湖南省2020版八年级下学期语文期末考试试卷D卷

湖南省2020版八年级下学期语文期末考试试卷D卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、选择题 (共2题；共4分)
1. （2分） (2017七下·郑州月考) 下列各句中，划线的成语使用不恰当的一项是（）
A . 陈教练当时就断定，只要假以时日，韩晓鹏一定会有让人刮目相看的那一天。

B . 新春，汉宜高速公路车水马龙，显示出一派生机。

这条赶在春运前整修完的高速公路，行车速度明显提高，车流量同时上升。

C . 不少人不喜欢孟子，认为他锋芒毕露，太过张扬，其实，孟子如此咄咄逼人，并不完全是个性使然。

D . 这位离开北京二十年的美籍华人，走在大街上，禁不住感叹这座城市与他当初离开时的面貌简直不可相提并论。

2. （2分）(2017·深圳模拟) 请选出下列句子中表达没有语病的一项。

（）
A . 今年的“两会”上，代表们就建立和完善社会保障机制提出了许多宝贵意见。

B . 《中国诗词大会》节目致力于弘扬中国传统文化，自开播以来深受观众喜爱的原因是因为其内容新颖和形式多样。

C . 随着城镇化进程的加快，我市农村人口大幅减少，与十年前相比，几乎减少了一倍。

D . 千百年来的先贤哲人们给我们留下了灿烂辉煌的许多精神财富。

二、新添加的题型 (共1题；共8分)
3. （8分） (2018七下·慈溪期中) 阅读文言文，回答问题
卖油翁
陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜。

尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。

见其发矢十中八九，但微颔之。

康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。

”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。

”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。

因曰：“我亦无他，惟手熟尔。

”康肃笑而遣之。

碎金鱼
陈尧咨善射，百发百中，世以为神，常自号曰“小由基”①。

及守荆南回，其母冯夫人问：“汝典郡②有何异政？”尧咨云：“荆南当要冲，日有宴集尧咨每以弓矢为乐坐客罔不③叹服。

”母曰：“汝父教汝以忠孝辅国家，今汝不务行仁化而专一夫之伎④，岂汝先人志邪？”杖之，碎其金鱼⑤。

【注释】①由基：养由基，战国时楚国神箭手。

②典郡：掌管郡务。

③罔不：无不。

④伎：同“技”。

⑤金鱼：古人的一种佩饰。

（1）用“/”给下面的句子断句。

（限断2处）
日有宴集尧咨每以弓矢为乐坐客罔不叹服。

（2）下列各组句子中划线词意思不同的一项是（）
A . 尔安敢轻吾射/安能辨我是雄雌
B . 但微颔之/但当涉猎
C . 睨之，久而不去/旦辞爷娘去
D . 但手熟尔/尔安敢轻吾射
（3）用现代汉语翻译下列句子。

①见其发矢十中八九，但微颔之。

②岂汝先人志邪？
（4）卖油翁为什么“但微颔之”？陈尧咨的母亲为什么“杖之”？
（5）读完两文，你认为陈尧咨是一个怎样的人？
三、句子默写 (共1题；共5分)
4. （5分）(2020·萧山模拟) 根据提示补写名句或填写课文原句。

诗文之“路”，内涵丰富。

有“云横秦岭家何在？①________”的贬谪之路，有“尝趋百里外，②________”的求学之路，有“③________，从此替爷征”的从军之路。

走到仕途歧路，李白唱出了充满信心与展望的强音：“④________，________。

”梦回沙场征途，辛弃疾抒发了建立功勋，扬名立万的壮志豪情：“⑤________，________。

”
四、字词书写 (共1题；共4分)
5. （4分）找出下列词语中的四个错别字并改正。

断章取意小心翼翼独挡一面焕然一新
翻天复地截然不同不记其数出类拔萃
________改为________；________改为________；________改为________；________改为________
五、语言表达 (共1题；共5分)
6. （5分） (2019九上·榆次期中) （仿写诗歌）
第三小组同学的诗歌朗诵激情昂扬，你深受感染，决定借汪国真的诗歌《感谢》表达对祖国母亲的感恩之情。

请认真研读诗歌内容，在横线处进行仿写。

写作提示：要注意诗意连贯，语言风格前后一致。

感谢
汪国真
（一）
让我怎样感谢你
当我走向你的时候
我原想收获一缕春风
你却给了我整个春天
（二）
让我怎样感谢你
当我走向你的时候
我原想捧起一簇浪花
你却给了我整个海洋
（三）
让我怎样感谢你
当我走向你的时候
________
________
（四）
让我怎样感谢你
当我走向你的时候
________
________
六、课外阅读 (共1题；共12分)
7. （12分） (2017九下·龙湾月考) 阅读文言文，回答问题
（甲）臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。

先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。

后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。

（节选自诸葛亮《出师表》）
（乙）诸葛亮之为相国也，抚百姓，示仪轨①，约②官职，从权制③，开诚心，布公道；尽忠益时者虽仇必赏，犯法怠慢者虽亲必罚，服罪输情④者虽重必释，游辞巧饰者虽轻必戮；善无微而不赏，恶无纤而不贬；庶事精炼，物⑤理其本，循名责实，虚伪不齿；终于邦域之内，咸畏而爱之。

刑政虽峻而无怨者，以其用心平而劝戒明也。

可谓识治之良才，管、萧之亚匹⑥矣。

然连年动众未能成功盖应变将略非其所长欤！”
（节选自陈寿《三国志·诸葛亮传》
（1）解释下列语句中划线词。

①躬耕于南阳________
②先帝不以臣卑鄙________
③犯法怠慢者虽亲必罚________
④咸畏而爱之________
（2）下列各组句子中，划线词语的意义和用法不同的一组是（）
A . 诸葛亮之为相国也予独爱莲之出淤泥而不染
B . 服罪输情者虽重必释虽我之死，有子存焉
C . 以其用心平而劝戒明也以昭陛下平明之理
D . 刑政虽峻而无怨者鸣之而不能通其意
（3）用“/”为下列句子断句（断3处）
然连年动众未能成功盖应变将略非其所长欤！
（4）请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。

①三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事。

②善无微而不赏，恶无纤而不贬。

（5）古诗里“更惊起南阳卧龙”的诸葛亮，自刘备“三顾茅庐”后便开启了他智谋天下的一生，最终得陈寿赞“可谓识治之良才”。

联系诗文你觉得诸葛亮作为“良才”表现在哪些方面？
七、现代文阅读 (共2题；共25分)
8. （9分） (2019八下·新泰期末) 阅读下文，完成各题。

壶口瀑布（节选）
但第二次看黄河，我专选了个枯水季节。

春寒刚过，山还未青，谷底显得异常开阔。

我们从从容容地下到沟底，这时的黄河像是一张极大的石床，上面铺了一层软软的细沙，踏上去坚实而又松软，我一直走到河心，原来河心还有一条河，是突然凹下去的一条深沟，当地人叫“龙槽”，槽头入水处深不可测，这便是“壶口”。

我倚在一块大石头上向上游看去，这龙槽顶着宽宽的河面，正好形成一个丁字。

河水从五百米宽的河道上排排涌来，其势如千军万马，互相挤着、撞着，推推搡操，前呼后拥，撞向石壁，排排黄浪霎时碎成堆堆白雪。

山是青冷的灰，天是寂寂的蓝，宇宙间仿佛只有这水的存在。

当河水正这般畅畅快快地驰骋着时，突然脚下出现一条四十多米宽的深沟，它们还来不及想一下，便一齐跌了进去，更闹、更挤、更急。

沟底飞转着一个个漩涡，当地人说，曾有一头黑猪掉进去，再漂上来时，浑身的毛竞被拔得一根不剩。

我听了不觉打了一个寒噤。

黄河在这里由宽而窄，由高到低，只见那平坦如席的大水像是被一个无形的大洞吸着，顿然拢成一束，向龙槽里隆隆冲去，先跌在石上，翻个身再跌下去，三跌、四跌，一川大水硬是这样被跌得粉碎，碎成点，碎成雾。

从沟底升起一道彩虹，橫跨龙槽，穿过雾霭，消失在远山青色的背景中。

当然这么窄的壶口一时容不下这么多的水，于是洪流便向两边涌去，沿着龙槽的边沿轰然而下，平平的，大大的，浑厚庄重如一卷飞毯从空抖落。

不，简直如一卷钢板出轧，的确有那种凝重，那种猛烈。

尽管这样，壶口还是不能尽收这一川黄浪，于是又有一些各自夺路而走的，乘隙而进的，折返迂回的，它们在龙槽两边的滩壁上散开来，或钻石觅缝，汩汩如泉；或淌过石板，潺潺成溪；或被夹在石间，哀哀打旋。

还有那顺壁挂下的，亮晶晶的如丝如缕……而这一切都隐在湿漉漉的水雾中，罩在七色彩虹中，像一曲交响乐，一幅写意画。

我突然陷入沉思，眼前这个小小的壶口，怎么一下子集纳了海、河、瀑、泉、雾所有水的形态，兼容了喜、怒、哀、怨、愁，人的各种感情。

造物者难道是要在这壶口中浓缩一个世界吗？
看罢水，我再细观察脚下的石。

这些如钢似铁的顽物竟被水凿得窟窟窍窍，如蜂窝杂陈，更有一些地方被旋出一个个光溜溜的大坑，而整个龙槽就是这样被水齐齐地切下去，切出一道深沟。

人常以柔情比水，但至柔至和的水一旦被压迫竟会这样怒不可遏。

原来这柔和之中只有宽厚绝无软弱，当她忍耐到一定程度时就会以力相较，奋力抗争。

据徐霞客游记中所载，当年壶口的位置还在这下游一千五百米处。

你看，日夜不止，这柔和的水硬将铁硬的石一寸寸地剁去。

黄河博大宽厚，柔中有刚；挟而不服，压而不弯；不平則呼，遇强则抗，死地必生，勇往直前。

正像一个人，经了许多磨难便有了自己的个性；黄河被两岸的山，地下的石逼得忽上忽下，忽左忽右时，也就铸成了自己伟大的性格。

这伟大只在冲过壶口的一刹那才闪现出来被我们看见。

（1）下列句子使用的修辞手法不一样的一项是（）
A . 果然，车还在半山腰就听见涛声隐隐如雷，河谷里雾气弥漫，……
B . 我们从从容容地下到沟底，这时的黄河像是一张极大的石床，上而铺了一层软软的细沙，踏上去坚实而又松软。

C . 当河水正这般畅畅快快地驰骋着时，突然脚下出现一条四十多米宽的深沟，它们还来不及想一下，便一齐跌了进去，更闹，更挤，更急。

D . 还有那顺壁挂下的，亮晶晶的如丝如缕……而这切都隐在湿漉漉的水雾中，罩在七色彩虹中，像曲交响乐，一幅写意画。

（2）下列关于课文的说法有误的一项是（）
A . 《壶口瀑布》是一篇描写水的游记，作者梁衡运用形象生动的笔触，细致地描绘了壶口瀑布的情状和态势，热情赞美了祖国壮丽的河山。

B . 全文写景细腻，主要借助了比喻、拟人和排比等修辞手法，抓住事物的特征写出了瀑布的声响、形状、态势及伟力，给人以身临其境的感受。

C . 文章巧妙联想，由小小的壶口瀑布透视黄河博大宽厚的雄壮之美，再由黄河的性格联想到人历尽艰难、宁压不弯、勇往直前的精神。

D . 作者采用定点换景的写法，立足点是“河水”，先写石，后写水，借物喻人。

（3）下列对选文中瀑布的特点理解正确的一项是（）
A . 齐整有力
B . 凝重猛烈
C . 从容奇绝
D . 至柔至和
（4）下列对选文语言特点的判断正确的一项是（）
A . 简洁凝练、言简意赅
B . 古朴隽永、整散结合
C . 沉郁顿挫、寓庄于谐
D . 畅达自然、典雅凝练
9. （16分）阅读下文，回答相关问题。

山村的冬天就是来得早，寒气在十月刚过就开着队伍铺天盖地地卷过来。

村里的人似乎都有些怕了，早上八点还没有多少人起床。

只有几根玉米杆子被寒气冻得瑟瑟地颤抖。

孙老师和自己的女人却早早地起床了。

“瘟天，又是下雨。

”女人没好气地骂着，“一连倒了这么多天，天上的水也该倒得差不多了。

”
孙老师笑了笑。

大块大块的煤早就堆在了操场的角落。

孙老师说：“生火吧，我已经听到孩子们的脚步声了。

”
女人望天，叹气。

“瘟天！”女人又咧咧地骂。

走路的时候一步比一步用力，只差把地踏出一个坑。

女人用了几块木炭放在了煤的中央，然后嗤地划了根火柴。

“瘟天，还下雨，我们这冬天就无法过了。

”女人说。

孙老师知道，女人说的是煤。

这点煤是女人用背篓一块一块背回来的，女人背煤背得很辛苦。

女人想用这些煤度过这个冬天。

孙老师不说话，他听见了孩子们的脚路着水的声音。

这声音渐行渐近。

孙老师就想起他们沾满黄泥的裤腿，露出脚趾的胶鞋，贴着脸皮的头发和准备钻进嘴里的鼻涕……孙老师说：“但愿这是最后一个雨天。

”
这时孩子们来了。

整整齐齐的叫了一声老师好。

孙老师喂喂的应着，说放下书包，快来烤烤，烤干身上我们马上上课。

学生们就如一群鱼儿一样游在那堆火旁边，一边伸出湿漉漉的裤腿和鞋，一边在雾气里说着谁早上没等谁，谁昨天放学后看见了孙老师做什么了。

孙老师笑着招呼，都来烤烤，别冻着了。

女人在一边默默地看着。

半晌，女人说，我有事先走了，你们慢慢烤。

女人挎着背篓慢慢地被雾帘遮住。

远处渐渐的有了狗叫或者一两声鸟儿的私语。

下午放学了，雾还没怎么散。

孙老师和孩子们挥手，不断说着再见。

孙老师说：“天黑得早，早点回。

住远一点的，要走两个多小时呢。

”孩子们点头。

看孩子们走远，女人放下背篓。

背篓里是满满的一背姜干柴。

“哟，原来你是在弄柴，有了柴我们不就没事了吗？”
女人给了孙老师一个白眼。

女人说：“你早早地就把学生放回家了，人家还不是在路上贪玩？”
“谁说的？他们可都是听话的孩子，放学就回家了呀。

”孙老师说。

“你不相信？我今天上山遇到了一个家长，他说你们怎么老留学生的课呀。

可我们放学很早的。

你想想，学生们是不是没听话？枉你还那么热心。

”女人愤愤地说。

女人说完，就看见孙老师已经出了学校的门，脚步把寒气撞得哗啦哗啦响。

傍晚的时候，女人做好了饭菜。

孙老师才回来。

回来的时候抱了一大捆干柴。

“看到啥了？”女人问。

孙老师放下柴火，说：“看见了。

他们在路上的一个草坪里玩。

我批评了他们几句，放学是得早点回家。

”
女人说：“你看你。

唉。

”女人摇摇头，想说什么，但没说出来。

这天晚上，寒风又把村庄哗哗破破摇了一个晚上。

女人和孙老师在床上翻来翻去。

女人说：“听见没有，下雪
了。

”孙老师说：“听见了，下就下呗。

”
“可我们没有煤了，准备着冻死？”
“我们不是有干柴吗？怕什么呢。

”
“那点干柴能维持多久？”
孙老师翻了翻身：“能维持多久就多久。

睡觉，睡觉，明天还有课。

”
“你……”女人已经听见孙老师的呼噜声了。

第二天一大早，大地上到处插满了白旗，空气里仅有的一点暖气算是彻底投降了。

寒气四掠，厚厚的积雪很刺眼。

孙老师和女人还蒙在被子里，就听见了有人踩着积雪扑哧扑哧的声音。

接着有人走进学校。

孙老师一个骨碌爬起来，难道是学生们来了？这么早？
女人跟着起了床。

女人看见孙老师打开门，站在那里不动了。

“咋了，咋了？”女人赶紧跑过去。

门口，齐刷刷地站着孙老师的学生们。

他们手中都提着一袋木炭，正一个接一个地把木炭往孙老师的门口放。

门口已经堆了好大一堆木炭。

“老师。

”孙老师还没来得及说话，已经有人说话了。

“这些都是我们自己在放学后烧的，这种木炭特别耐烧。

”
原来……
这时学生们又说：“老师，够你们烧了吗？不够我们继续烧，我们能烧。

”
孙老师的眼里已经有了泪水，他回头看了看女人。

女人的脸红扑扑的。

女人眼里也闪着东西，她嘴里冒着热气，一个劲儿地说：“够了够了。

都可以点燃一个冬天了。

”
（选自《微型小说百年经典·中国卷》）
（1）孙老师为学生做了哪两件事？请结合文意，简要概括。

（2）下列句子形象生动，富有表现力。

请作简要赏析。

①大地上到处插满了白旗，空气里仅有的一点暖气算是彻底投降了。

寒气四掠，厚厚的积雪很刺眼。

②学生们就如一群鱼儿一样游在那堆火旁边，一边伸出湿漉漉的裤腿和鞋，一边在雾气里说着谁早上没等谁，谁昨天放学后看见了孙老师做什么了。

（3）结合全文，说说题目“点燃一个冬天”有怎样的含义。

（4）文中的孙老师和他的妻子分别是一个怎样的人？请作简要回答。

八、命题作文 (共1题；共5分)
10. （5分） (2016九上·宜兴期中) 阅读下面的文字，根据要求作文。

刘禹锡居室简陋，却能以苔痕草色为乐；欧阳修仕途坎坷，却能以百姓安乐为乐；生活虽贫困，温馨的亲情却能带来快乐；学习虽紧张，丰收的知识却能带来快乐；家庭虽不幸，甜蜜的友情却能带来快乐。

请以“其实我很快乐”为题写一篇记叙文。

要求：①不少于600字；②文中不要出现校名及自己的姓名，如需出现一律用“XX”代替。

③卷面整洁，书写
工整。

九、名著阅读 (共1题；共15分)
11. （15分） (2018七上·勃利期末) 名著阅读。

卢俊义道：“可以回避否？”吴用再把铁算子搭了一回，便回员外道：“则除非去东南方巽地上，一千里之外，方可免此大难，虽有些惊恐，却不伤大体”。

卢俊义道：“若是免的此难，当以厚报”。

吴用道：“命中有四句卦歌，小生说与员外，写于壁上，日后应验，方知小生灵处”。

卢俊义叫取笔砚来，便去白粉壁上写，吴用口歌四句：“芦花丛里一扁舟，俊杰俄从此地游，义士若能知此理，反躬逃难可无忧。

”
（1）本选段选自________，作者是________。

（2）文中“去东南方巽地上，一千里之外”，必须经过________地方？吴用让卢俊义去那里避难的用意是________？
参考答案
一、选择题 (共2题；共4分)
1-1、
2-1、
二、新添加的题型 (共1题；共8分)
3-1、
3-2、
3-3、
3-4、
3-5、
三、句子默写 (共1题；共5分)
4-1、
四、字词书写 (共1题；共4分)
5-1、
五、语言表达 (共1题；共5分)
6-1、
六、课外阅读 (共1题；共12分)
7-1、
7-2、
7-3、
7-4、
7-5、
七、现代文阅读 (共2题；共25分)
8-1、
8-2、
8-3、
8-4、
9-1、
9-2、
9-3、
9-4、
八、命题作文 (共1题；共5分)
10-1、
九、名著阅读 (共1题；共15分)
11-1、
11-2、
第11 页共11 页。