乡镇快乐成长舞蹈活动信息

乡镇快乐成长舞蹈活动信息
本人自九六年参加工作至今一直担任淮北选煤厂学校舞蹈队辅导员，活动安排在课外活动时间进行，由于客观条件的限制，舞蹈队每学期只组织二十多人参加，人数不多，因此每学期都有很多学生提前报名。

十多年来我一直坚持开展舞蹈活动课，主要因为它并不仅仅是第二课堂活动的一种形式，更重要的是它对学生身心的健康成长具有十分重要的意义。

大致包括以下方面：
一、小学舞蹈教学的瘦身功能。

就小学生而言，他们一般都很迷恋这一活动形式，这就为小学生的身体健康提供了先决条件。

其中，基本训练尤为重要，按照“站有站相，坐有坐相”的要求，我首先纠正学生似的自然形态，然后对他们的头、肩、背、腰、手、腿、脚等部位依次进行规范化的训练，增强他们身体的软度、力度及关节的灵活性，使他们仪表举止端庄得体。

二、小学舞蹈教学的审美功能。

舞蹈教学是通过形式美和内容美来陶冶学生情操，促使对美的认识和追求。

舞蹈是小学美育的一部分。

舞蹈首先是一种美的形式，包括形象美、动作美、造型美、旋律美和服装美等，小学生在教学中通过这些美的感染，对美有了只观的、初步的印象，成为体验美感的人。

舞蹈还能表达一种美的思想内容，包括心灵美、行为美、人物美、自然美，树立对美的人生观与审美观。

三、小学舞蹈教学的益智功能。

具体表现在：
1、舞蹈有利于提升学生的记忆力和快速反应力。

2、舞蹈有助于增强学生的理解能力。

3、舞蹈能够引致学生的想象力和创造力。

四、小学舞蹈教学的德育功能。

儿童的思维特点就是具体内容形象的开朗开朗又就是儿童生理蜕变的关键特点，而舞蹈正是取悦了儿童的这一特点。

用这一形式教育学生比课堂纯粹的语言表达更生动、具体内容、形象、极易拒绝接受。

通过舞蹈的自学与排练培育学生自觉遵守纪律，主动关心协助别人，特别注意集体活动协同的行为习惯，还能够培育学生开朗的个性和不怕苦不怕累的勇敢毅力。

在第二课堂教学活动中，由于学生年龄小，接受新鲜事物的能力与长时记忆的能力比较差，对于每一个舞蹈动作我都要详细的讲解和做分解动作的重复示范，以帮助学生更快
更好的掌握。

为了多教几个学生喜爱的舞蹈，我就利用业余时间，从电视文艺节目里，搜
取好的舞蹈动作，自己先练，然后再结合学生的年龄特征与接受能力改编成适合学生的舞
蹈动作。

没有成品的舞蹈乐曲，我就用平时自己积累的认为适合跳舞的音乐，或者是音乐
课本上出现的欣赏乐曲，给学生编排舞蹈。

平时我也特别注意强化自身的自学和锻炼身体，出席各种类型的舞蹈培训班，虚心向
社会上的业余舞蹈爱好者求教，积极主动出席各级各类文艺比赛、汇演，在20xx年淮北
市中小学音乐教师基本功大赛中，我荣获了一等奖的优异成绩。

20xx年我代表淮北市出席了中央电视台的神州大舞台节目演唱，并赢得了优胜奖。

“一份耕耘，一份收获”，经过长期坚持不懈的努力，成绩斐然，硕果累累。

十年来，我所辅导的舞蹈连续参加省、市、县级各类艺术汇演、比赛，均取得了优异成绩，我也多
次荣获优秀指导教师奖，我所辅导的舞蹈队还曾荣获“淮北矿区中小学优秀兴趣小组”称号。

成绩难成历史，但它仍时刻鞭策我，急我锐意进取。

在今后的舞蹈教学中，我会更加
不懈努力，为学校，社会培育更多的“合格+特长“型的人才。

为促进青少年学生健康成长、全面发展，进一步丰富中小学生艺术活动的`内容和形
式提供优质的艺术教育资源，营造良好的校园文化环境，引导学生参加丰富多彩的课外文
体活动，促进青少年健康成长、和谐发展，组织了一次舞蹈比赛，现总结如下：
教师尽心尽力，严格要求，力求把每一个动作标准又规范，有助于精确的教给学生。

平时利用小课间、体育课和课外活动，展开练。

舞蹈风格清新、大方，紧扣简单的舞步、间接地艺术表现形式，让学生们能够轻松、
快乐的舞动。

动作内容结构清新，对于小学生容易记忆与掌握。

舞蹈的形式变换能够吸引
学生的持久兴趣，不会因为重复而感到厌烦，能够有效的增强学生艺术美感及身体协调性。

身体语言力求纤长，动作充满活力与美感，自然、和谐。

音乐动感十足，充满激情，编排
的节目比较适合小学生。

一、使学生们通过多媒体观赏视频，创建一个完备动作概念。

二、教师讲解示范，先教会学生们基本步伐，再整体练习。

三、动作与音乐的协调，培育学生较好的节奏感，这样大大调动提升学生的整体表现
能力。

在教学过程中与班主任及任课教师密切配合，非政府不好学生纪律，存有秩序的展
开活动，力争并使每个学生都掌控所有舞蹈动作，并都能够随音乐存有节奏的展开演出。

从学生悠扬的舞步、高兴的笑脸，我们不难感觉到这次活动的育人价值。

使学生在这样的
环境中蜕变，他们一定会身心健康美丽、端庄自尊心。

今后这项工作我们将常抓不懈，学生的课余生活也会更加丰富。

我们的校园将会更加
的热情活泼，奋进祥和。

本次活动的积极开展，二要提升学生的身体素质和审美情趣，有效率推动学生全面发展，充份展现我校全体师生团结一致协作的精神风貌。

本次活动充份证实我校课外活动积
极开展的实效性，二要展现了当代少年儿童团结一致协作、朝气蓬勃的精神风貌，有效率
的提升全校学生的身体素质，坚实培育学生身心健康的审美情趣，有力推动了学生全面发展。

舞蹈社团工作总结2篇时间过得很快，只是转眼，一个学期就要过去了。

在校领导
的带领下，我圆满的完成了学校舞蹈、艺术教育教学任务。

回顾这一学期，既忙碌，又充实，有许多值得总结和反思的地方。

下面是我这一学期以来的工作活动总结，请予以点评。

一、强化自学，不断提升思想业务素质。

学习是不间断的，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。

所以，一直以来我都
积极学习。

我认真参加学校组织的新课程培训及各类学习讲座。

另外，我还利用书籍、网
络认真学习了艺术教育新课程标准，通过学习新课程标准让自己树立先进的教学理念，也
明确了今后教学努力的方向。

随着社会的发展，知识的更新，也催促着我不断学习。

平时
有时间欣赏各类舞蹈的排练和队形等使自己在舞蹈教学方面不断进步。

通过这些学习活动，不断充实了自己、丰富了自己的知识和见识、为自己更好的教学实践作好了准备。

二、求真务实技术创新，深入细致积极开展教学、教研工作。

教育教学一直是我们教师工作的首要任务。

课前认真作好充分准备，精心设计教案，
并结合各个学生的实际，灵活上好每一堂课，尽可能做到当堂内容当堂完成，课外加强基
本功训练和舞蹈组合练习，使学生对舞蹈更有兴趣，同时提高学生的舞蹈水平。

力求让我
的舞蹈教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高舞蹈
教学质量。

另外，授课后根据得失及时写些教后感、教学反思，目的是为以后的教学积累
经验。

同时，我还积极和班主任进行沟通，了解学生，改进教法，突破学法。

着重培养学
生的综合实践能力和创新思维能力。

对于舞蹈课的教学，我使用系统性、阶段性结合的原则，努力做到的定时间、的定地点、的定内容，并使每堂课都能够使学生存有斩获。

总之，不管在课堂教学，还是在课外
活动中，我都以培育学生能力，提升学生的素质为目标，力求使舞蹈教学对学生的蜕变和
发展起著更大的促进作用。

三、任劳任怨，完成学校其他工作。

我利用课外活动选曲舞蹈，使学生能充份表明自己的劳动成果。

对于学校布置下来的
每一项任务和大型的表演活动，我都能够以我最小的热情把它顺利完成不好，基本上能努
力做到“任劳任怨、优质高效率”。

四、加强反思，及时总结教学得失。

思考本学年去的工作，在李保林成绩的同时，也在思量着自己在工作中的严重不足。

对于舞蹈的学习还不够深入，不能及时将一些教学想法和问题记录下来，进行反思；
对于舞蹈教学中有特色、有创意的东西还不够多，今后还要努力找出一些舞蹈教学的特色
点进行因材施教。

在这一年里，取得了不少的成绩，但不能为此骄傲。

在今后的工作中，我会继续努力，不断充实自己，把舞蹈专业推向一个新的高度。

舞蹈队做为学生活动的一个团体机构，在这一学期中严苛按学校的精神指导，悉心积
极开展教学培育工作，经过这一学期的训练和课堂教学活动，舞蹈队的学生都存有显著的
进步和提升。

一、学生的舞蹈意识得到了较大提高
基本功进步很快通过硬开度和成品舞蹈的女团训练，学员在韧带的硬开度上存有了明
显的提升，红着脸裙摆超过%。

在成品舞蹈的基础练中，学生对音乐的节奏美感，动作的
张度，手臂四肢脊椎都存有了一定的舞蹈意识，能够较显著的整体表现出来相同舞蹈风格。

二、学生能独立完成组合，而且完成效果较好
本学期按舞蹈计划实行教学，除去一些放假和课堂教学训练活动，自学了较多女团，
学员能够单一制顺利完成其中两至四个舞蹈女团，并根据建议尽量动作妥当。

每研习回去
一个女团，都会非政府参观自学活动，恳请学生相互自学和展现，师生共评者。

这样既提
升了学生对舞蹈自学的兴趣和观赏能力，也并使学生具有单一制顺利完成舞蹈的机会，强
化了舞蹈自学的实效。

三、学生勇于大胆展现自我，舞台表现力较好
实践活动的目的就是通过表演性活动交流学习成果，促进学生自信心和舞蹈能力的发展。

在学校建队节、元旦文艺活动、大队部活动、社区活动、青少年活动中心等这些舞台上，学生充分展示了自我风采，毫无惧色，敢于自我表现。

同时在集体舞的表演中也培养
了学生相互合作的能力，学会与他人一起协调配合。

在工作中我也发现了以下一些问题和
不足：一、舞蹈在校内普及度不够，应该多组织一些活动，活跃校园气氛。

三、展现活动中学生的挑选
在展示活动中，有的舞蹈人数要求达不到每人都上，这时教师会选择比较好的学生，
剩下的学生就只能在旁边做替补。

教师很很明显地感受到学生有受挫感的消极情绪。

而有
的舞蹈学生全上了，可总有那么几个怎么跳怎么别捏，指导下来问题还是很突出。

这时如
果是比赛性的演出会因此失分，所以为了成绩是该把这个几个学生刷下来，还是继续留在
舞台上？
四、期望能够存有时间多编一些易学易教的舞蹈教给大家，提升大家参予的兴趣。

希望下学期继续得到大家的支持，将舞蹈队的工作推向一个新台阶。