世界历史第一册阅-课件(PPT·精选)
人教版部编九年级历史上册第一单元第1课 古代埃及共26张PPT
法老的陵墓
古埃及人智慧的结晶
权力的象征
“万物终消逝，金字塔永存。” ——阿拉伯谚语
二. 法老—的统治
第1课 古代埃及
1.实行奴隶制君主专制制度
政治上： 法老作为全国的最高统治者，集 军、政、财、神等大权于一身。
宗教上： 法老被认为是“神之子”， 具有无上权威。
2.王权衰落
表现： 金字塔越修越小。 金字塔的大小反映王权兴衰。
强盛在: 新王国时代法老图特摩斯三世统治时期，埃及成为 强大的军事帝国， 衰亡: 公元前525年，波斯帝国吞并古埃及；古埃及文明
没有延续下去。
第1课 古代埃及
出现小国 美尼斯统一埃及
被波斯灭亡
公元前 公元前 3500年3100年
公元前 15世纪
被亚历山大帝国和 公元前 罗马帝国占领
6世纪
第1课 古代埃及 ３.古埃及文明成就—历法
(1)太阳历 是古埃及天文学的突出成就之一。 ①制定依据： 按照尼罗河的涨落和农作物的生长规律。 ②地位：
人类历史上第一部太阳历。
第1课 古代埃及
(2)文字
象形文字
古埃及人发明了象形文字。如今，当你走进古埃及 任何一座神庙、参观任何一座法老陵墓，都会注意到那 镌刻在满墙、满柱、满天花板的古埃及象形文字。
及古 代 埃
第1课 古代埃及
1.地理位置和自然环境
（1）兴起
２.兴衰历程 （2）统一
（3）强盛
（4）衰亡
（1）历法 太阳历
（2）文字 象形文字
３.古埃及 （3）医学 木乃伊
文明
（4）建筑 金字塔 狮身人面像
（5）政治制度 奴隶制君主专制
第1课 古代埃及
一、尼罗河与古埃及文明
世界历史第一册
世界历史第一册第01课人类历史的开端此课为选学课文，指导学生自读完成。
一、人类的出现1、从猿到人的转变现代人类学研究表明：现代猿类和现代人类有一个共同的祖先，那就是古猿。
古人类学家发现，最早的古猿化石，已发现的有埃及猿、森林古猿和腊玛古猿，大约生活在距今3500－1000万年之间。
这些古猿大小如猫，均栖息和攀援于林间，与人相去甚远。
2、"完全形成的人" 人类学家几乎都同意，两足行走成为区分人和猿的重要标志。
人类形成于三四百万年前。
最初的人类称为"完全形成的人"。
我国人类学家把处于这一阶段的人类再分为早期猿人，晚期猿人，早期智人和晚期智人。
早期猿人：肯尼亚1470号人和坦桑尼亚奥都威峡谷"能人"。
都处于东非，距今约250万年。
由于早期猿人化石目前都出现于非洲，很多人都认为人类的祖先可能来自非洲。
晚期猿人：主要特点是完全用两足行走，直立人有两个著名代表：一是"爪哇猿人"，二是"北京猿人"。
引导学生回忆"北京人"的有关知识。
同时向学生指出：世界史的学习一定要立注重和中国历史的结合和联系。
早期智人：约20万年至10万年，人类进化达到新的水平。
德国尼安德人和中国丁村人。
体质结构与现代人无异。
晚期智人：主要的代表是中国的山顶洞人。
引导学生回忆"北京人"的有关知识。
此外还有法国克罗马人。
二、氏族公社学生讨论：原始社会时期，女子的地位发生了什么变化？为什么会发生这种变化？母系氏族公社繁荣阶段的情景。
女子是生产和组织者。
随着男子加入原始农业的生产，生产能力为断提高，男子成为生产和生活的组织者。
人类进入父系氏族公社时期。
联系中国历史中的有关知识进行讨论。
提高学生和综合问题的能力。
三、原始社会的瓦解和国家的产生随着生产能力的提高，开始有了剩余，以家庭为单位的个体劳动发展起来。
生产工具、牲畜、农产品、部分土地逐渐变成家庭私有。
人教部编版九年级世界历史上册拜占庭帝国和《查士丁尼法典》课件张PPT完整版
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6本课的突出特点是拟人手法的运用， 把植物 和种子 分别当 作“妈 妈”和 “孩子 ”来写 。“妈 妈孩子 ”这样 的关联 ，易触 动儿童 的情感 世界， 易激发 想象、 引发思 考，读 起来亲 切、有 趣，易 于调动 小读者 的阅读 兴趣。
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7学习这篇课文，应该重点引导学生运 用探究 式的学 习方式 ，注意 激发学 生了解 植物知 识、探 究大自 然奥秘 的兴趣 ，把向 书本学 习和向 大自然 学习结 合起来 ，引导 学生养 成留心 身边的 事物、 认真观 察的好 习惯。
②封建制国家出现了什么不合时代的特征？
承认奴隶制度，但一定程度上改善了奴隶的地位
人教部编版九年级世界历史上册第10 课拜占 庭帝国 和《查 士丁尼 法典》 课件(23 张)
材料三：“私有财产人人不可侵犯。”“人人平等” 人教部编版九年级世界历史上册第10课拜占庭帝国和《查士丁尼法典》课件(23张) 等观念在后来英国的《权利法案》、美国的《独立宣言》 、法国的《人权宣言》都有体现。甚至目前中国的《民法 通则》也借鉴了这部法典。
人教部编版九年级世界历史上册第10 课拜占 庭帝国 和《查 士丁尼 法典》 课件(23 张)
人教部编版九年级世界历史上册第10 课拜占 庭帝国 和《查 士丁尼 法典》 课件(23 张)
527年，查士丁尼继任东罗马帝国的皇帝 史称查士丁尼一世
人教部编版九年级世界历史上册第10 课拜占 庭帝国 和《查 士丁尼 法典》 课件(23 张)
A、①②③ B、①②④ C、②③④ D、①③④
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1.有感情地朗读课文，体会作者对海 底世界 的喜爱 之情， 激发学 生热爱 大自然 、探索 自然奥 秘的兴 趣。
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2.引导学生凭借生动形象的语言文字 ，了解 海底是 个景色 奇异、 物产丰 富的世 界。
新教材《第一次世界大战》高中历史—精品课件统编教材1
对德《凡尔赛和约》 对奥、保、匈、土等国签订了一系列和约
条约
华盛顿会议
（1921年11月12日至
1922年2月6日）
（2）体系内容：
《四国条约》 《五国海军条约》 《九国公约》
五国海军比例 英美日 意 法 5：5: 3: 1.75:1.75
德国及其盟国承担战争罪责，战败国割地赔款，裁减军备，德国的海外
1.背景 阅读下面材料并结合教材，分析一战爆发的背景。
手工工场 (工业革命前)
工厂制度（中小企业为主） 大企业（垄断组织）
(第一次工业革命时期)
(第二次工业革命时期)
生产组织形式 重大变革
1.19世纪晚期至20世纪初，主要资本主义国家发展到帝国主义阶段，掀起 了瓜分世界的狂潮。
材料二： 下表是英、德、法、美的工业发展和殖民地占有情况：
4.给世界造成巨大经济损失，给人民带来沉重的灾难。改变人们的观念，反对战争、 要求和平的运动日益高涨。
四、对第一次大战的反思
埋葬尸体一般是不可能的。通常情况下，战斗中阵
200第9年一次，世英界国大最战后清一单名一战老兵哈里亡∙士帕兵奇的尸体用炮架运回来，但尸体越来越多，根本运
去战 参世争战历国，时家终4三年年十零多131个个1国月岁家（。191哈4.7—里19∙帕18.1奇1.1晚1）年在接受不采过访来。我们面对的是成百上千的尸体，不仅有我们的，
一战后，通过巴黎和会和华盛顿会议，帝国主义列强建立了“凡尔赛 —华盛顿体系”，它确立了帝国主义在欧洲、西亚、非洲、东亚以及太平 洋地区的统治秩序，是一战后帝国主义国家重新瓜分世界,奴役殖民地半殖 民地的体系。
内容： 实质：战后帝国主义重新瓜分世界的体系。
（1）缔结
巴黎和会 (1919年1月18日）
【中职专用】世界历史-第6课《欧洲的思想解放运动》课件(高教版全国统编教材)精选全文
问题：启蒙思想的主要特点是什么？
材料一
4 启蒙运动的影响
人生来是而且始终是自由平等的；任何政治结合的目的都在于保障人的自然和 不可动摇的权利。整个主权的本原主要是寄托于国民；法律是公共意志的表现。
————[法]《人权宣言》，转引自周一良、吴于廑主编 《世界通史资料选辑》近代部分上册
——吴于廑、齐世荣主编《世界史·近代史编》上卷
问题：阅读材料结合所学知识，说说文艺复兴如何促进了人们的思想解放？
二、新课学习
第二部分 宗教改革
1 德意志的宗教改革 2 宗教改革的扩展和影响
1 德意志的宗教改革
上帝
依
靠
教会
教 会
得
救
信徒
示意图
依 靠
上帝
自
己
的
信
信
仰
仰
获 救 信徒
问题：观察示意图，概括马丁·路德的宗教改革主张。
3 文艺复兴的历史意义
材料
（文艺复兴）在欧洲历史发展中占有重要地位。第一，它把人们主要是有教养的人们从 中世纪的基督教神学的桎梏下解放出来，发扬了为创造现世的幸福而奋斗的乐观进取的精神。 资产阶级正是在这种精神的指引下创造近代资本主义世界的。第二，虽然文艺复兴在哲学上 成就不大，但是它摧毁了僵化死板的经院哲学体系，提倡科学方法和科学实验，这就为17— 19世纪的自然科学的大发展打下了基础。第三，文艺复兴时期创造出来的富有魅力的精湛的 艺术品及文学杰作，成为人类艺术宝库中的无价瑰宝。
材料一
2 科学革命的重要意义
材料二
牛顿 伏尔泰 《自然哲学的数学原理》插画
由于有形的自然界看来正在为人们 所掌握，因而启蒙思想家认为人类世界 不久也可以用科学的方法去认识就成为 了一种共识。
2018秋部编版九年级《世界历史 》上册第1 课古代埃及(共31PPT)
这些文明产生的地理位置有何共同点？ 北温带（北纬30度左右），都分布于大河流域。
第1课
古代埃及
一．尼罗河与古埃及文明 1、古埃及地理位置和自然环境
地理位置： 古埃及位于非洲东北角。 自然环境： 世界上最长的河流尼罗河贯穿埃及南 北。每年尼罗河定期泛滥，当洪水退去后，两岸留下肥
沃的黑色淤泥，非常有利于农业生产。因此，古埃及文
①制定依据： 按照尼罗河的涨落和农作物的生长规律。 ②基本内容： 将一年分为泛滥、播种和收割3个季节，每季4个月，每月 30天，岁末加上5天宗教节日，一年365天。 ③地 位： 是人类历史上第一部太阳历。
④影
响： 后来的罗马历法以及今天我们通用的公历，都源于此。
尼罗河与古埃及科学文化的发展有什么关系？
胡夫金字塔——最大的金字塔
塔高约146.5米 基底每边长230多米
用石国王和 贵族为对象，作品呈现人物正侧面，表 情庄重、严肃。
图特摩斯三世（Thutmose III）的纪念碑， 发现于底比斯的卡尔纳克神庙。图特摩斯三世
（1479-1425BC在位），埃及第十八王朝的第六
位法老，以尚武著称，曾使巴比伦、亚述、克 里特岛、赫梯、利比亚等国向其称臣。正面的 两尊无头像代表图特摩斯三世，侧面的分别代 表Montu-Ra神和女神哈索尔（Hathor），在古 埃及，国王和神的地位相当，所以像的高度也 相当。第十八王朝是埃及处于强盛军事帝国的 新王国时期。
是古埃及人智慧的结晶。
如何理解金字塔是古埃及文明的象征？
①金字塔的高峻威严体现了古代埃及王权的神圣权威。
②金字塔作为法老的陵墓反映了古代埃及的宗教信仰。 ③金字塔的精密程度体现了古代埃及高超的科技水平。 ④成功组织修建金字塔反映了古代埃及国家强大的动员能力和先进的 组织水平。
世界历史第一册.
世界历史>第一册.1.英国资产阶级革命爆发的原因和历史意义原因:新航路开辟后,英国利用得天独厚的地理位置,积极发展海外贸易,开展殖民掠夺,英国资本主义经济得到迅速发展,资产阶级和新生贵族力量日益壮大,他们要掌权,发展资本主义经济,斯图亚特王朝的专制统治成为资本主义发展的严重障碍.因此,要发展资本主义,就必须建立与之相适应的社会制度来保护资产阶级的利益.总之,英国资产阶级革命爆发的根本原因是封建生产关系阻碍了资本主义生产力的发展.历史意义:a.通过资产阶级革命,英国确立了君主立宪制的资产阶级专政(1689年,为限制国王权利,议会通过了<权利法案>),为英国资本主义的发展扫清了障碍;b.它是人类历史上资本主义对封建制度的一次重大胜利,揭开了资产阶级革命运动的序幕,推动了人类历史的发展进程.2.<权利法案>的颁布和君主立宪制的确立为限制国王的权利,确定议会的大权,1689年,英国议会通过了<权利法案>.<权利法案>为限制王权提供了法律保障,使以后的国王不能滥用权利,为所欲为,这就使英国建立起君主立宪制的资产阶级专政.3.英国成为最大的殖民国家英国采用海盗方式,在海上进行抢劫活动.16世纪晚期,英国打败了西班牙的”无敌舰队”,取得了海上霸权,开始在海外殖民.英法早期殖民活动主要集中在印度和北美.在殖民扩张过程中,英法荷进行了激烈的争夺,最后,英国战胜了荷兰和法国,成为世界上最大的殖民国家.4.来克星顿的枪声和美国独立a. 1775年来克星顿的枪声,标志着北美独立战争的开始.b. 1775年第二届大陆会议召开,整编大陆军,任命华盛顿为大陆军总司令.c. 1776年大陆会议发表<独立宣言>,宣告英属北美殖民地独立.d. 1777年,在萨拉托加战役中,美军打败英军,是北美独立战争的转折点.e. 1783年英国承认美国独立.f. 意义:1.独立战争使美国赢得了独立(1787年,美国制定了1787年宪法,规定美国是一个联邦制的国家,实行总统制,华盛顿当选为美国第一任总统),它同时又具有资产阶级革命性质,有利于美国资本主义的发展.2.对欧洲和拉丁美洲的革命起了推动作用.5.攻占巴士底狱1789年7月14日,巴黎人民攻占巴士底狱,法国资产阶级革命爆发.6.法兰西第一共和国的成立和拿破仑建立法兰西第一帝国1791年6月,奥地利和普鲁士采取军事行动,帮助路易十六镇压革命,巴黎人民推翻君主统治,,9月,法国军队也把外国军队赶出国境,并宣布成立法兰西第一共和国.资产阶级革命高潮过后,法国政局动荡,1799年,拿破仑发动政变,夺取了政权.1804年,拿破仑加冕称皇帝,建立了法兰西第一帝国.拿破仑颁布了维护资产阶级利益的<法典>,对外打击反法联盟,扩张法国势力.对外战争损害了被侵略地区人民的利益,引起人民的反抗,1812年远征俄国失败,敲响了帝国的丧钟;在莱比锡战役中,法军再次惨败;1814年反法盟军开进巴黎,帝国灭亡.7.英国工业革命工业革命是促使手工工场发展到机器大生产的一次革命,,它是从发明和使用机器开始的.条件:雄厚的资本;充足的劳动力;丰富的资源和原料;海外贸易的迫切需求.18世纪60年代,英国首先发生了工业革命.机器的发明和使用,最早出现于棉纺织业.进程:a.18世纪六七十年代,珍妮纺纱机,水利纺纱等机器相继问世;80年代,水利织布机的出现大大提高了织布的效率.b.机械师瓦特制成了改良蒸气机,1785年,这种蒸气机被用来带动纺织机器,从而使人类进入了”蒸汽时代”.c.蒸气机的使用推动了交通运输工具的进步,汽船和火车机车相继诞生.d.19世纪上半期,大机器生产基本取代了工场手工业,英国完成了工业革命.8.工业革命的影响影响:a.工业革命创造了巨大的生产力,促进了经济的发展;b.工业革命使社会日益分裂为两大直接对立的阶级,即无产阶级和资产阶级;c.工业革命改变了世界面貌,是世界日益成为一个彼此联系,不可分离的整体.9.科学社会主义的诞生欧洲三大工人运动,即法国里昂工人的两次武装起义,英国工人的宪章运动,德意志西里西亚的纺织工人起义,标志着无产阶级登上历史舞台.马克思和恩格斯把理论研究同无产阶级的解放斗争联系在一起,在吸收人类优秀文化遗产的基础上创立了科学社会主义.1848年2月<共产党宣言>的发表,标志着科学社会主义的诞生.意义:使无产阶级有了自己强大的思想武器,国际共产主义运动进入了一个新阶段.10.美国内战爆发的原因及意义原因: 北部资本主义工业迅速发展,南部实行大种植园经济,以黑人奴隶为主要劳动力.双方在关税和奴隶制的存废问题上的矛盾不可调和.意义:使美国废除了奴隶制度,扫清了资本主义发展的又一障碍,为以后资本主义的迅速发展创造了条件.11.彼得一世改革和1861年改革彼得一世改革1689年,彼得一世为摆脱落后状态使俄国成为近代强国,推行多方面的改革,其内容包括加强中央集权,扩大军事力量,发展经济,推行学校教育.它实际上是一场封建农奴主推行的富国强兵改革.作用:增强了俄国的经济和军事力量,巩固了专制统治,为对外扩张准备了条件.1861年改革19世纪中期俄国资本主义工业有所发展,但由于农奴制的阻碍,发展极其缓慢.1861年沙皇亚历山大二世为维护贵族和地主的利益被迫签署了废除农奴制的法令.法令规定农奴在法律上成为”自由人”,地主再也不许买卖农奴和干涉农奴的生活;农奴可以出钱赎买一块份地.它实际上是一场沙皇自上而下实行资产阶级性质的改革.作用:使俄国走上了发展资本主义的道路,是俄国历史上的一个重大转折点.12.日本明治维新的主要内容及意义主要内容: 政治:”废藩置县”,加强中央集权;经济:允许土地买卖,引进西方先进技术,鼓励发展近代工业;社会生活:提倡”文明开化”,努力发展教育.意义:使日本摆脱了沦为半殖民地国家的危机,从一个闭关锁国的封建国家逐渐转变为资本主义国家.但日本强大起来后,很快走上了对外侵略扩张的道路.<世界历史>第二册1.科学成就和第二次工业革命科学成就:a.新能源的发展和利用19世纪70年代,电力作为新能源进入生产领域,实际可用的发电机问世,人类进入”电气时代”;内燃机的广泛应用,促进了石油的开采和提炼,石油,电力和煤炭构成了三大能源.b.新机器和新交通工具的创制德国的西门子创制了第一辆有轨电车;19世纪80年代,德国人卡尔*本茨等人设计出内燃机,导致了汽车和飞机的试制成功.c.新的信息传递工具的发明19世纪中期,发明了有线电报;19世纪晚期,有线电话和无限电报也研制成功.影响:大大促进了生产力,密切了世界各地之间的联系,为经济发展提供了更广泛的途径.2.主要资本主义国家经济发展状况19世纪晚期,随着生产力和资本的高度集中,主要资本主义国家出现了垄断组织,其形式有卡特尔,辛迪加和托拉斯.美国和德国作为新兴的资本主义国家,由于更多地采用新技术,新设备,起点高,发展快,在19世纪末20世纪初分别成为世界头号,二号资本主义工业大国.英国和法国由于技术装备落后和过分依赖殖民地,经济发展缓慢,工业生产被美国,德国赶上和超过.日本在明治维新后,竭力进行武装扩张,促进了经济发展;俄国资本主义虽然有较快的发展,但由于大量封建残余的存在,仍落后于其他主要资本主义国家.3.帝国主义两大军事集团的名称和主要成员同盟国集团:德国,奥匈帝国,意大利(后来参加到协约国一方)协约国集团:英国,法国,俄国4.第一次世界大战的导火线----萨拉热窝事件.西线三大战役1914年6月底,一个塞尔维亚青年在萨拉热窝街头刺杀了奥匈帝国的皇位继承人斐迪南大公夫妇.这就是引爆第一次世界大战的萨拉热窝事件.西线三大战役:交战双方是英法和德国,分别有马恩河战役,凡尔登战役和索姆河战役.5.美国参战和第一次世界大战的性质大战爆发时,美国利用中立的地位与交战国做生意,通过出售军火,提供贷款,大发横财,国力大增.1917年,在交战双方都已精疲力竭的时候,美国加入协约国,终于参战了.美国的参战无论在政治,军事还是财力方面,使协约国受益极大.一战性质:是一场非正义的帝国主义的掠夺战争.6.俄国十月革命和苏联的社会主义建设第一次世界大战时俄国经济陷于全面崩溃,1917年的”二月革命”推翻了沙皇专制统治,出现了资产阶级临时政府和工人士兵代表苏维埃两个政权并存的局面.资产阶级政府继续进行帝国主义战争,并用武力镇压革命群众.1917年11月7日,在列宁亲自领导下,十月革命武装起义取得胜利,推翻了资产阶级临时政府,建立了世界上第一个工人士兵苏维埃人民委员会,推出”一战”,颁布了没收地主,寺院土地,分配给农民耕种的<土地法令>.苏联开始有计划的经济建设,1928年和1933年的两国五年计划,其重点都是重工业,两个五年计划的完成,苏联由农业国变成了工业国.1937年苏联基本完成了农业集体化.同年苏联通过新宪法,标志着社会主义制度在苏联的确立.7.巴黎和会与<凡尔赛和约>1919年1-6月,参加国有27个,英国,法国,美国三国成为和会的主宰.其主要内容有:同德国签订<凡尔赛和约>;分别和德国盟国签订一系列和约,它们和对德和约共同构成了凡尔赛体系.决定成立制裁侵略,维护世界和平的国际组织---国际联盟(1920年成立,实际上是帝国主义列强维护战后资本主义世界秩序的工具).确定了帝国主义在欧洲,西亚和非洲统治的新秩序.(和约内容见初三<世界历史>第二册35页)8.华盛顿会议在美国倡议下召开,共有九国国家参加,美,英,日三国起主要作用.英,法,日,美签订了<四国条约>,相约互相尊重它们在太平洋区域属地的权益.美,英,日,法,意五国签订了<限制海军军备条约>,规定了五国海军主力舰的吨位比例.1922年,九国代表签署了关于中国问题的<九国公约>,实际上成为美国在中国的扩张提供了方便.华盛顿会议是巴黎和会的继续,它确立了帝国主义国家在东亚,太平洋地区的统治秩序,最终确立了帝国主义重新瓜分世界的凡尔赛—华盛顿体系.9.1929-1933年资本主义经济危机和罗斯福新政1929-1933年资本主义经济危机首先从美国开始,是一次世界性的资本主义经济危机.这次危机有三大特点:波及范围广,持续时间长,破坏性大.罗斯福新政的目的是在不改变资本主义制度的前提下,加强国家对经济的干预和指导,消除经济危机.其内容有:金融方面,首先从金融业开始,使私人现款重新流通;农业方面,政府让农民缩减耕地和屠宰耕牛,由政府拨款补偿;工业方面,新政的中心措施是国家对工业的调整,1933年国会通过工业复兴法,加强政府对资本主义工业生产的调节和控制;社会赈济方面,新建许多公共工程,以减少失业队伍,刺激消费和生产.评价:a.新政取得了一定成效,使美国经济缓慢地恢复过来,资本主义统治得到稳定;b.资本主义制度没有改变,产生危机的根源依然存在,新政不能从根本上消除经济危机.10.德意日的法西斯化德意日三国建立法西斯专政的根本原因是世界经济危机的打击.希特勒的上台执政,标志着世界大战的欧洲策源地形成.1936年,日本受到军部控制的内阁上台,标志着世界大战的亚洲策源地形成.1937年,德,意,日三国结成侵略性的军事政治集团,成为“柏林—罗马—东京轴心”,又称轴心国集团.11.第二次世界大战原因:a.在经济危机的打击下,德意日建立和强化了法西斯专政,疯狂对外侵略; b.英法美的纵容侵略政策加速了大战的爆发.1939年9月1日,德国”闪击”波兰,英法被迫对德宣战,大战全面爆发;1941年6月22日,德国突袭苏联,苏联军民英勇捍卫国土,取得莫斯科保卫战的胜利;1942年初,国际反法西斯同盟形成;1942年7月-1943年2月的斯大林格勒战役,成为第二次世界大战的转折点; 1943年9月意大利新政府投降;1943年中,美,英在埃及召开开罗会议,发表了<开罗宣言>,为战后处理日本问题提供了依据;美,英,苏在伊朗德黑兰举行了会议,确定了在欧洲开辟第二战场; 1945年初,美,英,苏三国在苏联的雅尔塔举行会议,会议达成重大协议:德国由美苏英分区占领;苏联参加对日作战;成立联合国.1945年5月8日德国无条件投降;1945年7月中美英三国发表波茨坦公告,要求日本立即无条件投降;1945年8月初美国向日本的广岛和长崎投放了两颗原子弹;1945年8月15日,日本无条件投降,9月2日正式签署投降书12.二战后苏联巩固社会主义制度的措施和影响从1946年起开始执行第四个五年计划,在斯大林领导下,集中精力恢复并发展经济,重工业和国防工业是苏联工业的发展重点.苏联人民取得了经济振兴的巨大成就,人民的生活水平有所提高,教育文化事业有较大发展,加强了社会主义制度的吸引力.13.”欧洲共同体”的建立1967年,为了保证自己的安全和国际地位,促进经济的发展,加强互相间的合作,法国,联邦德国,意大利等六国发起建立了”欧洲共同体”组织.”欧共体”建立后,成员国数目不断增加,相互之间的合作日益密切,促进了成员国的经济发展,也提高了欧共体在国际上的地位和作用.14.美国的霸权政策和美苏争霸美国霸权政策的体现:1947年,美国总统杜鲁门在欧洲推行”冷战”政策(以美国为首的西方国家对苏联等社会主义国家采取的除战争以外的一切手段和敌对行动).美国通过提供经济援助,抵挡苏联和社会主义力量的冲击,控制西欧各国.为了进一步控制西欧,对欧洲社会主义国家实行包围,1949年成立了北大西洋公约组织.20世纪50.60年代,发动了侵略朝鲜和越南战争.美苏争霸:20世纪50年代以后,随着国立的增强,苏联也走上了霸权主义的道路;60年代的”古巴导弹危机”;70年代末,苏联出兵占领了阿富汗,企图建立在南亚和波斯湾地区的霸权;美国提出了”星球大战”计划.美苏争霸严重威胁世界和平,也给两国本身带来了沉重的负担,苏联力不从心,80年代中期被迫改变称霸政策. 15.第三世界的兴起二战后亚洲人民首先掀起民族解放运动;1947年英国被迫同意印度独立,把原来的印度分为印度和巴基斯。
【中职专用】世界历史-第2课《古代希腊罗马》课件(高教版全国统编教材)精选全文
材料三
刻有政治家名字的陶片
问题：阅读材料，概述克里斯提尼初步建立雅典民主制度的主要举措。
1 雅典的民主政治
材料一
我们的制度之所以被称为民主政治， 是因为政权是在全体公民的手中，而不 是在少数人手中。ห้องสมุดไป่ตู้
——伯里克利《在殉国将士葬礼上 的演说词》
材料二
雅典民主机构、职责和机构人员产生方式
——黄洋、赵立行、金寿福《世界古代中世纪史》
问题1：阅读材料并结合所学，比较斯巴达政治和雅典政治的异同。 问题2：阅读教材，指出古希腊城邦制度的局限性。
二、新课学习
第二部分 古代罗马共和国与罗马帝国
1 罗马共和国 2 罗马帝国
学生活动：阅读教材第二子目，梳理古罗马文明发展历程
东罗马帝国
罗马城邦 罗马共和国建立 罗马帝国建立 罗马帝国分裂
基础模块
世界历史
第2课 古代希腊罗马
一 新课导入 二 新课学习 三 课堂小结 四 板书设计
一、新课导入
材料
帕特农神庙
大竞技场
问题：古希腊和古罗马有哪些灿烂成就？
二、新课学习
第一部分 古代希腊城邦
1 雅典的民主政治 2 斯巴达的寡头政治
学生活动：阅读教材第一子目，梳理古希腊文明发展历程
克里特文明 和迈锡尼文明
学生活动：阅读教材，列表分类梳理古希腊和罗马的文化成就
类别
代表人物或成就
哲学 泰勒斯、苏格拉底、柏拉图、亚里士多德
科学
天文学：绘制世界地图，正确解释月食，首 次较准确地测算出地球的周长
数学：勾股定理、《几何原本》
希
物理学：阿基米德
腊
史诗：《伊利亚特》和《奥德赛》
世界历史第一册全部教案
世界历史第一册全部教案教案：世界历史第一册一、教学内容本节课的教学内容来自世界历史第一册，主要包括第二章《史前人类》和第三章《古代文明》。
第二章主要介绍了人类的起源、旧石器时代和新石器时代的生活方式，以及史前艺术的兴起。
第三章则涵盖了古代埃及、巴比伦、印度和中国等文明的发展和特点。
二、教学目标1. 学生能够理解史前人类的生活方式和技能的发展。
2. 学生能够了解古代埃及、巴比伦、印度和中国等文明的重要特点。
3. 学生能够通过地图和图片，辨认出古代文明所在的地理位置。
三、教学难点与重点1. 教学难点：史前人类的生活方式和技能的发展，以及古代文明的起源和发展。
2. 教学重点：学生能够通过地图和图片，辨认出古代文明所在的地理位置。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、地图、图片、历史文物复制品等。
2. 学具：笔记本、彩色笔、教科书等。
五、教学过程1. 引入：通过展示史前人类的图片和遗址，引起学生的兴趣，提问学生对史前人类的了解。
2. 讲解：分别讲解史前人类的生活方式、技能的发展，以及古代埃及、巴比伦、印度和中国等文明的起源和发展。
3. 互动：学生通过观看地图和图片，辨认出古代文明所在的地理位置，并与同学进行讨论。
4. 练习：学生根据所学内容，完成教科书中的相关练习题。
六、板书设计1. 板书史前人类与古代文明2. 板书内容：史前人类：生活方式、技能发展、史前艺术古代埃及：文明起源、金字塔、法老巴比伦：汉谟拉比法典、空中花园印度：种姓制度、佛教兴起中国：夏商周、春秋战国七、作业设计1. 作业题目：请学生根据所学内容，绘制一张古代文明的地图，标注出古代埃及、巴比伦、印度和中国等文明的地理位置。
2. 答案：古代文明的地图，标注出古代埃及、巴比伦、印度和中国等文明的地理位置。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师对本节课的教学效果进行反思，分析学生的参与情况和理解程度，针对存在的问题进行改进。
2. 拓展延伸：学生可以进一步研究古代文明的历史背景和发展过程，或者参观历史博物馆，加深对古代文明的理解和认识。
人教版必修第一册第一章 第三节 地球的历史(共43张PPT)
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2.古生代（远古的生物时代）
时期
古生代 （远古 的生物 时代）
时间
约5.41 亿年2.52亿
年
地质年 代
演化特点
早古生 ①海陆演化：地壳运动剧烈，形成 代：寒 联合古陆；
①原先形成的B地层 后来遭到外力侵蚀；
②形成B地层的地质 年代地点3不具备沉 积环境（当时地壳 隆起抬升或地势较 高）。
研究地层和化石的意义
生物的生长过程深受地理环境的影 响，因此，由古生物形成的化石种类及 特点不可避免地打上了当时地理环境的 烙印。通过研究地层和其中包含的化石， 科学家发现了不同时期主要生命形式的 特点及其变化，并以此了解地球的生命 历程和古地理环境。
1.沉积岩
裸露在地表的岩 石，在风吹、日晒、 雨淋以及生物的作用 下，逐渐形成砾石、 沙子、黏土等，这些 碎屑物质被风和流水 等搬运后沉积起来， 经过压紧固结而形成 的岩石叫沉积岩。
一般地说，具有 层理构造和常含有化 石是沉积岩的两个重 要特征。
2.地层
地层：具有时间顺序的 层状岩石。其具有以下 特点： ①具有层理构造； ②岩层上部新下部老； ③同一时代的地层往往 含有相同或相似的化石； 越古老的地层含有越低 级、越简单生物的化石。 地层中生物化石上部复 杂高级，下部简单低级。
武纪 ②生物演化： 奥陶纪 志留纪
晚古生 代：泥 盆纪 石炭纪 二叠纪
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③地质矿产：晚古生代是重要的成
世界历史第一册
世界历史第一册一、填空1、古代埃及建立在尼罗河流域，埃及人创造的是象形文字。
建筑杰作是金字塔。
公元前18世纪古巴比伦国王汉谟拉比统一两河流域。
汉谟拉比法典是历史上已知的第一部比较完备的成文法典。
它的性质是维护奴隶主阶级的利益。
古代西亚两河流域人创造的楔形文字。
2、欧洲文明的发源地是古代希腊。
雅典的民主政治是古希腊最重要的民主成果。
公元前6世纪罗马共和国建立。
公元前2世纪，罗马共和国成为地中海的霸主。
公元前27年，屋大维建立元首制，建立了罗马帝国。
公元2世纪，罗马帝国地跨亚、欧、非三洲。
地中海成为它的内湖。
395年罗马帝国分为东西两部分。
476年，西罗马帝国被日耳曼人废除，西罗马帝国灭亡。
西欧的奴隶制也随着西罗马帝国的灭亡而崩溃。
3、646年，大和参照唐朝的封建改革内政，实行中央集权史称大化改新。
它标志着日本封建社会的开端。
4、古代印度人发明了0到9的记数符号，后由阿拉伯人传到欧洲，称阿拉伯数字。
5、佛教产生的时间是公元前6世纪，地点印度，创始人释迦牟尼，公元前3世纪阿育王在位时得到发展。
基督教产生的时间：1世纪，地点：巴勒斯坦，创始人耶稣，欧洲最大的封建主是教会，后来基督教分为以君士坦丁堡为中心的东政教，以罗马为中心的天主教。
6、7世纪穆罕默德创立伊斯兰教，他号召人们信仰真主安拉，地点麦加（或者阿拉伯半岛），622年，穆罕默德在麦地那建立政教合一的国家。
7、古希腊的文学作品是《伊索寓言》、《荷马史诗》，阿拉伯的文学名著是《天方夜谭》。
8、843年，查理曼的3个孙子在凡尔登缔结条约，三分帝国。
此条约奠定了法兰西、意大利和德意志基础，它们加上英吉利王国，成为西欧的主要封建国家。
9、意大利文艺复兴的先驱是但丁，他的作品是《神曲》，达·芬奇的作品有《蒙娜丽莎》和《最后的晚餐》。
10、1492年，哥伦布率领船队横渡大西洋到达美洲的巴哈马群岛，开辟了通往美洲的航路，1519年—1522年作环球航行的是麦哲伦。
人教部编版九年级历史上册第一单元第1课 古代埃及【课件25张】
古埃及国王称法老
军权
政权
财权
神权
三、古埃及的文明成就 4、建筑：金字塔
三、古埃及的文明成就 5、制度：奴隶制君主专制
法老是古埃及国王的尊称，自称是太阳神阿蒙 -赖神之子，是神在地上的代理人和化身，具 有绝对的权力。
三、古埃及的文明成就
5、制度：奴隶制君主专制
三、古埃及的文明成就
2、文字：象形文字
埃及文字由表意符号、表音符号和限定符号三部 分构成。这种文字可以横写也可以竖写，可以向右写 也可以向左写，到底是什么方向则看动物字符头部的 指向来判断，上下左右天地自由
哭
走
日
三、古埃及的文明成就
庭院
蛇
山坡
水
手臂 小鸡
鹰
脚
盘子
嘴
三、古埃及的文明成就 3、医学：制作木乃伊
——《金字塔铭文》
木楔法采石
滚木法运输
堆沙法建造
三、古埃及的文明成就
4、建筑：金字塔
材料1：塔身的石块之间没有水泥之类的粘着物，而是
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经常测量被尼罗河泛滥冲毁田亩的面积的需要 催生了古埃及的数字与几何学。
尼罗河边生长的纸草为古埃及发明了造纸术， 使埃及的文明有了廉价的介质。也正是这种纸草 制造出的大船使埃及发展了世界上最早的航海术。
对于庞大水利系统的管理催生了管理科学和法 律学，在制作木乃伊的过程中，埃及的医学也诞 生了……