不要在马路上乱跑教案

不要在马路上乱跑教案
活动时间：2013年12月10日
设计意图：
对于孩子来说，马路是他们熟悉的环境，因为孩子们每天上幼儿园、离园回家都要走在马路上；孩子对马路中的各种车辆、标志、交通等都充满着浓厚的兴趣。

但是走在马路上如果不遵守交通规则，是很危险的，因此设计了《马路上的交通标志》这个活动是我们向幼儿进行安全教育最好的题材。

活动目标：
1、认识标志，了解红绿灯、斑马线的作用及其与人们生活的关系。

2、进一步认识了解其他一些常见的交通标志及其意义。

3、懂得遵守交通规则，珍爱生命。

活动准备：
1、信号灯、斑马线图卡；挂图。

2、在教室里布置道路场景，包括若干辆小汽车、用纸画出的斑马线、信号
灯。

活动过程：
一、讨论
师：刚刚来的时候堵车了所以来晚了，小朋友们你们
知道为什么堵车吗？幼儿讨论。

二、回忆、讲述
1、引导幼儿回忆：我们走在马路上，你看见过什么交通标志？它们是怎样的？告诉我们什么？
2、出示标志图片，认识标志，幼儿观察.
3、教师介绍常用交通标志的意义，议一议没有这些安全标志的危害.
4、讨论安全标志的用途：我们生活中为什么有这么多安全标志?它们对我们有什么用途?小朋友想一想，如果没有这些安全标志行不行?为什么?哪些地方有这些标志？
5、教师小结：每一个交通标志都有它的用途，每个人都生活在集体中，作为社会中的人，一定要按安全标志上的要求活动，才能既方便自己又不影响集体。

如果不这样，会出现很多问题，人们的工作、生活、学习就不能正常进行。

三、使用道具布置道路场景，引导幼儿观看情景表演，了解常见交通设
施的功能。

师：爸爸送丫丫去幼儿园，他们一路上会经过哪些交通设施呢？小朋友，
一起来看一看吧。

1、在情景表演中了解信号灯和斑马线的作用。

爸爸和丫丫站在那路边，他们想过马路。

马路对面有
个信号灯，这个信
号灯是帮助我们过马路的，他会告诉我们红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等。

2、绿灯亮啦可以走了，等等你看地上有什么？好多白线好像斑马身上的
花纹一样。

这就是斑马线。

“条条斑马线，连着路两边，过街线内走，大家才安全。

是保护我们安全通行的，我们一起走斑马线过马路吧。

”
3、没有斑马线怎么过马路呢？你看，这是天桥，它使行人从车辆的上面
通行，避开了车辆，避免了被车撞到的危险，所以天桥也是保护我们安全的
交通设施。

“空中一座大桥，横跨马路架牢，行人桥上走过，汽车桥下奔跑。

”
四、观察交通标志，知道其中的含义
逐一出示红绿灯标志、人行横道标志，提出问题帮助幼儿理解它们。

出示一些简单的交通标志牌，提醒幼儿按照标志牌上的内容安全正确的过马路。

了解了这些以后我们过马路的时候就会变得更加的安全。

师：你们来看下这叫什么交通标志？通常是在哪个地方用的，这三个不同颜色的灯分别代表什么意思？禁鸣喇叭、禁止通行、停车场、禁止车辆长时间或者临时停放等
五、总结
师：我们遵守了交通规则避免了事故的发生，如果大家都乱开车的话是会发生好多危险事故的。

我们遵守交通规则我们很快乐。

活动实录
活动反思
今天，我开展了一节社会活动《马路上》。

在这次活动中，我感觉幼儿对交通安全的认识有所提高，在整个活动中，幼儿的思维比较活跃，幼儿能用完整流畅的语言正确的说出交通规则的重要性，达到了培养一定的自我保护意识和能力。

在这个活动中，我分别采用了游戏和情景表演等方式，激发幼儿的兴趣，让幼儿在不知不觉中学会遵守交通规则。

利用孩子们当前年龄段里最具敏感性的声音和他们敏锐的观察能力，引导幼儿观察不同的交通标志，从而进一步拓展教学范围，发散教学思维，达到最终认知的目的，效果很好。

安全教案
第一课行走好习惯，危险需避开
教学目标
1.了解生活周围存在的危险，回家路上应该注意的安全问题；初步认识最基本的交通标志和交通设施，了解与生活有关的交通常识。

2.确立自立、自护、自卫的安全意识。

3.培养学生的合作意识及观察、动脑、动手和生活实践能力。

教学重点：掌握安全避险常识。

教学难点：养成良好的行走习惯。

教学准备：课前了解自己或身边的小朋友在回家的路上发生过的危险事例和存在的危险地方。

教学过程：
一、故事引入，激发学习兴趣
1.说故事——讲述今年夏天，鸣犊大孩子在放学回家路上，伙同另外两个同学一起到河边游泳，结果被淹死的事情。

2.小结——多么可怕的故事啊！小朋友，你们的爸爸妈妈多么希望你们每天能够平安回家啊！
二、调查交流，唤醒学生的安全意识
1.小组交流。

我们身边发生过哪些危险的事情？
教师巡视，检查小组交流情况，了解学生调查情况。

2.小组推选“发言人”。

3.班集体交流。

发言人代表小组在全班交流自己了解的危险事情。

小结：真没想到，原来在我们周围有这么多的危险，
真是太可怕了！以后我再也不敢出门了，我看你们也不要来上学了，这来去的路上车来车往的，多危险啊！
4.我们再看看书上有哪些安全示范。

三、判断正误，指导行为
判断下列做法对吗？为什么？
1.放学回家路上，小明走累了，突然邻居开着一辆拖拉机来
了，让他上车，小明高兴极了，赶紧上了拖拉机后车斗。

2.小红在放学路上，口渴极了，突然看见路旁一棵梨树上结了好多梨，赶紧摘了一个就吃起来。

3.小红和小明快到家了，经过独木桥时疯玩了起来。

4.小明在回家时路过一池塘，看见池塘里的鱼儿游来游去，可爱极了，他决定到池塘抓几条鱼儿回家。

5.小红上学得经过一石墩桥，这天天下大雨，小溪涨水，淹没了石墩桥。

眼看要迟到了，小红决定自己从石墩桥通过。

四、交通标志我记牢
1．创设情景：小兔贝贝给大家带来一些“朋友”，我们大家一起来认识一下。

2．发给小组装好交通标志图片的塑料盒。

小组交流讨论：交通标志上画了什么？什么标志？在哪里见过？有什
么作用？
3．汇报学习情况。

五、模拟演练
六、总结
同学们，人的生命只有一次，而我们的生命不单属于我们自己，还属于我们身边的亲人，我们要珍惜自己的生命！让我们时刻注意安全，每天都能平安回家。

板书设计：行走好习惯，危险需避开
留心周围环境
养成良好的行走习惯
反思：
通过学习，学生初步了解生活周围存在的危险，回家路上应该注意的安全问题，有了一定的安全意识。

第二课走散不可怕，教你好办法
教学目标：
1、培养孩子的应变能力和自己解决问题的能力
2、教育孩子遇到突发事件不要慌张，要动脑筋想办法。

3、教会孩子一些自我保护的办法。

教学重点：
教学难点：
活动准备：视频《走丢了》短片
教学过程：
一、视频导入
播放视频：《走丢了》
二、探索新知
1、教师提问：圆圆和方方在跟爸爸妈妈逛商场时走丢了，他们是怎么做的？谁的做法对？
2、学生讨论：如果是你走丢了，你有什么办法？
3、教师小结孩子们的讨论结果，并表扬鼓励想法好的幼儿。

4、学习安全儿歌《逛商场》
星期天逛商场，跟着爸妈别走散
如真走散先别哭，要在商场找保安广播找人最最快，千万不能乱跑开
5、提出问题：如果在马路上、集市里走丢怎么办？引导学生大胆说出自己独特的见解。

6、教师小结
7、教师总结在不同场所走丢了的自救办法：
在商场走丢要找保安，在总服务台不要乱跑
在马路上、集市走丢要找警察叔叔，说清楚自己爸爸妈妈的电话号码，和详细的家庭住址
8、在你走丢时，如果有不认识的人，要来帮助你，你该怎么办？
三、情景表演：《我走丢了》
四、防走散办法讨论：1、户外集体活动；
2、与家长外出。

五、小结。

第三课遭遇陌生人，不可太大意
教学目标
1、通过学习，帮助学生学会思考判断，提高他们的能力。

2、提高学生的自我保护能力。

教学重点：
教学难点：
教学过程：
一、导入
谈话：小朋友，当你一个人在路上行走，或一个人在家时，有不认识的人来和你说话或者来你家，你会怎么办？引导幼儿回答。

二、探索新知
1、视频短片：小玲玲自己在家玩玩具，爸爸、妈妈上班去了。

一个陌生人来按门铃说：“玲玲，我和你爸爸原来是同事，好长时间没来看你了，叔叔给你买来了好多好吃的东西，还有好玩的玩具，快给叔叔开门！”
2、提问：小朋友，玲玲能给这个人开门吗？为什么？
引导幼儿讨论回答。

3、教师总结：你们回答得很好，不能开门，也想出了很多好的办法。

咱们看看玲玲是怎样做的？视频：玲玲想起在学校里老师说的话，没有给这个陌生人开门，并给妈妈打了电话。

4、师：玲玲也做的很好。

如果咱们小朋友遇到这种情况可以采取这些办法：
有不认识的人给你钱、礼物，或是要你照相，不要接受，立刻离开。

有陌生人向你询问，如果知道，很礼貌的回答之后可以离开，绝对不要跟他一起去。

当你一个人在家时，有陌生人来访，不要轻易开门，陌生人说是爸爸妈妈的朋友也不要相信。

有人要带你去公园，坐车兜风，要立刻跑开，快点回家。

5、情景表演：《陌生人来了怎么办》进一步加强孩子的自我保护意识。

小朋友在家，有一个陌生人来敲门。

老师走开，请学生不认识的人扮演陌生人来敲门，看学生的反映，如果孩子开了门，要及时对幼儿进行教育。

小朋友在外面玩，陌生人拿着好吃的好玩的要领他走。

看学生的反映，如果孩子跟着走，要及时对学生进行教
育。

陌生人来学生接小朋友走。

看学生的反映，如果孩子跟着走，要及时对学生进行教育。

三、小结
教师小结：今天小朋友们学会了如何面对陌生人，以后碰到陌生人给东西我们不能要，更不能跟陌生人走。

四、活动延伸：
引导学生自由组合，自己进行情景表演。

第四课出行有学问，交通要遵守
第一课时
教学目标：
1. 使学生了解一些基本的道路交通安全知识，认识一些常见的交通标志。

2. 学生能积极参与到活动中来，在游戏活动体验交通规则的重要性，懂得如何在实际情景中运用所知道的交通安全知识。

3. 使学生养成自觉地遵守交通规则的好习惯。

重点：使学生了解一些基本的道路交通安全知识，认识一些常见的交通标志。

难点：使学生在游戏活动中体验交通规则的重要性，懂得如何在实际情景中运用所知道的交通安全知识。

活动准备：课件
教学过程：
一、学生观看课件，教师引导学生讨论：
1.观看课件1——《上学路上》，教师提问：
刚才的动画片告诉我们上学路上应该注意些什么？哪些行为是违反交通规则的？正确的应该怎么做？对回答问题的小朋友进行鼓励，把交通安全小卫士的贴片贴在小朋友的胸前。

2.观看课件2——认识一些常见的交通标志，教师提问：
你认识这些标志吗？你知道它们是什么意思吗？
二、设置情境，学生模拟过十字路口：
1. 组织学生按十字型分组坐在画好的场地上。

认识斑马线、非机动车道，机动车道。

2. 游戏，模拟看信号灯过马路：
两个小朋友开扭扭车当司机，两个小朋友骑单车以及四个行人模拟过十字路口。

在没有指挥的情况下过十字路口，车辆和行人任意穿行。

引导讨论：小朋友，刚才你们看到了什么？他们做得对吗？他们应该怎么做？
教师小结学生讲述，出示红绿信号灯，请出一位学生来当指挥，学生再次有序地过马路。

3．学生模拟看现场指挥过十字路口
刚才我们认识的红绿灯和交通标志对维护交通安全起着重要的作用。

但不是每个路口都有红绿灯，没有红绿灯的路口由谁来指挥交通呢？交通警察怎么指挥交通呢？你们想学交通指挥手势吗？幼儿学习几种简单的交通指挥手势。

请一名学生戴上警帽当交警，学生模拟看现场指挥过十字路口。

三、创设游戏情境：去郊游
现在，我们开车去郊游吧！请一名学生戴上警帽当交警，其他学生分为四组，前面的小朋友当司机，后面的小朋友依次抱着前一位小朋友的腰，做成开公共汽车的样子。

教师提示：在没有任何交通标志的马路上，大家应该靠右边行走，过马路时，应看看两边没有车辆时再过马路。

学生看交通警察指挥手势，教师播放课件，学生在交通安全童谣的音乐中模拟过十字路口。

四、教师进行活动总结，鼓励学生养成自觉地遵守交通规则的好习惯
今天大家表现得都很出色，都可以成为一名合格的交通安全小卫士。

希望小朋友从小养成遵守交通规则的好习惯，并告诉我们的爸爸妈妈及身边所有的人，自觉维护交通安全，让更多的孩子安安全全上学，平平安安回家。

第二课时
道路交通安全知识
教学目的:
1、通过讲解事例和进行知识性的竞答,让学生们树立安全意识,从精神上远离安全隐患,加强自身的素质培养
2、使同学们了解一些基本的交通规则及交通标志,并逐步形成自觉遵守交通规则的良好的行为习惯
教学过程：
导入课题：
一、教师语：同学们你们每天上学、放学都要走马路；都有要经过“十字”路口和“三叉”路口，当你行进是都是否留心和注意过往的车辆；是否用心观察地形呢？下面就这个问题谈谈在日常生中应注意什么。

二、学生途经情况分析。

我们班共有xx名同学,乘车的x人，家长接送的x人，走路的x人??。

因此，同学们每天如掉以轻心、存在侥幸心理的话，随时都会发生交通故事的可能，酿成无法挽回的后果
三、下面我就提几个问题，看哪位同学回答的又快又准确。

1、《中华人民共和国道路交通安全法》是哪一年颁布实施的？
2、交通事故的报警电话是？
3、12岁儿童可不可以骑自行车？
4、小明放学的时候在马路上玩耍，这样做对不对呢？ ,放学的路上，你看到李平被摩托车撞了，你该怎么办呢？
教学内容：
四、行路注意事项
1、小朋友放学后要按照老师的要求排好队，从白色斑马线上穿过马路。

2、交通信号灯由红灯、绿灯、黄灯组成；红灯停，绿灯行。

绿灯亮时，准许车辆、行人通行，但转弯的车辆不准妨碍直行的车辆和被放行的行人通行。

黄灯亮时，不准车辆、行人通行，但已越过停止线的车辆和已进入人行横道的行人，可以继续通行。

红灯亮时，不准车辆、行人通行。

绿色箭头灯亮时，准许车辆按箭头所示方向通行。

黄灯闪烁时，车辆、行人在确保安全的原则下可以通行。

3、小学生过马路要听从交通警察的指挥。

4、当我们走到马路中间的时候，有一辆车开了过来，小朋友，不要慌，站在马路中间的横线上等车辆通过。

5、小朋友骑车时不准扶肩并行、互相追逐或曲线行
驶。

6、小朋友不能在车行道上追逐、嬉戏、玩滑板、溜冰。

7、小朋友在放学回家的路上不可以为了省力攀扶机动车辆。

8、12岁以下的小朋友不可以在街上骑自行车。

9、遇到交通事故应该拨打120报警电话。

10、小朋友在过马路的时候应该：一站、二看、三通过。

第一步：在斑马线处停住，第二步：看红绿灯，红灯停，绿灯行第三步：看两边是否有行驶的车辆第四步：通过。

11、行人要走人行道，没有人行道的靠路边行走。

12、横过车行道，要按指示标志走人行横道。

13、横过没有人行道的车行道，要看清来往车辆，不要突然横穿。

14、不要在道路上拦车、追车、扒车或抛物击车。

15、不要在道路上玩耍、坐卧或进行其他妨碍交通的行为。

16、不要钻越、跨越人行护栏或道路隔离设施。

17、学龄前儿童应由成年人带领在道路上行走。

18、高龄老人上街应有人搀扶陪同。

19、不要进入高架道路、高速公路以及其他禁止行人进入的道路；不要擅自进入交通管制区。

道路交通安全知识
教学目的：
1、知道一些骑车常规知识和安全知识。

2、自觉做一个文明的交通参与者。

教学过程：
骑车安全常识
非机动车包括自行车、三轮车、人力车、残疾人专用车和助力车。

使用
非机动车时应当具备自身保护意识，自觉遵守交通法规，文明骑车，做到“十要”和“十不准”。

1、骑车“十要”：
一要了解车辆性能，做到车闸、车铃等齐全有效。

二要熟悉和遵守道路交通管理法规。

三要挂好车牌照，随身携带执照。

四要在规定的非机动车道内骑行。

五要依次行驶，按规定让行。

六要集中精力，谨慎骑车。

七要在转弯前减速慢行，向后望，伸手示意。

八要按规定停放车辆。

九要听从交警指挥，服从管理。

十要把握不同天气的骑车特点，做到“顺风不骑快车，逆风不低头猛踏，雾天控制车速，冰雪天把稳扶手，黑天不斜穿逆行，雨天提防行人乱窜。

”
2、骑车“十不准”：
一不准闯红灯或推行、绕行闯越红灯。

二不准双手离把，攀扶其他车辆、手中持物、打电话。

三不准在市区或城镇道路上骑车带人。

四不准在禁行道路、路段或机动车道内骑车。

五不准扶肩并行，互相追逐，曲折行驶。

六不准牵引车辆或受其他车辆牵引。

七不准擅自在非机动车上安装机械动力装置。

八不准违反规定载物。

九不准未满12岁的儿童在车行道上骑车。

十不准酒醉后骑车。

最后还要注意，在恶劣的天气如雷雨、台风、下雪、或积雪未化、道路结冰等情况下，也不要骑车。

交通安全知识
教学目的：
知道乘坐交通工具的安全常识。

教学目的：
一、乘坐汽车安全常识
近年来，乘坐汽车事故时有发生，这些惨痛的教训提
醒家长们，必须要教会孩子乘坐汽车时的注意事项：
1、不要坐在司机旁边。

司机旁边的副驾驶座位其实是最危险的地方，一旦发生意外很容易受到伤害，因此小朋友不要坐在司机旁边。

2、乘坐汽车时不要离开自己的座位。

在乘坐汽车时，要坐在自己的位子上，不要乱跑。

否则，遇到急刹车时有可能会摔倒甚至被甩出去。

3、别把身体任何部位伸出车外。

乘车时不要将身体的任何部位伸出车外，因为这样容易被过往的车辆碰到。

4、小朋友要系好安全带。

刹车的时候，由于惯性的作用人更容易向前倾倒。

因此，乘车时小朋友一定要记得系好安全带。

5、不要在校车行驶过程中吃东西或喝饮料。

避免行车中的颠簸和急刹车造成食物或饮料误入呼吸道，小朋友可能因为气管异物造成窒息甚至是死亡。

6、乘坐汽车行驶过程中严禁打闹。

校车在拐弯、刹车的情况下，惯性的作用非常大，以免发生意外伤害。

7、不要在乘坐汽车上睡觉。

一方面，万一发生意外情况，小朋友不能在第一时间做出反应保护自己；另一方面，避免发生被老师遗漏的情况。

8、小朋友在乘车时千万不要随意按动车上的任何按钮或者打开车窗。

小朋友缺乏辨别的能力，随意按动按钮或
打开车窗容易发生意外事故。

9、上下车尤其是下车时一定要紧跟着老师，避免被老师疏忽大意遗忘在校车中。

10、一定要等司机把车停放在安全的地方，老师的安排下车时才可下车。

11、家长在送幼儿上车时，注意观察车内情况，如发现超载时，及时报告教育主管部门，杜绝因超载而发生事故。

二、乘火车安全常识
1、上车前后避免拥挤。

上车时和开车前，站台上及车厢内人多拥挤，此时旅客的注意力都集中在办理上车手续、寻找车厢和座位上，容易忽略了自己的行李及口袋内的手机和钱包。

因此，旅客进站上车时要听从工作人员指挥，有序排队进站上车，避免互相拥挤给小偷制造机会。

2、中途停车看住行李。

一些职业扒手会假扮旅客，携带简单行李，买一张短途火车票，混入车厢中，伺机作案，得手后下车逃脱。

因此，列车停车
前，要特别注意自己的行李物品，防止别的下车旅客拿错行李和小偷趁乱行窃。

3、尽量减少下车购物。

沿途一些停靠站由于不是封闭式车站，可能有小偷在站台上趁旅客下车购物时盗窃旅客随身携带的物品。

因此，到站后旅客应尽量减少下车，如需下车购物时要多加小心。

4、警惕有人频翻行李。

一些不法分子会携带大行李袋或与旅客相同的行李袋上车，并放在一起，在旅途中频频爬上行李架假装取自己的东西，借机翻动旅客行李行窃。

因此，旅客上车摆放行李时要避免形状与颜色相同的行李放在一起以免下车时拿错。

5、夜间瞌睡别忘行李。

当列车进入夜间行车时，硬座车厢的旅客往往打起瞌睡。

此时不法分子往往借机行事，找机会下手。

若是老乡或亲友同行，应采取分时睡觉，留一人看护行李。

如单身旅行，可与同座位的旅客互相提醒。

6、防人之心不可缺少。

一些不法分子会利用“老乡”、“同行”等借口主动搭讪，或主动赠送食品及物品，在你放松警惕时实施诈骗和盗窃。

铁警提醒:旅途中，不要将自己的行李物品交给不认识或认识不久的人看管。

不要吃喝不认识或认识不久的人赠送的饮料或食品。

7、你的手机千万不要借人，或给人翻看。

现在已经发生多起坏人佯装借手机或欣赏手机，记住你的联系电话，他们打电话去说你生病，要汇钱到他们帐户实施诈骗。

三、乘坐飞机安全常识
1、行李托运、换登机牌：请您凭机票及本人有效身份证件到相应值机柜台办理乘机和行李托运手续，领取登机牌。

2、安全检查：请提前准备好登机牌、飞机票和有效
身份证件凭证，并交给安全检查员查验。

为了飞行安全，您须从金属探测门通过，随身行李物品须经 X 光机检查。

3、候机及登机：您可以根据登机牌上的登机口号到相应候机区休息候机。

通常情况下，将在航班起飞前约0分钟开始登机，请留意广播提示和航班信息显示。

小帮手提示：登机时需要出示登机牌，请提前准好。

4、离开机场：提取行李后您将进入到达大厅，在那里您可与亲友会面，或到宾馆接待及问讯柜台进行咨询，或到银行兑换货币。

随后，您可选择机场“空港快线”的豪华大巴或出租车等交通工具离开机场。

5、手提行李的限制：旅客的手提行李总重量不要超过公斤，每件行。