初中音乐人音七年级下册(2023年新编)影视金曲长江之歌教案甘靖

影视金曲——流淌在心中的旋律
设计思路：
本节课从欣赏影视片段入手，抓住学生兴趣，感受音乐在影视中的作用，了解影视音乐的分类，并作出归纳，将理论知识融于欣赏中。

通过学唱纪录片《话说长江》的主题曲《长江之歌》，让学生们进一步感受音乐在影视作品里的重要作用。

同时，也进一步抒发了孩子们的爱国情感。

教学目标：
知识目标：通过本课的学习，扩大学生的艺术视野，初步了解音乐的姊妹艺术——影视音乐。

情感目标：通过对本节课所接触的音乐进行了解与感知，激发学生主动思考音乐在影视艺术中的作用，并乐于参加和讨论相关话题。

同时在鉴赏影视音乐的过程中，能初步区分主题歌、插曲、主题音乐及场景音乐的含义。

能力目标：通过鉴赏《长江之歌》，了解歌曲的创作背景和弱起小节，能真切的感受长江的气势磅礴，并且能用圆润自豪的声音演唱《长江之歌》。

教学重点：影视音乐在影视中的作用及表现形式。

教学难点：能够用自然圆润的声音演唱《长江之歌》。

教具：多媒体课件、教科书、钢琴。

教学过程：
一、导入新课：
1、提问：聆听音乐片段，听听看你在哪里听到过这些歌曲？
2、引出课题二、介绍影视音乐：
1、影视音乐概念及分类介绍
2、提问：聆听下面几段音乐，说说他们是什么类型的影视音乐｛播放知否知否，想见你，猫和老鼠，辛特勒的名单）
3、提问：你还知道哪些影视音乐？
三、学习《长江之歌》，感受歌曲内涵并学唱歌曲。

1、歌曲简介
2、歌曲分析：从旋律、节奏、情绪等方面对歌曲进行分析
3、演唱歌曲
4、歌曲中的乐理知识：弱起小节、力度记号等
5、欣赏并演唱《长江之歌特别版》
师：2023年，正值举国欢腾、阖家团圆的新春佳节，新冠肺炎疫情却蔓延神州、波及全球。

面对突如其来的疫情，我们恐慌、焦虑、担忧，但这场疫情也给我们上了一堂关于生命、关于敬畏、关于使命、关于担当的大课……在这场没有硝烟的战役中, 无数“逆行者”奋不顾身，冲在疫情的最前线，坚定而执着，让我们深刻感受到了全国人民对祖国的大爱。

这次疫情的中心武汉别称“江城”，它地处长江中游，是长江经济带核心城市。

武汉的长江大桥，有着万里长江第一桥的美誉，作为新中国成立后修建的第一座公铁两用长江大桥，它当之无愧成为了天堑上的交通要道。

曾经，这里日均车流量超10万次，但如今面对新冠疫情，武汉实施最严管控，这里却是一片肃静。

在这场疫情里，封一座城，护一国人，武汉人民作出了巨大的牺牲。

疫情期间，中央歌剧院推出了《长江之歌》特别版，对《长江之歌》的歌词进行了改
编。

现在，我们全体起立，跟视频一起，用最优美、深情的歌声向战斗在第一线的抗击病毒的医生护士们致敬，用歌声的力量传递爱、勇气和希望。

四、课后总结：
同学们，长江是我国第一条大河，是我们的母亲河，还有很多有关长江的歌曲和诗歌，请同学们课下搜集，下节课我们举办一个小小音乐会来歌颂长江，表达我们对它的热爱和赞美。

老师希望同学们秉承长江奔腾不息的精神，努力学习，为建设美丽中国，实现中国梦而奋斗。