
句子, 根据语境填写词语。
四 在括号里写出加点词的反义词。
结合语境选择, 也可查阅资料作答。
主题素养特训
从数字看桥的雄伟坚固 1. 从课文中找出相关数据填空。
(1) 洨河河面有__三__十__七___米多宽; 赵州桥桥长 ___五__十____ 多米, 有____九_____米多宽。
(2) 赵州桥建于隋朝, 到现在已经有 _一__千__四__百__多年了。
的龙似乎都在游动, 真像活了一样。 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
5. 联系全文可知, 画横线的这句话是____过__渡____句, 在文中起着 ____承__上__启__下______ 的作用。
【点拨】 “不但坚固”承接上文, “而且美观” 引出下文,
点明下文要写的是赵州桥的美观, 所以它在文中起 着承上启下的作用, 是过渡句。
1. 杭州西湖的( B ) 承载着许仙和白娘子的美丽 传说。
A. 鹊桥 B. 断桥 C. 港珠澳大桥
2. 传说农历七月初七晚上, 喜鹊搭桥让牛郎和织女相 会, 这就是( A ) 的由来。
3. ( C ) 是我国最长的跨海大桥, 也是世界上最长的 跨海大桥。
【点拨】 本题考查知识积累。根据平时的阅读积累, 再
1. 这款赛车外壳的材质是碳素夹层板, 看似( 脆弱 ) ,
实际上非常坚. 固.。 2. 你这样做, 不但不能减. 轻. 我的负担, 反而( 加重 ) 了
我的心理负担。
3. 爸爸从不铺张( 浪费 ) , 他用节. 省. 下来的钱帮助他人。
【点拨】 本题考查反义词。具体方法: ①对原词加以否定。
如, 第1 题, 对“坚固”加以否定, 就是“不坚固”, “不 坚固”就是“脆弱”; 第3 题, 不“节省”就是“浪费”。 ②拆词法。如, 第2 题, “减”的反义词是“加”, “轻” 的反义词是“重”, 合在一起就是“加重”。
【点拨】 本题考查理解能力。B 项写的是赵州桥的美观。
六 用关联词把两句话合成一句话。 1. 这座桥坚固。 这座桥美观。 _这__座__桥__不__但__坚__固__, _而__且__美__观__。_________________ 2. 赵州桥是世界上现存最古老的石拱桥。赵州桥 世界闻名。 __因__为__赵__州__桥__是__世__界__上__现__存__最__古__老__的__石__拱__桥__,___ __所__以__它__世__界__闻__名__。_________________________
五 选择正确答案的序号填入括号里。 1. 下列词语搭配不正确的一项是( 花 C. 建树石桥 坚固的石拱桥
【点拨】 本题考查词语搭配。C 项“建树石桥”应改为
“建造石桥”。
2. 下列句子不是围绕“赵州桥非常雄伟” 来写的是( B ) A. 桥长五十多米, 有九米多宽。 B. 桥面两侧有石栏, 栏板上雕刻着精美的图案。 C. 这么长的桥, 全部用石头砌成, 下面没有桥墩, 只有一 个拱形的大桥洞。
请你帮他写一写。
示例: 今天我游览了赵州桥, 真想不到, 一千四百多年前 的人们在没有现代化机器帮助的情况下, 竟建成了这样 雄伟美观的建筑! 古代劳动人民的智慧真让我惊叹!
【点拨】 本题考查表达能力。结合课文中对赵州桥的描
述, 发挥想象, 写出典典游览赵州桥时可能产生的想 法即可。
【点拨】 本题考查内容理解和看图的能力。结合课文中
的“只有一个拱形的大桥洞”“大桥洞顶上的左右 两边, 还各有两个拱形的小桥洞”可以识别出示意 图B 最像赵州桥。
4. 感受李春的设计创举。 这种设计, 在建桥史上是一个创举。
(1) “这种设计”具体指 _全__部__用__石__头__砌__成__, _下__面__没__有__ _桥__墩__,_只__有__一__个__拱__形__的__大__桥__洞__,_大__桥__洞__顶__上__的____ _左__右__两__边__,_还__各__有__两__个__拱__形__的__小__桥__洞_________。
【点拨】 本题考查理解能力。在课文中找出这句话前面
的内容即可作答。
(2) “创举”是指从来没有过的举动或事业。为什么说这是一 个创举? ( BC ) (多选) A. 赵州桥是联拱石桥。 B. 赵州桥的设计既减轻了流水对桥身的冲击力, 使桥不 容易被大水冲毁, 又减轻了桥身的重量, 节省了石料。 C. 平时, 河水从大桥洞流过, 发大水的时候, 河水还可以 从四个小桥洞流过。
【点拨】 本题考查提取信息的能力。仔细阅读课文第1、
2 自然段, 找到相关数据填写即可。
2. 从上面所填的数字来看, 我觉得赵州桥在当时算是 很___雄__伟____的桥了。
【点拨】 本题考查理解能力。根据所填数字, 结合第2 自
然段的总起句, 可知赵州桥很雄伟。
从桥洞看桥的设计创举 3. 下列示意图最像赵州桥的是( B )
【点拨】 本题考查理解能力。在课文中找出这句话前后
的内容, 即可得出答案。
从图案看桥的精致美观
这座桥不但坚固, 而且美观。桥面两侧有石栏,
栏板上雕刻着精美的图案: 有的刻着两条相互缠绕的
龙, 嘴里吐出美丽的水花; 有的刻着两条飞龙, 前爪相
互抵着,
各自回首遥望;
还有的刻着双龙戏珠。所有 ~~~~
语基素养专训
一 给加点的多音字选择正确的读音。
zhuǎ zhǎo
爪. 牙(zhǎo)
gān gàn
干. 练( gàn)
龙爪. (zhǎo) 鸡爪. 子 (zhuǎ) 树干. ( gàn ) 干. 燥 ( gān )
【点拨】 本题考查多音字。“爪”读“zhǎo”时, 一般指猛禽、
猛兽(如虎、鹰) 的脚; 读“zhuǎ” 时, 一般指小动物(如鸡、 猫、鼠) 的有尖甲的脚。“干”读“gàn”时, 指“事物的 主体, 重要的部分”, 也有“能干”的意思; 读“gān” 时, 指没有水分或水分少, 跟“湿”相对。
6. 【新题型】选段描写了栏板上形态各异的龙, 请你
将思维导图补充完整。 两条龙相互缠绕,
嘴里吐出水花
栏板上的龙 形态各异
两条飞龙前爪相互 抵着, 各自回首遥望
双龙戏珠
【点拨】 本题考查提取信息的能力。选段第2 句话描写
了三种不同形态的龙, 提取关键词句填写即可。
小练笔 7. 典典在游览赵州桥时, 想发一条朋友圈表达当时的想法,
【点拨】 本题考查关联词的运用。读句子, 找出两个句
子之间的关系, 再选择适当的关联词合并句子即可。 1 题, 前后两个句子之间存在递进关系, 可用表示递 进关系的关联词“不但⋯⋯ 而且⋯⋯”合并。2 题, 前后两个句子之间存在因果关系, 因此用表示因果 关系的关联词“因为⋯⋯所以⋯⋯”合并。
七 选一选, 填一填。(填序号) A. 鹊桥 B. 断桥 C. 港珠澳大桥
二 读拼音, 写字词。 河北shěnɡ( 省 ) zhào xiàn ( 赵县 ) 的安济桥
是隋朝的shíjiɑnɡ( 石匠 ) 李春shèjì( 设计 ) 并参 加建造的, 桥身坚固qiě( 且 ) 美观, 在灿烂的lìshǐ ( 历史 ) 长河中闪烁着zhìhuì( 智慧 ) 的光芒。
【点拨】 本题考查字形。书写时要注意: “省” 下面是
“目”, 不能写成“日”; “县”上面部分里面只有 两横; “史”字不要多写一横。
三 用“精”字组词, 填在括号里。 1. 妹妹喜欢那个光洁( 精致 ) 的瓷娃娃。 2. 苏州园林以设计( 精巧 ) 而闻名。
【点拨】 本题考查词语积累与运用。作答时要仔细读
句子, 根据语境填写词语。
四 在括号里写出加点词的反义词。
结合语境选择, 也可查阅资料作答。
主题素养特训
从数字看桥的雄伟坚固 1. 从课文中找出相关数据填空。
(1) 洨河河面有__三__十__七___米多宽; 赵州桥桥长 ___五__十____ 多米, 有____九_____米多宽。
(2) 赵州桥建于隋朝, 到现在已经有 _一__千__四__百__多年了。
的龙似乎都在游动, 真像活了一样。 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
5. 联系全文可知, 画横线的这句话是____过__渡____句, 在文中起着 ____承__上__启__下______ 的作用。
【点拨】 “不但坚固”承接上文, “而且美观” 引出下文,
点明下文要写的是赵州桥的美观, 所以它在文中起 着承上启下的作用, 是过渡句。
1. 杭州西湖的( B ) 承载着许仙和白娘子的美丽 传说。
A. 鹊桥 B. 断桥 C. 港珠澳大桥
2. 传说农历七月初七晚上, 喜鹊搭桥让牛郎和织女相 会, 这就是( A ) 的由来。
3. ( C ) 是我国最长的跨海大桥, 也是世界上最长的 跨海大桥。
【点拨】 本题考查知识积累。根据平时的阅读积累, 再
1. 这款赛车外壳的材质是碳素夹层板, 看似( 脆弱 ) ,
实际上非常坚. 固.。 2. 你这样做, 不但不能减. 轻. 我的负担, 反而( 加重 ) 了
我的心理负担。
3. 爸爸从不铺张( 浪费 ) , 他用节. 省. 下来的钱帮助他人。
【点拨】 本题考查反义词。具体方法: ①对原词加以否定。
如, 第1 题, 对“坚固”加以否定, 就是“不坚固”, “不 坚固”就是“脆弱”; 第3 题, 不“节省”就是“浪费”。 ②拆词法。如, 第2 题, “减”的反义词是“加”, “轻” 的反义词是“重”, 合在一起就是“加重”。
【点拨】 本题考查理解能力。B 项写的是赵州桥的美观。
六 用关联词把两句话合成一句话。 1. 这座桥坚固。 这座桥美观。 _这__座__桥__不__但__坚__固__, _而__且__美__观__。_________________ 2. 赵州桥是世界上现存最古老的石拱桥。赵州桥 世界闻名。 __因__为__赵__州__桥__是__世__界__上__现__存__最__古__老__的__石__拱__桥__,___ __所__以__它__世__界__闻__名__。_________________________
五 选择正确答案的序号填入括号里。 1. 下列词语搭配不正确的一项是( 花 C. 建树石桥 坚固的石拱桥
【点拨】 本题考查词语搭配。C 项“建树石桥”应改为
“建造石桥”。
2. 下列句子不是围绕“赵州桥非常雄伟” 来写的是( B ) A. 桥长五十多米, 有九米多宽。 B. 桥面两侧有石栏, 栏板上雕刻着精美的图案。 C. 这么长的桥, 全部用石头砌成, 下面没有桥墩, 只有一 个拱形的大桥洞。
请你帮他写一写。
示例: 今天我游览了赵州桥, 真想不到, 一千四百多年前 的人们在没有现代化机器帮助的情况下, 竟建成了这样 雄伟美观的建筑! 古代劳动人民的智慧真让我惊叹!
【点拨】 本题考查表达能力。结合课文中对赵州桥的描
述, 发挥想象, 写出典典游览赵州桥时可能产生的想 法即可。
【点拨】 本题考查内容理解和看图的能力。结合课文中
的“只有一个拱形的大桥洞”“大桥洞顶上的左右 两边, 还各有两个拱形的小桥洞”可以识别出示意 图B 最像赵州桥。
4. 感受李春的设计创举。 这种设计, 在建桥史上是一个创举。
(1) “这种设计”具体指 _全__部__用__石__头__砌__成__, _下__面__没__有__ _桥__墩__,_只__有__一__个__拱__形__的__大__桥__洞__,_大__桥__洞__顶__上__的____ _左__右__两__边__,_还__各__有__两__个__拱__形__的__小__桥__洞_________。
【点拨】 本题考查理解能力。在课文中找出这句话前面
的内容即可作答。
(2) “创举”是指从来没有过的举动或事业。为什么说这是一 个创举? ( BC ) (多选) A. 赵州桥是联拱石桥。 B. 赵州桥的设计既减轻了流水对桥身的冲击力, 使桥不 容易被大水冲毁, 又减轻了桥身的重量, 节省了石料。 C. 平时, 河水从大桥洞流过, 发大水的时候, 河水还可以 从四个小桥洞流过。
【点拨】 本题考查提取信息的能力。仔细阅读课文第1、
2 自然段, 找到相关数据填写即可。
2. 从上面所填的数字来看, 我觉得赵州桥在当时算是 很___雄__伟____的桥了。
【点拨】 本题考查理解能力。根据所填数字, 结合第2 自
然段的总起句, 可知赵州桥很雄伟。
从桥洞看桥的设计创举 3. 下列示意图最像赵州桥的是( B )
【点拨】 本题考查理解能力。在课文中找出这句话前后
的内容, 即可得出答案。
从图案看桥的精致美观
这座桥不但坚固, 而且美观。桥面两侧有石栏,
栏板上雕刻着精美的图案: 有的刻着两条相互缠绕的
龙, 嘴里吐出美丽的水花; 有的刻着两条飞龙, 前爪相
互抵着,
各自回首遥望;
还有的刻着双龙戏珠。所有 ~~~~