四年级下册语文试题-期末检测题AB卷 (语文苏教版,)

语文·四年级
期末检测题（Ａ卷）（Ｓ版）
（时间：９０分钟㊀㊀总分：１００分㊀㊀评分：㊀㊀）
一㊁看拼音，写词语（１０分）
ｈｕìｈｕī（㊀㊀㊀㊀）㊀㊀
ｙòｕｈｕò
（㊀㊀㊀㊀）㊀㊀
ｋｕàｎɡｃáｎɡ
（㊀㊀㊀㊀）㊀㊀
ｗūｙáｎ
（㊀㊀㊀㊀）㊀㊀
ｋāｉｐì
（㊀㊀㊀㊀）
二㊁下列各组词语中，有两个错别字的一组是（㊀㊀㊀）㊂（２分）
Ａ．窍门㊀爆炸㊀沧桑㊀箫条
Ｂ．热枕㊀纯扑㊀厌倦㊀嫌钱
Ｃ．耗废㊀模仿㊀字贴㊀琢磨
Ｄ．既使㊀渡假㊀巫陷㊀憔虑
三㊁词语集中营（２０分）
（一）比一比，组词语（８分）
滥（㊀㊀㊀）㊀㊀㊀彻（㊀㊀㊀）㊀㊀㊀衷（㊀㊀㊀）㊀㊀㊀墟（㊀㊀㊀）
监（㊀㊀㊀）㊀㊀㊀切（㊀㊀㊀）㊀㊀㊀哀（㊀㊀㊀）㊀㊀㊀虚（㊀㊀㊀）
（二）把下列词语补充完整（１２分））
应（㊀㊀㊀）不（㊀㊀㊀）㊀㊀㊀（㊀㊀㊀）声（㊀㊀㊀）迹㊀㊀㊀（㊀㊀㊀）（㊀㊀㊀）流离（㊀㊀㊀）火（㊀㊀㊀）青㊀㊀㊀斑（㊀㊀㊀）（㊀㊀㊀）离㊀㊀㊀（㊀㊀㊀）兔三（㊀㊀㊀）四㊁句子大闯关（１４分）
（一）按要求写句子（１０分）
１．妈妈的呼唤声感动了我㊂（改为 被 字句）
㊀２．年轻的母亲抱着一个孩子在门口探头探脑地张望㊂（缩句）
㊀３．金老师掏出五角钱，对袁鹰说： 你到外面买些杨梅㊂ （改为转述句）
㊀４．气象小组的同学每天早上都记录并收听当天的天气预报㊂（修改病句）
㊀５．那蓝天白云，那绿树红花，真叫人陶醉㊂（改为反问句）
㊀（二）用下列词语造句（４分）
１．期盼：㊀２．既 又 ㊀五㊁快乐阅读（２４分）
（一）盲人心中的明灯
大学实习时，我带过一堂小学一年级的语文课㊂那天我给学生出了这样一道题： 有一个盲人晚上出门总挑着一盏灯笼，这是为什么？
学生的答案五花八门㊂有的说： 他是给儿子买的灯笼㊂ 还有的说： 夜里太冷，他是想取暖吧？ 可能，这些答案都对，但这些年龄不到１０岁的孩子都认为盲人提灯一定是为自己，所以，他们的答案不免单一㊂他们没有一个人回答：盲人也许是为了给别人（健全人）照明，这样，别人才不会撞上他 盲人的心中装着一盏亮暖的灯，为别人着想正是他心中的明灯㊂这些孩子不明白：很多时侯，帮助别人其实是帮助我们自己㊂为什么那么多眼睛好的人在暗夜中往往会相撞？就是因为他们心中没有明灯，手上也不提明灯啊㊂
１．请用 ㊀㊀㊀㊀ 在第二自然段中画出一句能概括这个自然段段意的句子㊂（２分）
①为他人照亮夜路㊂
②怕别人撞到他㊂
③既为他人照亮又不会被人撞倒㊂
３．下列句子中的 明灯 指的是什么？（㊀㊀㊀）（２分）
Ａ．明亮的灯；Ｂ．为他人着想的思想；Ｃ．放在明处的灯
①他们心中没有明灯㊂（㊀㊀㊀）
②他们手上没提明灯啊㊂（㊀㊀㊀）
４．这则故事告诉我们（㊀㊀㊀）㊂（３分）
①要学习盲人助人为乐的精神
②我们夜晚出门都应该有灯照亮
③帮助别人其实就是帮助我们自己
（二）竹
竹，是极平凡的，然而，竹子和人们的生活息息相关㊂青青翠竹，全身是宝：竹竿既是建筑的材料，又是造纸的原料；竹笋味道鲜美，助消化，防便秘㊂翠竹真不愧是 绿色的宝藏 ㊂然而，我更欣赏竹子那种顽强不屈的品格，自古至今，它和松㊁梅被人誉为 岁寒三友 ，历年竞相为诗人所题咏，画家所描绘，艺人所雕刻，游人所向往㊂当春风还没有融尽残冬的余雪时，新竹就悄悄地在地下萌芽了㊂春风一过，它就像一把利剑，穿过顽石，刺破土，脱去层层笋衣，披上一身绿装，直插云天㊂暑往冬来，迎风斗寒，经霜雪而不凋，历四时常茂，充分显示了竹子不畏困难，不惧压力的强大生命力㊂这是一种人们看不见而确实存在的品格㊂我想，竹子品格体现的不正是我们中华民族自强不息㊁不屈不挠的民族精神吗？我们每个人需要的不也是这种精神吗？
１． 息 字的解释有：①呼吸时进出的气；②停止；③消息；④利息㊂
文中 息息相关 的 息 应属于第㊀㊀㊀种解释㊂（２分）
２．写出下列词语的近义词㊂（３分）
平凡 （㊀㊀㊀）㊀㊀品格 （㊀㊀㊀）㊀㊀不畏 （㊀㊀㊀）
３．这篇短文写了竹子的㊀㊀㊀㊀㊀和㊀㊀㊀㊀两个方面，重点写了竹子的㊀㊀㊀㊀㊀㊂（３分）
４．为什么说翠竹真不愧是 绿色的宝藏 ？（２分）
㊀
㊀５． 岁寒三友 是指㊀㊀㊀㊀㊀㊁㊀㊀㊀㊀㊀㊁㊀㊀㊀㊀㊀（３分）
６．竹子最突出的品格是：㊀㊂（２分）六㊁妙笔生花（３０分）
６月１日，学校开展了丰富多彩的庆祝活动㊂动听的歌声，欢快的舞蹈，各种各样逗笑的节目，使同学们笑声不断，庆祝会场真是欢乐的海洋！请你把庆祝会开始㊁过程㊁结束中的所见所闻记下来，写清楚㊂题目自拟㊂
语文·四年级
期末检测题（Ｂ卷）（Ｓ版）
（时间：９０分钟㊀㊀总分：１００分㊀㊀评分：㊀㊀）
一㊁基础知识
１．看拼音，写词语㊂（６分）ｊｉàｎｋāｎｇ（㊀㊀㊀㊀）㊀㊀㊀ｐéｉｘùｎ（㊀㊀㊀㊀）㊀㊀㊀ｚｈēｎｃｈá（㊀㊀㊀㊀）㊀㊀㊀ｚｈìｈｕì（㊀㊀㊀㊀）āｎｒáｎｗúｙàｎɡ（㊀㊀㊀㊀㊀㊀）㊀㊀㊀㊀ｊīｎｐíｌìｊìｎ（㊀㊀㊀㊀㊀㊀）２．在加点字的正确读音下面画横线㊂（６分）反驳∙（ｐóｂó）㊀㊀㊀悄∙（ｑｉāｏｑｉǎｏ）然㊀㊀㊀河畔∙（ｐàｎｂàｎ）风俗∙（ｓｈúｓú）禁∙（ｊīｎｊìｎ）止字帖∙（ｔｉēｔｉè）３．比一比，再组词㊂（４分）
微（㊀㊀㊀）㊀㊀㊀㊀暇（㊀㊀㊀）㊀㊀㊀㊀峦（㊀㊀㊀）㊀㊀㊀㊀度（㊀㊀㊀）
徽（㊀㊀㊀）㊀㊀㊀㊀瑕（㊀㊀㊀）㊀㊀㊀㊀恋（㊀㊀㊀）㊀㊀㊀㊀渡（㊀㊀㊀）４．写反义词㊂（３分）（１）我喜欢∙∙吃麦当劳㊂（㊀㊀㊀㊀㊀）（２）我受到了老师的表扬∙∙，心里真是高兴㊂（㊀㊀㊀㊀㊀）（３）这件事做起来有点困难∙∙㊂（㊀㊀㊀㊀㊀）５．按要求写词语㊂（４分）（１）带有动物名称的成语：㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊁㊀㊀㊀㊀㊀㊀（２）带有数字的成语：㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊁㊀㊀㊀㊀㊀㊀
（３）ＡＡＢＢ式的词语：㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊁㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀
（４）表示 看 的词语：㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊁㊀㊀㊀㊀㊀㊀６．填上合适的词语㊂（３分）（㊀㊀㊀）的歌声㊀㊀㊀㊀（㊀㊀㊀）地学习㊀㊀㊀㊀玩得（㊀㊀㊀）
（㊀㊀㊀）的天空㊀㊀㊀㊀（㊀㊀㊀）地走路㊀㊀㊀㊀累得（㊀㊀㊀）７．把下列词语补充完整㊂（４分）
举（㊀㊀㊀）无亲㊀㊀滥（㊀㊀㊀）充数㊀㊀孜孜不（㊀㊀㊀）㊀㊀严于律（㊀㊀㊀）
８．优美句子㊂（１０分）（１）给下面的句子加上标点符号㊂（３分）
因为他三岁就能背诵㊀静夜思㊀绝句㊀等唐诗㊀所以大家都叫他㊀神童
（２）按要求写句子㊂（７分）你难道不会被丽江的美景深深陶醉吗？（改为陈述句）㊀
父亲钓鱼㊂（把句子写具体）㊀
小燕子垒的窝结实㊂小燕子垒的窝暖和㊂（用关联词语把两句话合并成一句话）
用 慢条斯理 写一句话㊂
㊀他话音一落，台下就响起了激烈的掌声㊂（在原句上修改病句）
㊀桂林的山像巨人一样挺立着㊂（仿写句子）
㊀小河唱着歌向前奔去㊂（仿写句子）
㊀９．积累运用㊂（１１分）
（１）判断正误，正确的打 ɿ ，错误的打 ˑ ㊂（４分）
长城㊁天坛都是我国文化遗产㊂（㊀㊀㊀）‘爬山“告诉我们作者从青山那里学到了沉静，从父亲身上学到了勇敢㊂（㊀㊀㊀）孔子的言论大都由他的学生收集在‘论语“一书中㊂（㊀㊀㊀）桂林水的特点是： 静㊁清㊁绿 ；桂林山的特点是： 峻㊁秀㊁险 ㊂（㊀㊀㊀）（２）按原文填空㊂（５分）
螳螂捕蝉，㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊂
㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀，明月何时照我还㊂
㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀，友谊不在一时在平时㊂
是的，春天是美好的，那（㊀㊀㊀），那（㊀㊀㊀），那（㊀㊀㊀），那（㊀㊀㊀），怎么不叫人陶醉呢？
二、阅读观礼台
（一）课内阅读（１０分）
鲸的身子这么大，它们吃什么呢？须鲸主要吃虾和小鱼㊂它们在海洋里游的时候，张着大嘴，把许多小鱼小虾连同海水一齐吸进嘴里，然后闭上嘴，把海水从须板中间滤出来，把小鱼小虾吞进肚子里，一顿就可以吃两千多公斤㊂齿鲸主要吃大鱼和海兽㊂它们遇到大鱼和海兽，就凶猛地扑上去，用锋利的牙齿咬住，很快就吃掉了㊂有一种号称 海中之虎 的虎鲸，常常好几十头结成一群，围住一头三十吨重的长须鲸，几个小时就能把它吃光㊂
１．用波浪线画出须鲸捕食的动词㊂（２分）
２．用横线画出体现齿鲸捕食凶猛的词语㊂（３分）
３．须鲸主要吃㊀㊀㊀㊀和㊀㊀㊀㊀，齿鲸主要吃㊀㊀㊀㊀和㊀㊀㊀㊀，它们进食不同主要是因为㊀（３分）４．概括选择段的段意㊂（２分）
㊀（二）课外阅读（１２分）
㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀
春天，两鬓斑白的女教师，带着一群活泼可爱的小学生在校园的一角栽下了一株芭蕉苗㊂当秋风送爽的时候，芭蕉成熟了㊂老师领着学生采下丰硕的果实，留下了已经枯萎的芭蕉㊂不久，从芭蕉根部生出了几个浅红的嫩芽，嫩芽又渐渐长成了小芭蕉㊂小芭蕉越长越茂盛，而老芭蕉却越来越憔悴，终于完全枯萎了㊂学生们跑进了老师办（工㊀公）室，伤心地说： 老师，老师，老芭蕉病得很（厉㊀历）害㊂ 女教师摘下自己的老花镜，将目光从（背㊀备）课本中收回，抬起头来和蔼地说： 那是因为它身上的养分都输送给了小芭蕉㊂ 那老芭蕉心里一
语文·四年级
定不好受㊂ 女教师深情地望着学生肯定地说： 不会，她心里一定会很快乐！
一个静静的夜晚，老师坐在桌前批作文㊂她翻开一本作文，只见上面写道： 我们的老师就像老芭蕉，我呢，是一个嫩嫩的小芭蕉㊂ 又翻开一本，上面写着： 我长大也乐意做一位老师，用自己的心血哺育更小的孩子，就像老芭蕉一样㊂ 老师读着读着，不觉眼眶湿润了㊂１．用 ﹨ 划去括号里用错的字㊂（２分）
２．文中能体现老师外貌性的一个词语是（㊀㊀㊀）㊂（１分）
３．选择正确的答案，在括号里填上序号㊂（３分）
（１）老芭蕉枯萎了，是因为（㊀㊀㊀）
Ａ．它病得很厉害㊂
Ｂ．它老死了㊂
Ｃ．它把身上的养分都输送给了小芭蕉㊂
（２） 老芭蕉越来越憔悴 这句话用的修辞方法是（㊀㊀㊀）
Ａ．比喻
Ｂ．夸张
Ｃ．拟人
（３）你认为文章的中心思想是（㊀㊀㊀）
Ａ．说明芭蕉有很强的生命力㊂
Ｂ．赞扬老教师辛勤培育下一代的高尚思想㊂
Ｃ．表达小学生喜爱芭蕉树的思想感情㊂
４．文中分别用 老芭蕉 和 小芭蕉 比喻什么？（２分）
㊀５．给文章拟个恰当的题目，写在前面的横线上㊂（２分）
６．你认为还可以把你心目中的老师比作什么？（１分）
㊀三、习作天地（３０分）
题目：那一天，我真㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀
要求：先把题目补充完整（横线处可填高兴㊁伤心㊁感动㊁难忘 ），再把事情的经过写具体，句子写通顺，不写错别字，书写要美观㊂。