网络环境下如何加强及时反馈以促进自主学习

网络环境下如何加强及时反馈以促进自主学习
常凤艳;刘黛琳
【期刊名称】《广播电视大学学报》
【年(卷),期】2007(000)003
【摘要】反馈是通过网络教学取得良好效果的关键因素之一.反馈的及时与否,反馈的内容是否具有针对性都会影响学生自主学习的动力,从而直接影响学生自主学习的效果.本文讨论的反馈仅限于对学生提出的学习问题的解决或回复.
【总页数】3页(P113-115)
【作者】常凤艳;刘黛琳
【作者单位】中央广播电视大学,北京,100031;中央广播电视大学,北京,100031【正文语种】中文
【中图分类】G728.8
【相关文献】
1.浅谈在网络环境下如何促进学生自主学习 [J], 刘丽英
2.网络环境下促进大学英语自主学习课程的因素研究 [J], 杨芳庆
3.网络环境下教师反馈对大学生英语自主学习作用的调查分析 [J], 段奡卉;
4.重视网络环境下的教师反馈强化大学生英语自主学习能力培养 [J], 宁东兴
5.网络环境下如何促进学生自主学习能力的提升 [J], 崔利华
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