C语言程序设计(第3版)何钦铭 颜 晖 第12章 文件
C语言程序设计(第三版)何钦铭-颜晖主编-知识点清单
C语言知识点清单(杭电姚晔整理)第1章基本数据类型和表达式1.1 关键字和标识符标识符(p8)1.2 基本数据类型常用数据类型(p21,p122),字符型数据(p50,p123),原码反码补码(p120),实型数据的存储(p121)1.3 常量和变量常量和变量的定义(p21),整型字符型实型常量与变量(p123)1.4 输入和输出函数printf(p23),scanf(p27),字符型数据的输入和输出(scanf/printf/getchar/putchar/p51/p128),整型数的输入输出(scanf/printf格式控制p125),实型数的输入输出(scanf/printf格式控制p127) 1.5 常用库函数常用数学函数(p28)1.6 运算符和表达式算术运算(p22),赋值运算(p23),关系运算(p25),逻辑运算(p52),位运算(p140),长度运算符(p142),算术表达式(p131),赋值表达式(p133),关系表达式(p134),逻辑表达式(p136),条件表达式(p139),逗号表达式(p139),运算符的优先级与结合性(p142),复合语句(P33),自动类型转换(p130),强制类型转换(p130)第2章控制结构与语句2.1 结构化程序设计数据表达(p5),流程控制(p6),主要语法单位(p9),C语言的特点(p12)2.2 顺序结构顺序控制结构(p6)2.3 选择结构if-else语句(p26,p45),多分支else-if语句(p47,p60),switch语句(p57)2.3 循环结构for语句(p32),while语句(p69),do-while语句(p73),循环嵌套(p79),循环语句的选用(p82) 2.4 转向语句break语句(p59,p75),continue语句(p76)第3章函数3.1 函数的定义函数首部(p97),函数体(p98),函数原型声明(p100),问题分析思想(p105),模块化设计(p106/p239)3.2 函数的调用调用过程(p98),调用形式(p99),参数传递(p99),返回结果(p100,p104)3.3 嵌套与递归函数的嵌套调用(p238),递归函数基本概念(p241),递归程序设计(p244)3.4 函数与变量局部变量和全局变量(p108),变量生命周期(p112),变量存储的内存分布(p113),静态变量(p113),外部变量(p258),静态全局变量(p258),变量的存储类型及作用域(附录p340)第4章数组4.1 一维数组一维数组的定义和引用(p149),一维数组的初始化(p151),一维数组的编程(p152)4.2 二维数组二维数组的定义和引用(p160),二维数组的初始化(p161),二维数组的编程(p162)4.3 字符串字符数组(p167),字符串(p168),字符串处理函数(gets/puts/strcpy/strcat/strcmp/strlen/p203) 4.4 数组与函数数组名作为函数参数(p196),冒泡排序(p199),命令行参数(p273)第5章指针5.1 指针基本知识地址与指针(p181),指针变量的定义(p182),指针的基本运算(p184),指针变量的初始化(p186) 5.2 指针与数组指针、数组和地址的关系(p192)5.3 指针与字符串字符串与字符指针(p201),用指针数组操作多个字符串(p270)5.4 指针数组与多级指针指针数组的概念(p265),指向指针的指针(p266),二维数组的指针形式(p268),5.5 指针与函数指针作为函数参数(p188),指针实现动态内存分配(malloc/free/p209),指针作为函数返回值(p278),指向函数的指针(p278)第6章结构体6.1 结构体的概念结构的定义(p219),结构变量的定义和初始化(p221),结构变量的使用(p223)6.2 结构体数组结构数组操作(p226)6.3 结构体指针结构指针的概念(p229),结构指针做函数参数(p230)6.4 单向链表链表的概念(p285),单向链表的常用操作(p286)第7章文件7.1 文件概述文件的概念(p299),文本文件与二进制文件(p300),文件结构与文件类型指针(p301),文件处理步骤(p304)7.2 打开与关闭文件打开文件(p306),关闭文件(p308)7.3 文件读写函数字符方式读写函数fgetc/fputc(p309),字符串方式读写函数fgets/fputs(p311),格式化方式读写函数fscanf/fprintf(p314),数据块方式读写函数fread/fwrite(p315),文件定位函数rewind/fseek/ftell(p317),检测文件指针状态函数feof/ferror/clearerr(p317)第8章其他知识点8.1 编译预处理文件包含(p249),常用标准头文件(p251),宏基本定义(p247),带参数的宏定义(p248),条件编译(p252)8.2 共用体联合变量(附录p339)8.3 枚举枚举变量(附录p339)。
C语言程序设计(第3版)-参考答案
C语言程序设计(第3版)-参考答案C语言程序设计(第3版) - 参考答案C语言是一种广泛应用于软件开发领域的编程语言,它具有高效、简洁、灵活等特点。
《C语言程序设计(第3版)》是一本经典的教材,本文将提供一些参考答案,帮助读者更好地理解和掌握C语言程序设计。
一、基础知识1. 什么是C语言?C语言是一种通用的编程语言,由贝尔实验室的Dennis Ritchie开发,在20世纪70年代广泛流行起来。
它被设计为一种低级语言,可以直接操作计算机硬件,并提供了足够的抽象层次来方便高级程序设计。
2. 如何输出“Hello, World!”?在C语言中,使用printf函数可以输出文本信息。
要输出“Hello, World!”,可以使用以下代码:```#include <stdio.h>int main() {printf("Hello, World!\n");return 0;}```3. 如何定义和使用变量?在C语言中,可以使用关键字`int`、`float`、`char`等定义变量。
例如:```int age = 20;float weight = 60.5;char grade = 'A';```定义后的变量可以用于存储不同类型的值,并在程序中进行操作和输出。
二、控制流程1. 什么是条件语句?条件语句允许程序通过判断条件来选择性地执行不同的代码块。
在C语言中,常用的条件语句是`if`语句。
例如:```if (score >= 60) {printf("Pass\n");} else {printf("Fail\n");}```根据变量`score`的值,判断学生是否及格并输出相应结果。
2. 什么是循环语句?循环语句可以重复执行一段代码块,以达到多次执行的目的。
在C 语言中,常用的循环语句有`for`、`while`和`do while`。
C语言程序设计(第3版)(2018年电子工业出版社出版的图书
成书过程
修订过程
出版工作
修订过程
该教材根据在教学过程中的实际感受,结合收集到的建议和意见,对第2版教材进行了修订而成。
C语言程序设计(第3版) (2018年电子工业出版社出版
的图书
2018年电子工业出版社出版的图书
01 成书过程
03 教材目录 05 教材特色
目录
02 内容简介 04 教学资源 06 作者简介
基本信息
《C语言程序设计(第3版)》是由蒋彦、韩玫瑰主编,2018年3月电子工业出版社出版的国家精品课程教材、 国家级精品资源共享课教材、研究型教学模式系列教材。该教材可作为高等学校本科生教材,也可作为专科和高 职高专教材及计算机等级考试的参考书,还可供相关领域的工程技术人员学习参考。
出版工作
2018年3月,该教材由电子工业出版社出版。
内容简介
内容简介
全书共7章,主要内容包括:C语言程序基础、C语言程序基本结构、模块化程序设计思想、简单构造数据类 型、复杂构造数据类型、磁盘数据存储、实用程序设计技巧。此外,附录还包含了ASCII码表、C语言运算符的优 先级与结合性。
教材目录
教材目录
(注:目录排版顺序为从左列至右列 )
教学资源
பைடு நூலகம்学资源
该教材有配套教材——《C语言程序设计实验教程(第3版)》。 该教材提供课程网站、电子课件、习题答案及程序源代码。
教材特色
教材特色
该教材是国家精品课程教材,以任务驱动的方式,通过实例讲授程序设计的基本概念和基本方法,把重点放 在解题思路上,试图贯穿以程序编写带动语法教学的模式,引导读者掌握C语言的核心编程方法,提高应用能 力。
C 语言程序设计教程与实验(第三版)
谢谢观看
全书由3个部分组成,共分12章。第1部分(第1~8章)是对C++语言基本特性的介绍,有些是和C语言有类似 的地方。第2部分(第9~12章)是关于C++语言面向对象的基本思想及设计方法。第3部分是该教材的附录部分, 包括有重要的实验内容设计及Visual C++6.0环境介绍。
成书过程
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出版工作
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(注:目录排版顺序为从左列至右列 )
教学资源
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该教材有配套教材——《C++语言程序设计教程与实验(第三版)学习指导与习题解答》。
作者简介
作者简介
温秀梅,1972年生,女,汉族,硕士,河北张家口人,河北建筑工程学院教授。 丁学钓,1962年生,女,硕士,河北建筑工程学院副教授,主研方向为数据结构、数据挖掘技术及其算 法。 李建华,男,河北建筑工程学院教师。
C 语言程序设计教程与实验 (第三版)
20xx年清华大学出版社出版的图书
01 成书Байду номын сангаас程
03 教材目录 05 作者简介
目录
02 内容简介 04 教学资源
基本信息
《C++语言程序设计教程与实验(第三版)》是由温秀梅、丁学钧、李建华主编,2012年清华大学出版社出 版的21世纪高等学校计算机基础实用规划教材。该教材适合作为非计算机专业本科生教学或计算机应用培训班的 教材,同时,还可以作为自学或函授学习的参考书。
出版工作
2012年4月1日,该教材由清华大学出版社出版。
内容简介
内容简介
全书由3个部分组成,共分12章。第1部分(第1~8章)是对C++语言基本特性的介绍,有些是和C语言有类似 的地方。第2部分(第9~12章)是关于C++语言面向对象的基本思想及设计方法。第3部分是该教材的附录部分, 包括有重要的实验内容设计及VisualC++6.0环境介绍。此外,附录还包含程序的调试与运行、标准字符ASCII表、 实验、模拟考试题、课程设计任务书、参考课时安排。
何钦铭-C语言程序设计(第3版)部分课后习题参考答案.docx
何钦铭《C语言程序设计》(第3版)课后习题参考答案习题11.对C 语言来说,下列标识符中哪些是合法的,哪些是不合法的?total, _debug, Large&Tall, Counter1, begin_解答:合法标识符:total, _debug, Counter1;不合法标识符:Large&Tall, begin_。
2.改写本章1.4 节中的流程图1.2,求1~100 中能被6 整除的所有整数的和。
解答:3.改写本章1.4 节中的程序,求1~100 中能被6 整除的所有整数的和,并在编程环境中验证该程序的运行结果。
解答:#include <stdio.h>int main(void){int i, sum = 0;for(i = 1; i <= 100; i++)if (i % 6 == 0)sum = sum + i;printf("%d", sum);return 0;}4.对于给定的整数n(n>1),请设计一个流程图判别n 是否为一个素数(只能被1 和自己整除的整数),并分析该流程图中哪些是顺序结构、哪些是分支结构与循环结构。
解答:在流程图中,分支结构和循环结构如图1.2 所示,自上而下的2 个实线框和2 个虚线组成了顺序结构。
习题21.求整数均值:输入4 个整数,计算并输出这些整数的和与平均值,其中平均值精确到小数点后1 位。
试编写相应程序。
解答:#include <stdio.h>int main (void){int num1, num2, num3, num4;double average, sum;scanf ("%d%d%d%d", & num1, & num2, & num3, & num4);sum = num1+ num2+ num3 + num4;average = sum / 4;printf ("Sum = %.0f; Average = %.1f\n", sum, average);return 0;}2.阶梯电价:为了提倡居民节约用电,某省电力公司执行“阶梯电价”,安装一户一表的居民用户电价分为两个“阶梯”:月用电量50 千瓦时(含50 千瓦时)以内的,电价为0.53 元/千瓦时;超过50 千瓦时的,超出部分的用电量,电价上调0.05 元/千瓦时。
C语言程序设计 (何钦铭 颜晖 著) 浙江科学技术出版社 全部课后习题答案
3. /*输入一个学生的数学成绩,低于 60,输出“Fail” ,否则,输出“Pass” 。*/ #include<stdio.h> void main() { double mark; //输入数序成绩 printf(" Input a mark:\n"); scanf("%lf", &mark);
5. /*输入 4 个整数 n, 输出最小值。*/ #include<stdio.h> void main() { int a,b,c,d, min; //输入 4 整数 printf(" Input number of integers n:\n"); scanf("%d%d%d%d", &a,&b,&c,&d);
s ( s a )( s b)( s c), where s
abc 2
源程序: #include<stdio.h> #include<math.h> void main() { double a, b, c, s, area, perimeter; //输入三条边 a,b,c printf(" Input three edges a b c:"); scanf("%lf%lf%lf", &a,&b,&c); //判断 a b c 是否构成三角形 if(a+b>c || a+c>b || b+c>a) { perimeter =a+b+c; s =perimeter/2; area =sqrt( s*(s-a)*(s-b)*(s-c) ); printf(“ area=%.2f, parameter=%.2f \n”, area, parameter); } else printf("These sides do not correspond to a valid triangle. \n"); }
c语言程序设计何钦铭颜晖第12章文件
第12章文件【练习12-1】读出例12-1学生成绩文件内容,输出最高分和最低分及相应的学号和姓名。
解答:#include<>#include<>struct student{long num;char stname[20];int score;};int main(void){FILE *fp;int i,max,min,j=0,k=0;struct student students[5];if((fp=fopen("","r"))==NULL) {printf("File open error!\n");exit(0);}fscanf(fp,"%ld%s%d",&students[0].num,students[0].stname,&students[0] .score);max=min=students[0].score;for(i=1;i<=4;i++){fscanf(fp,"%ld%s%d",&students[i].num,students[i].stname,&students[i]. score);if(max<students[i].score){max=students[i].score;j=i;}if(min>students[i].score){min=students[i].score;k=i;}}printf("Maxscore: %d,num:%d,name:%s\n",students[j].score,students[j].num,&studen ts[j].stname);printf("Minscore: %d,num:%d,name:%s\n",students[k].score,students[k].num,&studen ts[k].stname);if(fclose(fp)){printf("Can not close the file!\n");exit(0);}return 0;}【练习12-2】请使用例8-9答电码加密函数对民吗字符串进行加密,改写例12-2。
C语言程序设计(第3版)(2017年清华大学出版社出版的图书
2017年12月31日,该教材由清华大学出版社出版。
内容简介
全书共分为8章,两大部分。第一部分为基础篇(前7章),介绍C语言的基本语法规则和功能实现。其中, 第1章为C语言基础知识,介绍C语言的发展、C语言的基本特点、C语言的32个关键字和语句的分类以及C语言上机 操作指导。第2章为C语言的基本语法规则,介绍数据类型、运算符、表达式和基本输入输出函数。第3章为控制 语句与预处理命令,介绍分支语句、循环语句和编译预处理命令。第4章为数组,介绍一维数组与二维数组的定义 和使用以及常用字符串操作。第5章为函数,介绍函数的定义、调用、命令行参数的使用及全局变量和局部变量等。 第6章为结构体、共用体和枚举,介绍结构体、共用体和枚举类型与变量的定义和使用、链表的基本操作等。第7 章为文件系统,介绍缓冲区系统文件的常用处理方法。第二部分为提高篇(第8章),即C语言绘图,介绍C语言 的图形处理功能。此外,附录还含有常用字符与ASCII码对照表和C库函数。每章末均配有习题。
C语言程序设计(第3版)(2017年 清华大学出版社出版的图书
2017年清华大学出版社出版的图书
01 成书过程
03 教材目录 05 教材特色
目录
02 内容简介 04 教学资源 06 作者简介
《C语言程序设计(第3版)》是由马靖善、秦玉平主编,2017年清华大学出版社出版的辽宁省“十二五”普 通高等教育本科省级规划教材、普通高校本科计算机专业特色精选教材。
C语言知识学习程序设计(第3版)何钦铭颜晖第12章文件
第12章文件【练习12-1】读出例12-1学生成绩文件f12-1.txt内容,输出最高分和最低分及相应的学号和姓名。
解答:#include<stdio.h>#include<stdlib.h>struct student{long num;char stname[20];int score;};int main(void){FILE *fp;int i,max,min,j=0,k=0;struct student students[5];if((fp=fopen("f12-1.txt","r"))==NULL) {printf("File open error!\n");exit(0);}fscanf(fp,"%ld%s%d",&students[0].num,students[0].stname,&students[ 0].score);max=min=students[0].score;for(i=1;i<=4;i++){fscanf(fp,"%ld%s%d",&students[i].num,students[i].stname,&students[i].s core);if(max<students[i].score){max=students[i].score;j=i;}if(min>students[i].score){min=students[i].score;k=i;}}printf("Maxscore: %d,num:%d,name:%s\n",students[j].score,students[j].num,&stude nts[j].stname);printf("Minscore: %d,num:%d,name:%s\n",students[k].score,students[k].num,&stud ents[k].stname);if(fclose(fp)){printf("Can not close the file!\n");exit(0);}return 0;}【练习12-2】请使用例8-9答电码加密函数对民吗字符串进行加密,改写例12-2。
C 程序设计教程(第3版)
成书过程
修订情况
出版工作
该教材是作者结合程序设计、开发及授课经验编写而成。该教材由华东师范大学江红和余青松编著,具体分 工如下:第1~第13章由江红编写,第14~第22章以及附录由余青松编写。
C 程序设计教程(第3版)
清华大学出版社出版的图书
01 成书过程
03 教材目录 05 作者简介
目录
02 内容简介 04 教学资源
《C#程序设计教程(第3版)》是由江红、余青松编著,2018年清华大学出版社出版的“十二五”普通高等 教育本科国家级规划教材、21世纪高等学校计算机类课程创新规划教材、上海市普通高校优秀教材。该教材可作 为高等学校计算机程序设计教程,同时也可作为广大程序设计开发者、爱好者的自学参考书。
2018年7月1日,该教材由清华大学出版社出版。
内容简介
该教材是《C#程序设计教程》的第3版。书中基于VisualStudio 2017/.NETFramework4.7开发和运行环境, 阐述C#7.0语言的基础知识,以及使用C#7.0语言的实际开发应用实例。全书共22章,内容共分为3部分,第1部分 阐述C#面向对象程序设计语言的基础知识,包括C#语言概述、C#语言基础、面向对象编程、结构、枚举、泛型、 特性、语言集成查询、多线程编程技术;第2部分阐述基于.NETFramework公共类库的基本应用,包括数值、日期 和字符串处理、文件和流输入输出、集合和数据结构、数据库访问;第3部分介绍C#应用程序开发技术,包括 Windows窗体应用程序、WPF应用程序、Web应用程序设计。
大学C C 语言程序设计基础(第3版)
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教材目录
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教学资源
该教材有配套教材——《大学C/C++语言程序设计实验教程(第3版)》。 该教材配有电子课件和相关程序源代码。
教材特色
该教材将工程计算综合实例贯穿全书,并兼顾全国计算机等级考试的要求,以计算思维为主线重新组织内容。 同时强调掌握科学计算工具和培养科学计算能力对理工类学生的重要性。
该教材除讲解传统C/C++语言程序设计外,还介绍了代表科学计算软件先进水平的MATLAB软件,并增加了工 程计算实例。
作者简介
阳小华,1963年生,男,博士,南华大学计算机学院教授,主要从事网络舆情与系统安全方面的研究。 李晓昀,女,硕士,南华大学计算机科学与技术学院副教授,主要科研方向为信息检索、大数据处理及个性 化信息服务。 马淑萍,南华大学计算机科学与技术学院教师。
全书共12章,介绍了C/C++语言及科学计算软件MATLAB的基本概念和语法规则。
成书过程
该教材是在第2版的基础上修订而成,增加了计算机系统的组成、工作原理、存储机制、数制、编码、信息数 字化等学习程序设计的先导知识。
该教材由阳小华、李晓昀、马淑萍主编;全书由刘志明主审;邹腊梅、胡义香、熊东平、汪凤麟参加了该教 材的编写工作。
2019年9月,该教材由电子工业出版社出版。
内容简介
全书介绍了C/C++语言及科学计算软件MATLAB的基本概念和语法规则,在绪论中介绍了计算机前沿技术,如 大数据、云计算与边缘计算、人工智能、信息检索等相关内容。全书共12章,主要内容包括:绪论、C语言与 MATLAB基础、数据的输入/输出、选择结构程序设计、循环结构程序设计、函数与编译预处理、数组、指针、构 造数据类型、文件、C++面向对象程序设计基础、C/C++与MATLAB混合编程。附录中列出了C语言常用库函数和 MATLAB函数表。
C语言程序设计(李圣良)章 (12)
实验指导 任务二
(1) 调试下面求解一元二次方程的程序,按要求输入数据
多次运行程序,写出每次的运行结果。
# include <stdio.h> # include <math.h> main() { float a,b,c,d,x1,x2,p,q;
printf("a,b,c="); scanf("%f%f%f",&a,&b,&c); d=b*b-4*a*c; if (d>=0) { x1=(-b+sqrt(d))/(2*a);
实验指导
实验内容
任务一
(1) 调试下面,用相应格式输出各种类型数据的程序,写
出运行结果。
# include <stdio.h>
main()
{
int a=98; float x=1234.567; char ch='H';
printf("%d\n",a);
printf("%c\n",a);
printf("%f\n",x);
实验指导
实验内容
任务一 调试如下程序,输入三个数,输出最大数。写出程序的运 行结果,思考每次程序运行的流程。
实验指导
# include <stdio.h>
main()
{
int a,b,c;
printf("a,b,c=");
scanf("%d%d%d",&a,&b,&c);
if (a>b)
if (a>c)
实验指导 (2) 上面的程序无论输入什么数据,输出面积结果都是 0.00。将对应公式的赋值语句改为“s=1.0/2*(a+b)*h; ”就 会得到正确的结果,请解释原因。修改程序后,调试正确并求 上底为1.2、下底为4.8、高为3.6的梯形的面积,写出运行结 果。 原因:
c程序设计(第3版)
c程序设计(第3版)C程序设计(第3版)是一本面向计算机专业学生的教材,它详细介绍了C语言的基本概念、语法规则、编程技巧以及应用实例。
本书的第三版在前两版的基础上进行了更新和完善,以适应现代编程教育的需求。
第一部分:C语言基础1. C语言简介C语言是一种通用的、过程式的编程语言,由Dennis Ritchie在20世纪70年代初期开发。
C语言以其高效性、灵活性和广泛的应用领域而闻名。
2. 开发环境搭建介绍如何搭建C语言的开发环境,包括编译器的选择、集成开发环境(IDE)的安装和配置。
3. 基本语法详细讲解C语言的基本语法,包括数据类型、变量声明、运算符、控制结构等。
第二部分:控制结构与函数4. 条件语句介绍if、switch等条件语句的使用方法,以及如何使用它们进行逻辑判断。
5. 循环语句讲解while、do-while、for等循环语句,以及如何使用它们进行重复操作。
6. 函数函数是C语言中实现代码复用的重要手段。
介绍函数的定义、声明、调用以及参数传递机制。
第三部分:数据结构7. 数组数组是存储固定大小元素集合的数据结构。
介绍一维数组和多维数组的使用方法。
8. 指针指针是C语言中的核心概念之一,用于直接操作内存。
讲解指针的基本概念、指针与数组的关系、指针运算等。
9. 结构体结构体允许将不同类型的数据组合成一个单一的数据类型。
介绍结构体的声明、使用和内存对齐。
第四部分:高级主题10. 预处理器介绍预处理器的概念和使用,包括宏定义、文件包含、条件编译等。
11. 动态内存分配讲解如何使用malloc、calloc、realloc和free等函数进行动态内存分配和管理。
12. 文件操作文件是数据存储的一种形式。
介绍如何在C语言中打开、读写、关闭文件。
第五部分:编程实践13. 编程风格与调试良好的编程风格可以提高代码的可读性和可维护性。
介绍如何编写清晰、规范的代码,以及如何使用调试工具进行程序调试。
14. 常见错误与陷阱总结C语言编程中常见的错误和陷阱,以及如何避免它们。
c语言程序设计(何钦铭)
c语言程序设计(何钦铭)C语言程序设计是一门基础而重要的计算机编程课程,它不仅教授编程语言的语法和结构,还涵盖了程序设计的基本概念和方法。
何钦铭教授编写的《C语言程序设计》教材,以其深入浅出的讲解和丰富的实例,深受广大学生和教师的喜爱。
C语言简介C语言是一种通用的、过程式的计算机程序设计语言,由丹尼斯·里奇在1972年开发。
它具有高效、灵活、功能强大等特点,广泛应用于系统软件、应用软件、嵌入式系统等领域。
C语言的特点1. 简洁性:C语言的语法简洁,易于学习。
2. 结构化:C语言支持模块化编程,有利于程序的组织和管理。
3. 可移植性:C语言编写的程序可以在不同的计算机系统上运行,具有很好的可移植性。
4. 高效性:C语言编译后的程序执行效率高。
5. 功能强大:C语言提供了丰富的运算符和数据类型,支持指针、结构体等高级特性。
C语言的基本结构C语言程序由函数组成,其中`main()`函数是程序的入口点。
程序的基本结构包括:- 预处理指令:如`#include`、`#define`等。
- 函数定义:包括返回类型、函数名和参数列表。
- 变量声明:定义变量的类型和名称。
- 语句:执行程序逻辑的代码块。
数据类型和变量C语言提供了多种基本数据类型,如整型(`int`)、浮点型(`float`、`double`)、字符型(`char`)等。
变量是程序中存储数据的容器,需要先声明后使用。
控制语句C语言的控制语句包括:- 条件语句:`if`、`switch`- 循环语句:`for`、`while`、`do-while`- 跳转语句:`break`、`continue`、`return`、`goto`函数函数是C语言中实现代码复用的基本单位。
用户可以定义自己的函数,也可以使用标准库中的函数。
函数包括:- 返回类型:指定函数返回值的类型。
- 函数名:唯一标识函数的名称。
- 参数列表:函数接收的输入值。
- 函数体:实现函数功能的代码块。
《C语言程序设计》(第3版)-何钦铭-12章 chap03_分支结构
Input your number:38 Ok! you are right!
printf("Ok! you are right!\n");
else
if(yournumber > mynumber )
printf("Sorry! your number is bigger than my number!\n");
digit ++; else
input 10 characters: Reold 123?
other ++;
letter=5, digit=3, other=2
}
printf(“letter=%d,digit=%d,other=%d\n”, letter, digit, other);
#include <> int main(void) { int digit, i, letter, other;
例3-7 输入10个字符,统计 其中英文字母、数字字符
char ch;
和其他字符的个数。
digit = letter = other = 0;
printf(“Enter 10 characters: ");
printf( “It is a letter.\n”); else
printf(“It is not a letter.\n ”);
-1 <= x <= 1
0
-1
1
x
x >= -1 并且 x <= 1
x >= -1 && x <= 1
逻辑与 && 逻辑或 || 逻辑非 !
程序设计基础(C语言)第3版
成书过程
修订情况
出版工作
该教材根据2008年全国高等学校计算机基础教育研究会发布的“中国高等院校计算机基础教育课程体系2008” 的计算机基础教育的纲领性文件中有关“程序设计基础(C语言)”课程的教学要求及人才培养的新要求而组织编 写。
教材目录
(注:目录排版顺序为从左列至右列 )
教学资源
该教材配有实验指导书——《程序设计基础实践教程(C语言)》。 该教材提供配套的PPT课件、习题答案。
教材特色
该教材介绍C语言及其程序设计。为此,在介绍C语言之前简要地介绍了计算机语言方面的基本知识。该教材 在介绍C语言如何使用的同时,对程序设计中的基本概念和算法都进行了介绍。书中选用了不同类型的例题和习 题。
编写分工如下:其中第1、2和4章由曹惠雅编写,第3、8和10章由鲁丽编写,第7、9、11章由陈维编写,第5、 6章和附录由杨有安编写。杨有安负责全书的统稿工作。在编写的过程中得到了华中科技大学文华学院各级领导的 支持。
2011年2月1日,该教材由清华大学出版社出版。
内容简介
该教材是一本适合初次学习程序设计的读者学习C语言的教材。全书共11章,主要包括:C语言的基本概念、 变量、运算符、表达式、顺序结构、分支结构、循环结构、数组、函数、指针、结构体、联合体、枚举类型、预 处理和标准函数、文件、数据结构和数据抽象等内容。同时,还将程序设计的基本方法和常用算法贯穿各章节。 各章附有适量的习题。
作者简介
C语言程序设计(第3版)何钦铭颜晖第12章文件
C语言程序设计(第3版)何钦铭颜晖第12章文件第12章文件【练习12-1】读出例12-1学生成绩文件f12-1.txt内容,输出最高分和最低分及相应的学号和姓名。
解答:#include#includestruct student{long num;char stname[20];int score;};int main(void){FILE *fp;int i,max,min,j=0,k=0;struct student students[5];if((fp=fopen("f12-1.txt","r"))==NULL) {printf("File open error!\n");exit(0);}fscanf(fp,"%ld%s%d",&students[0].num,students[0].stname, &students[0].score);max=min=students[0].score;for(i=1;i<=4;i++){fscanf(fp,"%ld%s%d",&students[i].num,students[i].stname,& students[i].score);if(max<students[i].score){< p="">max=students[i].score;j=i;}if(min>students[i].score){min=students[i].score;k=i;}}printf("Maxscore: %d,num:%d,name:%s\n",students[j].score,students[j]. num,&students[j].stname);printf("Minscore: %d,num:%d,name:%s\n",students[k].score,students[k] .num,&students[k].stname);if(fclose(fp)){printf("Can not close the file!\n");exit(0);}return 0;}【练习12-2】请使用例8-9答电码加密函数对民吗字符串进行加密,改写例12-2。
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第12章文件【练习12-1】读出例12-1学生成绩文件f12-1.txt内容,输出最高分和最低分及相应的学号和姓名。
解答:#include<stdio.h>#include<stdlib.h>struct student{long num;char stname[20];int score;};int main(void){FILE *fp;int i,max,min,j=0,k=0;struct student students[5];if((fp=fopen("f12-1.txt","r"))==NULL) {printf("File open error!\n");exit(0);}fscanf(fp,"%ld%s%d",&students[0].num,students[0].stname,&students[0] .score);max=min=students[0].score;for(i=1;i<=4;i++){fscanf(fp,"%ld%s%d",&students[i].num,students[i].stname,&students[i]. score);if(max<students[i].score){max=students[i].score;j=i;}if(min>students[i].score){min=students[i].score;k=i;}}printf("Maxscore: %d,num:%d,name:%s\n",students[j].score,students[j].num,&studen ts[j].stname);printf("Minscore: %d,num:%d,name:%s\n",students[k].score,students[k].num,&studen ts[k].stname);if(fclose(fp)){printf("Can not close the file!\n");exit(0);}return 0;}【练习12-2】请使用例8-9答电码加密函数对民吗字符串进行加密,改写例12-2。
解答:#include<stdio.h>#include<string.h>#include<stdlib.h>struct sysuser{char username[20];char password[8];};void encrypt(char *pwd);int main(void){FILE *fp;int i;struct sysuser su;if((fp=fopen("f12-2.txt","w"))==NULL){printf("File open error!\n");exit(0);}for(i=1;i<=5;i++){printf("Enter %dth sysuser (name password):",i);scanf("%s%s",ername,su.password);encrypt(su.password);fprintf(fp,"%s %s\n",ername,su.password);}if(fclose(fp)){printf("Can not close the file!\n");exit(0);}return 0;}void encrypt(char *pwd){int i;for(i=0;i<strlen(pwd);i++)if(pwd[i]=='z')pwd[i]='a';elsepwd[i]+=1;}【练习12-3】例12-3中为什么在执行fputc(ch,fp2)前要判断ch的值是否等于EOF?改写例12-3的程序,在复制用户信息文件后,再统计被复制文件中字符的数量。
解答:文件结束符EOF是一个值为-1的常量,读文件时可用来判断从文件中读入的字符是否为EOF来决定循环是否继续。
#include<stdio.h>#include<stdlib.h>int main(void){FILE *fp1,*fp2;char ch;int count=0;if((fp1=fopen("f12-2.txt","r"))=NULL){printf("File open error!\n");exit(0);}if((fp2=fopen("f12-3.txt","w"))==NULL){printf("File open error!\n");exit(0);}while(!feof(fp1)){ch=fgetc(fp1);if(ch!=EOF) {fputc(ch,fp2);count++;}}if(fclose(fp1)){printf("Can not close the file!\n");exit(0);}if(fclose(fp2)){printf("Can not close the file!\n");exit(0);}printf("f12-2中字符数量为:%d",count);return 0;}【练习12-4】字母转换并统计行数: 读取一个指定的文本文件,显示在屏幕上,如果有大写字母,则改成小写字母再输出,并根据回车符统计行数。
试编写相应程序。
解答:#include<stdio.h>#include<stdlib.h>int main(void){char ch;int countline=0;FILE *fp;if((fp=fopen("练习12-4.txt","r"))==NULL){printf("Not open!");exit(0);}while(!feof(fp)){ch=fgetc(fp);if(ch!=EOF)if(ch>='A'&&ch<='Z')printf("%c",ch-'A'+'a');elseprintf("%c",ch);if(ch=='\n')countline++;}printf("\n");printf("file's line is:%d.",countline+1);if(fclose(fp)){printf("Can not close!");exit(0);}return 0;}【练习12-5】写字符并验证: 从键盘输入一行字符,写入到文件f3.txt中,并重新读出,最终在屏幕上显示验证。
程序输入以读到回车符“\n”为结束,读文件时要用EOF来控制循环。
试编写相应程序。
解答:#include<stdio.h>#include<stdlib.h>int main(void){FILE *fp;char ch;if((fp=fopen("f3.txt","w+"))==NULL){printf("can not open file!");exit(0);}printf("Input the string:\n");ch=getchar();while(ch!='\n'){fputc(ch,fp);ch=getchar();}rewind(fp);while(!feof(fp)){ch=fgetc(fp);if(ch!=EOF)putchar(ch);}printf("\n");if(fclose(fp)){printf("can not close file!\n");exit(0);}return 0;}【练习12-6】实数取整写入文件: 文件f1.txt中有若干个实数,请分别读出,将每个实数按四舍五入取整后存入文件f2.txt中。
试编写相应程序。
解答:#include<stdio.h>#include<stdlib.h>int main(void){FILE *fp1,*fp2;double a;if((fp1=fopen("f1.txt","r"))==NULL){printf("File open error!\n");exit(0);}if((fp2=fopen("f2.txt","w"))==NULL){printf("File open error!\n");exit(0);}while(!feof(fp1)){fscanf(fp1,"%lf",&a);fprintf(fp2,"%.0f ",a);}if(fclose(fp1)){printf("Can not close the file!\n");exit(0);}if(fclose(fp2)){printf("Can not close the file!\n");exit(0);}return 0;}【练习12-7】修改例12-6,增加修改资金账户的功能。
输入一个记录ID,如果文件中已存在该记录,则输入新的记录信息并更新资金账户文件中相应记录的信息。
要求定义和调用函数UpdateLog(),其功能是修改资金账户记录。
解答:#include<stdio.h>#include<stdlib.h>long size;struct LogData{long logid;char logdate[11];char 1ognote[15];double charge;double balance;};int inputchoice(){int mychoice;printf("\nEnter your choice: \n");printf("1-Add a new cash LOG.\n2-List All Cash LOG.\n");printf("3-Query Last Cash LoG.\n0-End program.\n");scanf("%d",&mychoice);return mychoice;}long getLogcount(FILE *cfptr){long begin,end,logcount;fseek(cfptr,OL,SEEK_SET);begin=ftell(cfptr);fseek(cfptr,size,SEEK_END);end=ftell(cfptr);logcount=(end-begin)/size-1;return logcount;}/*列出所有收支流水账*/void ListAllLog(FILE *cfptr){struct LogData log;fseek(cfptr,OL,SEEK_SET);fread(&log,size,1,cfptr);printf("logid logdate lognote charge balance \n");while(!feof(cfptr)){printf("%6ld%-11s%-15%10.2lf%10.2lf\n",log.logid,log.logdate,log.logn ote,log.charge,log.balance);fread(&log,size,1,cfptr);};}/*查询显示最后一条记录*/void QueryLastLog(FILE *cfptr){struct LogData log;long logcount;logcount=getlogcount(cfptr);if(1ogcount>0){fseek(cfptr,size*(logcount-1),SEEK_SET);fread(&log,size,1,cfptr);printf("The last log is:\n");printf("logid:%-6ld\nlogdate:%-11s\nlognote:%-15s\n",log.logid,log.lo gdate,log.lognote);printf("charge:%-10.2lf\nbalance:-10.2lf\n",log.charge,1og.balance); }else printf("no logs in file!\n");}/*添加新记录*/void AddNewLog(FILE *cfptr){struct LogData log,lastlog;long logcount;printf("Input logdate (format: 2006-01-01):");scanf("%s",log.logdate);printf("Input lognote:"); scanf("%s",log.lognote); printf("Input Charge: Income+and epend-:");scanf("%lf",&log.charge);logcount=getLogcount(cfptr);if(logcount>0){fseek(cfptr,size*(logcount-1),SEEK_SET);fread(&lastlog,size,1,cfptr)log.logid=lastlog.1ogid+1;log.balance=log.charge+lastlog.balance;}else{log.logid=1;log.balance=log.charge;}rewind(cfptr);ogid=last-taraetlastlog;printf("logid=%ld\n",log.logid);fwirte(&log,sizeof(struct LogData),1,cfptr);}/*修改资金账户*/void UpdateLog(FILE *cfptr){FILE *fpout;struct LogData user;char date[11];char note[15];double charge;double balance;int choice,ID;cfptr=fileopen("r");if((fpout=fopen("cash.dat","w"))==NULL){printf("can not open the file !\n");exit(0);}printf("Enter LogID:");scanf("%d",&ID);while(!feof(cfptr)){fread(&user,sizeof(struct LogData),1,cfptr); if(strcmp(user.logid,ID)==0){printf("请输入修改信息:\n");printf("Date:");scanf("%s",date);strcpy(user.logdate,date);printf("Note:");scanf("%s",note);strcpy(user.lognote,note);printf("Charge:");user.charge=charge;printf("Balance:");scanf("%s",&balance);user.balance=balance;fwrite(&user,sizeof(struct LogData),1,fpout);}elsefwrite(&user,sizeof(struct LogData),1,fpout);}if(fclose(cfptr)){printf("can not close file!\n");exit(0);}if(fclose(fpout)){printf("can not close file!\n");exit(0);}unlink("cashbox.dat");//remove("cashbox.dat");都是删除文件的函数 rename("cash.dat.dat","cashbox.dat");}/*打开文件*/FILE *openfile(char *openmode){FILE *fp;if((fp=fopen("cashbox.dat",openmode))==NULL){printf("can not open file cashbox.dat!\n");exit(0);}return (fp);}int main(void){FILE *fp; int choice;size=sizeof(struct LogData);while((choice=inputchoice())!=0){switch(choice){case 1:fp=openfile("ab+");AddNewLog(fp);break;/*列出所有的收入支出情况*/case 2:fp=openfile("rb");ListAllLog(fp);break;/*查询最后记录及余额*/case 3:fp=openfile("rb");QueryLastLog(fp);break;case 4:fp=openfile("rb");UpdateLog(fp);break;default:printf("Input Error."); break;}}if(fclose(fp)){printf("Can not close the file!\n");exit(0);}return 0;}习题12一、选择题1 .以下语句将输出____B_____。