第一单元扇形统计图六年级数学下册单元复习
合集下载
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
这个圆表示我国陆地的总面积 。
可以看出每个扇形分别表示各 种地形的面积占总面积的百分 之几
山地面积最大，占总面积 的33.3%，丘陵面积最小，占 9.9%。
知识讲解
3、扇形统计图的绘制方法 （1）算出各部分百分比。 （2）根据百分比算除算出各部分的扇形圆心角的度数。 （3）在圆中按照圆心角度数画出各个扇形，标明所表示的各部分数量的名称和所占的百分 比，也可以用图例标明。
扇形统计图思维导图
知识归纳
知识讲解
1、扇形统计图的意义 用一个圆表示总数量，用圆中每个扇形分别表示各部分数量占总数量的百分比。这样的统计 图叫作扇形统计图。如下图所示
知识点讲解
2、扇形统计图的特点 （1）利用圆和扇形来表示总体和部分的关系。 （2）用整个圆表示总数量，每个扇形分别表示总体中的不同部分。 （3）扇形的大小反映各部分数量占总数的百分比的大小。 （4）各个扇形所占的百分比之和为1。
4、各种统计图的特点和作用
知识讲解
知识讲解
5、选择合适的统计图 要想清楚地看出各部分数量与总数量之间的关系，可以选择扇形统计图。 要反映数量的增减变化情况，可以选择折线统计图。 要想直观地看出数量的多少，可以选择条形统计图。
谢1、结合实例认识扇形统计图，了解扇形统计图数据特点。能联系百分数的意义，对扇形统计 图中的数据做简单分析，并能根据扇形统计图进行简单计算。 2、在认识扇形统计图的过程中，能根据统计图的数据作出解释和判断，解决简单的实际问题， 发展数据分析观念。 3、进一步体会扇形统计图的实际生活中的应用，感受数学与生活的联系，发展数学应用意识。 4、认识到扇形统计图、折线统计图、条形统计图的不同特点，能根据不同统计图从不同角度 分析数据，根据实际需要选择合适的统计图。 5、经历统计图的数据的比较和分析过程，体会各种统计图表示数据的不同特点和方式，感受 各类统计图的作用，提高用统计图表示数据的能力，进一步发展数据观念。 6、感受统计图与生产、生活的联系，体会统计图的应用价值，能在学习生活中主动比较、交 流、提高学习数学的主动性，初步培养处理数据的科学态度。
可以看出每个扇形分别表示各 种地形的面积占总面积的百分 之几
山地面积最大，占总面积 的33.3%，丘陵面积最小，占 9.9%。
知识讲解
3、扇形统计图的绘制方法 （1）算出各部分百分比。 （2）根据百分比算除算出各部分的扇形圆心角的度数。 （3）在圆中按照圆心角度数画出各个扇形，标明所表示的各部分数量的名称和所占的百分 比，也可以用图例标明。
扇形统计图思维导图
知识归纳
知识讲解
1、扇形统计图的意义 用一个圆表示总数量，用圆中每个扇形分别表示各部分数量占总数量的百分比。这样的统计 图叫作扇形统计图。如下图所示
知识点讲解
2、扇形统计图的特点 （1）利用圆和扇形来表示总体和部分的关系。 （2）用整个圆表示总数量，每个扇形分别表示总体中的不同部分。 （3）扇形的大小反映各部分数量占总数的百分比的大小。 （4）各个扇形所占的百分比之和为1。
4、各种统计图的特点和作用
知识讲解
知识讲解
5、选择合适的统计图 要想清楚地看出各部分数量与总数量之间的关系，可以选择扇形统计图。 要反映数量的增减变化情况，可以选择折线统计图。 要想直观地看出数量的多少，可以选择条形统计图。
谢1、结合实例认识扇形统计图，了解扇形统计图数据特点。能联系百分数的意义，对扇形统计 图中的数据做简单分析，并能根据扇形统计图进行简单计算。 2、在认识扇形统计图的过程中，能根据统计图的数据作出解释和判断，解决简单的实际问题， 发展数据分析观念。 3、进一步体会扇形统计图的实际生活中的应用，感受数学与生活的联系，发展数学应用意识。 4、认识到扇形统计图、折线统计图、条形统计图的不同特点，能根据不同统计图从不同角度 分析数据，根据实际需要选择合适的统计图。 5、经历统计图的数据的比较和分析过程，体会各种统计图表示数据的不同特点和方式，感受 各类统计图的作用，提高用统计图表示数据的能力，进一步发展数据观念。 6、感受统计图与生产、生活的联系，体会统计图的应用价值，能在学习生活中主动比较、交 流、提高学习数学的主动性，初步培养处理数据的科学态度。