XX年二年级上册数学分香蕉第2课时导学案【DOC范文整理】

XX年二年级上册数学分香蕉第2课时导学
案
深圳市龙华新区万安学校导学案
上课班级二班课题分香蕉第2课时
主备教师罗锦红副备教师叶美心上课时间XX年11月25日星期二
教学目标知识与能力1.通过前面大量的等分活动，体会用除法表示等分的过程。

过程与方法2.介绍除法算式的读法及各部分名称。

情感态度与价值观3.培养同学们的合作交流意识。

教学重点理解除法的意义，运用除法解决简单的生活实际问题。

教学难点在具体环境中建立除法算式与等分算式之间的联系,并加深体会。

教具准备
教法运用讲解法引导法
学法指导小组合作观察法练习法
基本环节教师授课过程学生学习过程教学意图
导入
新
一复习导入
上节课我们已经学习了除法，那老师现在就考考你们，看你们学的好不好，现在准备好了吗？14÷2=7读作什么？14叫什么，2是什么，7呢？
初
学
新
二互动新授
出示教材练一练第1题：圈一圈，填一填并说说算式中每个数表示什么意思？
放手让学生独立写出算式，解答问题。

1让生圈一圈，并填一填。

学生说一说每个数表示什么意思。

介绍除法算式的读法及各部分名称。

引
导
释
疑
第2题：先让学生列出算式，然后引导学生对乘除法进行比较。

列式后说一说算式表示的实际意义，体会两种分法的不同。

再组织小组讨论第题用什么方法运算？为什么用乘法运算？第题至题为什么用除法运算？乘法和除法有什么区别与联系？。

1让生列出算式，在进行比较，然后说一说算式的实际意义。

在具体环境中建立除法算式与等分算式之间的联系,并加深体会。

基本环节教师授课过程学生学习过程教学意图
拓
展
学
习
第4题：这是一道开放题，对于学生的解答，只要分法合理列式正确，教师就要给予鼓励。

让学生根据例子，再举出几个算式试一试，说一说画一画。

让生说一说，再画一画。

1.通过前面大量的等分活动，体会用除法表示等分的过程。

当
堂
检
测
一填空。

24÷3=8，被除数是，商是，读作除以等于。

153=5，表示把平均分成份，每份是，读作等于。

把27按每3个分一分，一共分了9份，写出除法算式小结:本节课你学会了什么？让学生归纳总结巩固新知作业布置板书设计
完成新概念的练习。

分香蕉
÷2=6读作：12除以2等于6 被除数除号除数商。