人教版九年级道德与法治下册7.1 回望成长 优质导学案

人教版九年级道德与法治下册学案 7-1回望成长
班级：姓名：第组
一、【学习目标】
1.知道反思个人成长的维度与方式；理解个人成长的关键是挑战自己和超越自己；理解过程与结果的辩证关系
2. 能依据一定的标准，对自我进行反思；能针对学习任务和要求，搜集、处理相关信息；学会与他人沟通交流；学会控制自己的情绪
3. 受初中生活的收获与美好，体味初中生活的价值；关注个人成长，积极学会学习、学会做事、学会交流、学会创造；树立自信自强的意识，不断实现自我超越；关注学习的过程，积极参与
二、【重点难点】
1.重点：正确认识自己。

2.难点：关键性选择的重要性。

三、【自主学习·互动展示·当堂反馈】
（一）自主学习环节（课前自主完成，限时10分钟）
【导学1】——阅读教材P80-85页的内容，阅读感知、自主学习，完成下思考题。

1．总结初中三年的收获
2.理解：个人成长从根本上说战胜自己和超越自我的过程
3.正确辩证看待结果与过程的关系
4.面临的哪些人生课题
5.如何学会合理选择
【导学2】——展示质疑，共同提高
请你进一步研读教材，把你的疑惑写在下面，向同学展示质疑，使我们共同提高。

（二）合作探究环节（课中合作完成）--研讨质疑、交流提升
【探究1】
填写成长树
(1)将成长树分成以下几类：①掌握的学科知识；②取得的成绩、荣誉等；③参加的实践活动及收获；
④结交的志同道合的朋友；⑤知晓的有关道德和法律的知识等。

(2)学生结合个人经历有选择地填写
(3)学生展示分享，并谈谈自己的成长感悟。

【探究2】
阅读教材“探究与分享”：先把心摔过去。

回答下列问题：
(1)结合自己的成长收获或者个人成长经历和体验，分享类似的故事。

(2)结合自己的成长经历和体验，如何理解“先把自己的心从横杆上‘摔’过去”这句话？
(3)你从这次的成长经历和体验中，得到哪些启发或者教训？
（三）检测反馈环节-- 成功体验、过关检测
1、初中三年，我们在学海中泛舟，收获颇丰。

下列属于我们收获的有（）
①结交一群志同道合的朋友②掌握越来越多的知识③家庭生活条件越来越好了④提高自己的法治意识
A.②③④
B.①②③
C.①②④
D.①③④
2、初中毕业意味着我们的人生将进入一个新的阶段。

也许我们会进人更高级学校，也许我们会步入社会，开始新的旅程。

未来,无论身在何处走向何方,我们都需要（）
A.自我休闲，游乐人生
B.努力奋斗，实现自己的人生价值
C.体验生活中的苦与乐
D.认清现实，向困难低头
3、一位同学在作文中写道:三年的初中生活很快就过去了。

忘不了父母悉心的照顾，忘不了老师谆谆的教诲，忘不了同学无私的帮助。

收获了很多很多，自己也在不断成长。

但是，我们还有很多很多不懂的地方……回首我们成长的初中历程,会发现我们（）
①还有很多不足，需要不断改进和完善②学到的知识和能力能满足人生所需③收获了很多，虽有些幼稚，但在不断成长④进一步懂得了亲情、友情、师生情
A.①②③
B.①②④
C.②③④
D.①③④
4、米公益创始人莫子皓本来可以选择一份工资高福利好的工作,但他在毕业前却选择了投身公益事业。

他说:“我们没有盈利，但我觉得这是件很有意义的事。

”这启示我们，进行人生选择时要( )①弄清自己的真实需要②把个人前途与社会发展结合起来③自觉践行社会主义核心价值观④把目标实现的可能性放在首位
A.②③④
B.①③④
C.①②③
D.①②④
5、一个人最重要的就是要学会自我认识,很多人失败不是因为不优秀,而是对自已认识不正确，没发现和利用自己的优势。

这说明（）
A.正确认识自已就会走向成功
B.要正确认识自己，发挥自己的长处，挖掘自己的潜能，实现自我超越
C.只要接受他人对自己的任何评价，就能正确认识自己
D.中学生不能做到正确认识自己
6、三年时间，弹指一挥间，我们马上就要毕业了，每一个面临初中毕业的学生,都有着对未来的选择问题。

我们需要（）
①理性分析主客观条件，思考并决定自己的目标和方向②只考虑个人兴趣③成为对祖国、对社会有用的人④认真对待，慎重地进行选择
A.②③④
B.①②④
C.①②③
D.①③④
7、“不经风雨，长不成大树；不受百炼，难以成钢。

”迎着困难前进，这是我们青少年成长的必由之路。

过程是做一件事情中获得感悟与升华的基石，正是因为有了过程才让生命变得更加精彩。

结果很重要,但过程也同样重要，是因为过程中的种种经历（）
①是我们成长的积累②是人生的唯一财富③是真正的学习收获④能获得体验与感悟
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
8、“当我们追求一个遥远的目标时，切莫忘记，旅途处处有美景!"这句话启示我们（）
①结果很重要,过程同样重要②过程中的种种经历，无论顺利还是曲折，都是我们成长的重要积累③在过程中所获得的体验与感悟,才是真正有意义的学习收获④在谋求本国发展中促进人类社会共同发展
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
9、剖析生活案例探究成长问题
李峰是某校九年级的学生,面对即将到来的中考，在生活和学习中，他遇到了诸多的烦恼,请你参与其中，帮他渡过难关，一起健康快乐成长。

烦恼一他学习成绩属于中等水平,中考填报志愿时,不知该报考普通高中还是中等职业技术学校。

（1）你会告诉他:
烦恼二谈到自己的“未来”，他说自己也不太清楚，不知道自己应该朝哪一方面努力。

（2）你会帮他分析：
四、学生收获·每课一思
1、你参与小组合作学习了吗？
2、你提出了哪些质疑的问题？
3、你今天学到了什么？
4、学了这课有哪些感悟？
参考答案：
（一）自主学习环节【导学】1
1．总结初中三年的收获
掌握越来越多的知识；参加丰富多彩的实践活动，学会做人，学会做事；结交一群志同道合的朋友；修炼自己的道德操守，提高自己的法治意识，坚持与德并进，与法同行；树立全球视野，主动思考人类的前途命运。

2.理解：个人成长从根本上说战胜自己和超越自我的过程
正确认识自己，勇于战胜自己，才能成为真正的强者。

初中三年，我们有过迷茫、彷徨、忧虑，但始终勇敢面对，奋力前行。

我们学会反思，总结成功的经验和失败的教训，每天都在进步。

在学习和探索的道路上，我们逐渐认识自己，发现自己的长处，挖掘自己的潜能，实现自我超越。

3.正确辩证看待结果与过程的关系
结果很重要，过程同样重要。

过程中的种种经历，无论顺利还是曲折，都是我们成长的重要积累，也是人生的宝贵财富。

在过程中所获得的体验与感悟，才是真正有意义的学习收获。

4.面临的哪些人生课题
相聚与别离、升学与工作、学校与社会、过去与未来……
5.如何学会合理选择
（1）在人生道路上，我们每次关键性的选择都将对未来产生重要影响。

（2）要理性分析主客观条件，思考并决定自己的目标和方向。

我们要系好人生的第一粒扣子，自觉践行社会主义核心价值观。

（3）弄清自己的真实需要；多方面收集信息；掌握选择的策略
（二）合作探究环节
【探究1】
提示：（2）梳理初中学习生活的各种收获即可。

（3）发现别人的长处、优点，学会欣赏别人，从别人身上学习好的经验，也可以引导学生反思自己的不足，全面理解自己的成长。

【探究2】
提示：(1)学生回答，选取感触最深的一件事。

(2)正确认识自己，勇于战胜自己，才能成为真正的强者。

(3)总结成功的经验和失败的教训，每天都在进步。

在学习和探索的道路上，我们逐渐认识自己，发现自己的长处，挖掘自己的潜能，实现自我超越。

【检测反馈】
1、C
2、B
3、D
4、C
5、B
6、D
7、C
8、A
9、（1）①要根据自己的真实需要、兴趣、能力,并结合国家的需要,作出适合自己的选择,适合自己的才是最好的。

②如果动手能力强,成绩考不上普通高中，就选择职业技术学校。

（2）要通过多种途径全面了解自己，正确认识自我，发现自己的长处，挖掘自己的潜能；要理性分析主客观条件，思考并决定自己的目标和方向，慎重作出选择，确定自己的努力方向。