作文《我的启蒙老师》

我的启蒙老师
篇一我的启蒙老师
要说我的启蒙老师啊，那必须得是我小学一年级的班主任，李老师。

现在想想，她真是一位奇女子，不，奇葩女子更贴切。

她个子小小的，像个精灵似的，头发永远一丝不苟地梳成一个高高的马尾辫，晃得我眼晕。

最关键的是，她有一双能“读心”的眼睛，你心里想啥，她好像都能猜到。

当然，这可能只是我小时候的错觉。

记得有一次，我们上美术课，要画苹果。

别的同学都规规矩矩地画，红彤彤的，圆滚滚的，像个完美的球。

我呢，画风突变，我的苹果像个被陨石撞击过的土豆，七扭八歪，还长了个“小鸡腿”。

我当时心里那个慌啊，心想完了完了，李老师肯定要批评我。

结果，李老师走过来，她竟然没有批评我，而是指着我的“土豆苹果”说：“你看，这苹果多有性格，它经历了风风雨雨，饱经沧桑，这才是真正的苹果！”。

当时我这小小心脏啊，被她这句话给暖化了，心里美滋滋的，觉得我的“土豆苹果”是世界上最独特的苹果。

她还特意让我把这个“有性格”的苹果贴在教室的黑板报上，那段时间，我可是班里的小骄傲。

篇二我的启蒙老师
李老师不光在美术方面“慧眼识珠”，对其他方面也是如此。

她特别喜欢
讲故事，而且故事里总能融入一些她自己经历的“奇葩“事。

比如，她曾经为了抓偷吃她家菜园子的偷菜贼，上演了一场“猫捉老鼠”的大戏，全副武装，裹着头巾，拿着扫帚，潜伏在菜地里，结果抓到的却是一只胆大的野猫。

她讲这个故事的时候，表情丰富到不行，眉毛鼻子眼睛嘴巴都在动，那活灵活现的样子，让我们笑得前仰后合，眼泪都笑出来了。

她讲故事的风格和
她的教学风格一样，特立独行，不走寻常路，但这却让我们感到无比的快乐和轻松。

我们不仅学到了知识，更学到了怎样用一种轻松幽默的态度去看
待生活。

这也就让我也学会了用这种轻松的心情来应对其他事情。

有一次，我数学考试考砸了，我心里慌得不行，怕老师批评我。

但想起李老师的“土豆苹果”和那些“奇葩”故事，我反而冷静了下来，跟老师坦白了错误，并且认真反思了我的问题。

老师没有责备我，反而鼓励我继续努力，这让我更加坚定
了学习的信心。

篇三我的启蒙老师
李老师对我们的影响，远不止于课堂。

记得有一次，学校组织春游，大家
都在玩耍，我却不小心摔了一跤，膝盖擦破了皮，痛得我哇哇大哭。

李老
师看到后，立刻跑过来，帮我擦干眼泪，帮我包扎伤口，还一边安慰我说：“没关系，小伤而已，勇敢的小朋友是不怕痛的！” 她一边帮我处理伤口，一边还给我讲笑话，分散我的注意力。

那温暖的手掌，轻柔的动作，还有
她幽默的话语，让我一下子忘记了疼痛，重新露出笑容。

这件事虽然很小，但却让我感受到了一种来自老师的关爱和温暖。

这种关爱，超越了简单的
师生关系，更像是一种朋友间的互相支持和鼓励。

现在我已经长大成人，工作了，再也不会画出像土豆一样的苹果。

但李老师的教育方式，以及她身上那种乐观、幽默、充满爱心的精神，却一直影响着我，让我变得更加自信、乐观、积极地面对生活中的各种挑战。

她，是我
生命中一位重要的启蒙老师，不仅教会我知识，更教会我如何生活。

想起她，嘴角还是会不自觉地扬起。