[高中语++文]《荷塘月色》课件+统编版高中语文必修上册

作者从哪几个方面描写了月色下的荷塘？
荷叶 弥望 田田 出水很高 （比喻）
荷花 零星点缀（拟人、比喻） 荷香 缕缕 （通感） 荷波 颤动（比喻、拟人） 流水 看不见的 脉脉
静
动 静
结
合
，
优
动雅
宁
静
写出了荷花的妩媚多姿。
有袅娜地开着的 有羞涩地打着朵儿的
拟人
荷 花 正如一粒粒的明珠
又如碧天里的星星
荷花之洁净
文中引用诗句的作用：
●引用《采莲赋》作用：
其中青年男女传情嬉游的热闹场面，含蓄地表达了作 者对美好生活的向往。
●引用《西洲曲》作用： 表现了古代一位热恋中的姑娘寻郎不见的相思之愁，
暗含了作者到荷塘寻求寄托而不得的失落。
文章最后一句话是否多余？
不多余。最后这句话一方面有照应开头的作用，使文 章形成圆形结构;另一方面，也是以静写动，以静来反 衬作者内心的不宁静。作者刚才的所见、所闻、所思 恍如一梦，而现实依旧，愁思依旧，作者心里的不宁 静依旧，这句话更突出了“淡淡的哀愁”这一主旋律。
描摹秋的干净清明，也描
碧绿的天色 写秋带给人的清闲之感
从色彩牵牛上花的看蓝，朵 以冷色调 为主，突出秋的清冷
泡一碗浓茶 细数一丝一丝的日光
静对牵牛花
像橄榄又像鸽蛋似的 这枣子颗儿，显出淡 绿微黄的颜色
清
从对人物活动的 描写看的扫丝上帚纹看留，下觉，的得侧一清条闲重条
于突出秋带给人
穿着青布单衣或夹袄的都市闲 人，咬着烟管，在雨后的斜桥
1.“我爱热闹，也爱冷静；爱群居，也爱独处。” 一句中，“热闹”与“冷静”、“群居”与“独 处”是否矛盾？
不矛盾；作者在文中强调的是“冷静”和“独处”，用 前者反衬后者。
2.“月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。 薄薄的青雾浮起在荷塘里。”“泻”换成“罩”好不好？ “浮”字有何妙处？
不好；“泻”字化静为动，表明月上中天，月光自上而 下地照射在荷塘里，加强了月光的流动感，写出了月光 的轻快。“罩”字不具这一效果。“浮”字表现了雾气 的朦胧、淡雅，突出了雾气由下到上的动感轻盈。
创作背景
本文写于1927年7月，正是蒋介石发动“四·一二”反革命政变之后，白 色恐怖笼罩着中国大地。
朱自清先生是一个在“五四”新文化运动中涌现出来的知识分子，他信奉 民主主义，富有正义感和同情心，可又与时代斗争的旋涡保持一定的距离。 他只是一个民主型的战士，虽不满现实，可又缺乏信心和勇气去抗争，只能 努力使自己暂时忘却现实中的一切，结果又无法忘却。作者这种矛盾的情绪 ，是一种难以言传的微妙幽深的情绪。但作者还律，如梵婀玲上奏着的名 曲。”
这句话把视觉的形象转化为听觉的声音。①月光与树影是宁静的，用“名曲”来形 容，将读者带入了一种幻境，光与影仿佛变成了活泼的跳动的音符。这是化静为动 的写法，将景物写活了，也激发了读者的联想和想象。②身处此境，提到“梵婀玲” 会很容易使人联想到《小夜曲》之类的名曲，光与影的和谐旋律与名曲的悠扬有某 种相通之处，两相烘托也是意象的叠加，艺术效果倍增，给原有的意境营造了温馨 优雅的氛围。
运用了通感的修辞手法，作者以歌声来写花香。本来“缕缕清香”是靠嗅觉来 感知的，作者在这里却把它比作“远处高楼上渺茫的歌声”，将读者的感受一 下子从嗅觉转到听觉上来。这种通感的手法是新奇真切的，“缕缕清香”和“ 渺茫的歌声”在断断续续、若有若无、让人捉摸不定的特点上极为相似，引起 读者丰富的联想和想象。
本文用了三十多个叠字不但传神地描绘出眼前之 景，同时有一种音韵美。
远远近近 高高低低
写出了树的错落有致，既开阔又 有立体感，用语言平实自然。
重重 阴阴 隐隐约约
传神地描述出特定环境中的景物 特点，不仅写出了树木之多，而 且加强了夜色的浓重气氛。
蓊蓊郁郁、远远高高低低的绿树，隐隐约约的远山， 曲曲折折的荷塘，亭亭玉立的荷花，缕缕的清香，静 静的花薄的青雾，既加强了语意，又使文气舒展，音 韵和谐。
神聚：北国之秋清、静、悲凉的特点以及作者对于北国之秋的热 爱赞美和眷恋
《荷塘月色》中“形散神聚”如何体现？ 形散：描写了月下荷塘及月下四周等的景色 神聚：表现了作者不平静的内心及对荷塘的喜爱之情。
月下荷塘的美景使作者获得了片刻的宁静，但蝉声和蛙声又打破了他内心的 宁静，作者的思绪由理想回到现实，似乎可以收尾，为什么还要写一段描写 古作人者采苦莲闷和、记 忧起 愁《 、西烦洲躁曲、》困情惑景，的这文时字候？作者想到《西洲曲》和采莲，折射 ①出他符对合现逻实辑的顺不序满，和这否是定在，游对完美荷好塘生往活回的走向的往路。上这想个起是的时，代刚变游化完在荷作塘者，心由荷 花灵想的到投采影莲。，顺理成章。 ②游荷塘没有使作者摆脱“不宁静”，于是作者又回忆历史，描绘出了一幅 热闹欢快的景象，这不仅反衬出此时的静，更表现了对美好自由生活的向往。 “可是我们现在早已无福消受了”，历史只能想想而已，求而不得的失落之 情。 ③又记起《西洲曲》里的句子，《西洲曲》是以谐音描写一个青年女子思念 情人的痛苦。
铺得满地的秋槐的 “落蕊”，“灰土 上留下来的扫帚的 丝纹”
“秋蝉的衰弱的残 声”“在灰沉沉的 天底下，忽而来一 阵凉风，便息列索 落地下起雨来了”
萧条破败 之感
落寞
凄凉
散文特点之——形散神聚 1.什么是形散神聚 形散：散文的结构自由、取材广泛、写法多样。 神聚：散文所描述的对象，都必须为一个中心思想来服务，而 这个中心就是所要表达的情感
2.形散神聚在本文的体现 形散： ①散文的结构自由：文中五幅图画无所谓前后顺序，既不是空间， 也不是时间，可以相互替换位置，符合散文形散神聚的特色。 ②取材广泛：本文选择了北方秋天常见的物象，如牵牛花，落蕊， 都市闲人，枣树等等。 ③写法多样：比喻，排比，对比的修辞手法、视听触觉结合，动 静结合的描写手法等。
犹如两幅画图，形成了“冷”与“热”、“静”与“动”的强烈对比，写 出了一个知识分子内心的矛盾与冲突。 “这令我到底惦着江南了”一句，是全文的点睛之笔，既是因回忆而勾起了 乡思，也含蓄地揭示了“心里颇不宁静”的原因所在。深切而又微妙地反映 了作者想摆脱这种不宁静而又摆脱不掉的万分苦恼的心情。
《荷塘月色》通感——微风过处，送来缕缕清香， 仿佛高楼上渺茫的歌声似的。 ①运用通感的手法，用“歌声”比“荷香”，由 嗅觉向听觉转移。 ②表现了荷香断断续续，若有若无，捉摸不定。 烘托出环境的优雅与宁静。③把嗅觉、听觉交织 在一起，启迪读者更加深远地想象和联想。
荷花之明亮 荷花之娇美
又如刚出浴的美人
比喻（博喻）
１.博喻：用两个或两个以上的喻体从不同角度反复描绘说明同一 个本体的比喻句。 ２.用博喻写出了月光下的荷花的各种姿态，形象生动。
例如：“雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛 毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层 薄烟。”《春》
《荷塘月色》
朱自清
作者简介
朱自清，原名朱自华，字佩弦，号秋实。诗人、散文家、学者，又是民 主战士、爱国知识分子。他是毛泽东称颂的“表现了我们民族的英雄气概” 的著名作家。毛泽东曾热烈赞扬其“宁死不领美国救济粮”的高尚气节。
作品有诗文集《踪迹》，散文集《 背影 》、《欧游杂记》、《伦敦杂 记》,杂文集《论雅俗共赏》、《标准与尺度》以及一些文艺论著，收在《朱 自清文集》里。
“酣眠固不可少，小睡也别有风味的。” “酣眠”比喻朗照的意境，“小睡”比喻淡淡 的云遮住了满月的意境——朦胧而又恬淡的意 境，这正切合作者此时的心境，所以说“恰是 到了好处”。
“弯弯的杨柳的稀疏的倩影，却又像是画在荷叶上。”
“画”说明疏影错落有致、浓淡相宜。
“微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。”
的清闲之感
影里，上桥头树底下去一立，
遇见熟人，便会用了缓慢悠闲
的声调，微叹着互答……
动静结合
听得到青天下 驯鸽的飞声
静 主要是从听觉
上写秋的恬静、 静谧的特点。
脚踏上去，声音也 没有，气味也没有， 只能感出一点点极 微细极柔软的触觉
无论在什么地方， 都听得见它们的 啼唱……
悲凉
“一椽破屋”、 “破壁腰中”、 “疏疏落落的尖细 且长的秋草”