2016—2017学年度第二学期海南省文昌中学德育工作会议(

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高二年级-海南文昌中学

初二（7）
李爱芹
初二（12）
陈策
初二（1、12）陈培宾、陈策
初三（11）
李泽
初三（9）
徐涛
初三（13）
黄闻江
初三（7）
张业熙
初三（1）
冯学林
初三（3）
何军
初三（2）
陈蕊
初三（4）
许俊道
初三（5）
符坚
初三（12）
杜德英
内务卫生较差的宿舍（1间）
409
初三（8）
张业俊 6
5、第5栋第18、19周内务卫生整治小结
内务卫生较好的宿舍（27间）
宿舍
班级
班主任
102 107 108 109 1010 101 202 203 204 205 207 208 209
初一（1）
王昆
初一（4）
黄青
初一（5）
邢锐
初一（5、6）邢锐、钟山
初一（6）
钟山
高一（1）
李日婷
高一（2）
郭小欣
高一（2、4）郭小欣、张会帅
高一（4）
张会帅
高一（5）
詹虹
高一（7）
林云
高一（7、9）林云、邢增明
高一（9）
邢增明
301 302 303 305 307 309 403 4010 501 502 503 505 506 507
高一（3）
何立果
高一（3、8）何立果、陈力
高一（8）
陈力
高一（6）
梅梁
高一（12）
张予松
高一（11）
陈仁贵
2
一、宿舍内务评比结果
1、第1栋第18、19周内务卫生整治小结
内务卫生较好的宿舍（19间）

海南省文昌中学2016届高三上学期期末考试数学(理)试题 Word版含答案

2015—2016学年度第一学期高三年级数学(理科)期考试题注意事项：1. 本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。

答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷和答题卡相应位置上。

2. 回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。

如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。

写在本试卷上无效。

3. 回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卷上，写在本试卷上无效。

4. 考试结束后，将答题卡交回。

第Ⅰ卷（选择题，共60分）一、选择题（本大题共12小题，每小题5分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

）1．己知集合}0lg |{},06|{2≥=>+--=x x N x x x M ，则M N = （） A ．(2,)-+∞B ．)2,1[C ．(]2,1--D ．(2,3)-2．已知向量),,1(),,1(x x -==若.)2(⊥-=（） A ．2B ．3C ．2D ．43．设}{n a 是由正数组成的等比数列，n S 为其前n 项和．已知13,81342==S a a ,则5S 等于( ) A. 40B. 81C. 121D. 2434．在△ABC 中，角A ，B ，C 所对边的长分别为a ，b ，c ,若,sin cos cos C c A b B a =+ 且bc a c b 3222=-+.则角B 的值为（） A ．6πB ．3πC ．2πD ．32π 5．已知双曲线)0,0(12222>>=-b a bx a y 的离心率为2,且双曲线与抛物线yx 342-=的准线交于B A ,,3=∆O AB S ,则双曲线的实轴长( ) A ．22B ．24C ．2D ．46．一个空间几何体的三视图如图所示,则几何体的体积为( ) A ．2 B ．38 C ．3 D ．3107．实数x ，y 满足⎪⎪⎩⎪⎪⎨⎧≥≥≥+-≤-+0002204,y x y x y x y x 满足实数则)2(2y x -的最小值是( ) A ．41B ．21 C ．-2 D ．48．函数()()sin 0,0,2f x A x A πωϕωϕ⎛⎫=+>>< ⎪⎝⎭的部分图象如图所示，则将()y f x = 的图象向左平移6π个单位后得到的图象解析式为（） A ．sin 2y x =B ．sin 6y x π⎛⎫=-⎪⎝⎭C ．cos 2y x =D ．sin 26y x π⎛⎫=-⎪⎝⎭9．我国第一艘航母“辽宁舰”在某次舰载机起降飞行训练中，有5架“歼-15”飞机准备着舰，如果甲机不能最先着舰，而乙机必须在丙机之前着舰（不一定相邻），那么不同的着舰方法种数为（） A ．12B ．24C ． 36D ．4810．设区域},20,20|),{(≤≤≤≤=Ωy x y x 区域}),(,1|),{(Ω∈≤=y x xy y x A ,在区域Ω中随机取一个点,则该点在A 中的概率( )A ．42ln 21+ B ．82ln 21+ C ．42ln 2 D ．2111．在平面直角坐标系中，过动点P 分别作圆0964:221=+--+y x y x C 与圆:2C 012222=++++y x y x 的切线),(为切点与B A PB PA ，若PB PA = 若O 为原点,则OP 的最小值为（）正(主)视图俯视图A ．2B ．54C ．53D ．512．设()x f 和()x g 是定义在同一个区间[]b ,a 上的两个函数，若函数()()x g x f y -=在[]b ,a x ∈上有两个不同的零点，则称()x f 和()x g 在[]b ,a 上是“关联函数”，区间[]b ,a 称为“关联区间”.若()432+-=x x x f 与()m x x g +=2在[]30,上是“关联函数”，则m 的取值范围是（）A ．]2,49(-- B ．[]01,-C ．(]2-∞-,D ．⎪⎭⎫⎝⎛+∞-,49第Ⅱ卷（非选择题，共90分）本卷包括必考题和选考题两部分。

2005-2006海南省文昌中学教师获奖情况统计表

物理
音箱低音增强装置
市级三等奖
赵仕美
傅启地
李鸿辉
物理
饮水机的改造
市级三等奖
赵仕美
傅启地
陈强
物理
折叠式黑板
市级三等奖
赵仕美
傅启地
詹焕发
物理
新型晾袜架
市级三等奖
傅启地
赵仕美
吴清文
物理
浅淡虾的养殖
市级三等奖
林树本
物理
竞赛辅导
省二等奖
中国物理学会
2006．10
林鸿远
物理
竞赛辅导
省二等奖
中国物理学会
2006．10
赵仕美
物理
竞赛辅导
省二等奖
中国物理学会
2006．10
吴志军
化学
竞赛辅导
省二等奖
中国化学学会
2006．10
吴志军
化学
《乙醇》海南省第四届优秀课例调教课录像评比
乙醇
省二等奖
海南省教育厅
2006．9
朱晓峰
化学
竞赛辅导
省二等奖
中国化学学会
2006．10
朱晓峰
化学
《金属的化学性质》论文评选
省一等奖
中南区化学教育专业委员会
省级二等奖
海南省教育研究培训院
海南省中学物理教学研究会
2006年4月
吴玮玮
物理
海南省中学物理青年教师课堂说课大赛初中组二等奖
省级一等奖
海南省教育研究培训院
海南省中学物理教学研究会
2006年4月
傅启地
物理
可以用脚踩出来的抽屉
省级二等奖
赵仕美
傅启地
杨柳
可以用脚踩出来的抽屉

七年级第二学期班主任工作计划

七年级第二学期班主任工作计划七年级第二学期班主任工作计划篇1子在川上曰：逝者如斯夫，不舍昼夜。

是啊，转眼间一年的班主任工作在校领导的正确领导下已经比较圆满地结束了。

上学期工作回顾：1、经过一年的努力学生取得了可喜的进步养成了很好的学习习惯，学生学习目标正确，学习风气很正，卫生等各方面工作都能干得很出色。

2、班级学生虽然有很强的荣誉意识，但我玫学生除个别学生成绩还可以外，其它活动方面如体育、文艺方面能力欠缺，只能是积极参与而无法获得很高的奖项。

3、由于本人经验有限，及各方面因素，再就因为两名学生流失，学期末量化成绩只是86分，离优秀班主任相差甚远。

4、自我感觉，能够认真地完成学校各部门下达的各项任务，并且能够做得较好。

5、一年的时间里，我已与学生建立了很好的师生关系。

为了更好地吸取教训，总结经验，本学期制定班主任工作计划如下：一、学生现状分析：我班现有19名同学，其中男生8人，女生11人。

班集体团结，同学关系比较和谐，同学精神面貌健活泼，热情开朗，积极乐观，有较强的上进心;学习总体状况较好，各科成绩居于年级中等水平，其中尖子生较为突出，当然因为个体差异，部分同学学习基础较薄弱，缺少良好的学习习惯，因而班内也存在较明显的两极分化倾向，而且随着学习进入到初二学期，知识难度加大，这种现象如不及时解决，有加剧和扩大的可能，因此分层要求，使大多数同学适应本学期的学习生活，提高学习成绩，是本学期较艰巨的一项工作。

另外班级纪律还有进一步稳定的任务，个别纪律意识不太强的同学需要加强管理，以确保班级本学期有更大进步。

二、本学期的奋斗目标：1、努力提高文化成绩，争取各科均分稳定在年级前列，其中英语力争第一，数学力争第二;同时保持优秀率的优势，控制低分率。

2、进一步提高行为规范的执行标准，使每个学生都能做到最好，最大限度的发展和发挥自己。

3、鼓励艺术发展，努力锻炼身体，加强体育锻炼，提升审美情趣，提高综合素养。

4、进行爱国主义、集体主义和理想教育，培养责任心和公共道德感，为做高素质的接班人打好基础。

政教处版面

政教处管理机构之青柳念文创作校长：杨红丽政教校长：陈小勇政教主任：王晶班主任： 90班郭水俊91班董瑞霞92班王斑斓93班靳红琴94班赵磊95班李芳96班庞红琴97班张竟俭98班孙亢云99班宋艳艳100班原俊霞学生会主席：段乐乐学生会副主席：薛秀乔蓉学习部部长：于乐乐纪律部部长：台彦超卫生部部长：吕娜文体部部长：祝鑫宣传部部长：吕雅鑫政教处工作职责一、协助校带领制订、实施学校德育工作计划.组织和带领好德育工作队伍，定期研讨学生思想情况和特点，分条理，有针对性地对学生停止教导.组织开学典礼，散学典礼，学生行为习惯教导，礼节惯例教导，每周升旗仪式教导等大型主题教导活动.二、根据新学期特点和学生思想情况，制订本学期思想教导计划，并组织班主任订好班级计划.根据学校计划内容，审定班主任计划内容，收集整理.三、深入学生，常常懂得学生思想品德、生活、体卫等情况，根据活的思想．有针对性地展开教导活动.随时提出改进思想工作的意见.不定期带领学生会值周干部检查卫生，检查静校纪律，检查自习课纪律.把卫生、纪律检查成果填入检查表存档，并将成果公示.配合年级长、班主任及时处理问题学生，并做好文字记录，记入档案，处理成果张榜公布在学校宣传栏.四、定期召开年级组长和班主任会议，按校长的要求，交流情况，总结工作，安排工作，指导年级组长、班主任做好学生的教导工作.期末对年级组、班主任工作质量的查核提出主要依据.做好班主任会签到工作、做好班主任会记录.期末做好各班得分汇总.五、组织学生参与文体活动、公益休息、清洁卫生休息，培养学生休息观点和杰出的生活习惯.每周组织大扫除活动，并认真检查，将得分公示.六、激发学生自我管理、主动参与的积极性，组织好学生的集会活动.组织学生停止学生会干部竞选，选拔优秀学生进入学生会.组织好学生会每周工作例会，做好会议记录.指导学生会有效展开工作.七、主持对学生的奖惩事项.每学期末组织三好学生评选和文明班级评比.对犯错误的学生提出处理意见，并做好跟踪辅导，收集犯错学生思想汇报.学期竣事前组织班主任做好三好学生、优秀班干部、优秀学生会干部评定工作，并打印名单送办公室存档.政教处寄语“新的学期，新的起点，新的付出，新的收获!”“人之所以能，是相信能”“做最好的自己！相信自己是最棒的！感谢身边的每个人！”新的学期，希望同学们做到“一心”“二做”“三守”“四创”“五法”.1、“一心”一个中心，以班级为中心.2、“二做”做一个优秀的下裴中学生；本日事本日做.3、“三守”一守课前的纪律.2分钟课前静心，不准讲话，更不准打闹.二守课中的纪律.1听——认真听课.2记——记好笔记；记好教师的要求.3不——不讲话；不开小差；不影响其他同学和教师上课.3动——动脑，开动大脑思考；动笔，动笔勤记笔记；动手，上课时，要积极举手回答教师的提问.三守课间纪律.课间10分钟：一不——不准追逐打闹；一跑——跑到教师办公室，问问题.4、“四创”争创“文明班级”.争创“学习标兵班”.争创“卫生标兵班”.争创“文化建设示范班”.5、“五法”（学习方法）认真预习、用心听讲、写好作业、勤问问题、多做操练.。

班主任工作培训记录4篇

班主任工作培训记录4篇班主任工作培训记录第1篇前段时间，我有幸在兴福中学参加了博兴县中小学骨干班主任培训。

在历时半天的培训活动中，我聆听了教育专家、优秀班主任的精彩报告。

专家们以大量生动感人的实例，全面的叙说了自己独具一格的班主任工作经验和搞好班级管理的具体措施，以及新时期班主任工作的技巧和应该具备的素质。

几天的培训，我们进行了互动式主题班会课入式体验，听取了博兴两位教师关于的讲座和讲课，并学习了班级心理健康教育、与学生的交流沟通的方法与技巧。

丰富的培训内容让我学到了许多实实在在的教育方法，通过这次班主任培训，让我对班主任工作有了深刻的认识和理解。

使我更清楚地理解到新时期如何当好一个合格的班主任。

下面我简单的说一说我参加了这次培训会后的一点感受。

一、记录和孩子一起成长的故事倾听几位讲课的班主任工作：记录和孩子们一起成长的故事，看着王老师展现的自己教过的孩子的一幅幅照片、一段段录像：三好生竞选，祝你生日快乐，解读母亲，让书流动起来，相亲相爱一家人这一张张照片、一段段录像让我读到的是永恒，记录的永恒，成长的永恒，教育的永恒这场报告，王老师把她和孩子们成长的故事娓娓道来，让我们跟她一同欢喜，一起感动，一块儿享受她的幸福。

报告中的一组组难忘的镜头，一个个生动的故事，王老师信手拈来，这无不让我深深感受到了记录的无穷力。

记录能防止遗忘。

我们班主任的工作纷繁复杂，头绪众多，及时做记录，能有效防止遗忘。

记录对我们班主任来说是何等的重要啊！好记心不如烂笔头。

记录能再现事件的真实面貌。

及时记录事情的经过，可以作为非常有价值的资料，供日后需要的时候使用，还当时事件以真实的面貌。

记录能督促我们自己的工作。

人都有惰性的一面，记录可以在一定程度上对我们班主任起到督促作用，使我们工作更为认真。

记录还能够帮助我们养成观察仔细，勤于动笔，善于思考，持之以恒，做事有条理等良好的习惯。

记录还能让自己感动，能给自己幸福我们记录的就是和孩子们共同成长的故事，记录的是普通日子中和孩子们发生的点点滴滴当孩子们一天天在成长，你再去回味他们成长的故事，这些故事一定能让你感动，能给你带去幸福。

2024年学校教学总结简洁版（二篇）

2024年学校教学总结简洁版过去一年中，我坚定地执行____教育政策，全面关注每一位学生，秉持教书育人的原则，以身作则，树立“以学生为主体”和“以促进学生全面发展”为核心的教育理念。

我注重培养学生的个性特长，激发他们的创新潜能，旨在培养德、智、体、美、劳全面发展的学生。

新生入学时，他们对职业教育充满了好奇和浪漫的想象，似乎已经远离了繁重的学业压力。

他们可能对新的生活环境和学习方式感到不适应。

他们积极寻求进步，渴望成才，但对所学专业了解不足，思想状态不稳定。

因此，本学期的新生适应性教育显得至关重要。

我们设定的教育主题是“学旅游，爱旅游，立志献身旅游事业，争做合格中专生”，旨在培养学生的自我管理和团队精神。

以下是本学期的工作总结：1、提升学生的自我管理能力。

职业学校的学生往往缺乏独立生活经验，他们在父母的庇护下生活，自我管理能力较弱。

特别是我班有几位学生是家长特意安排他们独自在海南求学的，他们首次远离家乡，常因生活独立性问题感到困扰。

因此，提升自我管理能力是学生能否适应新环境的关键。

我通过日常的宿舍访问和生活技能指导，帮助他们建立良好的生活习惯和卫生习惯，逐渐融入新环境。

我将生活技能、文明礼仪与校规校纪相结合，提升他们的思想境界和道德修养。

2、增强学生的自律性。

班级管理的有序性需要学生具备一定的自律能力。

新生在初期会严格遵守规定，但随着时间推移，可能会出现疏忽。

因此，我教育学生理解遵守行为规范不仅是社会的要求，也是个人利益的体现，使他们从职业人的角度理解并接受校纪校规。

我鼓励学生积极参与班级管理，让他们感到自己在班级中的重要性，通过自我评价引导他们自我教育和自我提升。

3、培养专业情感。

正确认识和热爱专业是学习专业的重要前提，也是提升综合素质的基础。

我引导学生全面了解专业，培养他们对专业的热爱。

通过组织学生收集海南旅游的相关资料，使他们从宏观角度认识专业，对未来的职业充满信心，激发学习专业的热情。

我利用知名导游和优秀毕业生的事迹，让学生从中找到自我定位，鼓励他们积极进取，为自己的职业生涯创造价值。

海南省海南中学、文昌中学2017届高三下学期联考数学(理)试题

绝密★启用前 2017年海南中学文昌中学联考试题理科数学（考试用时为120分钟，满分分值为150分.）注息事项：1.本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷(非选择题)两部分.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷和答题卡相应位置上.2.回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑.如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号.写在本试卷上无效.3.回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卷上，写在本试卷上无效.4.考试结束后，将答题卷和答题卡一并交回.第Ⅰ卷一、选择题（本大题共12小题，每小题5分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．） 1. 已知全集为R ，集合{}{}21,0,1,5,|20A B x x x =-=--≥,则 R A B =ð（） A ．{}1,1- B ． {}0,1 C ．{}0,1,5 D ． {}1,0,1- 2. 已知复数1()1aiz a R i+=∈-，若z 为纯虚数，则a 的值为（） A. 1- B. 12- C. 12D. 13. 已知圆C ：x 2＋y 2－4x ＝0，l 是过点P (3，0)的直线，则( ) A ．l 与C 相交 B ．l 与C 相切C ．l 与C 相离D ．以上三个选项均有可能4. 一个袋中装有大小相同的5个白球和3个红球，现在不放回的取2次球，每次取出一个球，记“第1次拿出的是白球”为事件A ，“第2次拿出的是白球”为事件B ，则()|P B A 是（）A ．58B ．516C ．47D ．5145．公元263年左右，我国数学家刘徽发现，当圆内接多边形的边数无限增加时，多边形面积可无限逼近圆的面积，由此创立了割圆术，利用割圆术刘徽得到了圆周率精确到小数点后面两位的近似值 3.14，这就是著名的徽率.如图是利用刘徽的割圆术设计的程序框图，则输出的n 值为（）1.732=，sin150.2588︒≈，sin7.50.1305︒≈. A. 12 B. 24 C. 48 D. 966．一个棱锥的三视图如图所示，其中侧视图为边长为1的正三角形，则四棱锥侧面中最大侧面的面积是（）A.B. 1C.D.7. 已知121,,,9a a --成等差数列，1239,,,,1b b b --成等比数列，则()221b a a -的值为（）A. 8±B. 8-C. 8D.98±8. 设y x ,满足约束条件⎪⎩⎪⎨⎧≥--≤+-≤-+05301307y x y x y x ，则y x z )21(4⋅=的最大值为（）A ．1024B ． 256 C.8 D ．49. 已知函数(12)3,1()ln ,1k x k x f x x x -+<⎧=⎨≥⎩的值域为R ，则实数k 的取值范围是（）A. 1[1,)2-B. 1(1,)2-C. 1(0,)2D. (,1]-∞-10. 已知函数2()sin ()f x x ω=12-（0ω>）的周期为π，若将其图象沿x 轴向右平移a 个单位（0a >），所得图象关于原点对称，则实数a 的最小值为（）A ．4πB ．2πC ．34πD ．π11. 已知P 是双曲线C ：=1右支上一点，直线l 是双曲线C 的一条渐近线，P 在l 上的射影为Q ，F 1是双曲线C 的左焦点，则|PF 1|+|PQ |的最小值为（）A ．1B ．C ．D ．12.若函数()()12ln x f x a x e x x=-++在()0 2，上存在两个极值点，则a 的取值范围是（）A.21 4e ⎛⎫-∞- ⎪⎝⎭，B. 1 e⎛⎫-∞- ⎪⎝⎭，C. 2111 4e e e ⎛⎫⎛⎫-∞--- ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭，，D.()21 1 4e e ⎛⎫-+∞ ⎪⎝⎭，，第Ⅱ卷本卷包括必考题和选考题两部分.第13题至第21题为必考题，每个试题考生都必须作答.第22题至第23题为选考题，考生根据要求作答.二、填空题（本大题共4小题，每小题5分.） 13. 已知向量(1,2)a =-，(1,)b k =-，若a b ，则3a b +=_____________14. 在()4111x x ⎛⎫-+ ⎪⎝⎭的展开式中，含2x 项的系数为_____________．15. 己知三棱锥A ﹣BCD 的所有顶点都在球O 的球面上，AB 为球O 的直径，若该三棱锥的体积为．BC=3，BD=，∠CBD=90°，则球O 的体积为____________16. 对于数列{}n a ，定义1122...2n na a a Hn n-+++=为{}n a 的“优值”，现在已知某数列{}n a 的“优值”12n Hn +=，记数列{}n a kn -的前n 项和为n S ，若5n S S ≤对任意的n 恒成立，则实数k 的取值范围是_________．三.解答题（本大题共70分，解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤.） 17.（本小题满分12分）如图，在△ABC 中，点D 在边BC 上，∠CAD=，AC=，cos ∠ADB=﹣（1）求sin ∠C 的值；（2）若△ABD 的面积为7，求AB 的长．18.（本小题满分12分）如图，在四棱锥P ABCD -中，PC ⊥底面ABCD ，底面ABCD 是直角梯形，,,222AB AD AB CD AB AD CD ⊥===,E 是PB 上的点.（1）求证: 平面EAC ⊥平面PBC ；（2）若E 是PB 的中点，且二面角P AC E --的余弦值为PA 与平面EAC 所成角的正弦值.19.（本小题满分12分）5周的平均周销售量为10台，那么当C 型空调周销售量的方差最小时，求45C C ，的值；（注：方差2222121[()()()]n s x x x x x x n=-+-++-，其中x 为12,,,n x x x 的平均数）（Ⅱ）为跟踪调查空调的使用情况，根据销售记录，从该电器专卖店第二周和第三周售出的空调中分别随机抽取一台，求抽取的两台空调中A 型空调台数X 的分布列和数学期望.20. （本小题满分12分）已知椭圆C ：22221(0)y x a b a b+=>>的上下两个焦点分别为1F ，2F ，过点1F 与y 轴垂直的直线交椭圆C 于M 、N 两点，2MNF ∆C 的离心率为2．（Ⅰ）求椭圆C 的标准方程；（Ⅱ）已知O 为坐标原点，直线l ：y kx m =+与y 轴交于点P ，与椭圆C 交于A ，B 两个不同的点，若存在实数λ，使得4OA OB OP λ+=，求m 的取值范围．21．（本小题满分12分）设函数()ln f x x =，1()3a g x ax x-=+-（0a >）. （1）求函数()()()x f x g x ϕ=+的单调增区间；（2）当1a =时，记()()()h x f x g x =⋅，是否存在整数λ，使得关于x 的不等式2()h x λ≥有解？若存在，请求出λ的最小值；若不存在，请说明理由.请考生在第22、23题中任选一题做答，如果多做，则按所做的第一题记分,做答时请写清题号.（本小题满分10分）22.（极坐标与参数方程）在直角坐标系xOy 中，直线cos :sin x t l y t αα=⎧⎨=⎩（t 为参数，(0,)2πα∈）与圆22:(1)(2)4C x y -+-=相交于点,A B ，以O 为极点，x 轴正半轴为极轴建立极坐标系。

学校教育工作总结5篇

学校教育工作总结5篇学校教育工作总结5篇在我们无暇顾及时间时，时间早已悄悄溜走，相信大家在这段教学实践中都积累了属于自己的教学感悟，写一份教学总结，好好地把它记录下来吧。

下面是小编给大家整理的学校教育工作总结，希望大家喜欢！学校教育工作总结（篇1）本学期来，我们学校在教育主管部门的正确领导下，在镇委、镇政府的亲切关怀下，在全校师生员工的共同努力下，积极倡导“规范办学、提高质量、促进素质教育”的教育理念，以提高学生综合素质为目标，遵循学校工作计划开展了一系列教育教学活动。

我们全体师生弘扬团结拼搏、求真务实的创业精神，致力于课堂教学改革和教育质量的提高，推动学校工作沿着科学轨道持续稳步前进。

如下是本学期我校教育教学工作的简单汇报。

一、学校管理规范化本学期，我校本着“科学规范、求真务实、服务引导”的管理原则和“激发活力、人尽其才、和谐高效”的管理目标，实施了一系列加强教学管理的具体措施。

首先是健全制度、规范管理。

我校本着“立足实际，遵循科学性，增强实效性，激发积极性”的原则，对原来的教学管理制度进行了系统的修订、补充和完善。

明确了各个岗位的工作任务，落实工作责任，引入竞争机制，激发和调动了教职工的工作积极性，使各项工作在较短的时间内步入了良性轨道。

其次是加大对课堂教学改革的引领力度。

通过业务会、反馈会、考试分析会、听课座谈等多种渠道，促进教师转变教学观念，有力地推动了高效课堂教学。

再次是强调团结协作、和谐发展。

学校由管理制度和量化方案的完善入手，大力推进人文管理，创设教育教学的和谐氛围。

例如：我们开展文明班级评比活动、实施教职工考勤制度、轮值制度，常规教学检查制度。

在总结评比中，我们突出帮助落后和激励先进，以焕发教师热爱教育，奉献教育事业的工作热情。

二、狠抓教学常规管理常规教学各环节落实到位，是提高教学质量的重要保证。

本学期学校在常规教学管理中，将狠抓教学各环节管理作为最基础、最重要、最根本的工作，具体做了一些较有成效的工作。

第三中学2016—2017学年度第二学期开学典礼暨表彰大会简报

第五期
三都水族自治县第三中学办公室 2017年2月22日
第三中学2016—2017学年度第二学期
开学典礼暨表彰大会
浸润着春的芬芳，第三中学校园迎来了春的气息。

为了激励全校师生更好的实现新学期的奋斗目标。

2017年2月21日上午，全校师生在学校操场拉开了2016-2017学年度第二学期开学典礼暨表彰大会的序幕。

会议由盘祖兴常务副校长主持。

典礼开始，全校师生注视着五星红旗冉冉升起。

庄严的升旗仪式结束后。

潘玉华校长助理宣读了学校表彰决定，然后举行了颁奖典礼。

然后各副校长就自己的分管工作对后勤保障、班级管理、行为规范、校规校纪、安全工作等提出了严格的要求。

最后蒙建平校长做总结发言：他首先向全校师生表达了新学期的美好祝愿，同时也为学校新学期的发展提出了明确要求和科学的工作思路。

他希望全体同学们要养成良好的行为习惯和学习习惯，继续发扬三中精神，以第三中学第一届（2016届）毕业
获奖学生代表领奖蒙建平校长总结讲话
报：局办公室，电教站。

送：学校各科室及内设机构。

共印10份。

2016—2017学度第二学期海南省文昌中学德育工作会议

11
12 13 14 15
4-301、9-4010
9-408 4-202、9-406 9-404 9-401、9-402
陈海珍
蔡乃杰林师航李爱芹王翔
2
1 2 1 2
15
初三年级
班别第2、3周纪律较好的宿舍 3-301、3-501、4-5010 3-504 班主任优秀（35间）
1
2 3 4 5 6 7
2016 — 2017学年度第二学期海南省文昌中学德育工作会议（2）
文昌中学德育室
2017.03.05
文昌中学第2、3周各年级常规管理检查情况通报如下：
2
一、宿舍内务评比结果 1、第1栋第2、3周内务卫生整治小结
内务卫生较好的宿舍（23间）宿舍 103 104、105、106 202 203、206 301、302 303、304 306 402 403、404 405、406、506 501、502 503、504、506 班级高三（7）高三（9）高三（4）高三（21）高三（20）高三（19）高三（10）高三（2）高三（1）高三（8）高三（3）高三（6）班主任滕倩付维桥刘运来傅明宏范鹏飞詹焕发杨建江林淑林鸿远刘丽芳钟用庭钟超
7、第8栋第2、3周内务卫生整治小结宿舍 202 203、204 205 206 208 301、302 303 304 305、306、307 308、309 4010 401 403 404 406 408 502、503 504 506 507 508 5010 内务卫生较好的宿舍（28间）班级高二（7）高二（5）高二（2）高二（4）高二（1）高二（10）高二（11）高二（8）高二（6）高二（3）高二（12）高二（18）高二（17）高二（16）高二（15）高二（14）高二（20）高二（13）高二（13、21）高二（21）高二（19）高二（22）班主任高燕林丰邬晏书张丽萍符勇王姿婷赵晓峰胡剑杨昌平陈敏曹红松符永承吕珊张会帅唐丽凤易艳平冯小彬孙文乙孙文乙、黄史夫黄史夫刘丹丹林春娘

学子如斯,读红不辍——以党建+“关建”立德树人

品位·经典思政研究133学子如斯，读红不辍——以党建+“关建”立德树人○赵佳钰（海南外国语职业学院　思想政治理论课教学科研部，海南　文昌　571321）【摘　要】　本文从促进教学质量提升、拓展学生视野的着力点出发，以学生社团为载体，充分利用海南省红色资源对大学生进行思想政治教育，形成一套具有本土特色的党建+“关建”立德树人的实践模式，促进高校大学生思想政治教育立体化进程，从而实现全面立德树人的教育目标。

【关键词】　读红党建；……立德树人；……思想政治教育【基金项目】　2020年海南省委基层党组织党建工作创新案例；2020年海南省教育厅高校思想政治工作精品项目阶段性成果。

【作者简介】　赵佳钰，海南外国语职业学院讲师，硕士研究生，研究方向：思想政治教育。

一、以党建+“关建”立德树人海南外国语职业学院思想政治理论课教学科研部直属党支部将党建工作与思政部教育教学工作有机结合，为促进教学质量提升，拓展学生视野，利用本土红色文化资源，厚植学生的爱国主义情怀，本着“红旗永不倒，薪火永相传”，弘扬琼崖革命“二十三年红旗不倒”精神之宗旨，于2015年10月成立“二十三年红旗不倒”读书协会，由思政部直属党支部选派教师党员作为协会指导教师，邀请关工委老同志参加协会活动。

海南外国语职业学院思政部直属党支部根据自身专业特点，以“党建+”模式，联合关工委凝聚起关心青年大学生成长成才的合力。

充分利用海南省红色资源对学生进行思想政治教育，使红色基因渗进血液、浸入心扉，引导广大青年学生树立正确的世界观、人生观、价值观，激发爱国热情，培养对党的感情，树立“四个自信”，坚定“四个意识”，做到“两个维护”[1]。

二、开展特色鲜明的“读红”活动“二十三年红旗不倒”读书协会成立以来，充分利用琼崖革命孤岛奋战“二十三年红旗不倒”的本土红色资源，创新工作方式方法，充分调动学生积极性，主动参与思想政治教育实践，通过辅导、座谈、报告、访谈、演出等多种形式组织学生参与读红色著作（简称“读红”）、看红色电影、唱红色歌曲等“读红”系列活动，传承红色基因，打造红色文化思想阵地，使理想信念教育更鲜活、更生动，把“红旗不倒”的坚定信念、伟大精神根植于当代大学生心中，树立起中国红色文化的自信。

学校开展哪些德育活动方案

学校开展哪些德育活动方案学校开展哪些德育活动方案篇1一、指导思想：以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》为指导，根据省教育厅、市教育局《关于实施“德育导师制”的指导意见》的精神，为进一步加强和改进我校学生思想道德建设，本着加强德育师资力量，强化教师育人功能，落实“人人都是德育工作者”的德育理念，以“面向全体学生，不让一个学生掉队”为宗旨，充分满足学生成长的个性化需求，整合教育资源对学生进行思想道德、心理健康、行为规范等方面“一对一”的指导，构建“以人为本”的学校德育管理工作新模式，形成“全员育人、全程育人、全面育人”的新局面，努力探索新形势下学校德育工作新模式，从而达到引导学生积极向上、健康发展的目的，结合我校实际，从本学期开始实行德育导师制，特制订蓬朗中心小学“德育导师制”实施方案。

二、目的意义1、动员多方力量，整合多种资源，努力做到不使一个学生掉队，形成学校“全员育人”的局面。

2、实施亲情化和个性化的德育，进一步融洽师生关系，提高德育的实效性。

3、“一对一”指导，重在过程，动态把握学生的发展轨迹。

三、组织机构与导师队伍：学校成立由校长室、学校行政班子为领导的德育导师制实施领导小组。

1、德育导师制实施领导小组组长副组长组员2、德育导师队伍经领导小组研究决定，决定自本学期起试行德育导师制，要求全体教师参与德育导师工作，人人成为学生的德育导师。

导师队伍由学校领导、年级组长及部分任课教师组成，其中学校领导分到各年级组，具体情况如下：一年级：分管领导各班班主任二年级：分管领导各班班主任三年级：分管领导各班班主任四年级：分管领导各班班主任五年级：分管领导各班班主任六年级：分管领导各班班主任四、主要职责：德育导师要有重点地与部分学生结对，进行经常性的思想道德、心理健康、行为习惯的培养引导，并对全体学生的学习、生活等多方面进行关心和帮助。

1、领导小组工作职责学校德育导师领导小组主要负责指导全校德育导师制工作的实施，制订工作计划，召开有关德育工作会议、经验交流会议，对德育导师工作进行总结，提出改进意见和建议，并于学期结束时对各德育导师工作进行考核和评定。

班主任培训方案(三篇)

班主任培训方案一、培训目标本次培训的目标是帮助班主任提升专业教育水平，提升学生综合素养，培养班级团结合作精神，构建和谐班级氛围。

具体目标如下：1. 提升班主任的教育理念和教育能力。

2. 培养班级团结合作意识，增进班级凝聚力。

3. 学习班级管理技巧，解决班级管理和纪律问题。

4. 增强班主任的心理辅导能力，关心学生的心理健康。

5. 提高学生综合素养，促进学生成长发展。

二、培训内容1.教育理念与教育能力提升（时长：4小时）1.1 班主任教育理念的重要性1.2 如何培养学生的学习兴趣和主动性1.3 教育与教学方法的创新与改进1.4如何合理规划课程，制定课程目标1.5 怎样提高学生的综合素质2.团结合作与班级凝聚力培养（时长：3小时）2.1 班级合作与沟通技巧2.2 培养班级凝聚力的方法与策略2.3 如何处理班级内部的矛盾与冲突2.4 班级组织活动的计划与执行3.班级管理与纪律问题处理（时长：3小时）3.1 班级管理的重要性与意义3.2 建立班级规章制度3.3 纪律问题处理的方法与策略3.4 如何帮助学生树立正确的纪律观念4.心理辅导与心理健康关怀（时长：4小时）4.1 学生心理发展规律的认识4.2 如何发现和解决学生心理问题4.3 班主任心理辅导技巧的提升4.4 与学生建立良好的师生关系5.学生综合素养提升（时长：3小时）5.1 如何培养学生的创新思维能力5.2 学生思维方法的培养与发展5.3 如何提升学生的学习能力和自主学习能力5.4 如何开展素质教育活动三、培训方法与手段1.专家讲座：邀请教育专家为班主任讲授教育理念和教育能力提升的知识。

2.案例分析：通过学习和讨论真实案例，帮助班主任了解并解决班级管理和纪律问题。

3.小组讨论：将班主任分成小组，让他们分享自己的管理经验和方法，以促进经验交流和互相学习。

4.角色扮演：通过角色扮演的方式，培训班主任在实际操作中解决班级管理和纪律问题。

5.培训手册：编写培训手册，提供相关教育理论和实践案例，供班主任学习和参考。

海南省文昌中学2020-2021学年高一上学期期中地理试题

海南省文昌中学2017-2018学年高一上学期期中地理试题学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题2016年4月，著名物理学家霍金提议，发射纳米飞行器到达离我们的星系最近的半人马座阿尔法星系。

如果获得成功，科学家将可以推断该星系的行星上是否存在生命。

据此完成下列各题。

1．半人马座阿尔法星系和我们的星系同属A．地月系B．太阳系C．银河系D．河外星系2．如果推断阿尔法星系的行星上存在生命，需要寻找的最关键证据是该行星A．有大气B．有液态水C．体积适当D．有卫星下图为2014年10月21日马来西亚一座天文台拍摄的太阳黑子群精密图像。

读图完成下列各题。

3．太阳黑子发生在A．光球层B．日冕层C．色球层D．内层4．太阳黑子活动频繁对地球的影响有A．地球公转速度发生变化B．无线电长波通信受到影响，甚至中断C．航海过程中指南针突然失灵D．副热带高压控制的地区产生极光冰岛是欧洲第二大岛，全岛11.5%的面积被冰川覆盖，但冰岛是世界上地热资源最丰富的国家，85%的冰岛人口利用地热取暖。

读图回答下面，读下图“地球的内部圈层结构图和火山景观图”。

完成下列各题。

5．地热是来自地球内部的一种能量资源，一般认为它主要是地球内部熔岩的热量向地表传递产生的，这些熔岩主要分布在（）A．①圈层B．②圈层C．③圈层D．④圈层6．下列关于地球圈层特点的叙述，正确的是（）A．①圈层的厚度海洋较陆地大B．②圈层横波不能通过C．③圈层可能呈熔融状态D．④圈层的温度、密度都较小雾霾是雾和霾的统称。

雾由大量悬浮在近地面空气中的微小水滴或冰晶组成；空气中的灰尘、硫酸、硝酸等使大气混浊并造成视程障碍的叫霾。

2016年12月20日前后北京市出现持续性雾霾天气，中央气象台发布雾霾红色预警。

下图为大气受热过程示意图。

据此回答下列各题。

7．图中序号含义正确的是（）A．①太阳辐射B．②大气辐射C．③大气逆辐射D．④地面辐射8．图中使近地面大气温度升高的热量传递过程依次是（）A．①—②—③B．②—③—④C．③—④—⑤D．①—③—④9．白天雾霾笼罩时，图中（）A．①增强B．②减弱C．③增强D．④减弱10．为减少霾的发生，下列措施可行的是（）A．集中布局有污染的工业企业B．大力发展城市私家轿车C．发展洁净煤和清洁燃烧技术D．扩大城市的面积和规模11．读下列四幅图，昼夜温差最大的是（）A．B．C．D．由于城市人口集中，工业发选，释放出大量废气和废热，导致城市气温高于郊区，从而引起城市郊区之间的小型热力环流，称之为城市风。

基于网络环境的通用技术课程教师培训及校本研究总报告(段青海南省教育研究培训院)

课题名称：基于网络环境的通用技术课程教师培训及校本研究课题批准号：FCB040021课题类别：教育部规划课题学科分类：教育信息技术课题鉴定时间：2009年11月课题负责人：段青海南省教育研究培训院主要成员：徐道安、曹玉宝、燕跃文、陈春光、蔡俊龙、符程、梁霞、叶朝晖、周仁忠、罗妙云、徐常杰全国教育科学“十五”规划教育部课题（课题批准号：FCB040021）“基于网络环境的通用技术课程教师培训及校本研究”报告集课题负责人：段青所在单位：海南省教育研究培训院完成时间：2007年12月目录“基于网络环境的通用技术课程教师培训及校本研究”研究总报告 (1)“通用技术课程教师的教学研究资源开发”子课题报告 (18)“‘技术与设计‘’必修模块教学目标与情境创设的研究”子课题报告 (30)“通用技术课程实践活动及学生创造潜能开发的研究和实验”子课题报告 (36)课题成果附件复印件 (40)普通高中通用技术课程网站首页普通高中新课程教师研修手册-技术课程标准研修-通用技术（专著中两章）“技术与设计1”教学设计与案例集萃（编著）“技术与设计2”教学设计与案例集萃（编著）把通用技术课程开起来（论文）海南省普通高中课程资源现状调研报告（论文）立足技术课程考查应用能力（论文）建课程资源网络显威力（短文）笔试方式能够考好技术课（短文）“技术与设计2”教学参考书（编著）通用技术（必修）学习参考（编著）新课程环境下通用技术与信息技术和整合（论文）高中新课程通用技术优秀教学设计与案例（编著）课题成果附件复印件本课题研究与实验成果网站，/6000.aspx 欢迎浏览！全国教育科学十五规划教育部课题“基于网络环境的通用技术课程教师培训及校本研究”研究报告目录一、课题研究的主要过程和实验活动（一）准备阶段（二）实验阶段（三）总结阶段二、课题研究计划的执行三、研究的基本观点和主要结论（一）高中新课程实验亟需规划通用技术教师专业培训和教学培训（二）基于网络的通用技术课程教师培训是有效提升学科教师专业水平和的教学能力的重要算途径（三）基于网络的通用技术教师培训研究实验的过程正是研究和完善本学科课程教学资源的过程（四）基于网络的通用技术教师培训研究实验的过程正是研究和完善通用技术课程教学方法、教学规律和教学评价的过程四、研究的方法特色与创新五、研究的突破性进展六、成果的社会影响七、研究的变更情况八、研究中存在的问题九、今后的研究设想附：课题负责人：段青课题组主要成员：曹玉宝，叶朝晖，罗妙云，徐常杰，燕跃文，陈春光，徐道安，蔡俊龙，周仁忠，梁霞，符程全国教育科学十五规划教育部课题“基于网络环境的通用技术课程教师培训及校本研究”研究报告段青一、课题研究的主要过程和实验活动（一）准备阶段1、2004年12月24日：课题开题会在海口举行。

会文中心小学第十一届教代会会议记录

文昌市会文中心小学第十一届教师代表大会材料（2011年11月20日）会文中心小学第十一届教代会代表名单王康森云大超冯青翠冯小雅韩韧陈玉霞林智洪德勇陈泽球梁虹霓陈燕陈若洪雨林淑美符燕飞会文心小学第十一届教代会列席人员名单陈月娇、刘彩玉、陈小满会文中心小学教代会公告会文中心小学第十一届教职工代表大会决定于2011年11月20日下午二时在校会议室召开，参加本次代表大会的正式代表15人，列席会议3人，即：王康森云大超冯青翠冯小雅韩韧陈玉霞林智洪德勇陈泽球梁虹霓陈燕陈若洪雨林淑美符燕飞列席代表：陈月娇、刘彩玉、陈小满本次大会的主要议程：听取王康森同志作校长工作报告，听取冯小雅副校长作教学工作报告，听取和审议云大超同志作学校上学期财务结算和本学期财务预算报告等。

特此公告会文中心小学教代会主席团2011年11月18日会文中心小学第十一届教职工代表大会会议议程一、预备会1、宣布主席团名单（就座）2、清点人数二、开幕式1、会文中心小学第十一届教职工代表大会会议开始。

2、全体肃立，奏国歌（礼毕）3、冯青翠同志致开幕词4、教育工会王康森校长讲话三、正式会：1、王康森校长作校长工作报告。

2、冯小雅副校长作学校教学工作报告。

3、云大超同志作财务工作汇报。

4、陈玉霞同志作学校工会工作报告。

5、陈泽球教导作德育工作报告。

6、通过五个报告决议和宣读决议四、选举会1、宣读选举办法2、通过选举办法3、宣读学校党支部、行政关于会文中心小学第十届工会委员会建议名单4、无计名投票选举会文中心小学第十届工会委员5、宣布会文中心小学第十届工会委员会领导班子6、新一届工会委员会代表讲话五、闭幕式：冯青翠校长致闭幕词会文中心小学第十一届教职工代表大会会议开幕词——冯青翠各位代表、同志们：今天我们在这里召开第十一届教职工代表大会。

这是我校教职工政治生活中的一件大事，是全体教师参与学校民主管理的有力体现，是全体教师参政议政，献计献策描绘我校蓝图的一大盛事。

班主任培训活动美篇

班主任培训活动美篇班主任培训活动美篇 1一、培训目的通过培训，提高班主任工作专业水平，打造高素质班主任队伍，促进学校德育工作稳步发展。

二、培训时间及地点：拟定为12月5日（周六），为期一天。

怀化市杨村乡叠翠兰亭山庄。

三、参训人员：小学部全体班主任、校领导、教导处、大队部等相关成员。

四、培训安排：1． 8：30—8：40 全体参训人员在学校正门集合，8：40乘车前往培训地。

2． 9：30—11：00 班主任专业培训。

主讲人：陈淼3. 11：00—11：30 班主任半期工作总结。

主持人：刘晓双4. 12：00 午餐、5. 13：00—14：30 分年级打糍粑，体验风俗民情。

6. 14：30—16：20 自由活动。

7. 16：30乘车返回。

温馨提示：1．由于季节已进入冬季，培训地地处山区，请大家注意保暖，预防感冒。

2.为了使活动顺利进行，教师应严格遵守时间表，服从领导的安排。

3. 请老师们备好学习必需品（笔、业务档案）。

4. 由于是集体学习培训活动、不邀请家属和小孩参加，敬请谅解。

班主任培训活动美篇 2一、指导思想班主任是班级的组织者、领导者和教育者；是学校教育决策、计划的执行者；是班级各科教育、教学的协调者；是学校、家庭、社会的沟通者；是学生美的心灵、健康人格的塑造者。

所以，拥有一支热爱学生、爱岗敬业、具有高度的责任心，又懂得科学育人的班主任队伍，是完成学校各项教育、教学任务的重要保证。

为此，以教育部《关于加强中小学班主任工作的意见》和《中小学班主任工作规定》为指导，结合我校班主任队伍现状，有计划、有步骤地组织实施班主任培训，建设一支结构优化，富有活力的高素质、专业化的班主任队伍。

二、领导机构组长：副组长：成员：三、培训目标1.远期目标:通过多种形式开展全员培训，促进班主任转变教育思想和观念，掌握现代教育理论，树立爱岗意识、服务意识和责任意识，提高班主任专业水平，努力建设一支实践能力强、创新能力强、教育研究能力强的高水平班主任队伍。

根本政治制度说课稿-2022-2023学年部编版道德与法治八年级下册

海南省xxx中学集体备课制度(集体备课后)附件1 集体备课活动说课稿（模板）海南省文昌中学八年级年级道德与法治科集体备课活动说课稿主备人李美带初备时间2023.4.8课题根本政治制度课标、教材分析【课程标准】:1.了解人民代表大会制度是我国的根本政治制度，理解全过程人民民主制度的优势。

（法治观念，政治认同）2.能够结合实例阐明人民代表大会制度的基本内容和意义。

（政治认同，法治观念）【教材分析】:《根本政治制度》是本教材第三单元第五课第二框的内容，本框内容主要介绍了人民代表大会制度是适合我国国情的根本政治制度，我国国家机关都由其产生、对其负责、受其监督。

通过本课的学习能够帮助学生了解人民代表大会制度的基本内容、人大代表的职权以及人大代表与人民群众的关系。

从而能够引导学生树立正确的价值观、政治观，增强对国家根本政治制度的热爱，并懂得如何坚持和完善人民代表大会制度。

本节课的内容在整本教材中具有承上启下的作用。

学情分析【学情分析】：本节课内容有较强的政治理论性，离学生实际生活较远，学生理解起来有很大的难度，甚至有的学生认为自己年纪小，产生“政治生活与我无关”的想法。

作为当代中学生，要了解自己国家的政治制度，懂得我国人民如何行使权利、国家机构怎样行使国家权力，树立公民意识、国家意识，是一个合格公民所必须必备的素质。

因此，学会树立制度自信、增强民族自豪感和自信心显得十分必要。

教材处理《根本政治制度》分为“人民代表大会制度是我国的根本政治制度”和“坚持和完善人民代表大会制度”这两目的内容。

第一目的内容主要是通过播放视频结合情境，设立问题的方式，讲解知识点。

第二目的内容主要是通过展示材料，设立问题，从材料中分析问题得出答案的方式处理知识点。

教学目标1.支持人大代表的工作，推动人民代表大会制度的完善。

2.能够从具体的政治现象中抽象概括出基本制度对保证人民当家做主的作用。

3.理解人民代表大会制度是我国的根本政治制度，懂得如何坚持和完善这一制度。

班主任培训指导思想4篇

班主任培训指导思想4篇班主任培训指导思想第1篇一、基本思路依据上级部门及学校管理的要求，从新教师从事班团的工作实践和需要动身，通过示范、答问、观摩、研讨、检查等途径，帮助新教师尽快适应班主任工作岗位需要。

二、目标与要求：1、进一步巩固新教师对班主任工作基本原理的了解和把握。

2、指导新教师运用教育学、心理学的一些原理开展班级工作，初步学会班级管理。

3、帮助新教师学会班级活动的设计和组织、能组织与开展主题班会。

4、供应班级工作问题处理的政策支持与咨询指导，引导新教师以积极的态度和科学的方法解决实际问题。

5、帮助新教师树立正确的教育指导思想，提高新教师从事班主任工作的素养与修养。

三、主要内容：1、班级工作常规（如班级组织的建立和健全、学习生活常规与班集体制度的制订与建设、卫生保健与心理卫生的指导、偶发事件的处理、“问题生”的转化、品德操行的评定等）。

2、班主任工作技能训练（如了解学生技能、计划技能、领导技能、语言技能、总结技能、班队会指导技能训练等）。

3、主题班会的组织艺术（如常规工作与主题班会、工作联系与主题班会、德育和主题班会、主题班会的组织渠道与详细形式、主题班会主题确定与预备及评价等）。

4、班级德育工作（如班级德育的途径与内容、学生健康心理的培育与青春期教育方法、劳动技能教育及文体活动的开展等）。

5、学习与生活指导（如学生兴趣的激发、学习习惯的养成、男女同学关系的处理、升学指导等）。

6、“问题学生”的转化。

7、班主任角色的认同与调适。

四、重点与难点：1、重点：（1）班级工作常规（2）主题班会2、难点：班主任角色的认同与调适。

五、措施与方法：1、以按需施教学原则，确定指导工作计划实施的详细目标，选择指导内容，增加指导的针对性。

2、开放指导组织方式，敏捷地运用学问培训、技能培训、综合培训等模式，提高指导的实效性。

3、执行培训的有关制度，尽好导师职责，参与校本培训工作实施，完成指导工作任务，保证指导的彻底性。