教科版语文三年级下册 赛马三月街 课后作业(B组-提升篇) PPT课件
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①出乎意料地突然发生。( 突如其来 ) ②以前从来没有出现过。( 前所未有 ) (4)作者是按__事__情__发__展____的顺序描写比赛的，“我”的“傻马” 搞笑比赛是__主__要____(主要 次要)描写。
感受美好自然，培养语文素养！
GAN SHOU MEI HAO ZI RAN PEI YANG YU WEN SU YANG
3．可它只是原地打转·( zhuàn )……最后它干脆掉·转( zhuǎn )马头， 朝着与马队相反的方向，绕场飞奔起来。这突如其来的举动， 使全场轰动，大喝倒彩。枣红马受到前所未有的鼓励……跑得 更快了……
(1)给选段中加点的“转”字注音。 (2)选段属于( A )
A．场面描写 B．环境描写 (3)根据意思选择选段中的词语。
的人。
二、赛马时——搞笑比赛。 1．耍龙队舞着青龙、黄龙、金龙，上下翻腾，左扑右跳，抢夺
龙珠，把地上的阳光掀搅得青一道黄一道的，闪闪夺目。 这段描写中，体现出场面热闹的四字词语有__上__下__翻__腾__、___ __左__扑__右__跳______。 2．有的居然表演起骑马绝技来了，他们__忽__而____钻到马肚子下 面，__忽__而____倒立在马背上，__忽__而____双手伸开如雄鹰展 翅……简直把奋勇夺冠忘得一干二净。 (1)选择合适的词语填在横线上。 有的……有的……有的…… 忽而……忽而……忽而…… (2)“绝技”说明骑手____技__艺__高__超______。
一、赛马前——准备工作。 1．赛马前，“我”都做了哪些准备工作？在正确的答案后的括号里打
“√”。 (1)“我”央求阿爸把枣红马给“我”练练。( √ ) (2)“我”让阿妈出面帮“我”说情。( √ ) (3)“我”主动为阿爸点烟。( √ ) (4)“我”偷偷地给枣红马的糠料中拌上鸡蛋，还喂它红糖吃。( √ ) (5)“我”和小伙伴约着逛三月街。( ) 2．从这些准备工作中，可以看出“我”是一个_热__爱__赛__马__，__聪__明__机__灵___
感受美好自然，培养语文素养！
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3．可它只是原地打转·( zhuàn )……最后它干脆掉·转( zhuǎn )马头， 朝着与马队相反的方向，绕场飞奔起来。这突如其来的举动， 使全场轰动，大喝倒彩。枣红马受到前所未有的鼓励……跑得 更快了……
(1)给选段中加点的“转”字注音。 (2)选段属于( A )
A．场面描写 B．环境描写 (3)根据意思选择选段中的词语。
的人。
二、赛马时——搞笑比赛。 1．耍龙队舞着青龙、黄龙、金龙，上下翻腾，左扑右跳，抢夺
龙珠，把地上的阳光掀搅得青一道黄一道的，闪闪夺目。 这段描写中，体现出场面热闹的四字词语有__上__下__翻__腾__、___ __左__扑__右__跳______。 2．有的居然表演起骑马绝技来了，他们__忽__而____钻到马肚子下 面，__忽__而____倒立在马背上，__忽__而____双手伸开如雄鹰展 翅……简直把奋勇夺冠忘得一干二净。 (1)选择合适的词语填在横线上。 有的……有的……有的…… 忽而……忽而……忽而…… (2)“绝技”说明骑手____技__艺__高__超______。
一、赛马前——准备工作。 1．赛马前，“我”都做了哪些准备工作？在正确的答案后的括号里打
“√”。 (1)“我”央求阿爸把枣红马给“我”练练。( √ ) (2)“我”让阿妈出面帮“我”说情。( √ ) (3)“我”主动为阿爸点烟。( √ ) (4)“我”偷偷地给枣红马的糠料中拌上鸡蛋，还喂它红糖吃。( √ ) (5)“我”和小伙伴约着逛三月街。( ) 2．从这些准备工作中，可以看出“我”是一个_热__爱__赛__马__，__聪__明__机__灵___