湖北省武汉市第八中学2015-2016第二学期期中质量监测—语 文 试 题(含答案)

语文试题
一、语言积累与运用（35分）
1.阅读下面一段话，按要求作答。

（6分）
旭日喷薄而出，那是光明的起点；山间响泉叮咚，那是浩荡的起点；婴儿呱呱坠地，
；，那是新生活的起点。

哦，起点！你是刚刚啄破壳的小鸟，蓊蓊郁郁的日子，正期待你的悦耳歌谣；你是刚刚绽蕾的花苞，芬芳馥郁的百花园，不嫉妒你的娇艳妖娆；你是一粒萌芽的种子，（）长成参天大树，抑或生成茵茵小草，（）将顽强地伸展一条条根须，不停地去探索大地的奥妙。

⑴下列加点字读音相同的一项是（）。

（2分）
A.喷薄．—薄．纸
B.参．天—参．差
C. 绽．蕾—沉淀．
D. 妖娆．—富饶．
⑵语段中的括号处应填的关联词恰当的一项是（）。

（2分）
A.如果就
B.无论都
C.既然就
D.不是而是
⑶仿照语段中画线句子，结合语境为空缺处续写相应的句子。

（2分）
；__________ 。

2．古诗文默写。

（10分）
①万里赴戎机，。

②，悠然见南山。

③床头屋漏无干处，。

④，衡阳雁去无留意。

⑤乱花渐欲迷人眼，。

⑥，病树前头万木春。

⑦每至晴初霜旦，，常有高猿长啸，属引凄异，，。

3. 按提示填空（任选4处作答）。

（4分）
初中阶段的课本里，叙写不少感动我们的人物，读《小巷深处》，我们被文中双目失明的母亲那种的母爱所感动；读《毛泽东的少年时代》，我们钦佩少年毛泽东的自主行为；读《鲁提辖拳打镇关西》，我们为鲁提辖的的侠义行为所折服；
读《寻找时传祥》，我们被时传祥的为人所感动；读《<陈毅市长>选场》，我们领略了陈毅市长的谈吐风采。

4．名著阅读。

（8分）
⑴《水浒传》中大名鼎鼎的打虎英雄武松，你一定知道不少关于他的事吧，请用短语列举书中关于他的三件事：、、。

（3分）
⑵请任选一题作答。

（5分）
①简述《西游记》中孙悟空“三借芭蕉扇”的情节（100字左右）。

②简述《钢铁是怎样炼成的》里表现保尔“硬汉子”气概的一个情节（100字左右）。

5．学习探究。

（7分）
四月，百草丰茂，百花盛开，生机盎然。

4月22日，是世界读书日。

良辰佳节，为了营造读书氛围，增添校园文化气息，学校将开展“读书好，好读书，读好书”的主题活动。

⑴请为这一活动拟一条标语（至少运用一种修辞手法）。

2分
⑵各年级策划一个活动方案，初一的活动主题是“朗诵诗文，陶冶性情”，初二的活动主题是“阅读名著，增进素养”，初三年级的活动主题是“精读美文，涵养心灵”，请你任选一主题设计活动方式（至少三种）。

3分
⑶学校图书馆前竖立几位文化名人，请你选择一位作恰当地介绍（50字左右）。

孔子鲁迅居里夫人爱恩斯坦
二、阅读（55分）
（一）阅读文言文《邹忌讽齐王纳谏》》，回答6—10题。

（15分）邹忌修八尺有余，形貌昳丽。

朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及公也！”城北徐公，齐国之美丽者也。

忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也！”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也！”明日，徐公来。

孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。

暮寝而思之曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。

”
于是入朝见威王曰：“臣诚知不如徐公美，臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。

今齐地方千里，百二十城，宫妇左右，莫不私王；朝廷之臣，莫不畏王；四境之内，莫不有求于王。

由此观之，王之蔽甚矣！”王曰：“善。

”乃下令：“群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤议于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。

”
令初下，群臣进谏，门庭若市。

数月之后，时时而间进。

期年之后，虽欲言，无可进者。

燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。

此所谓战胜于朝廷。

6．下面各组句子中加点词的意义相同的一组是（）。

（2分）A．朝．服衣冠皆朝．于齐
B．期．年之后陈太丘与友期．行
C．臣之妻私．臣不宜偏私．
D．时时而间．进食肉者谋之，又何间．焉
7．下面各组句子中加点词古今意义相同的一组是（）。

（2分）
A．城北徐公，齐国之美丽
．．千里
．．者也 B.今齐地方
C.天将降大任于是
．．人也 D.所以
．．动心忍性
8．将下列文言文语句翻译成现代汉语（5分）
①邹忌修八尺有余，形貌昳丽。

②群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏。

9．从文中看，妻、妾、客都以为邹忌“美于徐公”，而说话语气不同，请简要说明。

（3分）
10．邹忌进谏，旨在阐明什么观点？他是怎样说服齐威王？（3分）
（二）阅读《整容》一文，回答11—14题。

（25分）他的拇指轻柔地摩挲着我面颊上那块受损的肌肉。

整形外科医生是一个整整大我15岁的前辈，他是一个非常有魅力的男子，他的男子汉气息和凝视的目光几乎令我窒息。

他平静地问：“您是个模特吗?”
他是在开玩笑吗?我心里想，但我在他英俊的面孔上找不到一丝嘲笑的痕迹。

我想没有人会把我和时装模特联系在一起，因为我脸上的伤痕可以证明，我是丑陋的。

那次事故发生在小学四年级。

一个男孩丢过来的混凝土块在我的面孔划了一条伤口，伤口愈合后我的脸上就留下了一道小伤疤。

爸爸安慰我：“对我来说，你永远是美丽的。

”我装作毫不在意的样子。

在学校，我似乎没有听到同学的嘲笑，也没有看到老师对我态度的变化，也很少留意卫生间镜子中自己的影子。

但我知道，在崇尚美丽的社会里，一个丑陋的女孩就像是一个被抛弃的孤儿。

每当我的
家人观看选美或时装秀电视节目的时候，我就躲在我的房间里悄悄落泪。

我想虽然我不美丽，但至少要穿着得体。

在后来的几年中，我给自己设计发型、化妆以及服装搭配，我学会把自己打扮得恰到好处。

现在，我非常渴望结婚，但那个伤痕却矗立在我和新的生活之间。

“当然，我不是模特。

”我有点恼怒地回答。

医生双臂环抱在胸前以品评的眼光看着我：“那么你为什么在意这个伤痕呢?如果不是因为一些专业原因必须除掉它，你今天何必来这里呢? ”
他的话又勾起了我的伤心往事。

我想起在一次“女孩择伴”舞会上，8个男孩拒绝了我的邀请，我的眼睛溢满了泪花。

我把手放到我的面颊上。

那个伤痕证明，我是丑陋的。

医生拉了一个小圆凳子在我旁边坐下了。

他的声音低沉而温柔：“让我告诉你我看到的你是什么样子。

我看见的是一个美丽的女人，一个不完美，但很漂亮的女人。

劳伦?赫顿的门牙间有一个缺缝，伊丽莎白?泰勒的前额有一个微小的伤疤。

”他几乎是在耳语。

停顿了一下，他递给我一面镜子：“我认为任何一位卓越的女人都会有缺点，而且缺点会使她更美丽更卓越，因为那会让我们确信她是个活生生的人。

”
他站起来把镜子放回原处:“我不会做这个手术的，也希望你不要让任何人在你的脸上拿刀愚蠢地乱划。

真正的美丽来自快乐的内心。

相信我。

让你明白这些是我的职责。

”说完他离开了。

我的脸转向镜子。

他是正确的。

多年来我莫名其妙地看到那个丑陋的女孩变成了一个美丽的女人。

从那以后，我常常以一个自立女人的身份在数百人面前演讲，而且好多男士、女士曾对我说过我是一个美丽的女人。

我知道我是。

当我改变了怎么看待自己时，其他人也改变了怎么看待我。

虽然医生没有除去我面颊上的伤痕，但他却给我做了一次心灵整容，除去了我心灵上的伤痕。

11．请简要概括这篇小说的主要内容。

（不超过50字）（4分）12．整形外科医生说“我”“不完美”，但是“很漂亮”，对此，你是如何理解的？（5分）
13．“他是正确的。

多年来我莫名其妙地看到那个丑陋的女孩变成了一个美丽的女人。

”对于这个结果，作者在前文中巧妙地运用了伏笔，请找出来，然后分析其作用。

（6分）
伏笔：
作用：
14．最后一段文字在全文中有什么作用？（4分）
（三）阅读下面一篇文章，回答15－20题。

（23分）
爬山虎的故事
暑天，重游了仙公山，走到“双龟听法”崖下，黝黑的巉岩一片绿攫住我的眼光。

这绿的拓荒者——爬山虎吸附在黝黑的峭壁上，很阳光地生长着，密密挨挨的葱郁呈着生机与活力，几只色泽不一的蝴蝶、蜻蜓栖在上头，颇有风情，可人极了。

楞神间，上头嫩叶的凝露滴落下来，坠入脖子，凉丝丝的，挺惬意的。

这时候，我激动不已，还没有拜祷天公、仙公、母舅公，一切杂念愁思已荡涤殆尽，心境开朗了，意气昂扬了。

一时间，只觉得在灵山里，承了甘露，得到醍葫灌顶，忽然身子飘逸起来，要在早上八、九点的良辰里“羽化而登仙”。

我想大千世界，每一种生物都是精灵，都以特有的秉性生存着，而且自得其乐。

爬山虎，俗称钳壁藤，我以为谓之爬山虎更为本真、形象、生动。

爬山虎是植物中的猛类，为了生存，辟一方天地，占一席阴凉，它那么执着，那么刚毅，生命力那么旺盛，不管根基肥瘠，只要有依附即一个劲的窜生，贴住墙壁吮吸尘埃雨露，恣意地蔓长，不用多少时间就铺成了一张绿幔。

叶圣陶先生在《爬山虎》一文写道：“爬山虎的叶子绿得那样新鲜，看着非常舒服，叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那样均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙，一阵风吹过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。

”爬山虎装饰墙壁的美是
不言而喻的，那绵绵密密的绿绒活生光鲜，如纯色的水彩画，令人感发诗兴。

虽然它因换季变黄泛红，但黄得金亮，红得嫣丽，无碍观瞻，每当深秋，“霜重色愈浓”。

几年前，妻出于美化环境，在屋后的坡壁脚栽下一丛爬山虎。

缘于土壤是开天辟地的酸性土质，千数个时日，它长到两米有余就没后劲了，延到突兀处，藤蔓系不住，倒栽下来了，于是盘成一团葳蕤。

这也好，它夏秋郁绿，倩影儿样可爱了，梦幻般曼妙了，是乡居的一道风景。

到了严冬忍不住卸掉了叶子，藤蔓历历赏眼，而厥草趁机抢镜，是有些碍眼。

我不时伺弄一番，小心翼翼地拨开缠藤，才下手扯掉杂草，方才心定。

不知怎的，自在仙公山得了灵通，我越来越真切地感知到爬山虎的魅力，它仿佛是什么精灵变的，是来激活我的精神，来拯救我的灵魂的呢！当我懈怠厌倦的时候，它从叶团窜升一条绿藤，昭然在上，引领着我。

我就瞥一眼它的尊容，抄起笔竿，做我的阅读笔记和文章。

一些了解我的人都说我活得有底气、有色彩，是爬山虎的功劳，是它的精魂融入我的体魄的。

有人说，每个人都对应着蓝空的星星。

我以为人类何尝不对应大地的草卉？爬山虎手脚麻利，潜滋暗长，昼夜不息地前移、伸展。

原来才稀稀疏疏在你的窗台边探头探脑，几天不张神，已迈过窗顶，几月不见，翻过墙头，成为绿色垂帘，在半空招摇。

爬山虎是有理由招摇的，它不择地而生，它同样要忍受风餐露宿，它为高度奋斗不止。

是的，被人欣赏是爬山虎的追求，一心往上爬是
它的本能，义无反顾是它的秉性，人类中不也有这等人吗？他们白手起家，靠那股冲劲，靠那种攀附不放松的缠功，活得滋润，活得红红火火，活得风光无限！（摘自2011年9月25日《东南早报》）
15.速读上文，勾画关键词，在横线处填写一个词或词组。

（4分）
在发现爬山虎的精魂，从引文感受爬山虎的，从自家屋后的感悟爬山虎的精神，从联想爬山虎一类人。

16.浏览文章后，请用两句话概括文章内容。

4分
17. 平常人到仙公山干什么呢？即便是游览，赏眼的景物很多，“我”为什么对出米石上峭壁的景物情有独钟呢？（4分）
18. “我”在发现爬山虎的精魂前不时伺弄自家屋后的爬山虎出于什么心思？而后心灵得到怎样的提升？（4分）
19. “我”对爬山虎的描述溢美之情跃然纸上，却用了“招摇”、“一心往上爬”等贬词，你看法怎样？（3分）
20.联系文章和课外生活，说说全爬山虎的魅力何在（可从它的
生长环境、外观长势、性格品质等方面思考）。

（4分）
三、作文（60分）
21、仔细阅读下列材料，请你展开丰富的联想和想象，就所领悟到的意思，结合自己的亲历或听闻，或扩写，或叙事，或议论，按要求写一篇不少于600字的文章。

“车王”舒马赫是赛车好手。

赛车时，大多车手在直道上猛踩油门，速度相似，但过弯道时都减了速，而舒马赫却能在拐弯时加踩油门抢道，因此取得成功。

数据显示，他在每个弯道，能比别人快零点几秒，累计下来，平均每圈超出对手1.5秒。

要求：①自拟题目②除诗歌外，文体自选、规范。

参考答案及评分标准
一、语言积累与运用（35分）
1.6分
⑴2分，对一处得0.5分
顶哪zhang ne
⑵2分 A
⑶2分，视完整程度给分
“张惶”的意思是恐慌、慌张，但在文中却非贬义，这一神态描
写是在写刚刚结识的小通讯员那种拘谨、羞涩、局促，表现他质朴、纯洁的心灵。

2．10分，一句1分，错别字酌情扣分
①关山度若飞②采菊东篱下③雨脚如麻未断绝④塞下秋来风景异⑤浅草才能没马蹄⑥沉舟侧畔千帆过⑦林寒涧肃，空谷传响，哀转久绝
3．4分，写对一处1分
深沉宽宏无私反对老师体罚学生反抗父亲的专制疾恶如仇
悉心助人正直、敬业、实在、本分机智幽默，豪爽干练
4．8分
⑴3分，写出一事1分
景阳冈打虎斗杀西门庆醉打蒋门神大闹飞云浦血溅鸳鸯楼
⑵起因1分、经过2分、结果1分，文句通顺1分，共5分
①唐僧师徒四人路过火焰山，因山上一片火海无法通过。

得知铁扇公主的芭蕉扇能灭山上的火，悟空前往借扇。

铁扇公主误以为是悟空害死了她的儿子红孩儿，死活不愿借扇。

无计可施后，悟空变小让铁扇公主喝进肚子，逼铁扇公主交出扇子。

悟空拿着她给的芭蕉扇回火焰山，可是火越扇越大，悟空知道被骗了，于是变成牛魔王的模样再次找上铁扇公主，结果被揭穿。

幸好观音让红孩儿回家解释事情原
委，铁扇公主才肯将芭蕉扇借给悟空。

终于，师徒四人顺利过了火焰山。

②示例：为解决城市冬季燃料问题，组织上要求修筑一条通往森林的窄轨铁路。

在修筑铁路的过程中，保尔和他的战友们经历了极为艰苦的磨练，他们忍受着寒冷、劳累和饥饿，还要抵抗匪帮的不断袭击。

当严冬来临时，他们顶风冒雪，不顾伤病和疲惫，在冰天雪地里拼命地劳动着。

保尔染上了伤寒，一连五天高烧不退，却仍然战斗在劳动第一线，直到病魔把他击倒。

人们以为保尔死了，可一个月后，他又回到了工地。

5.7分
⑴2分，可引用名言，可自拟，无用修辞扣1分。

示例一：书是人类进步的阶梯。

示例二：让花香伴随书香，让名家走进心灵。

⑵3分，列出一种得1分。

示例“阅读名著“活动方式：①请作家到校讲座。

②排练名著片段短剧。

③举办“讲名著故事”比赛。

⑶2分，言之有物即给分。

示例：居里夫人，波兰裔法国籍女物理学家、放射化学家，发现镭和钋两种天然放射性元素，一生两度获诺贝尔奖。

作为杰出科学家，居里夫人有一般科学家所没有的社会影响，尤其因为是成功女性的先驱，她的典范激励了很多人。

二、阅读（55分）
（一）15分
6.2分 C
7.2分 A
8.5分，①题2分②题3分
①邹忌身长八尺多高，而且形象外貌光艳美丽。

②群臣百姓能够当面批评我过错的人，给予上等奖赏。

9.3分，言之有理即给满分
妻子的回答语气十分肯定，是发自内心的赞美；妾的回答也肯定，但有些讨好；客人语气平淡，是一种礼节性的应付。

10.3分，第一问1分，第二问2分
邹忌的观点：兼听则明或广泛听取别人意见可以明辨是非。

劝谏手法：设喻说理或类比说理。

（二）17分
11．3分 B
12. 6分，每方面2分，言之明白即给满分
一、雷电给社会造成巨大的损失或研制先进避雷针的重要性；
二、放射性同位素避雷针在避雷方面的优势或放射性同位素避雷针的避雷原理及优势；
三、放射性同位素避雷针的应用状况或放射性同位素避雷针的作用。

13.4问，每问2分
下定义：放射性同位素避雷针是一种依靠放射性同位素发射的射线使避雷针附近的空气大量地电离来达到避雷效果的避雷针。

功用优势：能及早放电,使保护区内无闪电产生,还可降低保护区
外的电位,避雷功能更为强大,保护范围也大得多。

14．4分，每小题方法和作用各占1分
第①段方法及作用：列数字。

能准确、具体、科学地说明雷电造成的严重危害。

第④段方法及作用：作比较。

更能说明放射性同位素避雷针的
避雷优势。

（三）（23分）
（三）23分
15.4分，对一处1分
仙公山装饰美一道风景或一丛爬山虎一句传言
16.4分，大意对即给满分
本文讲述“我”与爬山虎几段“交往”经历，描绘爬山虎的生命状态和性格特点。

17.4分，一问2分
爬山虎是精灵，吸附在黝黑的峭壁上，很阳光，呈着生机与活力，加上蜻蜓蝴蝶的参与，颇有风情，令人心境开朗，意气高扬。

这里用了借代、炼字、衬托等修辞手法，“黝黑的巉岩一片绿．攫住我的眼光”的“绿”代指“爬山虎”；“攫”意思是抓住不放，“吸附”即“咬住不放松，顽强进取”；蜻蜓蝴蝶衬托爬山虎，这些手法使句子生动有味，富有诗情画意。

18.4分，一问2分
看到丛生的杂草碍眼，心不安。

自从感知爬山虎的魅力后，不再
懈怠，有了进取心。

19.3分，大意对即给满分
“招摇”指爬山虎长到高位的状态，对人而言，理想实现了，值得庆贺也应该庆贺，让人分享快乐。

“一心往上爬”在文中取本义，即一个劲向上攀援，引申义指政界一些人一门心思专注升迁，不考虑别人，自私妄为。

20.4分，视完整程度给分
不管根基肥瘠，铺得均匀，绵绵密密，活生光鲜，手脚麻利，往上蹿升，奋斗不止。

三、作文（60分）
参照2011年泉州市中考作文评分标准。

其中“标题”一项评分标准修改为：按规定抄写题目得3分，另外拟题且符合题意得2分，另外拟题但不合题意得1分，没写题目得0分。

附：①错别字每字扣0.5分，重现不计，扣满3分为止。

不满600字的，每50字扣1分。

②发展等级采用分点评分法，如果“立意”、“构思”、“文采”三项中一项突出的，就可得10分。