人教版小学六年级英语下册时态知识点
六年级下册英语-小升初总复习-时态全解-人教版PEP(共29张PPT)
将来时理论
一、 概念：表示将要发生的动作或存在的状态及打算、 计划或准备做某事。 句中一般有以下时间状语： tomorrow, next day(week, month, year…),
soon, the day after tomorrow（后天） this morning , this afternoon , this evening等。
试题演练：
三、 选择正确的答案。 B presents for my parents yesterday. 1. I ____ A. buyed B. bought C. buying C 2. Susan _____ swimming yesterday. A. go B. goes C. went B 3. Danny _____ breakfast five times last week. A. eat B. ate C. eated C Tree Planting Day. 4. Last Sunday____ A. is B. were C. was
试题演练：
一、写出下列动词的过去式或动词原形。 went was 1. go_______ 2. is___________ Lorem ipsum dolor bought 3.buy_______ 5. have had ____
sit amet, consectetur adipisicing elit, sed do eiusmod tempor incididunt ut labore
swam 4.swim__________
6. watched watch _____
eat 7. ate______
get 8. got__________
六年级英语下册知识讲义-动词与时态-人教pep版
学习目标1. 能够掌握时态的用法。
2. 能够掌握时态的构成。
重点：动词一般现在时第三人称单数的变化，现在进行时的构成，不规则动词过去式的变化形式。
难点：各类时态的交替使用。
1. 考查一般现在时、一般过去时、一般将来时和现在进行时的用法。
2. 考点出现在单项选择、填空和写作等题型中。
1. 一般现在时(1)形式现将连系动词be、have和do（以write为例）在肯定、否定和一般疑问句等三种结构2. 一般过去时表中一般疑问句的简略回答列举Were you a student? Yes, I was. No, I wasn’t.Had you any pens? Yes, I had. No, I hadn’t.Did you work? Yes, I did. No, I didn’t.3. 一般将来时(1)一般将来时的构成“shall(will)+动词原形”（第一人称用shall，其他人称用will，现代英语中不管什么人称均可用will）。
表中一般疑问句的简略回答举例：Will you be free this afternoon? Yes, I shall. No, I shall not. Will you have a new pen? Yes, I shall. No, I shall not Will you work? Yes I shall. No, I shall not.(4)一般将来时的其他用法4. 现在进行时(1)现在进行时的形式助动词be的变化和一般现在时连系动词be的形式一样。
肯定式He is working.否定式He is not working.疑问式Is he working?简略回答Yes, he is. No, he isn’t.(2) 动词ing 形式的构成(4)现在进行时和一般现在时的比较①She always gets up early.她总是起得很早。
英语人教版六年级知识点
英语人教版六年级知识点一、动词的时态动词的时态是英语中非常重要的知识点。
在人教版六年级英语教材中，学生需要掌握以下几个时态：一般现在时、一般过去时、一般将来时以及现在进行时。
这些时态的用法和构成都有一定的规律性。
1. 一般现在时一般现在时表示经常性的动作、习惯或客观事实。
它的构成规则为：主语加动词原形。
例如：I eat an apple every day.（我每天吃一个苹果）2. 一般过去时一般过去时表示过去发生的事情和不再存在的状态。
它通常由动词的过去式构成。
例如：He played basketball yesterday.（他昨天打篮球）3. 一般将来时一般将来时表示将来要发生的动作或存在的状态。
它的构成规则为：主语加将/将来要+动词原形。
例如：I will go to the park tomorrow.（明天我将去公园）4. 现在进行时现在进行时表示现在正在进行的动作。
它的构成规则为：主语加be动词的现在分词。
例如：They are playing football now.（他们现在正在踢足球）二、名词的单复数名词的单数和复数形式也是六年级英语教材中需要掌握的重要知识点。
常见的名词复数形式有以下几种：1. 以-s结尾的名词，直接在词尾加-s。
例如：cats（猫）、books（书）2. 以-s、-ch、-sh、-x和-o结尾的名词，在词尾加-es。
例如：buses（公共汽车）、boxes（盒子）3. 以辅音字母+y结尾的名词，先将y变为i，再加-es。
例如：butterflies（蝴蝶）4. 以-f或-fe结尾的名词，一般将f或fe变为v，再加-es。
例如：leaves（叶子）、lives（生活）5. 不规则复数形式。
有许多名词的复数形式是不按规则变化的，需要直接记忆。
例如：children（孩子们）、tooth（牙齿）三、形容词的比较级和最高级学习形容词的比较级和最高级也是人教版六年级英语教材中的重点内容。
人教版(PEP)六年级下册英语四种时态复习
人教版六年级英语四种时态复习四种时态复习一般现在时的基本概念一般现在时表示现在经常反复发生的动作、存在的状态或习惯性的动作的时态。
常见的标志词（时间状语）主要有：every…, sometimes, at…, on Sundays, uauslly often, never, always等。
一般现在时的结构be动词的一般现在时主语+ Be动词+ 其他成分I am a boy.实义动词的一般现在时主语+ 行为动词+ 其他成分We study English.一般现在时的具体形式be动词的一般现在时1.第一人称单数I+amI am a student.2. 第二人称单数you和其他人称复数we/you/they+areYou are a lucky girl.We are students in this school.3. 第三人称单数he/she/it+isShe is my teacher.例题：用be动词的适当形式填空。
1. I from China.2. It very hot today.3. They in the hospital.4. We good students.5. She a beautiful girl.实义动词的一般现在时1.第一、二人称单数I/you和其他人称复数we/you/they+动词原形I get up at 8 o’clock.They go to school everyday.2.第三人称单数he/she/it+实义动词第三人称单数形式It runs fast.He studies hard.例题：用说给单词的适当形式填空。
1. We home every day.（go）2. Trees green in spring.（turn）3. He very hard.（study）4. The boy up at seven O'clock.（get）5. The earth round the sun.（move）补充：主语为第三人称单数形式，谓语动词的变化规则：一般现在时的句型变化be动词的一般现在时肯定句否定句He is a worker. 主语+ be动词+ not + 其他He is not a worker.一般疑问句特殊疑问句Be动词+ 主语+ 其他特殊疑问词+ 一般疑问句-Is he a worker？Where is he？-Yes, he is. / No, he is not.例题：写出下列句子中所缺的be动词，并用肯定及否定形式回答。
人教版六年级下册英语知识点总结
千里之行，始于足下。
人教版六年级下册英语知识点总结人教版六年级下册英语知识点总结
一、语法知识点总结：
1. 一般现在时
2. 一般过去时
3. 现在进行时
4. 一般将来时
5. 动词不定式
6. 过去进行时
7. 过去将来时
二、词汇知识点总结：
1. 动词的过去式及过去分词形式
2. 形容词的比较级和最高级形式
3. 数词的表示及运用
4. 副词的比较级和最高级形式
5. 人称代词的主格和宾格形式
6. 冠词的用法和特殊情况
7. 连词的种类和用法
三、句型知识点总结：
1. 肯定句和否定句的基本结构
2. 一般疑问句和特殊疑问句的用法
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锲而不舍，金石可镂。
3. 感叹句的用法
4. 被动语态的构成和用法
5. 定语从句的引导词和结构
四、阅读技巧总结：
1. 阅读理解中的主旨理解和推断能力
2. 阅读理解中的细节理解和归纳总结能力
3. 阅读理解中的上下文推理和辨析能力
4. 阅读理解中的文章结构和段落内容的理解能力
五、写作技巧总结：
1. 英语作文的基本结构和要求
2. 英语作文的开头和结尾句型
3. 英语作文的衔接词和连接词的运用
4. 英语作文的语法结构和句式多样性
六、口语表达技巧总结：
1. 英语口语中的问候和自我介绍
2. 英语口语中的日常用语和口语表达
3. 英语口语中的交际技巧和场景应用
4. 英语口语中的听力和口语训练技巧
以上是关于人教版六年级下册英语知识点的总结，希望对你有所帮助。
pep人教版小学六年级英语概念(四个时态) 总复习
pep人教版小学六年级英语概念(四个时态)总复习一般现在时Class Name Number一：“一般现在时”概念：表示现在经常反复发生的动作、存在的状态或习惯性的动作的时态。
它经常与时间状语（频度副词）：often、usually、always、sometimes、never（从不）、every（每个）连用。
二、一般现在时用法：（1）主语是第三人称单数+动词单三形式动词单三形式变换形式：①一般情况下，直接在动词词尾加-s；②以s,sh,ch,x,o,z结尾的动词，一般在词尾加-es：（go-goes/wash-washes/watch-watches/pass-passes）③以辅音字母加y结尾的动词，一般变y变i，再加-es：（fly-flies/try-tries/study-studies）④以元音字母加y结尾的动词，一般直接加-s：（play-plays/stay-stays）（2）主语是非第三人称单数+动词原形三：一般现在时的否定形式：（1）、am/is/are+not;I am a teacher.I am not a teacher.（2）、此时态的谓语动词若为行为动词，则在其前加don't,如主语为第三人称单数，则用doesn't，同时还原行为动词。
They like apples.They don’t like apples.She likes apples.She doesn’t like apples.四：如何改一般疑问句：①把be动词放于句首；He is a student.Is he a student?②用助动词do/does提问—动词还原—句末变问号。
☆还需注意细节变化：如my-your、many-any等。
They like apples.Do they like apples?She likes apples.Does she like apples?一般过去时1．一般过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，常和表示过去的时间状语连用。
英语六年级知识点人教
六年级英语教材知识点人教版六年级英语教材是以学习形式为主，内容贴近学生的生活实际，注重培养学生听、说、读、写等基本语言技能。
下面是人教版六年级英语教材的重要知识点。
一、语法知识：1.动词时态：现在时、过去时、将来时现在时：主语+动词原形（主语为第三人称单数时，动词要加-s或-es）过去时：主语+动词过去式将来时：主语+will+动词原形2.名词的单数和复数形式单数名词加-s或-es变为复数名词，有些名词变化不规则。
3.形容词的比较级和最高级比较级：形容词比较级+than最高级：the+形容词最高级+of4.人称代词的用法主格：I, you, he, she, it, we, you, they宾格：me, you, him, her, it, us, you, them5.反意疑问句的构成肯定主句+否定疑问句；否定主句+肯定疑问句二、词汇知识：1.数字及数词的表达0-zero, 1-one, 2-two, 3-three, 4-four, 5-five, 6-six, 7-seven, 8-eight, 9-nine, 10-ten, 11-eleven, 12-twelve, 13-thirteen, 14-fourteen, 15-fifteen, 16-sixteen, 17-seventeen, 18-eighteen, 19-nineteen, 20-twenty, 30-thirty, 40-forty, 50-fifty, 60-sixty, 70-seventy, 80-eighty, 90-ninety, 100-hundred2.与学习生活相关的词汇classroom, teacher, student, blackboard, chalk, book, ruler, eraser, pencil, pen, notebook, bag, desk, chair, school, library, canteen, playground, basketball, football, tennis, swimming, badminton3.时间、日期、星期4.家庭成员的称呼father, mother, parents, brother, sister, grandparents, grandpa, grandma, uncle, aunt, cousin三、句型知识：1.询问和回答姓名、年龄What's your name? My name is...How old are you? I am...years old.2.询问和回答日常活动What do you do on weekends? I usually...What did you do last weekend? I...What will you do next weekend? I...3.询问和回答喜好和能力What do you like? I like...What can you do? I can...四、短语和交际用语：1.问路用语Excuse me, can you tell me the way to...?2.询问时间和日期用语What's the date today?3.喜好和能力用语I like.../I can...I don't like.../I can't...What's your hobby? My hobby is...五、文化背景：1.英国文化：英国人的早餐、英国的交通工具、英国人的礼貌用语2.中国文化：中国节日、中国风俗习惯以上是人教版六年级英语教材的一些重要知识点，通过学习这些知识点，学生可以掌握基本的语法知识和词汇量，提高听、说、读、写的能力。
2020人教版小学六年级英语下册时态知识点.docx
2020 人教版小学六年级英语下册时态知识点一、一般现在时1、一般现在时的功能1.表示事物或人物的特征、状态。
如：Theskyisblue.天空是蓝色的。
2.表示经常性或习惯性的动作。
如：Igetupatsixeveryday我.每天六点起床。
3.表示客观现实。
如： Theearthgoesaroundthesun地.球绕着太阳转。
一般现在时的构成1.be动词：主语 +be(am,is,are)+其它。
如：Iamaboy.我是一个男孩。
2.行为动词：主语 +行为动词 (+其它 )。
如：WestudyEnglish.我们学习英语。
当主语为第三人称单数(he,she,it)时，要在动词后加"-s"或"-es"。
如：MarylikesChinese.玛丽喜欢汉语。
2、一般现在时的变化1.be动词的变化。
否定句：主语 +be+not+其它。
如： He is not a worker.他不是工人。
一般疑问句： Be+主语 +其它。
如： -Are you a student?-Yes.I am./No,I'mnot.特殊疑问句：疑问词 +一般疑问句。
如： Where is my bike?2.行为动词的变化。
否定句：主语 +don't(doesn't)+动词原形 (+其它 )。
如：Idon'tlikebread.当主语为第三人称单数时，要用doesn't构成否定句。
如：Hedoesn'toftenplay.一般疑问句： Do(Does)+主语 +动词原形 +其它。
如：-Doyouoftenplayfootball?-Yes,Ido./No,Idon't.当主语为第三人称单数时，要用does构成一般疑问句。
如：-Doesshegotoworkbybike?-Yes,shedoes./No,shedoesn't.特殊疑问句：疑问词 +一般疑问句。
四大时态重点笔记(素材)人教PEP版英语六年级下册
时态时态（一）1、简介英语的时态（Tense）是一种动词形式，不同时态用于表示不同时间与方式。
它是表示行为、动作、状态的各种时间条件下的动词形式，一共有16种时态。
常用的有12种，如下面表格中黑字部分。
其余4种（红色字体）需要与从句搭配使用，将在从句部分进行描述。
2、主要四种时态本章节先学习四种时态：•一般现在时：do /does，最近都会发生的相同的动作（表示常态平常，总是，老是这样）•一般过去式：did，动作在过去发生•一般将来时：be going to do，动作还未发生（有准备，打算的意味）。
•现在进行时：be doing，动作正在发生（正在进行的动作）3、句子的公式针对四种基本时态，句子的公式疑问词+ 时表词+ 主语+ 句剩+ 动词+ 其他【注】主语是动作的发起者，宾语是动作的承受者，句剩只有在一般将来时才用！【例句】1、你刚才去哪儿了？Where did you go？2、你平常都什么时候回来？When do you come back？3、你在吃什么？What are you eating？4、你怎么跟他说的？How did you tell him4、人称相关它it it its its itself他们They them their theirs themselves 【注】此表格格外重要，不要忽视！！！时态（二）1、简介•时态和句子结构清楚后，开始造句，按句子类型分为陈述句和疑问句。
•陈述句又分为肯定句和否定句；疑问句分为特殊疑问句和一般疑问句。
2、一般疑问句与特殊疑问句一般疑问句疑问词时表词主语句剩动词其他Do you know himDid You see herAre you going to eatIs he working特殊疑问句How do you know him Where did You see herWhen are you going to eatHow is he working【注】1、不可以延续的动词（例如：come来，go去，leave离开，arrive到达，start/begin开始）可用现在进行时表将来Are you going to New York = Are you going to go to New York？2、Who和whom的区别：who用于主语或者宾语，whom只能用于宾语。
六年级下册时态知识点总结
六年级下册时态知识点总结时态是语法中的一个重要概念，对于语言的准确表达和交流起着至关重要的作用。
在六年级下册的英语学习中，同学们已经学习了多种时态，包括一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时等。
在本篇文章中，将对这些时态的形式和用法进行总结，并给出相应的例句，以帮助同学们更好地理解和掌握时态的用法。
1. 一般现在时（Simple Present Tense）一般现在时是用来表达经常性的动作、习惯、客观事实等。
该时态的基本结构为：主语+动词原形（第三人称单数要加-s/-es）。
例如：- I eat breakfast every morning.（我每天早上吃早饭。
）- He plays soccer after school.（放学后他踢足球。
）2. 一般过去时（Simple Past Tense）一般过去时用于表达过去发生的事情或者存在的状态。
常见的一般过去时的动词形式有两种：规则动词加-ed，不规则动词变化不规律。
例如：- We visited the museum yesterday.（昨天我们参观了博物馆。
）- She bought a new book last week.（上周她买了一本新书。
）3. 一般将来时（Simple Future Tense）一般将来时常用来表示将来某个时间会发生的动作或事件。
在句子中通常会有表示未来的时间状语，如tomorrow（明天）、next week（下周）等。
一般将来时的基本结构为：will/shall + 动词原形。
例如：- They will go to the beach this weekend.（他们这个周末将去海滩。
）- She shall finish her homework later.（她下一会儿要完成她的作业。
）4. 现在进行时（Present Continuous Tense）现在进行时用来表达此刻正在进行的动作。
人教版小学六年级下册重点时态复习要点
小学六年级重点时态复习要点1.一般将来时态（1）表示计划或打算做某事。
（2）句子组成结构主语+be going to +动词原形+将来时间或者主语+ will +动词原形例句： I am going to see a film tomorrow. 或 I will see a film tomorrow.He is going to take a trip next week. 或 He will take a trip They are going to play football next Saturday. 或 They will play football next Saturday.(3)记住表示将来的时间单词 tomorrow 明天 next week 下周 next weekend下周末 this morning 今天上午 this afternoon今天下午this evening今天晚上 the day after tomorrow 后天 next year 明年next Monday下周一（星期单词还有Tuesday周二 Wednesday周三 Thursday周四 Friday 周五Saturday周六 Sunday周日）next month下个月 next January明年一月(月份单词还有 February 二月March 三月 April四月 May 五月 June六月 July七月 August八月 September九月October 十月November 十一月 December十二月 ) tonight今晚（3）将来时态的一般疑问句和肯定、否定回答。
第一组Are you going to see a film tomorrow?肯定回答 Yes,I am. 否定回答No, I am not.第二组Is he going to take a trip next week?肯定回答Yes ,he is. 否定回答No, he isn’t.第三组Are they going to play football next Saturday?肯定回答Yes, they are. 否定回答No, they aren’t.第四组Is Mike going to read a book?肯定回答Yes,he is. 否定回答No,he isn,t.第五组Will he go to the book store tomorrow?肯定回答Yes, he will. 否定回答No he won’t（4）一般将来时常见的问答对话（黑颜色的为问句，红颜色为答语）What are you going to do tomorrow？你打算明天去做什么？I am going to visit my grandparents tomorrow.我明天打算去拜访外祖父母？Where are you going next week?你下周打算去哪里？I am going to the library next week.我打算下周去图书馆。
(完整版)小学六年级人教版英语总复习及知识点
(完整版)小学六年级人教版英语总复习及知识点小学六年级人教版英语总复及知识点（完整版）一、语法知识点1. 时态- 现在时态：用于表示目前正在发生的动作或状态。
- 过去时态：用于表示已经发生的动作或状态。
- 将来时态：用于表示将来要发生的动作或状态。
- 现在进行时：用于表示目前正在进行的动作。
- 现在完成时：用于表示过去某个时间发生的动作对现在造成的影响。
- 过去进行时：用于表示过去某个时间正在进行的动作。
- 过去完成时：用于表示过去某个时间已经完成的动作。
- 将来进行时：用于表示将来某个时间正在进行的动作。
- 将来完成时：用于表示将来某个时间已经完成的动作。
2. 语法结构- 名词：用于表示人、动物、物体、地点等。
- 动词：用于表示动作或状态。
- 形容词：用于描述名词的特征或状态。
- 副词：用于修饰动词、形容词或其他副词。
- 介词：用于表示位置、时间或关系等。
- 代词：用于替代名词。
- 数词：用于表示数量。
- 冠词：用于限定名词的范围。
- 连词：用于连接词语、短语或句子。
3. 句子结构- 主语：句子中执行动作或承受动作的人或事物。
- 谓语：句子中说明主语动作或状态的部分。
- 宾语：句子中接受动作的人或事物。
- 定语：用于修饰名词或代词的成分。
- 状语：用于修饰动词、形容词、副词或整个句子的成分。
- 表语：用于说明主语的状态或特征的部分。
二、总复内容1. 单词- 请根据教材中的单词表，复并牢记相关的单词拼写和意思。
2. 句子- 复教材中的对话和句子，理解并掌握其基本意思和用法。
3. 对话- 复教材中的对话，掌握其中的日常生活用语和表达方式。
4. 语法- 复教材中的语法知识点，加深对时态、语法结构和句子成分的理解。
三、研究方法1. 多听多说- 多听英语教材、歌曲或英语广播，提高听力水平。
- 多说英语，练口语表达和语音准确性。
2. 多读多写- 多读英语教材、故事书等，提高阅读理解能力。
- 多写英语作文，锻炼自己的写作能力和语法运用。
六年级下次英语知识点
六年级下次英语知识点一、动词时态英语中动词的时态有现在时、过去时和将来时。
在六年级下学期，我们需要掌握以下几种时态的用法：1. 现在时现在时表示动作或状态的发生在现在。
一般现在时表示经常性或者习惯性的动作，现在进行时表示正在进行的动作。
例句：- I eat breakfast every day.（我每天吃早饭。
）- She is reading a book now.（她正在看书。
）2. 过去时过去时表示动作或状态的发生在过去。
一般过去时用于过去发生的动作，过去进行时表示过去某个时间正在进行的动作。
例句：- They visited their grandparents last weekend.（他们上个周末去拜访了他们的祖父母。
）- I was playing basketball when it started raining.（下雨时我正在打篮球。
）3. 将来时将来时表示动作或状态将要发生在将来。
一般将来时表示将要发生的动作，将来进行时表示将来某个时间正在进行的动作。
例句：- We will have a party tomorrow.（明天我们将举办派对。
）- She will be studying abroad next year.（明年她将出国留学。
）二、名词和冠词名词是指人、事物、地方等的名称。
在六年级下学期，我们需要了解以下几种名词及其冠词的用法：1. 可数名词和不可数名词可数名词是指可以单独使用单数形式或者复数形式的名词，不可数名词是指无法进行数目上的增减的名词。
例句：- I have two dogs.（我有两只狗。
）- Can I have some water, please?（请给我一些水好吗？）2. 定冠词和不定冠词定冠词“the”用于特定的人或物，而不定冠词“a”和“an”用于泛指的人或物。
其中，“a”用于辅音音素开头的词，而“an”用于元音音素开头的词。
例句：- The book on the table is mine.（桌子上的书是我的。
六年级英语人教版知识点
六年级英语人教版知识点一、英语语法知识点1. 时态：一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时等。
例：The sun rises in the east.（太阳从东方升起。
）2. 代词：人称代词、物主代词、指示代词等。
例：This is my book.（这是我的书。
）3. 名词：可数名词、不可数名词、所有格等。
例：I have two cats.（我有两只猫。
）4. 形容词：形容词的比较级、最高级等。
例：The blue whale is the largest animal on Earth.（蓝鲸是地球上最大的动物。
）5. 副词：表示时间、地点、方式等的副词。
例：She dances beautifully.（她跳舞跳得很漂亮。
）二、英语词汇知识点1. 词汇扩展：动词、形容词、副词的词义扩展。
例：happy → happiness（快乐→ 幸福）2. 同义词和反义词：学习掌握常见的同义词和反义词。
例：big → large（大→ 大）3. 常用词组：学习掌握常用的英语词组。
例：take care of（照顾）4. 熟练运用：学习根据语境熟练运用各类词汇。
例：I like to eat apples.（我喜欢吃苹果。
）三、英语听力和口语知识点1. 听力训练：通过听故事、对话等培养对英语听力的理解能力。
2. 口语练习：多进行口语交流，提高口语表达能力。
3. 问题解答：学会用英语回答常见问题。
例：Q: What's your favorite color?（你最喜欢的颜色是什么？） A: My favorite color is blue.（我最喜欢的颜色是蓝色。
）四、英语阅读和写作知识点1. 阅读文章：掌握课堂上学习的阅读技巧，提高阅读理解能力。
2. 写作练习：进行英语作文写作练习，提高写作能力。
3. 文章结构：学会组织文章结构，使文章内容条理清晰。
例：My Summer Vacation（我的暑假）This summer vacation, I went to my grandparents' house.（今年暑假，我去了我祖父母的家。
六年级下册英语重点知识总结人教版
六年级下册英语重点知识总结人教版以下是六年级下册英语的重点知识总结（人教版）：1. 动词的过去式变化规则：一般动词在词尾加-ed，如：watch-watched，play-played；以e结尾的动词只需加-d，如：live-lived；以辅音字母+y结尾的动词，将y变为i，再加-ed，如：study-studied。
2. 一般过去时态的用法：表示过去发生的动作或状态。
通常与表示过去的时间状语连用，如：yesterday, last week, two days ago等。
3. 一般将来时态的构成：will + 动词原形。
表示将来要发生的动作或事情。
4. 一般将来时态的用法：表示将来肯定、打算、承诺、推测等。
通常与表示将来的时间状语连用，如：tomorrow, next week, in two days等。
5. 情态动词will的用法：表示愿意、请求、允诺等，后跟动词原形。
6. be going to的用法：表示打算、计划、即将发生的事情等，后跟动词原形。
7. 祈使句的用法：陈述语气，表示要求、命令等。
常用动词原形，如：Sit down. Stand up.8. 情态动词can的用法：表示能力、允许等。
后跟动词原形。
9. 情态动词must的用法：表示必须、必然等。
后跟动词原形。
10. 情态动词should的用法：表示应该、建议等。
后跟动词原形。
11. 句型：What do you want to be? I want to be a(n) ______. 用于表达自己的职业理想。
12. 句型：Do you have any plans for the weekend? 用于询问对周末是否有计划。
13. 物主代词的用法：用于表示所有关系，如：my, your, his, her, its, our, their等。
14. 基数词与序数词的区别：基数词表示数量，如：one, two, three等；序数词表示顺序，如：first, second, third等。
人教版六年级下册知识点归纳动词时态与语态
人教版六年级下册知识点归纳动词时态与语态人教版六年级下册知识点归纳-动词时态与语态动词时态和语态是语法中的重要概念，对于学生来说也是一个较为复杂的知识点。
在人教版六年级下册的英语教材中，这个知识点得到了相应的归纳和总结。
本文将根据人教版六年级下册英语教材，对动词时态与语态进行梳理和归纳。
一、一般现在时一般现在时表示经常性或者习惯性的动作，也可以用来表达客观真理和普遍事实。
其结构是“主语+动词原形”。
例如：1. She often plays basketball with her friends.2. He doesn't like eating vegetables.3. Do you usually go to school by bus?二、一般过去时一般过去时表示过去某个时间发生的动作或者发生的频率较低的动作。
其结构是“主语+动词过去式”。
例如：1. I watched a movie yesterday.2. They visited their grandparents last weekend.3. Did you finish your homework?三、一般将来时一般将来时表示将来某个时间要发生的动作或者事件。
其结构是“主语+will+动词原形”。
例如：1. We will have a picnic next Sunday.2. She will go to Beijing next month.3. Will you go to the party with us?四、现在进行时现在进行时表示现阶段正在进行的动作，强调动作正在进行中。
其结构是“主语+be动词+动词ing形式”。
例如：1. I am playing football in the park.2. He is reading a book in the library.3. Are you watching TV now?五、过去进行时过去进行时表示过去某个时间正在进行的动作，也可以表示过去某个时间周围正在进行的动作。
六年级英语下册知识点讲解
六年级英语下册知识点讲解一、动词的时态动词的时态是指动词表示的动作或状态发生的时间。
英语中常用的时态有以下几种：1. 一般现在时（Simple Present Tense）：表示经常性、习惯性的动作或客观真理。
例句：The sun rises in the east.（太阳从东方升起。
）2. 现在进行时（Present Continuous Tense）：表示正在进行的动作。
例句：I am reading a book now.（我现在正在读书。
）3. 一般过去时（Simple Past Tense）：表示过去某个时间发生的动作。
例句：Yesterday, I went to the park.（昨天，我去了公园。
）4. 过去进行时（Past Continuous Tense）：表示过去某个时间段内正在进行的动作。
例句：He was playing basketball when I saw him.（当我看到他的时候，他正在打篮球。
）5. 将来时（Future Tense）：表示将来发生的动作。
例句：I will go shopping tomorrow.（我明天会去购物。
）二、形容词的比较级和最高级形容词的比较级用来比较两个或多个人或事物的程度或大小。
形容词的最高级表示同一类人或事物中最高的程度或大小。
1. 比较级的构成规则：a. 一般在词尾加-er。
例句：She is taller than her sister.（她比她姐姐高。
）b. 以“字母+辅音字母+y”结尾的形容词，变y为i，再加-er。
例句：The baby is happier than before.（这个宝宝比以前更开心。
）c. 以重读闭音节结尾且末尾只有一个辅音字母的形容词，双写末尾的辅音字母，再加-er。
例句：My house is bigger than yours.（我的房子比你的大。
）2. 最高级的构成规则：a. 一般在词尾加-est。
时态(讲义)人教PEP版英语六年级下册
小升初英语PEP 版第一轮总复习考点专题精讲专题9—时 态 学校阶段我们需要把握四种重要时态，包括一般现在时、现在进行时、一般过去时、一般将来时。
我们要把握这四种时态的动词的变化规章，学会依据不 同的语境和时间使用合适的时态记事，学会依据标志性的时间状语推断句子时态。
考查重点在于选择题、完形填空和改错题等。
类型be 动 词行为动词 结构 例句 结构例句 确定句 主语+be+其他. I am a boy. 我是个男孩。
主语(第三人称单数)+动词原形(词尾+s/es)+其他. I swim well. 我游泳厉害。
否定句 主语+be+not+其他， He is not a worker. 他不是 工人。
主语+don't/doesn't+动词原形+其他 He doesn't swim well.他游泳不厉害。
一般疑问句 Be+主语+其他? Are you a student? 你是个 同学吗? Do/Does+主语+动词原形+其他? Does he swim well?他游泳厉害吗?特殊疑问句 疑问词+一般疑问句? Where is my bike? 我的自行车在哪里? 疑问词+以do/does 开头的一般疑问句?What do you often do afterclass?课后你经常做什么? ▶▶典型例题例1：She sometimes (help)Ma Hua with her math lesson.【答案】helps【方法点拨】句中关键时间词sometimes 表示间或发生的事，与一般现在时连用，与一般现在时连用 的时间状语还有always,usually,never,in the morning,every day,on Sundays 等。
she 是第三人称单数，动词也要发生变化才能与主语保持全都。
构成： be+v.-ing 形式类型结构 例句 确定句 主语+be+v.-ing(+其他) I'm doing my homework now.我现在正在做作业。
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一、大凡现在时1、大凡现在时的功能1.表示事物或人物的特征、状态。
如：Theskyisblue.天空是蓝色的。
2.表示经常性或习惯性的动作。
如：Igetupatsixeveryday.我每天六点起床。
3.表示客观现实。
如：Theearthgoesaroundthesun.地球绕着太阳转。
大凡现在时的构成动词：主语+be(am,is,are)+其它。
如：Iamaboy.我是一个男孩。
2.行为动词：主语+行为动词(+其它)。
如：WestudyEnglish.我们学习英语。
当主语为第三人称单数(he,she,it)时，要在动词后加“-s“或“-es“。
如：MarylikesChinese.玛丽喜欢汉语。
2、大凡现在时的变化动词的变化。
否定句：主语+be+not+其它。
如：He is not a worker.他不是工人。
大凡疑问句：Be+主语+其它。
如：-Are you a student?am./No,I“mnot.分外疑问句：疑问词+大凡疑问句。
如：Where is my bike?2.行为动词的变化。
否定句：主语+don“t(doesn“t)+动词原形(+其它)。
如：Idon“tlikebread.当主语为第三人称单数时，要用doesn“t构成否定句。
如：Hedoesn“toftenplay.大凡疑问句：Do(Does)+主语+动词原形+其它。
如：-Doyouoftenplayfootball?-Yes,Ido./No,Idon“t.当主语为第三人称单数时，要用does构成大凡疑问句。
如：-Doesshegotoworkbybike?-Yes,shedoes./No,shedoesn“t.分外疑问句：疑问词+大凡疑问句。
如：Howdoesyourfathergotowork?动词+s的变化规则1．大凡情况下，直接加-s，如：cook-cooks,milk-milks2.以结尾，加-es，如：guess-guesses, wash-washes, watch-watches,go-goes3．以“辅音字母+y”结尾，变y为i,再加-es，如：study-studies3、大凡现在时用法专练:一、写出下列动词的第三人称单数drink________go_______stay________make________look_________have_______pass_______carry____come________watch______plant_______fly________study_______brush________do_________teach_______二、用括号内动词的合适形式填空。
(have)dinnerathome.(be)inClassOne.(notwatch)TVonMonday.(notgo)tothezooonSunday.(like)theWorldCup?(do)onSaturdays?(read)newspaperseveryday? (teach)usEnglishonSundays. (take)awalktogethereveryevening. (be)somewaterinthebottle.(like)cooking.(have)thesamehobby.(look)afterherbabycarefully.(do)yourhomeworkwell.(be)’mstayinginbed.(go)toschoolfromMondaytoFriday. (do)notlikePE.(watch)TVintheevening.(have)eightlessonsthisterm.20.－Whatday_______(be)ittoday?HapyⅥ。
④英语(4) 21:02:45二、现在进行时1．现在进行时表示现在正在进行或发生的动作，也可表示当前一段时间内的活动或现阶段正在进行的动作。
2．现在进行时的肯定句基本结构为be+动词ing.3．现在进行时的否定句在be后加not。
4．现在进行时的大凡疑问句把be动词调到句首。
5．现在进行时的分外疑问的基本结构为：疑问词+ be +主语+动词ing?但疑问词当主语时其结构为：疑问词+ be +动词ing?动词加ing的变化规则1．大凡情况下，直接加ing，如：cook-cooking2．以不发音的e结尾，去e加ing，如：make-making, taste-tasting3．如果末尾是一个元音字母和一个辅音字母，双写末尾的辅音字母，再加ing，如：run-running, stop-stopping现在进行时专项练习：一、写出下列动词的现在分词：play________ run__________ swim _________make__________go_________ like________ write________ _ski___________read________ have_________ sing ________ dance_________put_________ see________ buy _________ love____________live_______ take_________ come ________ get_________stop_________ sit ________ begin________ shop___________二、用所给的动词的正确形式填空：boy __________________ ( draw)a picture now.2. Listen .Some girls _______________ ( sing)in the classroom .3. My mother _________________ ( cook )some nice food now.4. What _____ you ______ ( do ) now?5. Look . They _______________( have) an English lesson .____________(not ,water) the flowers now.! the girls ________________(dance )in the classroom .is our granddaughter doing? She _________(listen ) to music.9. It’s 5 o’clock now. We _____________(have)supper now(wash )clothes? Yes ,she is .HapyⅥ。
④英语(4) 21:03:25三、大凡将来时一、概念：表示将要发生的动作或存在的状态及打算、计划或准备做某事。
句中大凡有以下时间状语：tomorrow,nextday(week,month,year…),soon,thedayafter tomorrow（后天）等。
二、基本结构：①be going to + do；②will+ do.三、否定句：在be动词（am, is, are）l后加not或情态动词will后加not 成won’t。
例如：I’mgoingtohaveapicnicthisafternoon.→I’mnotgoingtohavea picnic this afternoon.四、大凡疑问句：be或will提到句首，some改为any, and改为or，第一二人称互换。
例如：We are going to go on an outing this weekend. → Are you going togo on an outing this weekend?五、对划线部分提问。
大凡情况，大凡将来时的对划线部分有三种情况。
1.问人。
Who例如：I’m going to New York soon. →Who’s going toNew York soon.2.问干什么。
Wh at … do.例如：My father is going to watch a racewith me thisafternoon. →What is your father going to do with you this afternoon.3.问什么时候。
When.例如：She’s going to go to bed at nine. →Whenis she goingto bed?六、同义句：be going to = willIamgoingtogoswimmingtomorrow（明天）.=Iwillgoswimmingtomorrow.专项练习：填空。
1.我打算明天和朋友去野炊。
I_____ _______ _________ have a picnic with my friends.I ________ have a picnic with my friends.2.下个星期一你打算去干嘛?我想去打篮球。
What___________________________________________nextMonday?I______ _ ______ _____ play basketball.What _________ you do next Monday? I ________ play basketball.3.你妈妈这个周末去购物吗？是，她要去买一些水果。
_____ your mother _______ ________ go shopping this ___________?Yes, she _________. She ______ ________ __________ buy some fruit.4.你们打算什么时候见面。
What time _______ you _________ __________ meet?HapyⅥ。
④英语(4) 21:04:02四、大凡过去时1．大凡过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，常和表示过去的时间状语连用。
大凡过去时也表示过去经常或反复发生的动作感谢。
2．Be动词在大凡过去时中的变化：⑴am和is在大凡过去时中变为was。
（was not=wasn’t）⑵are在大凡过去时中变为were。
（were not=weren’t）⑶带有was或were的句子，其否定、疑问的变化和is, am, are一样，即否定句在was或were后加not，大凡疑问句把was或were调到句首。