科创梦想,赢定未来的科技赛事感想

科创梦想,赢定未来的科技赛事感想
我叫李志轩，来自河南洛阳，现在是一名高校老师。

我很荣幸能够代表学校参加由河南省教育厅、中国科学院河南分院联合举办的河南省中小学生科技创新大赛。

我想这个活动的初衷是让孩子们通过这个比赛，能了解科学前沿，树立科研意识、激发科学兴趣、增强创新能力。

为了这次活动，我查阅了很多相关大赛介绍和比赛内容。

同时也仔细阅读了《科技界的那些事儿》节目里李志轩老师为我们分享的相关故事和感受。

下面就让我们一起来看看本次活动让我们看到了哪些东西吧！
一、明确目标，树立信心
我们学校的参赛项目是科创大课堂。

是不是很熟悉呢？这次的科创大课堂让我们有了更深刻的认识，对我们自身充满信心。

我觉得我们在科技大课堂中所学的知识也能在未来的科研中发挥出巨大的作用，在今后的学习生活中也会起到一定作用。

因此同学们一定要明确目标。

明确目标后还要树立信心。

相信我们能发挥出自己的水平。

1、学习好专业知识，学好基础知识。

在我们的专业知识学习中，在实际操作中，我们也要多思考，多实践，在实践中提升自己的专业知识。

在本次科创大课堂上，我看到同学们都在认真学习，对相关专业知识有了更深地了解。

我觉得对于我们来说就是非常好的学习机会。

只有在学习中有了更深地了解才能有更大提升，才能更好地进步起来。

这次科创大课堂让我们受益匪浅，在以后的学习中我要加倍努力，多学点知识，不断丰富自己，为自己创造更好的条件。

在此次科创大课堂上所有的知识都来源于老师。

我认为老师在讲课时会尽量地用通俗易懂的语言给我们讲解课程知识。

2、积极参加实践活动。

在科技活动过程中，我们要积极参与社会实践活动。

同学们要有团队精神，不能一个人孤军奋战，要与周围的人一起合作，一同完成一项工程，并且还要为他人出谋划策，贡献自己的力量。

还要主动配合老师完成其他工作。

比如整理实验室资料，整理材料，指导学生进行实验等等。

这些活动都可以锻炼个人能力，培养团队合作精神，也可以培养同学们对科学知识的兴趣。

这一点我觉得很重要。

如果一个人没有了科学思维，不知道去探索那又有什么用呢？
3、学习科研技能与思维方式。

我们还要学习科学研究的基本技能，在日常科研中，我们的实验技能和科研思维方法是要跟上的。

所以在平时学习科研知识与方法时要注意方法的灵活运用。

也要加强学习知识和技能中对一些小技巧的训练，比如先了解什么是变量关系，然后再去分析变量之间不同的关系。

这样能为以后我们解决问题时创造一个良好的基础。

要加强对一些有规律的东西研究与探索，比如对问题的设计思想，要懂得如何解决实际问题。

要善于抓住关键点和切入点，对问题要有深入思考和准确认识。

平时还应注意对自己动手操作能力和动手操作技能进行总结和反思，从中找到自己在科学研究中存在的问题，对自己进行有效培训和指导。

二、精心准备，把握机会
由于学校的组织安排，学校领导的重视，同学们的积极配合，还有老师的指导，我们顺利地完成了赛前准备。

比赛当天，我们首先是去参加了我校“我是小小发明家”团队汇报赛。

学校领导认真地为我们讲解、点评了本次活动。

从项目介绍到比赛流程也给了我们很大的帮助，这也让我们看到了学校在比赛方面有多上心、准备多充分。

除了我们学校的李思琪同学以外，其他学生的表现都不错！在赛后，我们总结经验向老师们请教、学习并请教比赛技巧，争取把比赛跑得更好！
1、一定要重视科学素养的培养。

科学素养是一个人基本的、核心的素质，科学素养的培养不仅对科学技术发展具有促进作用，而且对人生价值具有决定作用。

它体现在我们生活中，体现在我们从事什么工作。

在参加科
技类项目研究的过程中，我们对自己需要研究什么、如何深入研究都要有明确的认识；同时，我们还要养成良好的科学精神，这不仅对个人素质和能力培养有很大影响，对社会也有很大贡献。

所以，我们一定要重视科学素养的培养，注重实践能力的培养和锻炼。

这次参加科技比赛也给我最大的收获就是使我认识到科学素养是一个人智力和能力发展的综合体现。

虽然只是初赛，但我相信也会有更多的同学加入我们一起努力。

2、活动前要充分做好项目规划。

在正式比赛之前，要提前与老师沟通好，了解比赛的流程。

并且提前为自己写好一份详细的比赛规划。

这对提高比赛质量有很大作用。

比如我们学校比赛前，老师会问我们要做什么选题，我们都会提前写好想法，然后在之后我们可以去问老师并将想法通过老师来传达给同学们，这样会提高我们项目规划能力。

所以做好时间规划是很有必要的，但是一定要提前将计划付诸实践。

我们也可以在学校和老师的指导下进行具体创意策划。

3、活动中注意团队协作精神。

在比赛中，大家分工合作，互帮互助，共同努力，相互鼓励，团结一致才能获得好成绩！在这次比赛中，我们也有很多优秀的同学做得非常出色。

我们班很多同学都是团结一致，努力拼搏，而且我发现了一个很好地团队精神！就是大家遇到问题第一个想到的就是这个团队，然后共同努力。

整个过程大家分工明确，积极主动，团结一致，没有一个人退缩。

这是我们整个团队合作好、精诚团结的结果！
4、注意自我保护、维护参赛团队信誉和荣誉。

为了保护好自己，不被别人抢走，要学会保护自己。

对于每一个参与到比赛中的同学，要学会保护自己，因为比赛结束后，同学们会被分到不同班级，有些同学会被分到不同队伍，还有一些同学会被分到不同团队，而我们的项目也是因为有我们的团队而更加出色！我们不能因为成绩而骄傲，要让老师知道我们是一支优秀的团队！要学会在比赛中保护好自己！学会维护好我们学校在比赛中所取得好成绩！
三、关注细节，解决问题
本次科技创新大赛中，参赛学生的选题从一个科学现象，发展到一个个科学问题，再到一个个科学的设计与解决，这其中很大的一个原因是因为他们对细节没有足够的重视，对这些细节不够了解，对知识的掌握不够。

在本次活动中，我们从一些细微的细节出发做一些研究。

在本次活动中，我们可以看到很多孩子对于科研活动以及科技创新的一种态度：在遇到问题的时候敢于创新。

例如在参加机器人比赛时遇到“机器人手臂无人化”的问题，我们采用了“机器人手臂无人化”的思路解决这一问题……这些问题也充分地体现了一个人对生活、对生命以及对社会未来都有着一种极大的热情以及责任感吧！此次比赛所展现出的那些精神以及所取得到的成绩让我们看到了我国教育事业和科技创新水平都在不断提高，国家对青少年科学教育工作高度重视。

1、加强基础理论研究，注重创新精神的培养
科技创新是科学研究的最高形式，也是促进社会发展的一项基础工程。

在教育上，国家鼓励青少年要有更多的精力去学习基础理论知识，加强对基础理论研究。

这样可以让青少年对科学技术有更多的了解，让他们可以在这一领域做出更多有益于社会和国家发展事业的事情，有利于树立一个更加正确的科学态度。

此外还有一种精神叫做：敢于吃苦，乐于奉献！当我们还未来得及体会这一精神的时候，社会上已经涌现出很多勇于吃苦并为社会做出贡献的人了。

当我们还不能体会这种精神时，我们所做的一切都只是为了完成任务。

如果没有这种精神，我们可能就不会取得成功；如果没有这种精神，我们可能就会错失很多机会；如果没有这种精神，我们可能会丢掉许多荣誉……所以我们应该做好一切与时代同步发展且有意义的事情,,真正做到这一点是我们现在应该做的……我相信未来社会一定会出现一大批优秀的科技工作者及他们所创造出的奇迹出来！
2、提高科普教育质量，形成科学普及的良好氛围
科普工作中的重要组成部分，是提高全民科学素质、建设创新型国家的基础工作和重要组成部分，是实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴中国梦的重要组成部分。

我国科普工作起步较晚，总体水平不高，质量有待提高。

据调查统计，我国公民科学素质状况不尽如人意，总体处于中低速徘徊状态。

特别是中小学生缺少科学认知能力和学习兴趣，缺乏科学探索精神，不能从根本上提高科学素质。

要着力提高科普活动质量，促进青少年素质提升——在中小学开展具有创造性的科学普及活动，在小学开设有较系统科学知识课程。

3、建立学校科技创新基地，鼓励学生参与创新实践
学校科技创新基地是学生科技活动的重要平台，是开展科技活动、培养学生参与科学实践的重要基地。

学校科技类社团和学生的科技小发明创造作品均可在本校的创新基地内完成，并通过成果展示、参观访问、比赛等形式表现出来，学生自己也可申请参加上级部门组织的活动。

如在全国青少年创新创业大赛中，学校的“智能水杯”大赛已连续两年荣获全国冠军；“智慧校园”系列活动是全国校园综合实力排名前十学科竞赛项目，并取得了非常好的成绩。

另外，本次比赛还为我校获得“十佳小发明创造工作室”荣誉称号起到积极作用。

学校科技类社团有：机器人模型社团、自然科学团体、生物科技类、信息与计算科学小发明团队等等。

通过组织这些主题活动和竞赛，能够培养学生的观察能力，实验操作能力以及解决问题与创新能力，使其能够在参与科学实践过程中增长知识。

也可提高学生的动手能力。

四、持之以恒，终身学习
在科学创新方面，我们可以看到孩子们对于自己的作品，都有自己不同领域的知识储备，并会在实践中不断地完善。

每一次做研究，每一次成果的公布，每一个知识的获取都是一个漫长的过程。

因此，对于学生而言，坚持不懈是十分重要的，也是十分重要的。

在面对未来的社会发展趋势时，我们更应该保持清醒的头脑，与时俱进。

而在科技创新方面知识的获取同样也需要不断地去积累，不断地创新。

而创新并不仅仅从硬件方面获取知识那么简单。

在未来社会，创新人才是时代发展必备的基础能力和核心竞争力。

1、知识的学习永远不会停止。

由于人类的科技不断进步，社会发展趋势也越来越向现代化方向发展，人们也会对未来有更多的憧憬和向往。

因此，知识的学习也必然会受到更多的关注，更需要学习。

人们也会根据自己对知识的渴望不断地学习。

而在学习过程中，我们要注意从所学到的知识是否具有普适性，是否适合个人进行创新和发展。

在实践过程中要注重实践，并根据不断学习所获得知识解决实际问题。

2、培养终身学习的习惯。

通过这次在比赛中的经历，也让我对“知识改变命运”这句话有了更深刻的理解，知识就如水，只有不断地积累才能使自己成长为更好的人，才能使自己走上更好的人生之路。

我想，这是每一个学生，包括我们作为老师，最需要注意的事情。

而在知识的获取过程中，我更希望给我们提供一个良好的学习环境，可以有更多时间去学习去思考，去不断地去完善自己。

同时我也希望在这次比赛中获得奖牌后，能有更多时间去关心和陪伴自己的孩子们。

通过这次比赛让我更加了解了孩子们身上所具有的创造力和探索精神，也让我更加热爱和理解自己班上孩子们身上所具有的那种积极向上和探索精神。

未来社会需要具有创新精神和创造能力的人才。

3、多参加科技活动。

参加活动，参加竞赛，这不应该是学习知识方面的学习。

而更应该是一种精神方面的熏陶，从知识到精神的洗礼，这才是孩子们应该学习的。

这样，才能使孩子们拥有积极向上的心态。

从孩子们的作品中就可以看到，孩子们都有着一定的科学素养，在动手能力，等方面都表现出色，并且在科技实践中锻炼了孩子们对事物进行思考，问题解决的能力。

同时，参加这些活动，不仅仅局限于参加竞赛活动中获得各种奖项与奖励。

也会开阔眼界、丰富生活，让自己变得更加优秀。