初中语文中考作文结构技巧

——阅卷老师
日记体 小标题式 排比段式
镜头式 书信体
日记体陆游日记
公元1179年3月5日 艳阳天 我心怀敬仰，重访孔明府。这里有山松绿草，这里有红花古钟。轻踏苔痕上阶绿， 山色入眼帘，触摸案犊之轻尘，思绪激越;倾听幽幽之钟鸣，心境空灵。此刻，颇有“斯 是陋室，唯吾德馨”之感。远处百灵吟唱着孔明的战绩，似万鼓齐鸣，谈笑间樯橹灰飞 烟灭。脚下青草舞动着今日之回忆，忆三顾茅庐，羽扇纶巾。遥想北方边疆的战事， 心中不由咏叹“出师一表真名世，千古谁堪伯仲间 ”。
公元1210年1月26日 暴风雪 此刻，我已是气息奄奄，儿子着急为我请郎中，我坦然拒绝。山外青山楼外楼，
如今的南宋还是歌舞升平，丝竹乱耳。人们沉醉在醺醺的酒意之中，整个城池被泡得
酥软软的，早已经不起风雨之敲打，这种漫溢的腥味无异于在我孱弱多病的身躯上又
砍上几刀。国人早已不读诗，不问国事，他们麻木得想与世隔绝。惟有我，依然要用
他们说，你是淡然的。“采菊东篱下，悠然见南山”的悠闲生活，使你有了旷达的
人生。在田间小道中穿梭，在碧溪垂钓，只为远离尘世的浮华。如此，你辞官归乡在
田间辛苦劳作，开始了一场心灵上的旅程，你用美妙的田园诗表达出自己的悠闲生活。
因为没有谁的人生是完美无缺的，不是所有的事都如人所愿，简单一点，平凡也是一
种人生，就是如此这般，日子就这么清清淡淡、平平凡凡、从从容容的，让心灵去旅 行，在田园碧溪中找寻那份悠闲，远离尘世的浮华，平凡一生。
小事不小，它能感动人心。 秋天的傍晚，阵阵秋风吹过，大街上，尽是飘落的枯叶，萧瑟又凄冷。偶尔有一两个
行人，都裹紧了衣服，匆匆而过。这时，一阵“卖煎饼”的叫声远远传来，让人感到十 分温暖。车上金黄的煎饼正冒着热气，让人嘴馋不已。我走向那辆煎饼车，买下一个热 气腾腾的煎饼，大口吃起来。突然，我发现一个衣着单薄、浑身脏兮兮的流浪汉也站在 车旁，正盯着车上的煎饼看。我有些反感，便走远了几步。我以为卖煎饼的老板会把这 流浪汉赶走，免得影响他做生意。但是，老板，没有这么做，而是快速的做了一份热煎 饼，送给了那个流浪汉。看到这一幕，我在这寒秋里渐渐感受到融融的春意。老板所做 的事情虽小，却使人感动不已。
年少时的志气，没有家人的陪伴，已不知家的味道，不能再为国效力。时光易逝，你
已两鬓白，流浪于此，却只能借酒消愁。人生苦短，你已改变不了结局，何况你只是
一个手无缚鸡之力的书生。乱世之时，没有你施展才华之处。与其如此，不如静观其
变。放松心情，让心灵去旅行，让山水来抚慰那受伤的内心，适时而动，待到太平之 时再现身手，岂不快哉！
您好！
我是一名初中生。一直以来，人们都害怕与你接触，认为你是不祥的象征。可我
并不是这样想，相反，我一直深受你的恩惠。因为有你，我获得了成长，因为有你，
历史上也涌现出了不少坚强的楷模。为此，请让我说声“谢谢你”，以此来表达我 的感谢。
让我说声"谢谢你"，你造就了一代诗仙——李白。 李白“行路难”，却一直在走，走着笑看红尘，走着醉别故友。一壶浊酒，“歌
公元1200年11月4日 雷雨夜 “白发三千丈，缘愁似个长。”如今，身已垂老，心却依旧在北方的天空，久久不愿 收回。眼见北方告急，而我却不能上阵杀敌。惟有“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。 ”我用诗滋养生命和思念，每当思念故乡时，只能抓一把诗解谗，我只能用诗歌守望心 中的夙愿，只能让诗歌随金戈铁马驰骋于硝烟弥漫的搏杀间，用豪迈填补内心的空白。
结构基本完 语句零乱， 丰富，
结构严谨， 结构完整， 整。
结构松散， 有文采，
标 书写规范 书写整洁。 整洁。
卷面混乱。 有创新， 构思新巧。
准
句与句之间缺少必要的过渡与 衔接，忽视照应、叙事简单、结 尾无点题……
层次不清、逻辑混乱……
排比段式，结尾点题……
形式新颖惹眼，别出心裁，从 说明书的角度解读“笑”……
镜头式结构通过镜头组合、画面切换以及画外 音的形式来展现材料丰富的内涵，这样的文章 往往因结构新颖而平中显奇。
小标题小式 事 青春是人生的一段历程，它由很多微不足道的小事组成，也在这些美好的小事中慢 慢流逝。等到某一天，你会突然发现它已经走了，再也不会回来………
那张照片 “同学们，快点站好，那边那个同学把头往右边歪一点…”三月温暖的阳光洒在操场 上，绿茵茵的草坪上充满了青春的活力，我们嬉皮笑脸地摆着各种奇特的姿势面对镜 头，却被老师阻止了：“毕业照可不是小事啊。”终于，安静下来的我们，对着镜头 露出青春明媚的笑容，那一刻，就这样被永远定格下来。无论过去多少年，我们都能 在照片上看到那时纯真活泼的自己。当时明月在，曾照彩云归。
那声呐喊 “各就各位，预备一一”砰！发令枪一声响，我如同一支射出去的箭，想要以最快 的速度到达目的地。四十米，三十米，二十米……脑海中浮现出好朋友为我加油打气 的情形，这让我更加坚定了信念，我不是孤身一人在拼搏！结束了五十米测试，接下 来是八百米测试。小憩了片刻，我们又做了做拉伸运动。随着一声号令，我们飞奔而 出，就像一阵风。“加油！加油！坚持就是胜利……”最后一百米，男生们边陪着我们 跑，边为我们响喊。那时我在想，青春真美好啊！以梦为马，以汗为泉，不忘初心， 不负韶华。奋力奔跑在五月的操场上，我为自己的毅力自豪，我为青春骄傲！
在每一段开头用一句话引领全节（引领段）， 或在每一段最后用一句话总结全节（总结段）， 形成段落的排比。这种排比段式的结构，显得 层次清楚，结构匀称，让人有爽心悦目之感。
小事
生活中，常常能听见这样的话语：“哎呀，不就是一件小事吗？做与不做，有什么区
别？”真的是这样吗？古人说：“勿以善小而不为，不以恶小而为之。”的确，小事不 小啊！
生活如歌，或高亢，或低沉，因为有你，它变得悦耳；生活如画，或明丽，或素
雅，因为有你，它变得美丽。感谢有你，挫折，请让我再次说声"谢谢你"。 祝：继续造福人类！
一名初中生 X年X月X日
行文结构
o A、首段：对话形式，谈人们害怕挫折到自己感谢挫折，点题 并引出下文 o B、主体：分为两个部分
B1：一小段过渡，再讲挫折成就李白。 B2：从李白到自己，思路清晰，体现自我感悟与收获。 o C、尾段：反复工整，优美点题。最后祝福语简洁，格式正确。
我想你的选择是对的，让 心灵有一场不留遗憾的旅行。
行文结构
oA、首段：描绘情境，引出话题 oB、主体：每段首尾用相同句式进行开头和总结。
B1：他们说，你是孤独的。……让心灵去旅行，…… B2：他们说，你是悲伤的。……让心灵去旅行，…… B3：他们说，你是淡然的。……让心灵去旅行，…… 共同点：语句工整，概述事迹。 o C、尾段：呼应开头，简洁优美，再次点题。
日记是学生最熟悉、最常用的一种练笔形式， 层次分明、过渡简便、对于平时写作水平欠 佳的学生来说是一种比较实用的结构形式。
镜头式
这就是他，能将所有辛苦变为愉快的他。
行文结构 o A、首段：排比段，有气势，点出人物特点。 o B、主体：三个镜头且每部分用一段进行总结 点题。
B1：镜头一——将一切食物化为美味的他 B2：镜头二——将寂静转为欢声笑语的他 B3：镜头三——将所有辛苦变为愉快的他 共同点：语句工整，概述事情；刻画丰满的形象， o C、尾段：简洁，前后照应，点题。
酒消愁，却更愁。光阴无休止，与其如此，不如独乐乐。当作是一次旅行，让心灵放
松，正好远离了京城的尔虞我诈，看看天，看看云，会发现比京城好多了。如果你当
作旅行，也许还有意想不到的收获。心放宽，不要再去忧愁，苦闷。让心灵去旅行， 在宁静的大漠里会发现比那些繁华世俗来得踏实。
他们说，你是悲伤的。国破，三年多来你万里逃难；家亡，你只能无衷感叹。没有
青春的那些小事，真的很美好啊！我多么想留住青春，可它太任性，不肯等我。那 么我只能告诉它：青山不改，绿水长流，日后江湖相见，自当把酒言欢。
行文结构 o A、首段：开篇点题，总起全文。 o B、主体：三个小标题，提示下文。
B1：小事之一—那张照片：拍毕业照。 B2：小事之二—那声呐喊：体育测试。 B3：小事之三—那道试题：凌晨做物理试题。 o C、尾段：首尾呼应，总结扣题。 妙处：开篇点题，主体部分的三个小标题提示文章内容， 且三块内容字数相当，结构严谨，条理清晰，给人视觉的 美感。
中考考场作文 结构技巧
主题是文章的“灵魂” 材料是文章的“血肉” 结构是文章的“骨骼”
中考作文评分标准
等
基 础等级
发展
一类卷
二类卷
三类卷
等级
四类卷
级 （34—40分） （28—33分） （21—27分） （20分以下）（10分）
评 中心明确， 内容较充 内容较充实， 内容贫乏， 深刻，
分 内容充实， 实，
作为阅卷老师，我在紧张繁重的阅卷过程中总是看
到千篇一律的文章结构，偶尔有一些考场作文结构精巧， 脱离常规，这就会带来眼前一亮的感觉。这些文章或采 用倒叙、插叙的结构，或采用题记、后记、小标题之类 的布局，总能展示不落俗套的个性。这样换了一下“外 壳”的作文，体现出了考生精巧的构思与杰出的文学素 养，受到老师的好评……
诉？走进一屋檐下，突见堂中红莲朵朵，在这余占一方土地生存，心情突然开阔。与
其愁，不如去旅行，走四方...... 他们说，你是孤独的。“大漠孤烟直，长河落日圆……”，一心为国Βιβλιοθήκη Baidu却事事难料，
处处为国，却被皇帝怀疑，被朝廷排挤。来此边塞，不知凶多吉少，只盼早日回都城。
终日忧心忡忡，却只能强颜欢笑。没有好友相随，更无知己在旁，你只能独与自己借
①小标题数量一般以3个小标题为宜，最多不超过5个。 ②小标题要简明扼要，字数、结构要相同或相近，体现整 齐优美。 ③小标题之间要互相联系，和文章中心密切相关。
④选的材料应该是多角度多侧面地表现主题，不能随便选 几则凑数，也不要同类内容重复选用。
书信体
让我说声“谢谢你”
—— 给挫折先生的一封信
尊敬的挫折先生:
那道试题 窗外的黑夜是寂静的，沉闷的，星星也困得闭上了眼请。我拿着笔，与那道物理题
死磕。科比曾说过：“我见过凌晨四点洛杉矶的样子。”现在我也可以自豪地说： “我看到过凌晨四点的黑夜，那是黎明前最黑暗的时刻。”但是，黑夜过后就是黎明 啊，我不怕，厚积薄发，剑指苍穹，跨越所有的黑暗与沟壑，前方迎接我们的，是耀 眼的明天！
小事不小，它能蕴含美丽。 公园里，鸟语花香,绿草如茵。可，在美丽的公园里，总能够看到被人们随意丢弃的垃 圾。这些垃圾很煞风景，让公园的景观大打折扣。可是每个星期天，一个衣着得体的小 姑娘都会来到公园里，她丝毫不怕弄脏身上的衣服，戴着塑料手套捡起那些垃圾，并将 其归类扔到垃圾桶中。她的妈妈也在旁边帮助她。见此情景，我心中的某根弦被拨动了。 这样一个干净、漂亮的小姑娘，竟然能忍受着异味去捡垃圾，为净化公园奉献爱心。现 在绝大多数孩子是不可能做到这一点的。小女孩所做的小事并不小，总有一天会吸引千 千万万的人一起去做，使公园变得更加干净美丽。 小事虽小，但只要用心去做，便会不小！
犀利的诗歌化作锋锐的长戟，用讽刺的语调化作飞驰的利箭，用警戒的话语化作坚硬 的盾牌，一齐抛向北方的天空!我要用满腔热血，化一道彩虹，坚守国疆故土。我深知 我气数将尽，但希望吾儿切记："王师北定中原日，家祭无忘告乃翁!"
行文结构
o 用三篇日记巧妙地浓缩了诗人不同时期的同一种心境。
A1： 公元1179年3月5日 艳阳天 A2：公元1200年11月4日 雷雨夜 A3：公元1210年1月26日 暴风雪 妙处：巧妙运用“艳阳天”“雷雨夜”“暴风雪”这 些有关天气的词语来暗示情境的变化，布局巧妙、感情真 摯，展现了诗人坚守爱国信念、期盼国家统一的高尚情怀。
让我说声“谢谢你”，你让我获得成长，破茧成蝶。
那是一个寒冷的冬夜。我起身，站在窗前。寒风袭来，我不禁打了个寒颤。一勾
弯月在冷凝处低悬，空气中弥漫着孤独的气息。究竟是现实太残酷，还是我太脆落？
那糟糕的成绩压得我喘不过来。我沉思良久，终于醒悟：要振作起来，战胜挫折。 于是，我更加努力，终于取得了优异的成绩。因为挫折，我不断前进着。
①注意书信的格式和要求； ②注意拟定新颖别致的标题。可以是“给××的一封 信”；可引用或化用名言、警句与歌词；可运用比喻 或拟人等修辞手法；也可运用副标题与正标题相互辉 映,如《老鼠爱大米——给人类的一封信》； ③注意诉说对象和抒情性的特点。
排比段式
让心灵去旅行
让心灵去旅行，独自走在小巷，看旅人来来往往，却不知该向哪走？不知向谁倾
遍山河八百里”；一叶轻舟，“唯见长江天际流”。然而 李白同样是位个被上天嫉
妒的人啊！嫉妒他的人——年少英才；嫉妒他的诗——出水芙蓉。 李白“行路难”， 却一直在走, 翰林遭贬，他“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”；游放夜郎，他 “风歌笑孔丘，一生好入名山游”。李白人生路上的挫折怎会少呢？因为挫折，他 成就了自我，绣口一吐，便是半个盛唐。