五年级上册新型玻璃【人教版五年级上册：11、新型玻璃教案】

《五年级上册新型玻璃【人教版五年级上册：11、新型玻璃
教案】》
摘要：型（）费（）付（）形（）废（）寸（）占（）绸（）阻（）浅（）粘（）调（）祖（）践（）．指名逐段课检是否达到了正确、流利朗课重指导易错音，如特殊（ū）、仍（rā）然、即（）使、调（）节、处（ǔ）理、奇迹（）↘探课、整体感知．主课思考这课写了几种新型玻璃，正确写急促、报警、盗窃、犯罪、嫌疑、金属、银行、图纸、即使、规定、窗帘、保持、噪音、集、处理、对付、研制、奇迹、博物馆、安然无恙、藕断丝连等词语
《新型玻璃》教学设计课前准备．生、词幻灯片
．每组准备白纸张用课思考题
课↘导入板课题新型玻璃我相信学们都见玻璃而今天这课将给我们介绍几种我们从没有见玻璃
新型是什么思？（新类型、新品种）新型玻璃是什么思？看到这题目你能提出什么问题？（新型玻璃哪里？它有什么作用？新型玻璃新哪里？有多少种新型玻璃？等等）↘初课主预习．由课要做到准音通顺连贯
．学生．学学生生音和形
b．出示生、词幻灯片检生、词认情况桌、指名提出不理词语全班交流、答
认盗窃、嫌疑、夹丝、粘、噪音、废水、安然无恙、藕断丝连重理安然无恙平安安安稳稳地没有受害等词语
3．巩固练习
以组词形式作巩固练习
教师可出示黑板或投影片
比比再组词
型（）费（）付（）形（）废（）寸（）占（）绸（）阻（）浅（）粘（）调（）祖（）践（）．指名逐段课检是否达到了正确、流利朗课重指导易错音
如特殊（ū）、仍（rā）然、即（）使、调（）节、处（ǔ）理、奇迹（）↘探课、整体感知．主课思考这课写了几种新型玻璃？．交流全班交流己体会
（课共写了5种新型玻璃夹丝防盗玻璃、夹丝玻璃、变色玻璃、吸热玻璃、吃音玻璃）↘复习、巩固、听写8生二课↘回忆、导入新课．导入学们伸手不见五指夜晚人影窜进了陈列着珍贵画展览馆准备划破玻璃盗窃里面画
当他玻璃刀刚刚触及玻璃候院子里便响起了急促报警声
警察立即赶把这偷给抓住了
学们定会奇怪地问这是什么玻璃呀？怎么接触它就发出报警声呢？学们这是种新型玻璃
板课题．由课回忆下课讲了几种新型玻璃？↘精课．认识夹丝防盗玻璃特、作用
默然段
思考夹丝防盗玻璃有什么特？它有什么作用？划出有关句子说说你理
特动报警作用防盗理正是由这种特殊玻璃特才有它动报警防盗作用由可见夹丝防盗玻璃作用是由它特定
．课仿照然段独立思考其他新型玻璃特和作用
（填上）3．组进行交流
每组发张表格组学相交流起设计表格、填写表格
．全班汇报老师板
5．结学们通今天学习我们了了五种新型玻璃特和作用它们方便了我们生活也让我们感受到了
科学技术与我们生活息息相关
现我们把己了到容说说请你用述方法
（老师黑板上写下了述两
）述是什么思？（就是己介绍己）
组相说全班推荐
6．探课归纳说明方法课清晰地给我们介绍了五种新型玻璃作者介绍使用了几种说明方法？↘
明确要拓展练习．现我们都是科学今天我们也发明种新型玻璃
请你仍然用述方法说说
想想你设计新型玻璃可以用哪？请你用上可以可以也可以．分组交流己设计方案
3．每组推荐佳方案全班汇报
《新型玻璃》教学设计二学习目标．学习课生新词
．朗课
通讨论理课容了课介绍五种新型玻璃特和作用
3．了课所介绍几种新型玻璃特和作用
想象己将要创造设计新型玻璃说清楚这种玻璃特和作用
课前准备写生黑板或投影片
课↘揭示课题激发兴趣①学们你能说说日常生活玻璃有什么作用吗？②教师板课题明新型
新型是什么思？③新型玻璃是什么思？看到这题目你想提出什么问题？教师抓住学生质疑进步启发学生学习课兴趣学习了课我们就明白了
↘学生顺课①课画出生、新词及不理词
②不认识可组也可要准音
（看守看kā；粘起粘zā调节调）③运用己喜欢方法记住难写生
④巩固练习教师可出示黑板或投影片检学生生掌握情况
认识生再遍课
看看哪些词语思不理就把它画出会儿提出和讨论
教师根据学生讨论情况再根据讲课要提出些重词语请学们或系上下理
⑤指名逐段朗课检是否正确、流利重指导难句子
请拿我们起遍课要把生准
↘初课了①学生思考课向我们介绍了哪几种新型玻璃？用笔画下
（夹丝防盗玻璃；夹丝玻璃；变色玻璃；吸热玻璃；吸音玻璃
）②这几种新型玻璃课是分别哪几然段介绍？（课是从．．3．．5然段介绍
）③6然段讲是什么？（新型玻璃现代化建筑所起作用和人们将会创造出更多奇迹
）↘布置作业练课①写课生、新词
②己练习朗课
二课↘重讲体会写法①老师导语引入夜深了从座陈列珍贵画博物馆里突然传了急促报警声
警察马上赶抓住了划破玻璃企图盗窃展品罪犯
学们你们知道是谁报警吗？请快速课然段从答案
②这是什么玻璃呀？怎么接触它就发出报警声呢？由然段
思考夹丝防盗玻璃有什么特？它有什么作用？划出有关句子说说你理
③学生汇报再讨论基础上教师归纳
引导学生理夹丝防盗玻璃特和作用关系
（由这种特殊玻璃里面夹层极细金属丝金属丝又和电相接通、和动报警器相接通特才有它动报警防盗作用由可见夹丝防盗玻璃作用是由它特定
）④学生理了夹丝防盗玻璃特和作用基础上继续引导学生思考夹丝防盗玻璃有什么用途？划出有关句子指导朗句子
（博物馆可以采用银行可以采用珠宝店可以采用存放重要图纸、件建筑物也可以采用
）⑤思考这句话用了几可以说明了什么？四可以说明了这种玻璃用途广泛你能结合生活实际想想用上可以可以可以也可以
说句话吗？⑥指导朗段
↘利用表格主学习①除了夹丝防盗玻璃外作者还向我们介绍了哪些新型玻璃呢？我们开新型玻璃展销会吧请各厂把己玻璃特和作用向介绍清楚以便购买
分组讨论要课画特想作用填表格
新型玻璃名称特作用加丝防盗玻璃玻璃夹层金属丝防盗夹丝玻璃非常坚硬藕断丝连高层建筑采用安全吸热玻璃使房冬暖夏凉阻挡强光和冷气消音玻璃消除噪音闹市临街建筑物采用减少噪音变色玻璃反射阳光改变颜色调节室光线②哪厂先介绍己生产新型玻璃说清楚这种玻璃特和作用
学生发言教师引导学生理藕断丝连思？变色玻璃是怎样随着阳光强弱调节室光线？③板结各种玻璃特和作用
这些新型玻璃现代化建筑发挥着多么重要作用呀↘课外延伸鼓励创新学们通作者介绍我们了到现代化建筑新型玻璃正起着重要作用新型玻璃研制人们将会创造出更多奇迹
你想设计出什么样新型玻璃呢？教师要肯定学生创新想象让其充满信
《新型玻璃》教学设计三教学目标．认识生会写8生
正确写急促、报警、盗窃、犯罪、嫌疑、金属、银行、图纸、即使、规定、窗帘、保持、噪音、集、处理、对付、研制、奇迹、博物馆、安然无恙、藕断丝连等词语
．正确、流利、有感情地朗课理课容知道课介绍5种新型玻璃特和用途
3．了迅速发展当代科技及其现代化建设作用激发学生爱科学、学科学积极性和科技事业发展
进步而勤奋学习觉性
．领悟作者表达方法并学习运用
教学重让学生了新型玻璃特和作用
教学难学习运用作者表达方法教学课教学准备课件教学程课、导入导语学们今天语课我们将举办新型玻璃展销会
那么你们就是展销会上推销员你们任就是将你们公司生产新型玻璃推销给场每位客商有信心吗？
二、整体感知主．师我非常相信你们你们推销定会非常精彩非常成功
不要把你们公司新型玻璃推销出你得首先熟悉新型玻璃
你们都想学习了有关新型玻璃哪些知识？．师怎样才能了新型玻璃这些知识呢？我们块课
3．借助拼音准音通课
．再课说说课介绍了哪些玻璃？（夹丝防盗玻璃、夹丝玻璃、变色玻璃、吸热玻璃、吃音玻璃五种新型玻璃）5．这5种玻璃你对哪种玻璃有兴趣呢？那就请你根据己喜玻璃采取己喜欢方式主了玻璃特、作用等
三、交流讨论合作学习．桌或四人组或己伙伴交流学情况相补充相释疑
（上台写出所学玻璃特、作用
．全班交流通学交流还有什么问题不明白？（教师适拨强调结合实际和收集到谈）
四、拓展延伸．近商场要装修请你忙他们该用哪种玻璃？什么？．你们推荐玻璃除了商场可以用还有哪儿可以用？（练习句式可以可以可以还可以）3．你们推荐了这么多玻璃请用可以可以可以还可以说句话
师你们建议真老师谢谢你们
学们我们人类真了不起研制了这么新型玻璃造福人类
你能系生活实际要己也研制设计种新型玻璃吗？二课、复习回顾课介绍了哪几种玻璃？你们设计了哪些玻璃？二、展示、推销．让我们随着轻快音乐走进展销会场把你们设计新型玻璃或已生产出新型玻璃展示给客商吧．学生设计展销形式展销词
要形式多样语言生动富有创
行准备
3．汇报推销师生评
评出佳创、佳推销员、佳推销词
三、总结评价布置作业．总结评价你觉得今天语课学得怎么样？学了课有什么感触？．布置作业将己喜欢新型玻璃（可以是己设计也可以是课介绍）特、作用等用己语言写下并讲述给你人或朋友听。