小学美术一年级下册《漂亮的瓶子》

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美术一年级下册第六课《漂亮的瓶子》教案人美版

美术一年级下册第六课《漂亮的瓶子》教案一、教学目标1. 知识与技能：通过本课学习，让学生了解瓶子的造型特点和装饰方法，培养学生对瓶子的审美情趣。

2. 过程与方法：通过观察、讨论、实践，提高学生的造型能力和创造力。

3. 情感态度价值观：培养学生对美术的热爱，激发学生美化生活的愿望。

二、教学内容1. 范例：展示不同造型、装饰的瓶子图片，让学生了解瓶子的多样性。

2. 讲解：讲解瓶子的造型特点和装饰方法。

3. 实践：学生动手制作漂亮的瓶子。

4. 评价：学生互评、教师点评，总结优点和不足。

三、教学重点与难点1. 教学重点：掌握瓶子的造型特点和装饰方法。

2. 教学难点：如何运用所学知识创作出独具特色的瓶子。

四、教具与学具准备1. 教具：瓶子图片、课件、示范作品等。

2. 学具：彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。

五、教学过程1. 导入：展示瓶子图片，引导学生关注瓶子的造型和装饰，激发学生学习兴趣。

2. 新课学习：讲解瓶子的造型特点和装饰方法，让学生了解瓶子的多样性。

3. 示范：教师示范制作漂亮的瓶子，展示制作过程和技巧。

4. 实践：学生动手制作瓶子，教师巡回指导。

5. 评价：学生互评、教师点评，总结优点和不足。

6. 总结：对本节课所学内容进行总结，强调瓶子的造型特点和装饰方法。

六、板书设计1. 课题：《漂亮的瓶子》2. 教学内容：瓶子的造型特点和装饰方法3. 教学重点：掌握瓶子的造型特点和装饰方法4. 教学难点：如何运用所学知识创作出独具特色的瓶子七、作业设计1. 作业内容：制作一个漂亮的瓶子。

2. 要求：运用所学知识，发挥创意，制作出独具特色的瓶子。

3. 评价标准：造型美观、装饰丰富、创意独特。

八、课后反思1. 教学效果：本节课学生掌握了瓶子的造型特点和装饰方法，制作出了各具特色的瓶子。

2. 教学不足：部分学生在制作过程中，对瓶子的造型把握不够准确，需要在今后的教学中加强指导。

3. 改进措施：增加课堂示范，让学生更加直观地了解瓶子的制作方法；加强巡回指导，及时发现并纠正学生制作过程中的问题。

人美版美术一年级下册(2012年新编)《第6课《漂亮的瓶子》》》(教学设计)

人美版美术一年级下册（2012年新编）《第6课《漂亮的瓶子》》》（教学设计）一. 教材分析《漂亮的瓶子》是人美版美术一年级下册第6课的内容，本课主要是让学生通过观察、分析、实践，掌握瓶子的基本画法和审美特点，培养学生的观察力、想象力和创造力。

教材中提供了多种瓶子的图片，以及绘画的基本技巧，如线条、色彩、构图等，为学生提供了丰富的学习资源。

二. 学情分析一年级的学生具有较强的好奇心和模仿力，他们喜欢通过观察、实践来学习新知识。

但他们的绘画基础较弱，对于瓶子的结构、画法认识不足。

因此，在教学过程中，需要教师耐心引导，逐步培养学生观察、分析、实践的能力。

三. 教学目标1.让学生了解瓶子的基本结构，掌握瓶子的画法。

2.培养学生的观察力、想象力和创造力。

3.引导学生感受绘画的乐趣，增强对美术的热爱。

四. 教学重难点1.瓶子的结构及画法。

2.色彩的搭配与运用。

五. 教学方法1.观察法：让学生观察瓶子的图片，分析瓶子的结构特点。

2.示范法：教师示范瓶子的画法，引导学生模仿。

3.实践法：学生动手绘画，教师巡回指导。

4.讨论法：学生相互交流，分享绘画心得。

六. 教学准备1.准备瓶子的图片素材，以及相关绘画工具和材料。

2.设计好教学课件和板书。

七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示各种漂亮的瓶子图片，激发学生的兴趣，引导学生关注瓶子的外观特点。

提问：你们见过哪些瓶子？它们有什么特点？2.呈现（10分钟）教师展示一瓶实物瓶子，引导学生观察瓶子的结构，分析瓶子的上下两部分如何画。

同时，讲解绘画的基本技巧，如线条、色彩、构图等。

3.操练（10分钟）学生动手绘画瓶子，教师巡回指导。

在学生绘画过程中，教师注意纠正学生的错误，引导学生掌握瓶子的画法。

4.巩固（5分钟）教师挑选几名学生作品的瓶子，让学生评价、讨论，分析各自的作品优点和不足。

通过讨论，巩固所学知识。

5.拓展（5分钟）教师引导学生发挥想象，为瓶子设计一个漂亮的背景。

小学美术人美一年级下册漂亮的瓶子《漂亮的瓶子》教学设计

教学设计
2.画出半个花瓶的形状，注意沿
着有折痕的一边画。

3.沿着半个花瓶的形状用剪刀剪下来。

4.展开就是一个完整的花瓶。

6.给花瓶填上你喜欢的花纹。

在示范时强调两点，第一，特别小心使用剪刀，不要伤及自己或他人。

第二点剪的时候一定不要剪错了方向，不然会剪成两部分。

四．作品展示评价
选取优秀的作品进行班级绘画展，同学们可以从中学习优秀的画作，也可以审视自己作品的不足之处。

1.折一折
2.画一画
3.剪一剪
4.展开
5.给花瓶填上纹样
学生独立或者合作完胜
1.说说自己最喜欢那一副
作品。

为什么。

2.审视自己作品中的不足
之处。

3.听取老师对展览作品的
评价。

解决的方法，等学生
完成作品后，进入第
下一个个环节。

通过多种评价方
式来提高学生的审
美能力。

板书设计：。

一年级下册美术《漂亮的瓶子》公开课教案

一年级下册美术《漂亮的瓶子》公开课教案第一章：教学目标1.1 知识与技能：引导学生观察和欣赏各种瓶子的造型、色彩和图案，提高学生的审美能力。

培养学生运用撕、剪、拼、贴等手法创作瓶子画，发展学生的动手能力及创新能力。

1.2 过程与方法：通过观察、讨论、实践等环节，培养学生合作学习、自主探究的能力。

1.3 情感、态度和价值观：培养学生对美术的热爱，激发学生创作欲望，提高学生自信心。

第二章：教学内容2.1 课题：《漂亮的瓶子》2.2 教学内容：学习瓶子的基本造型和色彩搭配，了解瓶子在生活中的应用。

学习撕、剪、拼、贴等创作手法，制作具有个性的瓶子画。

第三章：教学重难点3.1 教学重点：观察和欣赏各种瓶子的造型、色彩和图案，提高学生的审美能力。

培养学生运用撕、剪、拼、贴等手法创作瓶子画，发展学生的动手能力及创新能力。

3.2 教学难点：如何运用撕、剪、拼、贴等手法创作出具有个性的瓶子画。

第四章：教学准备4.1 教具：各种瓶子、彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。

4.2 学具：每位学生准备一个空瓶子、彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。

第五章：教学过程5.1 导入新课教师展示各种漂亮的瓶子，引导学生观察和欣赏，引发学生兴趣。

5.2 学习瓶子的造型、色彩和图案教师引导学生观察瓶子的造型，讨论瓶子的线条、形状等特征。

教师展示瓶子的色彩搭配，引导学生了解色彩的基本知识。

教师展示瓶子的图案，引导学生学习图案的构图和设计。

5.3 学习创作手法教师示范如何运用撕、剪、拼、贴等手法创作瓶子画。

学生跟随教师一起实践，掌握创作手法。

5.4 学生创作教师布置创作任务，要求学生运用所学知识和手法创作一个漂亮的瓶子画。

学生在教师指导下，自主创作，发挥创新能力。

5.5 作品展示与评价学生展示自己的作品，进行互相评价。

教师对学生的作品进行点评，给予肯定和鼓励。

第六章：拓展与延伸6.1 教师引导学生思考瓶子在生活中的应用，如装饰、储物等功能。

6.2 学生尝试运用所学知识和手法，创作其他生活用品画，如杯子、碗等。

《漂亮的瓶子》(教案)2023-2024学年美术一年级下册

《漂亮的瓶子》（教案）2023-2024学年美术一年级下册教学内容本课为美术一年级下册的教学内容，旨在培养学生的审美观察能力和创造力。

学生将通过观察、讨论、实践，学习如何设计和制作一个漂亮的瓶子。

教学目标1. 让学生了解瓶子的基本结构和特点，培养学生的观察能力。

2. 引导学生运用基本图形和线条，进行瓶子的设计和装饰。

3. 培养学生的审美观念，提高他们的创造力和审美能力。

4. 培养学生合作学习、分享成果的良好习惯。

教学难点1. 瓶子的结构和比例关系的掌握。

2. 瓶子装饰的创意和审美。

3. 学生在实践过程中，如何将理论知识运用到实际操作中。

教具学具准备1. 教具：瓶子模型、图片素材、多媒体设备。

2. 学具：彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。

教学过程1. 导入：教师展示各种漂亮的瓶子，引导学生观察、讨论瓶子的结构和特点。

2. 知识讲解：教师讲解瓶子的基本结构、比例关系和装饰方法。

3. 示范：教师示范如何设计和制作一个漂亮的瓶子。

4. 实践：学生分组进行瓶子的设计和制作，教师巡回指导。

5. 成果展示：学生展示自己的作品，互相评价、交流。

6. 总结：教师总结本节课的学习内容，强调重点、难点。

板书设计1. 《漂亮的瓶子》2. 课题：美术一年级下册3. 教学目标：了解瓶子的结构和特点，培养学生的观察能力、创造力和审美能力。

4. 教学难点：瓶子的结构和比例关系，装饰的创意和审美。

5. 教学过程：导入、知识讲解、示范、实践、成果展示、总结。

作业设计1. 学生独立完成一个瓶子的设计和制作。

2. 家长协助，用废旧物品制作一个瓶子。

课后反思本节课通过观察、讨论、实践，让学生了解了瓶子的基本结构和特点，培养了他们的观察能力、创造力和审美能力。

在教学过程中，教师应注重引导学生发现瓶子的美，激发他们的创作灵感。

同时，教师还需关注学生在实践过程中的操作技巧，及时给予指导和鼓励。

在今后的教学中，教师可以尝试引入更多的生活实例，让学生在实际操作中感受美术的魅力。

小学美术一年级下册《漂亮的瓶子》课件(1)

为每位学生准备好适合绘画瓶子的画笔和颜料。
提供高质量的画纸和尺子，以确保学生的绘画效果。
3 实物瓶子
收集一些真实的瓶子作为参考和观察。
教学流程
1
导入
通过展示不同形状的瓶子，引发学生
线条勾勒
2
对瓶子的兴趣。
指导学生使用轻重适宜的线条勾勒瓶
子的外形轮廓。
3
底色填充
鼓励学生使用不同颜色的底色填充瓶子，创造出层次感。
2 底色填充的方法
指导学生如何使用稳定的手势和适当的笔刷粗细勾勒瓶子的轮廓。
引导学生使用适合的颜色填充瓶子，营造出立体感。
教学难点
1 形状的表现
2 色彩的运用
帮助学生理解不同瓶子的形状特点，并准确展现在画纸上。
指导学生选择适合的颜色来填充瓶子，使画面更加生动。
教学准备
1 画笔和颜料
2 画纸和尺子
互动环节
1 画画比赛
组织学生之间的绘画比赛，分享他们相欣赏彼此的作品，并给予建设性的意见和鼓励。
3 自由创作
鼓励学生使用自己的想象力，创作属于他们自己的瓶子作品。
小学美术一年级下册《漂亮的瓶子》课件(1)
让我们一起探索小学美术一年级下册的《漂亮的瓶子》课程吧！通过这个课件，我们将学习如何绘制漂亮的瓶子，并培养我们的艺术技能。
教学目标
1 认识瓶子
了解瓶子的形状，材质以及瓶子在生活中的用途。
2 学习绘画技巧
3 培养创造力
掌握基本的绘画技巧，如线条勾勒和底色涂抹。
通过绘制瓶子的过程，培养学生的创造力和想象力。
本课目标
1 了解图画与生活的关系
让学生明白图画是来源于生活的，激发他们的创作灵感。

2024版人美版小学美术一年级下册《漂亮的瓶子》课件

现代风格
运用简洁的线条和几何图形进行装饰，体现现代审美观念。
03
绘画技巧指导
线条运用和色彩搭配
线条运用
使用流畅、自然的线条来描绘瓶子的轮廓和纹理，注意线条的粗细、轻重和快慢的变化，以表现出瓶子的立体感和质感。
色彩搭配
选择鲜艳、对比强烈的色彩进行搭配，如红、黄、蓝等原色，或橙、绿、紫等间色。注意色彩的明暗、纯度和冷暖关系，营造出瓶子的光影效果和空间感。
人美版小学美术一年级下册《漂亮的瓶子》课件
目录
• 课程介绍与目标 • 瓶子造型与特点 • 绘画技巧指导 • 创意实践环节 • 课堂总结与拓展延伸
01
课程介绍与目标
教材分析与课程目标
教材分析
《漂亮的瓶子》是小学美术一年级下册的一节设计课，属于“设计·应用”学习领域。本课要求在欣赏中外瓶子艺术的基础上，能运用剪贴和描绘的方法创作一件纸工艺品，增强学生的审美能力和艺术创造能力。
04
创意实践环节
学生自由创作空间
提供绘画材料和纸张，鼓励学生自由发挥创造力，设计并绘制自己心目中的漂亮瓶子。
引导学生思考瓶子的形状、色彩、图案等元素，激发他们的想象力和创造力。
鼓励学生尝试不同的绘画技法和表现方式，如线描、色彩平涂、渐变等，以丰富作品的表现力。
分组合作完成作品展示
01
将学生分成若干小组，每组选定一个主题或风格，共同设计和制作一个漂亮的瓶子作品。
课程目标
通过本课学习，学生应能了解瓶子的造型特点及其美化方法，掌握瓶子对称特点的折剪方法，并能较顺利地剪出一个大小合适、造型好看的瓶子，还能进行美化装饰。同时，培养学生ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ审美能力和创新、设计、动手能力，以及对美术活动的兴趣，体验创造成功的快乐。

2024版一年级美术《漂亮的瓶子》优秀课件pptx

05
手工制作技巧展示
简易手工制作工具准备
纸张
选择色彩鲜艳、质地较硬的卡纸或手工纸。
胶水
选择粘性适中、易干的手工胶水。
剪刀
选择安全剪刀，适合儿童使用。
颜料
水彩笔、油画棒等绘画工具，用于瓶子的装饰。
步骤详解：如何制作一个漂亮瓶子
1. 瓶子形状的剪裁 • 选择一张合适的纸张，将其裁剪成一个长方形。
• 将长方形纸张卷成圆筒状，并用胶水固定形状。
瓶等。
瓶子结构特点解析
01
02
03
04
瓶口
连接瓶盖，控制液体进出，有大小、形状之分。
瓶颈
连接瓶口和瓶身，通常较细，方便握持和倾倒。
瓶身
容纳液体的主体部分，形状各异，影响瓶子整体造型。
瓶底
支撑瓶子稳定站立的部分，通常有圆形、方形等形状。
不同材质对瓶子形状影响
玻璃材质
透明度高，可塑性强，适合制作各种形状和大小的瓶子。
常见图案风格介绍及选择建议
民族风格
采用传统民族图案，如祥云、莲花、龙凤等，具有浓厚的文化气息。
卡通风格
以卡通形象为主要设计元素，色彩鲜艳，造型夸张可爱，适合儿童用品设计。
现代简约风格
运用简洁的几何图形和线条，造型简练，注重色彩搭配，体现现代感。
自然风格
借鉴自然界中的元素，如花鸟鱼虫、山水风光等，表现出清新自然的感觉。
尝试不同的色彩组合方式，创造出独特的视觉效果，如渐变色、撞色等。
04
线条与图案设计要素
线条在瓶子设计中作用
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塑造瓶身轮廓
通过粗细、曲直不同的线条，可以塑造出瓶身各异的轮廓和形态。

一年级美术《漂亮的瓶子》教学设计一等奖

一年级美术《漂亮的瓶子》教学设计一等奖1、一年级美术《漂亮的瓶子》教学设计一等奖教学目标：1、通过欣赏和感受活动，了解瓶子艺术的造型特点和其美化方法，掌握对称折剪的方法。

2、通过本课，培养同学的动手能力和对美术活动的兴趣，提高同学的审美能力和热爱保守艺术的情感。

教学重点：瓶子特点和其艺术魅力的感受，以和瓶子的对称造型剪法。

教学难点：剪对称瓶子时，如何使瓶子的大小和外形美观。

教学准备：教师：瓶子、剪刀、纸张同学：剪刀、纸张教学过程：组织教学：安宁情绪，检查用具。

导入：让同学欣赏和讲述瓶子的`外形和装饰的花纹特点。

表示：1、请同学在画纸（请几位同学上黑板）上用线描的方法画出瓶子的外形。

2、提出要注意瓶子的结构，注意瓶子的口、颈、肚、底、耳等各局部的形状和大小比例。

3、还可以画出几种不同外形的瓶子吗？（注意要对称和不要太复杂。

）新授：1、教师示范，拿一张画纸，用对折的方法，剪出一个瓶子来。

2、看课本范画，讨论瓶子的外形和花纹装饰的方法。

游戏：今天我们班里准备举办一个“瓶子艺术展览”，请大家都来当一名瓶子设计师，设计制作一个漂亮的特别的瓶子，看看谁的瓶子最受欢迎。

表示：剪一个瓶子，然后画上装饰花纹。

展示与评价：2、一年级美术《漂亮的瓶子》教学设计一等奖课文题目《漂亮的钟》授课对象：小学二年级课时：40分钟教学目标：知识与技能：了解时钟的基本结构，能够独立为时钟进行设计与装饰。

过程与方法：通过图片进行直观观察，发散思维，进行个人自由的独立创作。

情感、态度价值观：培养热爱生活、美化生活的人文情感，激发学生学生学习美术的兴趣，并养成细致认真的观察习惯。

教学重点：通过欣赏不同的时钟图片，学会设计漂亮的时钟。

教学难点：学会运用不同的材料，设计出特别的、有创意的'时钟。

一、导入激趣1. 提问：同学们，谁能告诉我现在几点啦？大家是怎么知道时间的呢？（展示实物：时钟）2. 大家还见过哪些不一样的时钟？3. 同学们想设计一个属于自己的时钟吗？二、讲授新课环节一：1. 提问：时钟是由哪几部分组成的？2. 提问：那表盘是由哪几部分组成的呢？环节二：1. 提问：我们来到了什么地方？（钟表店）2. 介绍古典、现代、卡通时钟以及三种时钟的不同。

人教版小学美术一年级下册第4课《漂亮的瓶子》教学设计优秀教案

人教版小学美术一年级下册第4课《漂亮的瓶子》教学设计优秀教案人教版小学美术一年级下册第4课《漂亮的瓶子》教学设计优秀教案4. 课题：漂亮的瓶子教学目的：通过欣赏和感受活动，了解瓶子艺术的造型特点和美化方法。

培养他们对美术活动的兴趣，体验创造成功的快乐教学重、难点：瓶子特点及其艺术魅力感受和瓶子对称造型剪法，使学生创作一个造型别致的瓶子。

教学课时：一课时教学材料：教师用具：瓶子造型完成作品五幅，示范画一幅，16开纸若干张。

剪刀一把。

学生用具：常规作业纸，剪刀一把，水彩笔，油画棒，固体胶水。

教学过程：一、组织教学：组织学生整齐摆放好学习用具，做端正。

二、激趣导入：1、今天，老师带来一个新朋友。

（出示图）他是谁？－－蓝猫儿来到了我们班！（继续出示）他来我们班干什么呢？－－开花瓶店卖花瓶。

这些瓶子给我们留下一个什么样的印象呢？－－好看的、漂亮的。

2、揭示课题－－漂亮的瓶子。

（板书课题）三、新课讲授：1、欣赏、观察蓝猫开个瓶子店，请同学们做顾问，你喜欢哪个瓶子？能说说原因吗？为什么喜欢它呢？让学生畅所欲言，激发兴趣，懂得从细处去观察。

2、发现，解决老师发现这些瓶子有两个共同之处。

（1）折起这些瓶子，发现－－左右重合，大小一样，通过这样的发现，谁能找出一个可以快速剪出瓶子的办法呢？（请同学回答，打出对折的剪法）教师示范（故意剪错对折线，剪出两个半边的瓶子）发现问题，请同学们“帮忙”解决（让同学们发现，要依靠对折的线描画出半个瓶子的造型，这样，就连起来成了一个整体的瓶子造型）请学生示范剪出完整的瓶子，并大家一起评析。

（2）瓶子的花瓶都很漂亮分别请四、五位学生就两个没画出花纹的瓶子进行联想和想象，各抒己见，谈谈，你会怎样美化瓶子。

四、学生表现：1、作业布置：蓝猫在我们班开了一个瓶子店，想把送我们同学们的。

可是现在我们只有五个瓶子，我们班人又多瓶子也不够啊。

没有瓶子怎么送？同学们你们能想到好办法吗？（我们同学们帮蓝猫做瓶子）2、学生剪绘：步骤如下：A:对折瓶子，画出半个瓶子造型B：剪出造型C:勾边纹，画花纹。

小学美术公开课《漂亮的瓶子》教案及教学反思

小学美术公开课《漂亮的瓶子》教案及教学反思在教学工作者开展教学活动前，时常要开展教案准备工作，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。

那么优秀的教案是什么样的呢？以下是店铺收集整理的小学美术公开课《漂亮的瓶子》教案及教学反思，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

要求尝试不同工具，用身边容易找到的各种媒材，通过看看、想想、画画、做做等方法进行简单组合和装饰，体验设计制作活动的乐趣。

以游戏的方式，观察和触摸各种实物，进行感官体验，并作简单的组合造型。

用自然硬质媒材或人工硬质媒材，通过拼摆、粘接、堆积、组合等技法进行造型游戏。

以游戏的方式，用单色或彩色纸材，采用折、剪、撕、拼贴等方法进行以平面造型为主的练习，感受材料特性及其与设计的关系。

安全地使用材料和工具。

是否对学习活动感兴趣。

是否在作业中表现出大胆的想像和创新。

是否对媒材特性有大致的了解，能选择媒材进行造型制作。

能否安全地使用材料和工具。

学情分析：低年级学生十分喜欢上美术课，他们的表现欲望极强，并且对手工制件并不陌生，他们在生活中接触过各种外形、各种类型的事物，具有一定的生活经验，有的学生已具备了一些制作能力，他们思维十分活跃，好奇心强，有着极强的创新意识，（我要比你、比老师创作的作品不一样，并且更好看！）敢于挑战，乐于表现自己的想法创作。

教学目标：尝试不同工具，用纸以及身边容易找到的各种媒材，通过看看、画画、做做等方法大胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来，体验造型活动的乐趣。

尝试不同工具，用身边容易找到的各种媒材，通过看看、想想、画画、做做等方法进行简单组合和装饰，体验设计制作活动的乐趣。

观赏自然和各类美术作品的形与色，能用简短的话语大胆表达自己的感受。

采用造型游戏的方式进行无主题或有主题的想像、创作、表演和展示。

课题：《漂亮的瓶子》教学目标：（1）显性内容与目标：通过欣赏与感受活动，了解瓶子艺术的造型特点及其美化方法并掌握瓶子对称特点的折剪方法，能较顺利地剪出一个大小合适、造型好看的瓶子，并能进行美化与装饰。