句子转换练习及答案

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七年级英语句型转换专项练习及答案

七年级英语句型转换专项练习及答案

七年级英语句型转换专项练习及答案本文档为七年级英语句型转换专项练及答案,旨在帮助七年级学生巩固所学的句型转换知识。

一、句型转换练1. 将下列句子改写为反意疑问句:- He is a doctor. Isn't he?- She can swim. Can't she?- They have been to Beijing. Haven't they?2. 将下列陈述句改写为一般疑问句:- I am a student. Are you a student?- She plays basketball. Does she play basketball?- They have finished their homework. Have they finished their homework?3. 根据括号中所给的词完成句子:- I usually (go) to school by bus.- He (not like) hamburgers.- We (have) a test next Monday.- They (watch) a movie last night.二、答案1. 反意疑问句:- He is a doctor. Isn't he?- She can swim. Can't she?- They have been to Beijing. Haven't they?2. 一般疑问句:- I am a student. Are you a student?- She plays basketball. Does she play basketball?- They have finished their homework. Have they finished their homework?3. 根据括号中所给的词完成句子:- I usually go to school by bus.- He doesn't like hamburgers.- We will have a test next Monday. - They watched a movie last night.。

语文句型转换练习题及答案

语文句型转换练习题及答案

语文句型转换练习题及答案一、将下列陈述句转换为疑问句,并回答。

1. 陈述句:今天天气晴朗。

疑问句:今天天气晴朗吗?答案:是的,今天天气晴朗。

2. 陈述句:他昨天去了图书馆。

疑问句:他昨天去了图书馆吗?答案:不,他昨天没有去图书馆,他去了公园。

3. 陈述句:这本书很有趣。

疑问句:这本书很有趣吗?答案:不,这本书并不有趣,我觉得它很枯燥。

二、将下列疑问句转换为否定句。

4. 疑问句:你今天有空吗?否定句:你今天没有空。

5. 疑问句:她喜欢画画吗?否定句:她不喜欢画画。

6. 疑问句:他们明天会来参加聚会吗?否定句:他们明天不会来参加聚会。

三、将下列肯定句转换为双重否定句。

7. 肯定句:他完成了作业。

双重否定句:他没有不完成作业。

8. 肯定句:孩子们喜欢这个玩具。

双重否定句:孩子们没有不喜欢这个玩具。

9. 肯定句:我们同意这个观点。

双重否定句:我们没有不同意这个观点。

四、将下列双重否定句转换为肯定句。

10. 双重否定句:他没有不按时交作业。

肯定句:他按时交了作业。

11. 双重否定句:她没有不喜欢这个提议。

肯定句:她喜欢这个提议。

12. 双重否定句:我们没有不赞成这个方案。

肯定句:我们赞成这个方案。

五、将下列句子转换为被动语态。

13. 主动句:老师布置了作业。

被动句:作业被老师布置了。

14. 主动句:学生们完成了任务。

被动句:任务被学生们完成了。

15. 主动句:他们发明了这个产品。

被动句:这个产品被他们发明了。

六、将下列被动语态的句子转换为主动语态。

16. 被动句:这个问题被解决了。

主动句:我们解决了这个问题。

17. 被动句:那本书被他借走了。

主动句:他借走了那本书。

18. 被动句:这个计划被批准了。

主动句:领导批准了这个计划。

七、将下列句子转换为条件句。

19. 陈述句:如果他明天有空,他会来参加聚会。

条件句:如果他明天有空,他就会来参加聚会。

20. 陈述句:如果你需要帮助,就告诉我。

条件句:如果你需要帮助,就告诉我。

语文句型转换练习题答案

语文句型转换练习题答案

语文句型转换练习题答案一、将下列陈述句改为疑问句:1. 陈述句:春天来了,花儿都开了。

疑问句:春天来了吗?花儿都开了吗?2. 陈述句:小明是我们班的班长。

疑问句:小明是我们班的班长吗?3. 陈述句:这本书我已经看过了。

疑问句:这本书你已经看过了吗?二、将下列疑问句改为反问句:1. 疑问句:你今天来上课了吗?反问句:你今天来上课了,难道不是吗?2. 疑问句:这本书是你的吗?反问句:这本书难道不是你的吗?3. 疑问句:你明天有空吗?反问句:你明天难道没有空吗?三、将下列反问句改为陈述句:1. 反问句:你不是已经完成了作业吗?陈述句:你已经完成了作业。

2. 反问句:这个任务难道不简单吗?陈述句:这个任务很简单。

3. 反问句:我们难道不是朋友吗?陈述句:我们是朋友。

四、将下列陈述句改为感叹句:1. 陈述句:秋天的景色真美。

感叹句:秋天的景色多么美啊!2. 陈述句:他跑得真快。

感叹句:他跑得多么快啊!3. 陈述句:这个故事真感人。

感叹句:这个故事多么感人啊!五、将下列感叹句改为陈述句:1. 感叹句:多么美丽的风景啊!陈述句:风景非常美丽。

2. 感叹句:多么聪明的孩子啊!陈述句:孩子非常聪明。

3. 感叹句:多么动听的歌声啊!陈述句:歌声非常动听。

六、将下列肯定句改为否定句:1. 肯定句:我会按时完成这项工作。

否定句:我不会按时完成这项工作。

2. 肯定句:他每天都来上课。

否定句:他不是每天都来上课。

3. 肯定句:这个方案是可行的。

否定句:这个方案不是可行的。

七、将下列否定句改为双重否定句:1. 否定句:他没有迟到。

双重否定句:他不是没有迟到。

2. 否定句:这个问题不难解决。

双重否定句:这个问题不是不难解决。

3. 否定句:我不同意这个观点。

双重否定句:我不是不同意这个观点。

八、将下列双重否定句改为肯定句:1. 双重否定句:他不是没有能力完成这项任务。

肯定句:他有能力完成这项任务。

2. 双重否定句:这个提议不是不可以接受。

三年级语文上册句子变换练习及答案

三年级语文上册句子变换练习及答案

C.每一片法国梧桐树的落叶,都像是一个金色的小巴掌,熨帖地、平展地粘在水 泥道上.这时候,窗外十分安静,树枝不摇了,鸟儿不叫了,蝴蝶停在花朵上, 好像都在听同学们读课文. 6.下面的省略号与其他用法不同的是( ) A.你瞧,这多像两只棕红色的小鸟,在秋天里变得金黄的叶丛间,愉快地欢跳 着、歌唱着…… B.我国东北的小兴安岭,有数不清的红松、白桦、栎树…… C.男孩说:“没……我没看见.” D.凤尾竹的影子,在洁白的粉墙上摇晃…… 7.下面的句子不是祈使句的是( ) A.请您给我讲讲吧! B.橘子、柿子你挤我碰,争着要让人们去摘呢! C.咱们捉迷藏玩吧! D.谁偷了嘴,罚扫地三天,不给东西吃! 8.下面的名言警句与出处对应错误的是( ) A.爱人若爱其身.——《墨子》 B.积爱成福,积怨成祸.——《淮南子》 C.仁者爱人,有礼者敬人.——《孟子》 D.与人善言,暖于布帛;伤人以言,深于矛戟.——《庄子》
1.大家一起朗读课文的声音好听. 反问句: 感叹句: 2.你难道不知道狗是会叫的吗? 陈述句: 感叹句: 3. 没有一只蚂蚁是不遵守纪律. 肯定句: 反问句: 4. 最小的蚂蚁吃掉了奶酪. “被”字句: “把”字句: 5. 蒲公英的种子被风吹得到处都是. 比喻句: 拟人句:
八、小标点跳起来.
例:我说服妈妈和你一起走. 我说服妈妈,和你一起走. 我说服妈妈和你,一起走. 1. 我同意他不同意.
五、读一读例句,每句话中都有表示声音的词,请用你所积累的表示 声音的词语写几句话吧!
例:1. “当,当当!当,当当!”大青树上的钟声敲响了…
2. 手推车为农夫服务了很多年,它慢慢变老了,跑起来的时候,骨头会吱吱嘎嘎响.
3.走在公园里,听听树上叽叽喳喳的鸟叫;坐在一棵树下,听听唧哩哩唧哩哩 的虫鸣;在水塘边散步,听听蝈蝈的歌唱. 六、句子互动吧. 1. 把下列陈述句改写成反问句. (1)这是一个真实的故事. (2)灰雀没有告诉列宁昨天它去哪儿了. (3)我的小雨靴像两只棕红色的小鸟. (4)秋天的田野就像金色的海洋. (5)蚂蚁团结自律的精神值得敬佩. 2. 把反问句改成陈述句. (1)这不是刺猬吗?

五年级语文句子练习(二):句型转换(附习题答案)

五年级语文句子练习(二):句型转换(附习题答案)

五年级语文句子训练(二):句型转换(附习题答案)句型转换常见类型:陈述句改被字句、把字句;陈述句改为反问句;直述句改为转述句;肯定句改为双重否定句等。

一、陈述句改被字句、把字句或把字句与被字句互改。

1.春风把草地吹绿了。

改为被字句:2.他什么也没有找到,还把钥匙弄丢了。

改为被字句:3.他吃完了所有的蛋糕。

改为把字句:改为被字句:4.我跟在祖父身后,用脚把下了种子的一个个土窝窝溜平。

改为被字句:5.第三天四更时候,鲁肃被诸葛亮秘密地请到船里。

改为把字句:6.海伦小姐派仆人来把信取走了。

改为被字句:7.小女孩被两只可爱的小松鼠引到了一棵枯死的大树下。

改为把字句:二、转述句(间接引语句)或直述句(直接引语句)的转换。

1.王老师对我说:“你爸爸今天没空来接你,我送你回家吧!”改为转述句:2.鲁肃对周瑜说:“十万只箭三天怎么造得成呢?他说的是假话吧?”改为转述句:3.李刚说他病了,不能来去学,要我替他向老师请假。

改为直述句:4.小白蛇对海力布说,它是龙王的女儿,它要报答他。

它让海力布跟它回去,它爸爸一定会酬谢他的。

改为直述句:5.沃克医生惊呆了,大声嚷道:“你是一个真正的男子汉,一块会说话的钢板!你堪称军神!”改为转述句:6.孙膑对田忌说:“将军,我有个办法,保证能让您在比赛时获胜。

”改为转述句:7.小明的妈妈说,她下班迟让爸爸带他去动物园看狮子。

改为直述句:8.老师对我说,下午叫我爸爸来一趟学校。

改为直述句:9.鲁班说:“不行,我的手艺还不精,我要再学三年。

”改为转述句:10.老师叮嘱我说:“千万不能再玩游戏了,你的学习成绩已经被影响了。

”改为转述句:11.赵王告诉蔺相如说:“你要带着宝玉到秦国。

”改为转述句:12.刘乐告诉妈妈:“这次英语演讲比赛,我一定拿第一!”改为转述句:三、双重否定句或肯定句的转换。

1.星期天,我必须去踢球。

改为双重否定:2.未来的世界肯定是一个“多元”的世界。

改为双重否: 3.没有一个孩子不爱自己的母亲。

三年级语文下册试题 句型转换专项训练 (含答案)部编版

三年级语文下册试题 句型转换专项训练 (含答案)部编版

三年级下册语文部编版句型转换专项训练一、句型转换1.按要求完成句子练习。

(1)不一会儿,墙被老虎抓了个窟窿,屋顶被贼挖了个窟窿。

(给句子换种说法,保持意思不变)(2)例:顾客说:“那当然。

我可不耐烦把新衣服藏在箱子里。

”顾客说,那当然,他可不耐烦把新衣服藏在箱子里。

裁缝说:“我和别的裁缝不一样,我是个性子最慢的裁缝啊。

”(照样子改为转述句)(3)这位顾客歪着头想了想,不得不承认裁缝说得有道理。

(改为肯定句)(4)贼一边往上爬一边想:“终于甩掉‘漏’了!”(照样子写一个描写心理活动的句子)(5)帽子店里放着帽子。

(扩句,使句子更具体)(6)教室里的掌声激烈而持久。

(修改病句)(7)顾客噌的一下子.....跳起来:“这么慢啊!”(仿写句子,注意加点字)2.依照例句,将下面的句子改写成转述句。

例:裁缝又补充一句:“不过,我指的是明年冬天。

”裁缝又补充一句,不过,他指的是明年冬天。

老婆婆说:“唉!管他狼哩,管他虎哩,我什么都不怕,就怕漏!”3.用自己的话转述别人说的话(改为转述句)(1)裁缝说:“我和别的裁缝不一样,我是个性子最慢的裁缝啊。

”(2)裁缝又补充一句:“不过,我指的是明年冬天。

”(3)枣核说:“大家不用愁,我有办法!”4.改为陈述句(1)养活你这样的孩子能做什么!(2)我想,它们飞得那么低,怎么能看到遥远的家呢?(3)这四条腿太细了,怎么配得上这两只美丽的角呢?5.把下列句子改成“把”字句。

1.花圃被他修得像钟面一样。

2.他放飞了笼子里的小鸟。

6.把句子改成反问句1.我们不会忘记党的恩情。

2.这个故事使我感动得流泪。

3.这比山高比海深的情谊,我们不会忘记。

7.按要求完成句子练习。

(1)养活你这样的孩子能做什么!(改为陈述句)(2)枣核赶着牲口回到了村子。

①改为“把”字句。

②改为“被”字句。

8.按要求写句子。

1.长城穿行在大地,连绵起伏。

(改成比喻句)2.海底的动物常常发出声音。

(改成拟人句)3.知识是海洋中的一叶小舟:文史理工是船浆,情感智慧是风帆,老师学生是知识的孩子。

语文句型转换练习题及答案

语文句型转换练习题及答案

语文句型转换练习题及答案语文句型转换练习题及答案语文学科一直以来都是学生们的必修课程,其中句型转换是语文学习中非常重要的一部分。

通过句型转换的练习,不仅可以提高学生的语言表达能力,还可以加深对语法知识的理解。

下面是一些常见的句型转换练习题及其答案,希望能对大家的语文学习有所帮助。

1. 将下列句子改为反义疑问句:a. 他是个老师。

b. 你不是喜欢吃苹果吗?c. 这本书是你的。

d. 他们明天要来。

答案:a. 他是个老师,不是吗?b. 你不是喜欢吃苹果吗,是吗?c. 这本书是你的,不是吗?d. 他们明天要来,是吗?2. 将下列句子改为否定句:a. 我喜欢吃巧克力。

b. 她会弹钢琴。

c. 他们正在看电影。

d. 这个问题很容易。

答案:a. 我不喜欢吃巧克力。

b. 她不会弹钢琴。

c. 他们不正在看电影。

d. 这个问题不容易。

3. 将下列句子改为祈使句:a. 你可以帮我一个忙吗?b. 请你给我一杯水。

c. 你能告诉我今天的日期吗?d. 请你不要打扰我。

答案:a. 帮我一个忙好吗?b. 给我一杯水。

c. 告诉我今天的日期好吗?d. 不要打扰我。

4. 将下列句子改为比较状语从句:a. 他很高,我很矮。

b. 她很聪明,我很笨。

c. 这个城市很美,那个城市很丑。

d. 这本书很有趣,那本书很无聊。

答案:a. 我比他矮。

b. 我比她笨。

c. 那个城市比这个城市丑。

d. 那本书比这本书无聊。

通过以上的句型转换练习题,我们可以看到句子的不同形式和表达方式。

通过不同的转换方式,我们可以更准确地表达自己的意思,使语言更加生动有趣。

句型转换不仅是语文学习的一部分,也是我们日常生活中的重要技能。

通过练习,我们可以提高自己的语言表达能力,使自己的语言更加地道和流利。

希望大家能够善于利用这些句型转换练习题,并在实践中不断提高自己的语文水平。

三年级语文上册句子变换练习及答案

三年级语文上册句子变换练习及答案

部编三年级语文上册句子变换练习及答案一、我会选一选.1.和例句句意不同的一句是().例句:你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗?A.你没有看见他们怎样地急着要到那儿去.B.难道你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗?C.你应该看见他们怎样地急着要到那儿去.D.你不是看见他们怎样地急着要到那儿去吗?2.下列句子中没有语病的一项是()A.阅读课外书籍可以使我们增长知识和写作水平.B.雨一来,便放假了.C.班长接受了虚心地同学们的建议.D.至于书里的意思,先生从来不讲.3.下列各句中没有使用修辞手法的一项是()A.他们也有他们的妈妈,就像我有我自己的妈妈一样.B.草地上盛开着各种各样的野花,红的、白的、黄的、紫的,真像个美丽的大花坛.C.它不会像狗一样叫,不会像猫一样叫,也不会像牛那样哞哞叫,更不会像马那样嘶鸣.D.秋风吹来,落叶在林间飞舞.4.下列句子,关联词使用不正确的一项是()A.早晨,草地不是一片金黄,而是一片碧绿.B.因为他近视,就没有发现漏刮了一根胡子.C.哪怕是一只夜莺,他们也会给打下来.D.如果从前没干过这一行,但是我好像有剃头的天分.5. 下面各组句子中使用的修辞手法一致的是()A.你知道他们唱的是什么吗?他们的歌声好像告诉我们:“我在歌唱,我很快乐!”你不知道他们为什么那样急急忙忙吗?B.蒲公英和我们一同睡觉,一同迎接太阳.润湿的东风走过荒野在竹林中吹着口笛.C.每一片法国梧桐树的落叶,都像是一个金色的小巴掌,熨帖地、平展地粘在水泥道上.这时候,窗外十分安静,树枝不摇了,鸟儿不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像都在听同学们读课文.6.下面的省略号与其他用法不同的是()A.你瞧,这多像两只棕红色的小鸟,在秋天里变得金黄的叶丛间,愉快地欢跳着、歌唱着……B.我国东北的小兴安岭,有数不清的红松、白桦、栎树……C.男孩说:“没……我没看见.”D.凤尾竹的影子,在洁白的粉墙上摇晃……7.下面的句子不是祈使句的是()A.请您给我讲讲吧!B.橘子、柿子你挤我碰,争着要让人们去摘呢!C.咱们捉迷藏玩吧!D.谁偷了嘴,罚扫地三天,不给东西吃!8.下面的名言警句与出处对应错误的是()A.爱人若爱其身.——《墨子》B.积爱成福,积怨成祸.——《淮南子》C.仁者爱人,有礼者敬人.——《孟子》D.与人善言,暖于布帛;伤人以言,深于矛戟.——《庄子》二、我会句子大合并.(用恰当的关联词语把句子连起来)1.你回头看看胡萝卜先生走了多长的路.你可以知道胡萝卜先生的这根胡子已经长了多长了.2.草地不是一片金色.草地是一片碧绿.3.胡萝卜先生有着浓密的胡须.他必须每天刮胡子.4.沥青的大路不是用细沙铺成的.其他的路都是用细沙铺成的.5.他们想在散学以前出来游戏.他们的老师是要罚他们站墙角的.6.我从前没干过这一行.我好像有剃头的天分.三、用加粗词语写句子.1.我一步一步小心地走着,我一张一张仔细地数着.2.如果他们想在放学以前出来游戏,他们的老师是要罚他们站墙角的.3.青头大吃一惊,它一下子蹦到牛身上,可是牛用尾巴轻轻一扫,青头就给摔到地了.4.几百里连成一片,就像绿色的海洋..四、我会修改病句.1.这里的花美丽,优美,好看极了!2.当同学遇到困难时,我们应该虚心地帮助他.3.画画对他很感兴趣.4. 虽然男孩是诚实的,所以列宁什么也没有问他.5.学了《司马光》这篇课文,都留下了深刻的印象.6.段落修改.我衣服上的图案基本上全都是那么美丽.你看,栩栩如生的小剌猬、翩翩起舞的天鹅,都给我赠添了几分秀气.当别人观赏我的衣服时,从心里我为妈妈感到骄傲.所以,这是妈妈做的.我写的作文“妈妈的手”,还得到老师的表扬.妈妈可高兴啦.(标点符号 2 处,语病 2 处,词 2 处,字 2 处)五、读一读例句,每句话中都有表示声音的词,请用你所积累的表示声音的词语写几句话吧!例:1. “当,当当!当,当当!”大青树上的钟声敲响了…2.手推车为农夫服务了很多年,它慢慢变老了,跑起来的时候,骨头会吱吱嘎嘎响.3.走在公园里,听听树上叽叽喳喳的鸟叫;坐在一棵树下,听听唧哩哩唧哩哩的虫鸣;在水塘边散步,听听蝈蝈的歌唱.六、句子互动吧.1.把下列陈述句改写成反问句.(1)这是一个真实的故事.(2)灰雀没有告诉列宁昨天它去哪儿了.(3)我的小雨靴像两只棕红色的小鸟.(4)秋天的田野就像金色的海洋.(5)蚂蚁团结自律的精神值得敬佩.2.把反问句改成陈述句.(1)这不是刺猬吗?(2)这样糊里糊涂地背,有什么用呢?(3)可是你说这些对我有什么用呢?(4)还有比这叫声更好听的吗?(5)难道鸟没有气味吗?3.把下面的“把”字句改成“被”字句.(1)它会把你和草一起吞到肚子里去.(2)主人把母鸡的蛋拿走了.(3)人们把街道打扫得十分干净.(4)刺猬把散落的红枣逐个收拢起来.七、按要求把一个句子改写成不同的句子.1.大家一起朗读课文的声音好听.反问句:感叹句:2.你难道不知道狗是会叫的吗?陈述句:感叹句:3.没有一只蚂蚁是不遵守纪律.肯定句:反问句:4.最小的蚂蚁吃掉了奶酪.“被”字句:“把”字句:5.蒲公英的种子被风吹得到处都是.比喻句:拟人句:八、小标点跳起来.例:我说服妈妈和你一起走.我说服妈妈,和你一起走.我说服妈妈和你,一起走.1.我同意他不同意.2.中国女排打败了塞尔维亚女排得了冠军.3.弟弟找不到爸爸妈妈很着急.九、给下面句子加上合适的标点符号.1.鸟儿问女孩小姑娘请告诉我你知道火柴在哪儿吗2.青头又跳到牛身上隔着肚皮和红头说话红头不要怕你会出来的我听说牛肚子里一共有四个胃前三个胃是贮藏食物的只有第四个胃才是管消化的3.可是他犹豫了一会儿终于一跺脚注意啦全体都有稍息立正向后转齐步走4.哎呀狐狸说道原来是这样你这是给我设了一个圈套啊6.是猫还是别的什么我暗暗地猜测着十、我会缩句和扩句.1.小句子变具体.(1)天空中飘浮着云朵.___________________ 的天空中飘浮着_____________的云朵.(2)在月光下,我们听爷爷讲故事.在___________________的月光下,我们____________地听爷爷讲______________的故事. (3)河水流过田野.___________________的河水流过____________的田野.(4)阳光照耀着大地.____________的阳光照耀着___________________的大地.(5)那些文章打动着心.那些_______________的文章,打动着________________________的心.2.小句子来瘦身.(缩句)(1)小蜘蛛飞快地爬进屋子,在屋檐上织了一张又大又漂亮的网.(3)黄黄的叶子像一把把小扇子,扇走了夏天的炎热.(4)树下堆积着一层厚厚的鸟粪,这是非常宝贵的肥料.(5)绿色的草地上盛开着五颜六色的野花.(5)我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲.十一、判断下列句子的修辞手法,并仿写.1.难道它要和我们一起坐船去外祖父家里去吗?这句话是_______句,我也会写:_________________________________2.同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼,向敬爱的老师问好,向高高飘扬的国旗敬礼.这句话是_______句,我也会写:_________________________________3.从那以后,蒲公英就成了我们最感兴趣的一种花了,因为它和我们一同睡觉,一同来迎接太阳.这句话是_______句,我也会写:_________________________________4.凤凰树开了花,开的那么热闹,小城好像笼罩在一片片红云中.这句话是_______句,我也会写:_________________________________5.红红的枫叶像一枚枚邮票,飘哇飘哇,邮来了秋天的凉爽.这句话是_______句,我也会写:_________________________________十二、拓展联想写诗句.1.多多在池塘边,听见有人在唱采莲曲却没有看到人,使他联想到两句古诗:“_______________________,_______________________.”2.秋天来到枫叶谷,看到那么美丽的红叶,我想到两句诗:“_____________________,_____________________.”3.我和妈妈游西湖,感受到西湖晴天和雨天的不同美景,这让我想到两句古诗:“_______________________,_______________________.”4.在皓月银辉之下,洞庭山愈显青翠,洞庭水愈显清澈,山水浑然一体,望去如同一只精致的银盘里,放了一颗小巧玲珑的青螺,十分惹人喜爱.我会用两句古诗来描绘:“_______________________,_______________________.”十三、读读背背我最行.1. 秋天的雨,有一盒________________的颜料.你看,它把___________给了银杏树,黄黄的叶子像__________________________,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热.它把__________给了枫树,红红的枫叶像_______________,飘哇飘哇,邮来了秋天的凉爽.2.原来,蒲公英的花就像_____________,可以________、_________.花朵张开是,花瓣是金色的,草地也是____________金色的;花朵合拢了,金色的_______被包住了,草地就变成__________的了.3.当他翻动树叶,树叶便像_________一样,唱出各种不同的歌曲.不一样的树叶,有________________;不一样的季节,有________________的.十四、活学活用我最棒.1.丁丁和当当在背句子,丁丁说:“灯不拨不亮.”当当对:“_______________.”丁丁说:“_______________.”当当对:“无理寸步难行.”丁丁说:“一时强弱在于力.”当当对:“_______________.”这些句子告诉我们:________________________________________________.2.三个贪玩的数字小朋友迷路了,请你帮他们找到家.(1)______人同心,其利断金.(2)______个臭皮匠,赛过诸葛亮.(3)______个篱笆______个桩,______个好汉______个帮.这些都是有关团结的谚语,我也来写一句:____________________________.参考答案一、1.A 2.D 3.A 4.D 5.B 6.C 7. B 8. D二、1. 只要……就…… 2.不是……而是…… 3. 因为……所以…… 4.除了 5.如果 6.虽然……但……三、例如:1.果果一步一步地跟在妈妈后面.2.如果早知道这样的话,我们真该取消郊游.3.他的这一举动让人大吃一惊.4.太阳像个大火球.5.他背着书包,边走,边唱歌.6. 突然,一只小狗从门后跑出来.7.哪怕困难再大,我们也要按时完成任务.8.圆圆激动地跳了起来.9.是谁把窗户打开的,让小鸟飞了进来.10.同学们都兴高采烈,因为明天要去游.四、1.这里的花好看极了!2.当同学遇到困难时,我们应该热心地帮助他.3.他对画画很感兴趣.4.因为男孩是诚实的,所以列宁什么也没有问他.5.学了《司马光》这篇课文,我们都留下了深刻的印象.6.我衣服上的图案全都是那么美丽.你看,栩栩如生的小刺猬、翩翩起舞的天鹅,都给我增添了几分秀气.当别人欣赏我的衣服时,我从心里为妈妈感到骄傲.因为,这是妈妈做的.我写的作文《妈妈的手》,还得到老师的表扬.妈妈可高兴啦!五、例如:1.呼呼的大风刮得树叶沙沙响.2.小鸟飞上枝头叽叽喳喳地唱歌.3.啪的一声,爷爷把盒子打开了.六、1.(1)这难道不是一个真实的故事吗?(2)难道灰雀告诉列宁昨天它去哪儿了?(3)我的小雨靴不像两只棕红色的小鸟吗?(4)秋天的田野不正像金色的海洋吗?(4)蚂蚁团结自律的精神难道不值得敬佩吗?2.(1)这是刺猬.(2)这样糊里糊涂地背,没有什么用.(3)可是你说这些对我没有什么用.(4)没有比这叫声更好听的.(5)鸟有气味.3.(1)你和草会被它一起吞到肚子里去.(2)母鸡的蛋被主人拿走了.(3)街道被人们打扫得十分干净.(4)散落的红枣被刺猬逐个收拢起来.七、1.大家一起朗读课文的声音难道不好听吗?大家一起朗读课文的声音真好听啊!2.你不知道狗是会叫的.你居然不知道狗是会叫的呀!3.每一只蚂蚁都遵守纪律.难道有哪只蚂蚁不遵守纪律吗?4. 奶酪被最小的蚂蚁吃掉了. 最小的蚂蚁把奶酪吃掉了.5.蒲公英的种子像一把把小伞被风吹得到处都是.蒲公英的种子背着降落伞跟着风伯伯到处旅行.八、1. 我同意,他不同意.我同意他不?同意.2.中国女排打败了塞尔维亚女排,得了冠军.中国女排打败了,塞尔维亚女排得了冠军.3.弟弟找不到,爸爸妈妈很着急.弟弟找不到爸爸妈妈,很着急.九、1.:“,,?”2.,:“!,.,,!”3. ,,:“,!!——!——!——!”4.“,”,“!!”5.“,?”.十、1.例如:(1)蔚蓝洁白(2)明亮而柔和认真红军长征(3)清清绿色(4)金色广阔(5)生动深深我们2.(1)小蜘蛛织网.(2)叶子扇走了炎热.(3)鸟粪是肥料.(4)草地上盛开着野花.(5)我望着父亲. 十一、1.反问难道你不应该这样做吗?2.排比句天上的白云变化真多,一会儿变成了可爱的小绵羊;一会儿变成了威武的狮子;一会儿又变成了奔跑的小狗……真是太神奇了.3.拟人蝴蝶在花丛中翩翩起舞.4.比喻草地上长出很多蘑菇,像一把把小伞.5.比喻大象的耳朵像两把扇子,鼻子像是一条水管,四条腿像四根柱子.十二、1.乱入池中看不见闻歌始觉有人来2.停车坐爱枫林晚霜叶红于二月花3.水光潋滟晴方好山色空濛雨亦奇4.遥望洞庭山水翠白银盘里一青螺十三、1.五彩缤纷黄色一把把小扇子红色一枚枚邮票2.我们的手掌张开合上花瓣绿色3.歌手不一样的声音不一样的音乐十四、1.理不辩不明有理走遍天下万古胜负在于理无论做什么事,都要讲道理.2. (1)二(2)三(3)一三一三人心齐,泰山移。

句型转换习题及答案

句型转换习题及答案

句型转换练习题改为一般疑问句1、先找be动词am, is, are, was, were或情态动词can, may ,must, would,should ,could .如果有这些词,直接把这些词放在句子最前面,some 改成any,句号改成问号!其余照抄;(如果主语是第一人称则变成第二人称)2、如果句子中没有be动词或者是情态动词,要在句子最前面加助动词do 、does 或者是did。

首先判断句子时态,如果句子是过去式,则要在句最前面加Did,后面动词用原型,some改成any,句号改成问号,其余照抄;(如果主语是第一人称则变成第二人称)如果句子不是过去式,则判断是否为第三人称单数,如果第三人称单数,要在句子最前面前加助动词Does,后面动词用原型,some 改成any,句号改成问号,其余部分照抄。

(如果主语是第一人称则变成第二人称)其他情况均要在句子最前面加助动词do,some改成any,句号改成问号,其它部分照抄. (如果主语是第一人称则变成第二人称)改为否定句1、先找be动词am, is, are, was, were或情态动词can, may ,must, would,should ,could .如果有这些词,直接在这些词的后面加not,some 改成any,其余照抄;2、如果句子中没有be动词或者是情态动词,要在动词前面加don’t、doesn’t 或者是didn’t。

首先判断句子时态,如果句子是过去式,则要在动词前面加didn’t,后面动词用原型,some改成any,其余照抄;如果句子不是过去式,则判断是否为第三人称单数,如果第三人称单数,要在动词前面前加doesn’t,后面动词用原型,some 改成any,其余部分照抄。

其他情况均要在句子动词前面加don’t,some改成any,其它部分照抄.对划线部分提问第一步:先把句子改成一般问句第二步:把提问部分省略,在句子最前面加疑问词。

小学语文句子转换练习(含答案)

小学语文句子转换练习(含答案)

小学语文句子转换练习反问句变称述句:1、我们怎能忘记老师的淳淳教导?2、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗?3、这里的景色这么美,怎能不使我们流连忘返呢?4、这点小事,难道还要妈妈担心吗?5、大千世界,哪里没有野花的倩影呢?陈述句变反问句6、我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。

7、这幅画是我们班彩颖画的。

8、父母含辛茹苦地把我们养大,我们不应该伤他们的心。

直接句式间接句式互换9、外公对小英说:“我告诉你,这是中国最有名的花。

”10、张强笑着对妈妈说:“李明今天生病了,我去帮他辅导功课。

”11、李老师兴奋地说:“我们班战胜了四(1)班,获得了冠军。

”12、王老师对小华说:“我把你的书包缝好了。

”13、爸爸说:“你明天别去玩了,我带你有事去。

”缩句14、红四团取得了长征中的又一次决定性胜利。

15、大家热情地接待了远方的客人。

16、我们追寻诗仙李白在这里游览山水、痛饮狂歌的行踪。

17、童年的往事多得像天上的繁星。

18、繁花似锦的焰火在夜空中构成一幅美妙的图案。

扩句19、工人师傅把钻机安装好。

20、微风吹拂着柳丝。

21、月亮升起来。

22、雨花石像翡翠。

23、游客登上了长城。

24、屋里走出老人。

“把”字句改成“被”字句25、疲劳和干渴,把它们折磨得有气无力。

26、同学们把一项任务交给我。

27、姐姐把一件最有意义的礼物送给我。

28、陈医生把孩子的病看好了。

“被”字句改成“把”字句29、妖魔被森林爷爷战胜了。

30、一条大虫被蚂蚁吃了。

31、我的错误马上被朋友们纠正了。

参考答案:反问句变称述句1、我们不能忘记老师的淳淳教导。

2、那浪花所奏的正是一首欢乐的歌。

3、这里的景色这么美,使我们流连忘返。

4、这点小事,不要妈妈担心。

5、大千世界,到处都有野花的倩影。

陈述句变反问句6、我们怎么能因为学习任务重而不参加体育活动呢?7、难道这幅画不是我们班彩颖画的吗?8、父母含辛茹苦地把我们养大,我们怎么能伤他们的心呢?直接句式间接句式互换答案:9、外公对小英说,他告诉小英,这是中国最有名的花。

语文句子转化练习题及答案

语文句子转化练习题及答案

语文句子转化练习题及答案一、将下列句子转化为被动句,并说明被动句的特点。

1. 学生们正在教室里认真地学习。

转化后:教室里的学习正在被学生们认真地进行。

2. 老师布置了家庭作业。

转化后:家庭作业被老师布置了。

3. 他完成了这项工作。

转化后:这项工作被他完成了。

答案:被动句的特点是主语是动作的承受者,而不是执行者。

在被动句中,动词前面通常会加上“被”字,以表明动作的承受者。

二、将下列主动句转化为反问句,并说明反问句的特点。

1. 我们应该节约用水。

转化后:我们难道不应该节约用水吗?2. 你今天必须完成这项任务。

转化后:你今天难道不必须完成这项任务吗?3. 他昨天参加了会议。

转化后:他昨天不是参加了会议吗?答案:反问句的特点是句末使用疑问语气词,如“吗”、“呢”,并常带有反问语气词“难道”、“不是”等,用以加强语气,表达说话人的肯定或否定态度。

三、将下列句子转化为设问句,并说明设问句的特点。

1. 春天是万物复苏的季节。

转化后:春天是什么季节呢?春天是万物复苏的季节。

2. 这本书是他的。

转化后:这本书是谁的?这本书是他的。

3. 我们应该尊重每一个人。

转化后:我们应该怎么做?我们应该尊重每一个人。

答案:设问句的特点是先提出一个问题,然后紧接着给出答案,用以引起读者的注意和思考,或加强表达效果。

四、将下列句子转化为双重否定句,并说明双重否定句的特点。

1. 我们应该帮助有困难的人。

转化后:我们不是不应该帮助有困难的人。

2. 他每天都坚持锻炼。

转化后:他不是每天都不坚持锻炼。

3. 这个计划是可行的。

转化后:这个计划不是不可行的。

答案:双重否定句的特点是句子中含有两个否定词,如“不是不”,“没有不”,用以加强语气,表达肯定的意思。

五、将下列句子转化为感叹句,并说明感叹句的特点。

1. 春天的景色真美。

转化后:春天的景色多么美啊!2. 他跑得真快。

转化后:他跑得多么快啊!3. 这本书的内容真丰富。

转化后:这本书的内容多么丰富啊!答案:感叹句的特点是句末使用感叹词“啊”、“呀”等,用以表达说话人强烈的情感,如惊讶、赞叹等。

英语句型转换练习题及答案

英语句型转换练习题及答案

英语句型转换练习题及答案一、改写句子 (Rewrite the sentences)1. She is too young to watch that movie.→ The movie is not suitable for her age.2. They have been friends for five years.→ They have known each other for five years.3. He didn't study, so he failed the test.→ If he had studied, he wouldn't have failed the test. 4. The concert was canceled due to bad weather.→ Because of the bad weather, the concert was canceled.5. It’s quite possible that she forgot about the meeting.→ She might have forgot ten about the meeting.6. Shall we go to the beach or stay at home?→ What do you think, beach or home?7. He speaks English as fluently as a native speaker.→ His English is as fluent as a native speaker.8. I have never seen such a beautiful sunset before.→ It's the most beautiful sunset I have ever seen.9. "Could you please turn down the music?" she asked.→ She asked if he could turn down the music.10. She plays the piano better than anyone else in the class.→ Nobody in the class pla ys the piano as well as she does.二、选择合适的句型补全对话 (Choose the appropriate sentence to complete the dialogue)A: Can I help you with anything?B: __3__A: Certainly. What seems to be the problem?B: I can't find my wallet anywhere. I think I lost it.A: __5__B: Yes, I was shopping in the mall earlier. I think it might have fallen out of my pocket.A: __2__B: No, I didn't. I'll check again just in case.A: __1__B: Thank you, I appreciate it.A: __4__1. Let me know if you find it.2. Have you retraced your steps?3. Yes, I need your help.4. I hope you find it soon.5. Where were you when you last had it?三、根据提示完成句子 (Complete the sentences according to the prompts)1. My sister prefers reading novels ______ watching movies. (to)2. The teacher asked the students not ______ in class. (to talk)3. If I ______ you, I would take the job offer. (were)4. Eating a balanced diet can ______ your overall health. (improve)5. Mary has been playing the piano ______ she was five years old. (since)6. The weather was so hot that we ______ to go swimming. (decide)7. I visited London last year, ______ I had a great time. (where)8. It is important ______ a positive attitude towards challenges. (to maintain)9. ______, I don't agree with his opinion. (personally)10. Can you please ______ the window? It's getting too cold. (close)答案:一、改写句子 (Rewrite the sentences)1. The movie is not suitable for her age.2. They have known each other for five years.3. If he had studied, he wouldn't have failed the test.4. Because of the bad weather, the concert was canceled.5. She might have forgotten about the meeting.6. What do you think, beach or home?7. His English is as fluent as a native speaker.8. It's the most beautiful sunset I have ever seen.9. She asked if he could turn down the music.10. Nobody in the class plays the piano as well as she does.二、选择合适的句型补全对话 (Choose the appropriate sentence to complete the dialogue)B: Yes, I need your help.A: Have you retraced your steps?B: No, I didn't. I'll check again just in case.A: Where were you when you last had it?B: Yes, I was shopping in the mall earlier. I think it might have fallen out of my pocket.A: Let me know if you find it.B: Thank you, I appreciate it.A: I hope you find it soon.三、根据提示完成句子 (Complete the sentences according to the prompts)1. My sister prefers reading novels to watching movies.2. The teacher asked the students not to talk in class.3. If I were you, I would take the job offer.4. Eating a balanced diet can improve your overall health.5. Mary has been playing the piano since she was five years old.6. The weather was so hot that we decided to go swimming.7. I visited London last year, where I had a great time.8. It is important to maintain a positive attitude towards challenges.9. Personally, I don't agree with his opinion.10. Can you please close the window? It's getting too cold.。

小学语文句子转换练习(含答案)

小学语文句子转换练习(含答案)

参考答案:小学语文句式转换练习一、反问句改陈述句1. 我们怎能忘记老师的谆谆教导?我们不能忘记老师的谆谆教导。

2.那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗?那浪花所奏的正是一首欢乐的歌。

3.这里的景色这么美,怎能不使我们流连往返呢?这里的景色这么美,使我们流连往返。

4. 这点小事,难道还要妈妈担心吗?这点小事,不要妈妈担心。

5.大千世界,哪里没有野花的倩影呢?大千世界,到处都有野花的倩影。

6.你难道没看比赛吗?你看了比赛。

7.你难道不去上体育课了吗?你去上体育课。

8、我们哪里有近道,还不和你们是一条道?我们没有近道,还和你们是一条道。

9、毒刑拷打算得了什么?死亡也无法叫我开口。

毒刑拷打不算什么。

死亡也无法叫我开口。

10、都是你自己找的,我怎么帮得了你的忙?都是你自己找的,我帮不了你的忙。

11、我们遇到困难,怎么能退缩呢?我们遇到困难,不能退缩。

12、大家都能办到的事,难道我就不能办到吗?大家都能办到的事,我就一定能办到。

13、雷锋精神怎么会过时呢?雷锋精神不会过时。

14、知识是无止境的,我们有什么理由骄傲自满,故步自封呢?知识是无止境的,我们没有理由骄傲自满,故步自封。

15、冬天来了,春天还会远吗?冬天来了,春天不会远了。

二、陈述句变反问句1.我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。

我们怎么能因为学习任务重而不参加体育活动呢?2.这幅画是我们班茵苗画的。

难道这幅画不是我们班茵苗画的吗?3.父母含辛茹苦地把我们养大,我们不应该伤他们的心。

父母含辛茹苦地把我们养大,我们怎么能伤他们的心呢?4.对少数同学不守纪律的现象,我们不能不闻不问。

对少数同学不守纪律的现象,我们怎么能不闻不问呢?对少数同学不守纪律的现象,难道我们能不闻不问吗?5、猫的性格实在有些古怪。

难道猫的性格没有些古怪吗?6、在这个长满了红锈的鱼钩上,闪烁着灿烂的金色的光芒。

难道在这个长满了红锈的鱼钩上,没有闪烁着灿烂的金色的光芒吗?7、这活泼的小孩是我的好朋友。

六年级句型转换练习题及答案

六年级句型转换练习题及答案

六年级句型转换练习题及答案六年级句型转换练题及答案一、按要求写句子。

1.它们被疲劳和干渴折磨得有气无力。

2.我的朋友们把我的错误马上纠正了。

3.罗甸离金华城大约5公里。

从早到晚,雨哗哗地下个不停。

4.来南京的客人都很热情。

你全都没有做对这几道题。

5.我们和你们是一条道,哪里有近道?毒刑拷打能得到什么?死亡也无法叫我开口。

都是你自己找的,我怎么帮得了你的忙?6.猫的性格实在有些古怪吧?在这个长满了红锈的鱼钩上,闪烁着灿烂的金色的光芒吗?7.XXX长叹一声,说XXX神机妙算,我真不如他。

XXX 握着XXX的手说,我会永远照顾你的。

XXX告诉我,要是星期日下雨,我们就不去看电影。

8.妈妈严肃地对我说,马上就要期末考试了,我一定要认真复,不要辜负老师和她对我的一片期望。

二、照样子写句子。

1.XXX推开门走进教室。

2.夜空的繁星,仿佛碧波上撒满的宝石。

3.井冈山是中国革命的摇篮。

4、敌人使用燃烧弹,XXX周围的一切都被火海所覆盖。

5、天空中的星星眨巴着眼睛,显得非常活泼。

6、这些信件和报纸给千家万户带来了希望、欢乐和温暖,让人们感到心情舒畅。

一、按要求写句子。

1、疲劳和干渴把他们折磨得有气无力。

2、我朋友们把我的错误马上纠正了。

3、大约五公里到罗甸的金华城外。

雨从早到晚不停地下个不停。

二、写句。

1、欣欣向荣①用来形容花草树木的:茂盛繁荣。

②用来比喻事业的:蒸蒸日上。

2、骄傲①用来表示褒义的:自豪。

②用来表示贬义的:自满。

3、成了比喻句:他已经变成了一只猪。

拟人句:它仿佛有了生命,变得活灵活现。

4、天空中的小星星拟人句:天空中的小星星在向我们眨眼睛。

5、好像比喻句:她的笑容好像阳光一样温暖。

不是比喻句:他好像很累。

6、妈妈告诉我:“我要去上班,中午你自己在家复功课。

”7、这块地里的菜秧是我种下的。

①主动句:我在这块地里种下了菜秧。

③被动句:这块地里的菜秧是我种的。

8、我们遇到困难,不能退缩。

9、这个活泼的小孩是我的好朋友。

小学语文句子转换专项练习(含答案)

小学语文句子转换专项练习(含答案)

小学语文句子转换专项练习一、把下面句子改变人称换个说法。

1、美丽的姑娘说:“我是智慧的女儿。

”2、一位台湾同胞说,他是中国人,他爱中国。

3、小明高兴地告诉妈妈,他在新华书店买了一本《雷锋日记》。

二、把直接引述改为间接引述。

1、爸爸说:“小甜病了,我会不知道吗?”2、王老师对同学们说:“如果明天下雨,我们就不去秋游了。

”3、那位年轻的母亲说:“你这么大年纪了,我站一会儿就行了。

”4、王军不好意思地说:“那次是我不好,不该弄坏你的钢笔。

”三、把引述句转为陈述句。

1、老师对我说:“我教你怎么写。

”2、巴金说:“我爱月夜,但我也爱星天。

”3、董存瑞坚决地说:“我去炸掉它!”4、乌龟对青蛙:“你跳出井口来看一看吧。

”5、鲁迅在回信中:“我的信如果要发表,且有发表的地方,我可以同意。

”6、老师对我说:“你回去吧,我还要批改作业。

”7、贝多芬问盲姑娘:“您爱听吗?我再给您弹一首曲子吧。

”8、萌萌把馍递给我:“老师,您几天都没吃饭了。

您吃吧,吃了身体就有劲了。

”9、那挑山工想了想说:“我们哪里有近道,还不和你们是一条道?”10、列宁问:“我应该排在哪一位同志的后面?”11、齐威王对田忌:“怎么,难道你还不服气?”12、桑娜对丈夫说:“咱们的邻居西蒙死了。

”13、海力布急得掉下眼泪说:“我可以发誓,我说的话千真万确。

相信我的话吧,赶快搬走!”四、按要求给下面句子改变人称换个说法。

1、他热情地和我握了握手,说:“我的国语讲得不好,是初学的。

”(改为不用引号的转述)2、蔺相如说:“秦王我都不怕,会怕谦将军吗?”(改为转述语句)3、王老师对同学们说:“星期天,我们一起去滑雪”。

(改为间接引用)4、小红军对陈庚说:“我还要等我的同伴呢?”(改为间接引用)5、爸爸对妈妈说:“明天我出发,你别去上班了。

”(改为间接引用)6、有一天,妈妈忽然对我说:“莺儿,我们回唐山去。

”(改为间接引用)7、父亲说:“这是我对你们的希望。

”(改为间接引用)8、他热情地和我握了握手,说:“我的国语讲得不好,是初学的。

(完整版)句子变换大全(练习及答案)

(完整版)句子变换大全(练习及答案)

句子变换大全(练习及答案)(1)把以下句子改写成反问句。

像桑娜那样道德崇高的人值得赞誉。

像桑娜那样道德崇高的人莫非不值得赞誉吗?为了把祖国建设得更富强,我们应当努力学习。

为了把祖国建设得更富强,我们莫非不该当努力学习吗?少先队员应当讲文明,有礼貌。

少先队员莫非不该当讲文明,有礼貌吗?(2)把以下句子改成陈说句。

人的聪慧与笨拙,莫非是天生的吗?人的聪慧与笨拙,不是天生的。

毒刑拷打算得了什么?死亡也没法叫我张口。

毒刑拷打算不了什么。

死亡也没法叫我张口。

实现四个现代化,莫非不是全国人民的伟大历史任务吗?实现四个现代化,是全国人民的伟大历史任务吗。

(3)把下边句子改成用把字的句子。

同学们交给我一项任务。

同学们把一项任务交给我。

姐姐送给我一件最存心义的礼品。

姐姐把一件最存心义的礼品送给我。

陈医生看好了孩子的病。

陈医生把孩子的病看好了。

(4)下边句子改成用被字的句子。

丛林爷爷战胜了妖魔。

妖魔被丛林爷爷战胜了。

蚂蚁吃了一条大虫。

一条大虫被蚂蚁吃了。

濛濛小雨淋湿了人们的衣服。

人们的衣服被濛濛小雨淋湿了。

(5)把下边句子改变人称换个说法。

漂亮的姑娘说:我是智慧的女儿。

漂亮的姑娘说,她是智慧的女儿。

一位台湾同胞说,他是中国人,他爱中国。

一位台湾同胞说:“我是中国人,我爱中国。

”小明快乐地告诉妈妈,他在新华书店买了一本《雷锋日志》。

小明快乐地告诉妈妈:“我在新华书店买了一本《雷锋日志》。

”(5)将以下句子改为第三人称转述贝多芬说:“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。

”贝多芬说,他我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。

小红说:“今日下午学校组织到野外活动,我一定参加。

”小红说,今日下午学校组织到野外活动,她一定参加。

蔺相如说:“这块璧有点儿小问题,让我指给您看。

”蔺相如说,这块璧有点儿小问题,让他指给您看。

(向秦王转述)蔺相如说,这块璧有点儿小问题,让他指给秦王看。

(向别人转述)(6)按要求改写句子我们很快就学会了新的技术。

(被动句)(把字句)我们很快就把新的技术学会了。

人教版三年级语文上册句子变换练习及答案

人教版三年级语文上册句子变换练习及答案

部编三年级语文上册句子变换练习及答案一、我会选一选。

1.和例句句意不同的一句是()。

例句:你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗?A.你没有看见他们怎样地急着要到那儿去。

B.难道你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗?C.你应该看见他们怎样地急着要到那儿去。

D.你不是看见他们怎样地急着要到那儿去吗?2.下列句子中没有语病的一项是()A.阅读课外书籍可以使我们增长知识和写作水平。

B.雨一来,便放假了。

C.班长接受了虚心地同学们的建议。

D.至于书里的意思,先生从来不讲。

3.下列各句中没有使用修辞手法的一项是()A.他们也有他们的妈妈,就像我有我自己的妈妈一样。

B.草地上盛开着各种各样的野花,红的、白的、黄的、紫的,真像个美丽的大花坛。

C.它不会像狗一样叫,不会像猫一样叫,也不会像牛那样哞哞叫,更不会像马那样嘶鸣。

D.秋风吹来,落叶在林间飞舞。

4.下列句子,关联词使用不正确的一项是()A.早晨,草地不是一片金黄,而是一片碧绿。

B.因为他近视,就没有发现漏刮了一根胡子。

C.哪怕是一只夜莺,他们也会给打下来。

D.如果从前没干过这一行,但是我好像有剃头的天分。

5. 下面各组句子中使用的修辞手法一致的是()A.你知道他们唱的是什么吗?他们的歌声好像告诉我们:“我在歌唱,我很快乐!”你不知道他们为什么那样急急忙忙吗?B.蒲公英和我们一同睡觉,一同迎接太阳。

润湿的东风走过荒野在竹林中吹着口笛。

C.每一片法国梧桐树的落叶,都像是一个金色的小巴掌,熨帖地、平展地粘在水泥道上。

这时候,窗外十分安静,树枝不摇了,鸟儿不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像都在听同学们读课文。

6.下面的省略号与其他用法不同的是()A.你瞧,这多像两只棕红色的小鸟,在秋天里变得金黄的叶丛间,愉快地欢跳着、歌唱着……B.我国东北的小兴安岭,有数不清的红松、白桦、栎树……C.男孩说:“没……我没看见。

”D.凤尾竹的影子,在洁白的粉墙上摇晃……7.下面的句子不是祈使句的是()A.请您给我讲讲吧!B.橘子、柿子你挤我碰,争着要让人们去摘呢!C.咱们捉迷藏玩吧!D.谁偷了嘴,罚扫地三天,不给东西吃!8.下面的名言警句与出处对应错误的是()A.爱人若爱其身。

小学语文直述句和转述句转换练习(含答案)

小学语文直述句和转述句转换练习(含答案)

小学语文直述句和转述句转换练习一、把下面句子改变人称换个说法。

1、美丽的姑娘说:“我是智慧的女儿。

”2、一位台湾同胞说,他是中国人,他爱中国。

3、小明高兴地告诉妈妈,他在新华书店买了一本《雷锋日记》。

二、把直接引述改为间接引述。

1、爸爸说:“小甜病了,我会不知道吗?”2、王老师对同学们说:“如果明天下雨,我们就不去秋游了。

”3、那位年轻的母亲说:“你这么大年纪了,我站一会儿就行了。

”4、王军不好意思地说:“那次是我不好,不该弄坏你的钢笔。

”三、把引述句转为陈述句。

1、老师对我说:“我教你怎么写。

”2、巴金说:“我爱月夜,但我也爱星天。

”3、董存瑞坚决地说:“我去炸掉它!”4、乌龟对青蛙:“你跳出井口来看一看吧。

”5、鲁迅在回信中:“我的信如果要发表,且有发表的地方,我可以同意。

”6、老师对我说:“你回去吧,我还要批改作业。

”7、贝多芬问盲姑娘:“您爱听吗?我再给您弹一首曲子吧。

”8、萌萌把馍递给我:“老师,您几天都没吃饭了。

您吃吧,吃了身体就有劲了。

”9、那挑山工想了想说:“我们哪里有近道,还不和你们是一条道?”10、列宁问:“我应该排在哪一位同志的后面?”11、齐威王对田忌:“怎么,难道你还不服气?”12、桑娜对丈夫说:“咱们的邻居西蒙死了。

”13、海力布急得掉下眼泪说:“我可以发誓,我说的话千真万确。

相信我的话吧,赶快搬走!”四、按要求给下面句子改变人称换个说法。

1、他热情地和我握了握手,说:“我的国语讲得不好,是初学的。

”(改为不用引号的转述)2、蔺相如说:“秦王我都不怕,会怕谦将军吗?”(改为转述语句)3、王老师对同学们说:“星期天,我们一起去滑雪”。

(改为间接引用)4、小红军对陈庚说:“我还要等我的同伴呢?”(改为间接引用)5、爸爸对妈妈说:“明天我出发,你别去上班了。

”(改为间接引用)6、有一天,妈妈忽然对我说:“莺儿,我们回唐山去。

”(改为间接引用)7、父亲说:“这是我对你们的希望。

语文句子转化练习题及答案

语文句子转化练习题及答案

语文句子转化练习题及答案一、将下列陈述句转化为反问句。

1. 陈述句:春天是万物复苏的季节。

反问句:春天难道不是万物复苏的季节吗?2. 陈述句:勤奋是成功的关键。

反问句:勤奋不是成功的关键吗?3. 陈述句:书籍是人类进步的阶梯。

反问句:书籍难道不是人类进步的阶梯吗?二、将下列反问句转化为陈述句。

1. 反问句:难道勤奋不是成功的关键吗?陈述句:勤奋是成功的关键。

2. 反问句:春天难道不是万物复苏的季节吗?陈述句:春天是万物复苏的季节。

3. 反问句:书籍难道不是人类进步的阶梯吗?陈述句:书籍是人类进步的阶梯。

三、将下列简单句转化为并列句。

1. 简单句:他喜欢读书。

他也喜欢写作。

并列句:他既喜欢读书,也喜欢写作。

2. 简单句:她热爱运动。

她不喜欢宅在家里。

并列句:她热爱运动,不喜欢宅在家里。

3. 简单句:他们去公园散步。

他们去图书馆阅读。

并列句:他们去公园散步,也去图书馆阅读。

四、将下列并列句转化为复合句。

1. 并列句:他既喜欢读书,也喜欢写作。

复合句:他喜欢读书,并且喜欢写作。

2. 并列句:她热爱运动,不喜欢宅在家里。

复合句:她热爱运动,同时不喜欢宅在家里。

3. 并列句:他们去公园散步,也去图书馆阅读。

复合句:他们去公园散步,并且去图书馆阅读。

五、将下列复合句转化为条件句。

1. 复合句:他喜欢读书,并且喜欢写作。

条件句:如果他喜欢读书,那么他也喜欢写作。

2. 复合句:她热爱运动,同时不喜欢宅在家里。

条件句:如果她热爱运动,那么她不喜欢宅在家里。

3. 复合句:他们去公园散步,并且去图书馆阅读。

条件句:如果他们去公园散步,那么他们也去图书馆阅读。

六、将下列条件句转化为因果句。

1. 条件句:如果他喜欢读书,那么他也喜欢写作。

因果句:因为他喜欢读书,所以他喜欢写作。

2. 条件句:如果她热爱运动,那么她不喜欢宅在家里。

因果句:因为她热爱运动,所以她不喜欢宅在家里。

3. 条件句:如果他们去公园散步,那么他们也去图书馆阅读。

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述句改为转述句练习
方法:
一、改变人称;
二、去掉说后面的冒号和双引号,改为逗号;
三、看句子前面是谁对谁说话。

练习题:
1、妈妈对我说:“今天我要开会,你自己做饭吃。


2、老师对小明说:“这件事情,你冤枉了小红。


3、鲁肃对我说:“都是你自己找的,我怎么帮得了你的忙?”
4、妈妈对小宁说:“昨天,你到哪里去了?我找了你一整天。


5、妈妈说:“我今晚上要加班,回家要迟一点,你先睡觉。


6、总理对我说:“我今晚上要批这些文件,你送来的稿子,我放在最后。

你到隔壁值班室去睡一觉,到时候叫你。


7、老师傅对鲁班说:“我要考考你的木工活。


8、妈妈对我说:“下午我们班要参加歌咏比赛,许小燕没有蓝制服,我答应把你的借给她。


9、老师严厉地对小敏说:“你必须把教室打扫干净。


10、老师对王小宁说:“我有事,你组织同学们继续完成制作。


11、王明再也忍不住了,抢着对老班长说:“我帮你一起找,我看得见。


..
修改下列各病句。

1、我和耿亮一前一后肩并肩地走出学校.
2、王老师光荣地被评为“模班主任”的称号。

3、阅读课外书籍,可以增长知识和写作水平。

4、不论做什么事情,既然有水滴石穿的精神,都一定会成功。

5、考古学家在三峡库区发现了许多过去的古文物。

6、你去劝劝他,过去的往事就不必再提了。

7、院子里,公鸡、母鸡,白的,花的,金黄的……真使我眼花缭乱。

8、狂风暴雨瓢泼似的浇下来。

9、我把宣传义务教育法的标语和口号贴在墙上.
10、小足球比赛增加了各班同学之间的友谊。

二、改写下面的句子
1、我们现在拥有这么好的学习环境和条件真是应该好好珍惜。

(改为反问句.
2、溪水在田间哗哗地流淌。

(改为拟人句)
3、这里的景色非常美丽。

(改为比喻句、感叹句)
..
4、魁梧黧黑的渔夫拖着湿淋淋的撕破的鱼网走了进来。

(缩句)
5、我摔在水泥地上。

(扩句)
6、《那片绿绿的爬山虎》的作者是肖复兴创作的。

(修改病句)
7、世上竟有这样的后娘?(改为述句)
8、桑娜说:“咱们的邻居西蒙死了,她死得好惨哪!”(改成第三人称转述)
9、老奶奶等待着。

(扩写句子)
10、长江奔流。

(扩写句子)
11、一个不朽的共产主义战士的光辉形象,将永远铭刻在我们心上。

(缩写句子)
12、被植物学家称为“植物熊猫”的银杉是第四纪冰川后残留下来繁衍至今的稀世珍宝。

(缩写句子)
13、从中国的奥运健儿身上,我看到了中华民族的复兴,心情怎能不激动?(改为述句)
14、遇到困难,我们难道应该退缩吗?(改为述句)
遇到困难,我们不应该退缩。

15 改为第三人称转述句
①老师对小明说:“下午自习我有事,你们复习吧。


..
②小姑娘说:“我要去,我要去看看的名胜古迹。


16、灿烂的,照耀着蔚蓝色的海面。

(缩句)
17、山坡上那薄薄的一层泥土被大雨冲了个一干二净。

(改为“把”字句)
19、太阳离我们这么远,箭哪能射得到呢?(改成述句)
20、我答应给小弟弟电影票。

我不应该自己去看。

(用关联词语把两句话连成一句话。


21、父亲不慌不忙地从抽屉里取出一支闪亮的小手枪。

(缩句)
22、小姑娘独自旅行。

(扩句)
23 、大雪过后,地上全白了。

(写成比喻句

24、蝴蝶和蜜蜂在青草野花间飞来飞去。

(写成拟人句)
25、对学习有困难的同学,我们怎能不关心呢?(改成述句)
26、外公对小英说:“我告诉你,这是中国最有名的花。

”(转述句)
27、号令一响,几十支船桨随着船首大鼓的敲击声像箭一般飞快划动。

(缩句)。

28、改病句。

压缩了的空气,虽然能承受巨大的重量,但是有许多奇妙的用处
..。

29、改成反问句
人人都说宏是个好人。

30、改为转述句
队长含着泪深深地鞠了一躬,对我们说:“同志们付出了艰苦劳动,我在这里向你们表示由衷的感。


第六单元读读写写
dì zhèn hùn luàn ān dùn xī rìfèi xū(( jiān dìng
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
wā juéjué wàng bào zhàtàn xībēi tòng chàn dǒu
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
yōng bào zāo gāo què shízì háo téng xiějìng yǎng
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
qí miào chūbǎn xì jùyán lìlíng gǎn chuàng zuò
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
yuán quán bǎ wòjǐng gào tíxǐng qítújǐn shèn
..
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
( )
jíduān duàn yán huān shēng xiào yǔpòlàn bùkān
mǎn huái xìn xīn
() ( ) () ()
()
yì rú jìwǎng
()
读读记记
pí bèi mánɡlùmiǎn tiǎn chù mōcán rěn xū ruò ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
( )
zhǐ jiào gǔn tànɡhòu huǐjiān sètuō tà
mó liàn
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
( )
mán yuàn lěnɡmòshī hún luò pòzhèn ěr yù lónɡdà chī
yì jīnɡ
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
dié dié bù xiū xuě shànɡjiā shuānɡlái rì fānɡchánɡtǎn tè
bù ān
( ) ( ) ( ) ( )
liáo shènɡ yú wú
()
..。

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