建建各科老师
一级建造师各科名师推荐
现在市面的培训机构和老师数量众多，学员们不知道如何选择，浪费了不少的时间。
根据多年的带学员经验和本人的亲身经历，特对目前主流的老师做下介绍（个人观点，不喜勿喷）。
由于现在是经济社会，很多老师现在没有签约，哪个网校给钱多就去给谁讲，下面不再标准书哪个网校的老师。
一、工程法规推荐：第一轮【王竹梅、蔡恒】，第二轮【陈印】1、陈印老师绝对的大师，说他能让法规变得易如反掌也不为过。
讲课生动幽默是他的特点，通俗易懂，不会照搬书本，举例较多，令人印象深刻。
如果是两年前的话，只听他的课件也能轻松过关。
现在难度加大了，多听几遍或者再找个老师听听吧。
2、王竹梅老师讲的比较有条理，也很透彻，会跟你把一个个知识点跟真题都结合起来。
二建基础较好的同学，可能会嫌讲课速度稍慢。
3、蔡恒老师篇幅很长，讲的很细，基本把往年真题涉及到的内容都讲到了。
但跟陈大师比起来，稍显冗长，重点不明显。
基础差的可以从他开始听起。
二、项目管理推荐：第一轮【朱俊文、肖国祥】，第二轮【赵进东、顾永才】1、朱俊文老师管理没有工人的名师，根据个人爱好选择。
朱俊文老师容易让人接受，带你理解历年真题，并授以应试技巧。
（语速太快，舌头短）2、赵进东老师很受欢迎的老师，重点突出，令人印象深，授课方式易于接受。
复习时间不是很充裕的话，推荐第一轮就从赵进东入手。
3、肖国祥老师讲得比较细的老师，可是长相猥琐，还有点拽，加上口音，直接秒杀了一部分同学。
但他会跟你强调一些比较重要的内容要看要背，就是篇幅过长，需要点耐心，刚开始复习小伙伴听起来会比较枯燥。
4、顾永才老师讲课特点：语速快，很自信，听起来比较过瘾，老说书上这错那错的，但讲的内容范围过窄，听完之后发现没学到多少实质性内容，不适合打基础。
三、工程经济推荐：第一轮【达江、刘戈】，第二轮【徐蓉、梅世强】1、达江老师听过他课的都觉得很棒，通俗易懂，深入浅出，举例很生动，教你建立整个章节的框架，把一个个知识点联系起来帮你记忆。
一级建造师各科老师推荐
一建科目主流老师推荐（锦绣建议，仅供参考）
机电：基础不好的考友，听胡云，年轻，讲的通俗易懂；
董美英（精讲还可以，不少粉丝）
唐琼（千年复读机，困得时候不要听）
屈刘侯江，分别指屈东利，刘平玉，侯杏莉（侯姥姥），江汉，其中侯姥姥被称
为机电第一人，（冲刺班，划重点，后期听，必不可少）
建筑：基础不好的考友,推荐王玮，李佳升，带你过课本，比单单自己看书要强
1、王树京（大师水准，推荐学习精讲班，尤其第一章）
2、老左（左红军），（褒贬他的都有，风格偏幽默，推荐第二章）
李立军（讲的生动，阅过卷，而且命中率不错，极力推荐）
朱红（冲刺班，后期听）
市政：颜海（学历很高，对知识理解得比较透，但讲的一般，仅推荐精讲班）
李四德（推荐他的案例）
申玉辰（不推荐基础不扎实的学员看，讲的比较快）
陈明（大师级人物，极力推荐）
公路：高玲玲（讲的细致，注意引导）
吴勇（讲得不错，非常推荐）
水利：刘永强（大师级人物，极力推荐）
唐涛（有背景，13年押题命中率极高）
管理：1、顾永才（讲的还可以，推荐听听）
肖国祥（14年表现不佳）
2、朱俊文（中业老师里面，比较靠谱的一位，推荐）
法规：基础不牢靠，或者第一年考的推荐王竹梅，讲的细致
蔡恒（没什么特色，精讲一般）
高唱（学员好评不少，推荐学习）
陈印（大师级别，极力推荐，全听）
经济：达江（围绕教材大纲，知识上不马虎）
王玲（精讲还不错，推荐）
梅世强（一方面长得帅，另一方面是大师级别，极力推荐）
以上是锦绣根据自己理解和学员反映总结的，各位根据自身情况参考，毕竟适合的才是最好的。
一级建造师老师简介
一建课件名师特点重点分析随着这几年出题越来越难，公共课只靠做会历年真题就能过的时代已经过去了。
20XX 年法规比较难，挂了一部分考生， 20XX年经济计算题较多，又有大批考生挂掉， 20XX年应该轮到管理增加难度？第一轮基础复习的时候，听讲的细，讲的透的老师，会是比较好的选择。
◆◆◆◆【管理】推荐第一轮【肖国祥、丰景春、朱俊文】第二轮【赵进东、龙炎飞】1.肖国祥★★★从20XX年担任建造师考试培训教师，讲得比较细的老师，可是长相猥琐，还有点拽，加上口音，直接秒杀了一部分同学。
但他会跟你强调一些比较重要的内容要看要背，就是篇幅过长，需要点耐心，刚开始复习小伙伴听起来会比较枯燥，【划书型】老师，第一轮可以听一听。
2.丰景春★★★博士生导师，身价也比较高，讲课比较啰嗦，其实是讲的比较细，他的精讲适合第一轮，在网校讲管理属于最早的一位老师了。
3.顾永才★★★讲课特点：此人现场经验较多，语速快，很自信，听起来比较过瘾，没事爱吹个牛，老说书上这错那错的，但讲的内容范围过窄，听完之后发现没学到多少实质性内容，不适合打基础和应试，网上有流传他的【顾永才300句】。
4.赵进东★★★很受欢迎的老师，重点突出，令人印象深，授课方式易于接受。
复习时间不是很充裕的话，推荐第一轮就从赵进东入手，此人讲题一针见血。
5.龙炎飞★★★网上很多评论都说讲的很好，幽默，重点突出。
个人听了没两节课就人听了没两节课就PASS过去了。
感觉跳跃的内容过多，整个讲课的气氛让人容易犯困。
6.朱俊文★★★娓娓到来，容易让人接受，带你理解历年真题，并授以应试技巧。
注：其他管理老师还有，黄明峰，成丽芹，杨彬，孙杰等等，大家可先试听下，选择适合自己的老师。
◆◆◆◆【经济】推荐第一轮【徐蓉、达江】第二轮梅世强。
1.梅世强★★★★13年讲的重点都考到了，奠定了经济第一人的基础。
讲课较为精简，基本内容以重点为主，零基础的听会觉得跳跃太快。
比较适合冲刺的时候听。
幼儿园教师队伍建设建议
幼儿园教师队伍建设建议在咱们的幼儿园里，教师队伍就像是一个大家庭，每个人都是那颗闪闪发光的星星。
想象一下，早上阳光透过窗帘洒进教室，孩子们欢快地跑来跑去，教师们也在忙碌着。
这画面真的是温馨又可爱。
但这个大家庭也需要一些小小的调整和建议，让我们的教师队伍更加强大，更加团结。
教师培训可不能少。
你瞧，教育可不是个简单的活儿，孩子们那小小的心灵可是需要细心呵护的。
定期的培训就像给教师们充电，让大家在教学上更加游刃有余。
培训的内容可以丰富多样，既有心理辅导的技巧，又有创意游戏的设计，甚至可以邀请一些有经验的老师来分享他们的故事，听听这些“老江湖”的经验真是太有趣了。
想象一下，大家围坐在一起，分享教学中的囧事，那绝对笑得合不拢嘴。
再来呀，教师之间的沟通也是个关键。
像一锅好汤，调料的搭配可不能少。
定期举行一些座谈会、分享会，教师们可以畅所欲言，交流彼此的心得体会。
比如，谁的班级最喜欢的游戏，谁的故事最能吸引小朋友，听起来就特别有意思。
交流的氛围轻松愉快，大家都能敞开心扉，像朋友一样，分享各自的小秘密，彼此学习，共同成长，何乐而不为呢？说到教师的工作环境，那可得好好整整。
想象一下，如果教室的环境舒适，教学工具齐全，教师们的心情肯定也会更好。
让我们来点绿色植物，添点儿色彩，放些有趣的教学用具，这样一来，孩子们学习的时候也能更专注，教师们的工作热情自然也就高涨了。
就像小鸟儿在树上欢快地唱歌，工作起来可真是一种享受。
咱们得关注教师的身心健康。
忙忙碌碌一天，教师们真的很辛苦，偶尔放松一下也是极其重要的。
可以组织一些户外活动，比如说郊游、拓展训练，大家一起享受大自然的气息，增进感情，释放压力。
说不定在这些活动中，大家会发现彼此隐藏的才能，教室之外的“另一面”，增添了不少乐趣。
再来说说激励机制，教师们的辛勤付出可不能被忽视。
适当的奖励会让大家更有动力。
可以设置“优秀教师奖”，让那些默默奉献的老师们得到应有的认可。
即使是一句简单的表扬，也能让人心里暖暖的，工作更有劲头。
加强新时代高素质专业化教师队伍建设建议和意见
加强新时代高素质专业化教师队伍建设建议和意见1. 引言嘿，大家好！今天咱们聊聊一个特别重要的话题，那就是“教师队伍建设”。
现在的社会发展可真是日新月异，教育更是重中之重。
为了培养出更多优秀的人才，咱们的老师们也得跟上时代的步伐，提升自己的专业素养。
这就像是给老师们加点“燃料”，让他们的教学更具“火花”。
接下来，我就给大家梳理一下几点建议和意见，希望大家能轻松听懂，顺便也能引发点思考。
2. 提升教师素养2.1 加强培训首先，咱们得说说培训。
光靠课堂的那点知识可不够，老师们需要不断充电，才能跟上时代的步伐。
你想想，要是老师自己都“水深火热”，怎么教得出优秀的学生呢？所以，定期组织各种培训，尤其是新技术、新理念的学习，特别重要。
比如，网络教学、心理辅导等，这些都是当今教育中不可或缺的“调味料”。
培训不一定要严肃呆板，可以搞些轻松的活动，像是户外拓展，边玩边学，这样老师们更容易接受新知识。
2.2 互动学习其次，互动学习也很重要。
老师之间的交流，可不是简单的“打个招呼”。
可以定期组织“教师沙龙”，让大家畅所欲言，分享教学中的趣事和难题。
说实话，很多灵感就是在这种轻松的氛围中冒出来的。
而且，碰撞出的火花，往往比单打独斗来得更有效。
有时候，大家聊聊天，可能就会发现自己以前没想到的解决办法，简直是“意外之喜”。
3. 加强师德建设3.1 树立榜样接下来，咱们不能忽视师德建设。
老师不仅要有知识，更要有德。
就像那句老话说的，“其身正，不令而行”。
如果老师们都能做好榜样，学生们自然会向他们看齐。
所以，咱们要定期开展师德教育，让大家在潜移默化中提升自己的道德素养。
同时，可以通过“优秀教师评选”活动，激励大家向榜样学习，让更多的老师加入到做好人的行列中来。
3.2 关注心理健康当然，教师的心理健康也不可忽视。
教学压力大、生活琐事多，很多老师都有些“喘不过气”的感觉。
为了让老师们更好地投入教学，学校可以组织一些心理疏导活动，帮助老师们释放压力。
(完整版)一级建造师各科老师推荐
一建科目主流老师推荐（锦绣建议，仅供参考）
机电：基础不好的考友，听胡云，年轻，讲的通俗易懂；
董美英（精讲还可以，不少粉丝）
唐琼（千年复读机，困得时候不要听）
屈刘侯江，分别指屈东利，刘平玉，侯杏莉（侯姥姥），江汉，其中侯姥姥被称
为机电第一人，（冲刺班，划重点，后期听，必不可少）
建筑：基础不好的考友,推荐王玮，李佳升，带你过课本，比单单自己看书要强
王树京（大师水准，推荐学习精讲班，尤其第一章）
老左（左红军），（褒贬他的都有，风格偏幽默，推荐第二章）
李立军（讲的生动，阅过卷，而且命中率不错，极力推荐）
朱红（冲刺班，后期听）
市政：颜海（学历很高，对知识理解得比较透，但讲的一般，仅推荐精讲班）
李四德（推荐他的案例）
申玉辰（不推荐基础不扎实的学员看，讲的比较快）
陈明（大师级人物，极力推荐）
公路：高玲玲（讲的细致，注意引导）
吴勇（讲得不错，非常推荐）
水利：刘永强（大师级人物，极力推荐）
唐涛（有背景，13年押题命中率极高）
管理：顾永才（讲的还可以，推荐听听）
肖国祥（14年表现不佳）
朱俊文（中业老师里面，比较靠谱的一位，推荐）
法规：基础不牢靠，或者第一年考的推荐王竹梅，讲的细致
蔡恒（没什么特色，精讲一般）
高唱（学员好评不少，推荐学习）
陈印（大师级别，极力推荐，全听）
经济：达江（围绕教材大纲，知识上不马虎）
王玲（精讲还不错，推荐）
梅世强（一方面长得帅，另一方面是大师级别，极力推荐）
以上是锦绣根据自己理解和学员反映总结的，各位根据自身情况参考，毕竟适合的才是最好的。
关于教师队伍建设计划范文8篇
关于教师队伍建设计划范文8篇教师队伍建设计划范文篇1一、指导思想为了加快第三幼儿园素质教育进程，提高全体教师，特别是青年教师实施素质教育的能力水平，我园把教师培养的工作当作一项重要战略任务来抓，努力使教师了解前沿理论动态，拓展新的教育基础理论，扩大人文与科学领域知识面，学习并掌握的幼儿教育研究成果，研究学前教育教学活动的规律，增强专业技能。
形成园本化的课程特色和自身教育教学专长。
二、培养目标和任务：结合《幼儿园指导纲要》，从实施素质教育的目标出发，更新教育观念，加强对教育新理论，新知识的学习，通过多种途径使教师迅速成长成熟起来。
通过一年的培训，力争使每位教师在政治思想、师德修养、业务素质和教学育人的实际工作能力方面达到合格水平。
在此基础上，培养一批有较高的理论与实践能力的骨干教师队伍。
三、培养对象：全园幼教工作人员，坚持政治上高标准，严要求;业务上压担子、放手使用;生活上热情关怀，为他们成长创造良好的条件，促使他们上一个台阶。
四、具体工作措施：(一)加强全体教师的思想建设，把师德修养放在首位。
组织全体教师学习《幼儿园工作规程规程》、《纲要》、《幼儿园管理规范》、《幼儿教师行为规范》等教育、德育纲领性文件，学习先进的教育理论，学习心理健康知识等，用正确的思想和理念激励教师树立正确的世界观、人生观、价值观、培养教书育人，为人师表，敬业爱幼，安心于自己的教育教学岗位的思想观念。
(二)通过以老带新结队子，提高青年教师的业务素质。
教师专业知识、教学技能、教学艺术等方面的水平和能力是做好教师工作的基础。
提高教育教学质量，首先要提高教师的素质，因此，我们把青年教师的业务能力作为培训重点。
在培训中，将用“以老带新，以优带新，以学促新”等方式，牵动教师队伍业务素质的整体提高。
开展“师徒结对”试点工作，签定“师徒结对”协议，用互帮互助，共同成长的方式发展教师队伍。
我们将通过骨干教师对青年教师的跟踪培训，即指导备课——听课——评课——总结等环节，推进青年教师的业务水平不断提高。
各科老师说过最经典的话
各科老师说过最经典的话1. 数学老师：“你们要记住，数学是世界上最简单的学科，只有你们自己把它搞复杂了。
”2. 英语老师：“没有一定的语法基础和词汇量，你们想要成为一名好的英语学者是不可能的。
”3. 物理老师：“如果你们不懂得如何运用物理学知识解决实际问题，那么你学的只是一个抽象的理论。
”4. 生物老师：“好的生物学家应该具备观察、分析和实验的能力。
”5. 政治老师：“政治学是一个时下非常重要的学科，我们要努力学习，把握时代潮流。
”6. 历史老师：“历史是人类经验的总结，通过了解历史，可以更好地认识自己的国家和民族。
”7. 地理老师：“地理学是一个多维度的学科，涉及到地球、环境和人类，我们要了解每一个角度。
”8. 音乐老师：“音乐是一门艺术，我们要学会欣赏、理解和创造美妙的音乐。
”9. 美术老师：“美术是一种表达情感的方式，我们要通过画画来表达自己的想法。
”10. 体育老师：“体育教育不仅仅是身体锻炼，也是一种品格和意志的培养。
”11. 计算机老师：“计算机科学是未来的趋势，我们要学会编程和信息处理。
”12. 化学老师：“化学是一门科学，我们要了解化学反应原理，保护环境。
”13. 土木工程老师：“土木工程涉及到建筑、桥梁和道路等多个方面，我们要了解设计和施工。
”14. 交通运输老师：“交通学科中包括航空、海运、公路和铁路等多个方面，我们要了解交通规划和安全。
”15. 机械工程老师：“机械工程包括机械设计、制造和管理等多个方面，我们要了解机械原理。
”16. 医学老师：“医学是一门非常重要的学科，我们要了解人体结构和功能，学会诊断和治疗。
”17. 农业科学老师：“农业科学中包括植物种植、畜牧养殖和水产养殖等多个方面，我们要了解种植技术和动植物疾病预防。
”18. 环境科学老师：“环境科学是一个跨学科领域，我们要了解环境污染和保护，学会环境监测和管理。
”19. 食品科学老师：“食品科学中包括食品制造、质量控制和营养成分等多个方面，我们要了解食品安全和健康。
教师梯队建设方案【精品文档】
教师梯队建设方案篇一：教师梯队建设方案教师梯队建设方案为了加强教师队伍建设，形成教师梯队结构，建立师资发展的激励机制，特制定本实施办法。
一、指导思想及原则教师队伍的梯队建设是以教师的教学水平、科研能力、职业道德、年龄结构为标准，从有利于选拔、使用、培养等入手，以专业建设和课程建设为目标，建立以专业带头人、学科带头人、骨干教师和优秀青年教师等不同层次的梯形师资队伍结构，促进优秀人才脱颖而出，保证教师队伍有计划、有目标、有重点发展的一项系统工程。
在梯队建设过程中，要遵守如下原则：公平竞争的原则。
教师队伍的梯队结构的形成,专业带头人、骨干教师和优秀青年教师的产生是在同一标准、同一办法、同一程序、同一考核的基础上，通过教师个人申报、部门资格审查、教学工作委员会审核、民意测评、领导班子审批等程序进行的，坚持标准公平、评审公正，过程公开原则。
坚持实效的原则。
在评审过程中减少人为的因素，以实际的质量、数量和所提供的实际的成果为对象进行评审，提高评审的准确性和客观性。
以标准和条件为准绳，宁缺勿滥。
注重程序的原则。
在评审过程中，根据评审的目标要求，加强过程管理，提高选拔、培养、考核等程序和科学性、有效性，通过公开条件和标准，发挥导向作用；评审的严密性和客观性，树立教师务实精神，通过教师队伍的整体素质。
滚动发展的原则。
打破终身制，按照年度考核、量化集积分排队，择优选拔，以发挥其激励教师努力进取，提高效率，提高质量的作用。
权责利统一原则。
被评为梯队成员的教师，是学校教育教学的骨干力量，要发挥其在教育教学、教研、育人等领域的示范骨干作用，发挥其在专业建设、课程建设、教研课题研究等方面的核心作用。
专业带头人和骨干教师成员，还要承担着培养年轻教师的职责，同时享受着学术交流，课题研究，人才培养等经费资助。
重点选拔、培养与合理分布相结合的原则。
要注重对专业重点学科、重点专业和重点课程的教师选拔和培养，合理确定梯队成员在各学科、课程和专业的分布，形成合理的梯队结构。
教师队伍建设工作总结(精选7篇)
教师队伍建设工作总结（精选7篇）教师队伍建设工作总结篇1中河小学一所6个班级的农村完小，全校12名教师，其中一名长代教师，三名临代教师，一名民师转正教师，一名高师预备班毕业，三名社会招聘教师，三名师范毕业教师，师资情况差强人意，但是，中河小学要想立足，就必须抓好学校的教学质量，要办好一所学校，最基本、最重要、最有效的措施，就是要坚持以教学为中心，以教师队伍建设为重点。
这是中河小学治校的根本。
在过去的一年中，我们学校从以下几个方面扎实开展教师队伍建设。
一、行政领导率先垂范，深入第一线。
身教胜于言传，学校工作要坚持以教学为中心，校长必须身先士卒，深入教学工作第一线，了解教师工作的辛苦，这样学校管理的各项措施才能顺利实施。
一方面在教研活动中要勇作领头雁。
除平日经常听教师们的课外，每学年我都为教师们上几节公开课，每次公开课我都认真备课，切实达到示范课的目的，使教师们听后心服口服，学有所得。
校长率先垂范，行政领导自然不甘落后，都纷纷勇挑重担：总务应老师担任毕业班的数学教学工作，教导董老师担任五年级的语文和2班音乐教学工作。
大队辅导员诸建斌甚至担任2班（不是平衡班）的数学教学工作。
行政领导都这样肯挑重担，教师们还会有意见吗？他们对学校分配的教学任务也都能毫无怨言地接受。
二、关心教师，以情感人。
这是我校加强教师队伍建设又一方案。
教师是提高教学质量的关键，校长只有关心教师，设身处地为教师着想，帮教师解决工作、生活上的难题，才能更好地稳定教师队伍，调动起教师的工作积极性。
比如：我校的劳欣欣老师，由于她的家庭情况比较特殊，经常会因为要照顾身体垂危的父亲而不能来校上课，学校并不因此给她工作上的压力，教导处帮她解决课务问题，使她能安心处理好家务事，感受到学校的温暖。
比如：王平柏老师，其妻子生病住院，学校专程前往探望。
过重的工作压力让老师们常常累得喘不过气来。
看到这一情况，校总务处与行政领导商议，带老师们外出学习考察，既开拓了眼界，也缓解了压力。
班科集体建设心得之我见
班科集体建设心得之我见江油一中郑继成班科集体建设，顾名思义，就是班级科任教师在一起集体谋求班级发展的策略和举措，寻找班级发展的最优化方案，目的是促进班级的良性发展。
班科集体建设是我校具有自主特色的校本研修项目，但怎样结合班级实情搞好班科集体建设，的确不是一个简单的问题。
在笔者看来，搞好班科集体建设要坚持“四心”。
一、细心——开展工作的前提和基本方法。
1、细心做好班科集体建设会前的准备工作是工作是否有成效的前提，也是班科建设能否顺利进行的关键。
首先，作为班主任，应当根据每一次班科集体建设确定的重点，细心搜集该批次学生的各方面情况。
比如围绕“研究学生近期的浮躁”，可以选择近期学习中较典型的一批“浮躁学生”进行情况调查，搜集相关素材，为班科集体建设会上各科老师共同制定解决方案奠定基础。
“研究学生半期成绩的变化”则要求把学生近几次的考试成绩进行比较，找了变化大的学生需要注意，准备工作涉及方方面面，千头万绪而又复杂多变，除了班主任要作悉心的准备工作，还可以调动学生干部、学生代表一起开展工作。
来自于学生代表的第一的材料，往往更具有说了力。
比如我班的成绩升降变化、操行分升降变化、各科作业完成情况分析变化，都有专门学生代表负责统计和测算，为班科会做了有效的准备。
2、召开班科集体建设会的过程中，要细心聆听科任老师的各种意见。
各科教师在授课过程中发现的问题，往往是具体而有代表性的问题，针对性很强，班主任要细心聆听他们的意见，并细心作好记录。
有些问题虽然未在计划安排之内，但的确关系班级发展，可在完成计划内容后解决，也可根据实际情况选择性解决一部分，另一部分留待下次解决。
对于有些不典型的问题，班主任可记录下来，作为与学生个体谈话的部分依据。
二、耐心——搞好班和集体建设的关键。
1、班科集体活动中，处理学科意见的冲突要耐心。
科学科针对学生所提出的各种意见，从学科发展的角度讲，肯定是有益的；但对于班级的整体发展，一一定每一种意见都是可取的。
2020年二建各科老师推荐
【法规】陈印：★★★★★特点：陈印就不用多说了，大多听过他的名字。
教学在多个机构，是很多机构的的台柱子，属于必听的！NO.1的大师，只推荐他一个人，应为就他最牛，【管理】朱俊文：★★★★★特点：管理觉得没人特别牛的老师，但朱俊文呢，还是大多数人认为的NO.1。
讲课容易让人接受，如清风徐来，会带你讲解历年真题，并传授应试技巧。
肖国祥：★★★特点：他讲得比较细的老师，会跟你强调比较重要的内容要看要背，缺点就是篇幅过长，需要点耐心，所以刚开始复习小伙伴听起来会比较枯燥。
【机电】纪小蓝：★★★★★特点：适合【0基砒新学员】，讲课比较容易理解，也有口诀帮助记忆，非常好，上课不枯燥，缺点就是有时候讲段子，，，课程节奏比较慢唐琼：★★★★特点：第一遍系统的学习，推荐唐琼。
特点就是讲的很细，特别细。
口齿伶俐、吐字清晰，带着你把书读1.5遍。
别嫌啰嗦，会带给你比较好的复习效果。
如果学生复习时间比较紧促的话，建议大家就直接跳过她的精讲班吧。
董美英★★★★特点，适合老学员，知识京全面，系统，框架比较好。
【建筑】王玮：★★★★★特点：年纪轻，思维清晰，是比较务实的，不会让你有敷衍的感觉。
讲课听起来还是比较有趣。
知识点和概念帮学生梳理的都很到位。
会结合近几年的案例趋势和其他几门公共课，帮你把好重点和方向。
我们第一遍听他的课会让你有学习的兴趣和动力。
魏国安：★★★特点：第一章建筑技术部分讲的不错，很透彻。
个人推荐只听第一章内容。
【市政】胡宗强：★★★★胡宗强对施工工法的讲解专业非常清晰明了，比较善于抓考点，删繁就简。
李四德：★★★特点：李四德的案例总结不错，冲刺阶段还是值得一听。
凌平平：★★★特点：据说她本人没过市政，但丝毫不影响有很多人喜欢听她的课。
零基础考生易理解。
曹明铭：★★★★特点：曹明铭讲课给人感觉轻松幽默，讲的做题方法很值得一听，因为我们学的是解题方法，至少你不会跑题。
【水利】刘永强：★★★★★特点：刘永强建工网校授课。
一级建造师各科老师分析
一级建造师各科老师讲课分析法规：1) 刘丹：注重考试、注重和识点的串联，主要面授，3天1本书2）陈印：讲的好，注重理解，大师中的大师（是考一建必听课件）。
3) 王竹梅：口次清晰，但课件偏长。
结论：陈印老师是公认一建“大师中的大师”，（很爱押题，但这些年题目也基本押不上，因为命题组也看看他的课件和他作对）。
我个人更喜欢刘丹老师经济：1）梅世强：名气最大，讲的也好，主要是课件偏晚，2）达江：后起之秀，讲的清楚，课件做得好3）杨静：大学老师，讲得好，主要是面授，2天1本书结论：推荐杨静老师（等梅大师的课，来不及了）管理：1）顾永才：前命题组成员，名气最大，主要是面授。
口齿清晰，听完后你会信心爆棚，擅长抓重点2）肖国祥：讲的面面俱到，重点不突出，但网上课件流行最多3）丰景春：建工网，课件做的不错，但很啰嗦4）中业老师朱俊文，讲的真心不错或者顾永才结论：建议听听朱俊文实务：1）王玮：课件好，重点突出，图文并茂2）王英：口齿清晰，知识点全面，归类最全。
3）张福生：特点是太啰嗦，但讲的很深入，缺点是重点不突出4）朱红：特点是口齿清晰，重点突出，一直是通过率很高的老师。
缺点是课件不好找5）李家升：讲的不错，很全面。
缺点是方言（连李佳升老师自己也自嘲，学员听了这么多年早适应了）6）宋协清：知识点全面，说了很多答题技巧，缺点是方言7）李立军（讲的生动，阅过卷，而且命中率不错，极力推荐）8）王树京（大师水准，推荐学习精讲班，尤其第一章）市政：颜海（学历很高，对知识理解得比较透，但讲的一般，仅推荐精讲班）李四德（推荐他的案例）申玉辰（不推荐基础不扎实的学员看，讲的比较快）陈明（大师级人物，极力推荐）一级建造师复习顺序：由于实务涵盖管理、法规、经济三门课程，也是最难的一门，所以学习实务前应该先看三门公共课。
三门公共课管理与实务联系最紧密，建议首先将管理进行复习吃透便于后期实务的学习，其次学习经济也是为实务打基础，紧接着法规。
2024年中学师资队伍建设计划(二篇)
2024年中学师资队伍建设计划一、指导思想：为了推动学校教育教学改革与发展，立足于教师整体素质的提高，立足于学校教育教学质量的提高。
根据学校教师的实际情况，以学校文化建设为支撑，以教研组建设为抓手，以学科教学为主渠道，采取切实有效措施，努力创造有利于教师队伍建设的体制与环境，形成一支相对稳定、结构合理、素质优良的教师队伍。
二、工作目标：1、铸造师魂-以“一身正气，为人师表”塑造队伍形象；2、重视自培-加强校本研训，构建具有学校特色的教师培训课程；3、优化机制-营造催人奋进的岗位成才氛围；4、创出特色-锤炼一支具有优良师德和业务素质的学习型队伍，建设一支教有特色的教师队伍。
三、具体措施：1、加强师德师风建设，把铸造师魂放在教师队伍建设的核心地位。
面向全体教师，提高全校教师队伍的政治、业务素质，提高教师队伍的政治、业务素质，是加强教师队伍建设的永恒主题，也是造就新世纪教师队伍的中心内容，更是确保教师队伍能够较好地适应教育改革和发展的必然要求。
学校以《中小学教师职业道德规范》、苏州市教委《____进一步加强教师职业道德教育的若干意见》为主要内容，以创建文明校风、树师表形象为重点，引导教师树立正确的世界观、人生观和价值观，忠诚人民的教育事业，爱岗敬业，为人师表，教书育人。
倡导正确的教育观念、树立光辉的师德典范、制定有章可循的师德规范、营造崇尚奉献追求卓越的学校文化，化大力气使师德建设在服务学生的质量上体现成效。
教师队伍的建设最根本的一条是让每位从事教育工作的人员都能够具备良好的职业道德，有强烈的责任意识。
本学期学校将充分发挥年级组管理的优势，把关心和爱护学生的工作作为核心的责任指标，充分发挥骨干教师队伍的示范作用，在工作态度、工作时间、工作热情、工作效率等方面改革和完善考核评价机制，全面提升教师的精神风貌。
2、营造催人奋进的岗位成才的机制。
以区“名教师”培养工程为契机，加快我校师资队伍建设的步伐。
引导教师走“学校骨干教师-区骨干教师-区学科带头人-名教师”的发展之路。
数学教师团队建设
数学教师团队建设在当代教育领域，团队建设是一项不可或缺的重要任务。
特别是在数学教学中，由于数学学科的复杂性和挑战性，建设一个强大的数学教师团队至关重要。
本文将从招聘、培训和协作三个方面探讨数学教师团队建设的关键要素，并提供一些建议和实践经验。
一、招聘1.明确的招聘标准：建设一个出色的数学教师团队需要明确的招聘标准。
除了优秀的数学知识和教学技能，数学教师应该具备激情、创新思维和良好的沟通能力。
同时，他们还应该具备团队合作和领导能力。
2.广泛的招聘渠道：为了吸引更多的优秀数学教师，学校应该利用广泛的招聘渠道，包括招聘网站、教育机构和专业组织等。
此外，与其他学校建立合作关系，进行校际交流，也是一个有效的方式。
二、培训1.持续的专业发展：针对数学教师的培训是数学教师团队建设的核心。
学校应该提供持续的专业发展机会，例如参加研讨会、培训课程和教学观摩。
同时，学校还应该鼓励数学教师参与学术研究，并提供相应的支持和资源。
2.团队合作和共享：数学教师可以通过团队合作和共享经验来相互学习和成长。
学校应该鼓励定期团队会议和研讨会，为数学教师提供交流和合作的平台。
此外，建立一个在线平台或论坛，可以促进数学教师之间的合作和分享。
三、协作1.共同制定教学目标：数学教学中，教师团队应该共同制定教学目标，并确保所有教师在教学中保持一致。
这有助于提高学生的学习效果，并增加教师之间的信任和协作。
2.定期交流和反馈：教师团队应该建立定期的交流和反馈机制，以促进教学质量的提升。
通过定期教研活动、课堂观摩和反思讨论，教师可以互相学习、改进和分享教学经验。
3.师资培训和评估：学校应该提供师资培训和评估机制，为教师提供发展和提升的机会。
通过评估和反馈，学校可以及时发现教师的问题和需求，并提供相应的支持和指导。
综上所述，数学教师团队建设是提高学生数学素养和教学质量的关键。
通过严格的招聘标准、有效的培训机制和良好的团队协作，学校可以建立一个优秀的数学教师团队，为学生提供高质量的数学教育。
中职教师队伍建设建议
中职教师队伍建设建议干这行这么久，今天分享点中职教师队伍建设的经验。
首先，我觉得师资的来源得多样化。
可别光靠着那几个师范院校。
就拿我们学校来说吧，之前招聘就只盯着师范院校，结果招来的老师教学方法都挺老套的。
后来我们也开始面向企业招聘有实践经验的技术人才，让他们来教实操课。
嘿，效果那是立竿见影！学生们都说终于能学到真东西了。
不过这里头也有问题，这些从企业来的老师，教学理论这一块就有点薄弱。
那怎么办呢？我感觉就得上培训课，让老教师带着他们，互相补短板。
教学方法的培训真的不能少。
有的老师吧，一套教学方法用一辈子。
我就遇到过这么一位，上课就自顾自地讲，也不管学生听不听得懂。
我觉得可以定期组织教学经验交流活动，不是那种走形式的。
我们曾经试过一次，开始的时候大家还不太乐意，觉得浪费时间。
但是搞了几次之后啊，就发现不一样了。
大家互相分享一些新的教学手段，比如用多媒体做一些有趣的互动课件。
我想起有个老师分享了他用游戏竞赛的方式来检验学生对于理论知识的掌握程度，效果特别好，学生们上课的积极性一下子就提高了很多。
哦对了还有，教师的激励制度一定要完善。
不能干多干少一个样，干好干坏一个样。
就像我们以前，年终评选优秀教师，里面很多指标又模糊又不合理。
结果努力教学的老师没评上，反而是那些关系好的有机会。
这可不行啊！我觉得应该从教学成果、学生满意度、创新教学方法等多方面来考量。
可以用奖金激励，也可以提供一些进修机会作为奖励。
另外，在教师队伍的专业匹配度方面得下功夫。
中职学校的专业设置比较杂。
有的时候招聘的老师专业不完全对口，凑合着用。
但是长期下来，就发现很多课程教得不够深入。
我感觉在招聘的时候，必须严格把关专业匹配这个关。
如果实在招不到完全对口的，那也得让他们尽快学习补充相关的知识。
比如说我们有个新开设的智能制造相关专业，开始的时候没什么合适的老师，我们就先录用了几个机械专业和计算机专业有点关联的老师，然后送他们去学习智能制造的相关课程和前沿的技术，回来之后就能够比较好地授课了。
师资队伍建设建议
师资队伍建设建议干这行这么久，今天分享点师资队伍建设的经验。
我觉得吧，师资队伍建设的第一步就是招聘。
招聘的时候可不能只看那些漂漂亮亮的简历啊。
我之前就吃过这亏，看简历上这个人学历高、经验多，就觉得靠谱得很。
结果呢，来了才发现教得一塌糊涂。
所以我感觉呀，招聘的时候除了看基本条件，一定要安排试讲。
我那次招聘物理老师就长进了，让几个应聘者都试讲同一个知识点。
有个学历没那么高，但试讲的时候能把那些难懂的物理概念解释得清清楚楚，而且举例特别生动，就像那些生活中的东西突然就能解释物理原理了，像用电风扇扇叶转动类比磁场中的粒子运动，学生一听就明白呢。
我当时就觉得，得，就是他了。
哦对了还有，在招聘的时候，可以参考一下同行的推荐，那些在行业里口碑好的人，一般还是有点真本事的。
招进来之后呢，得培训啊。
我觉得这培训也不是光走走形式，什么讲座式的培训最没用了。
就好比你在那讲怎么做菜色香味俱全，底下听的人没几个自己会做的，光听能有啥用呢。
培训得多来点实践的东西。
比如说让老师们互相听课取长补短。
我记得我们学校曾经搞过一个培训，把老师们根据科目分成小组，然后互相去课堂听，听完了大家坐在一起交流。
语文组有个年轻老师，讲课总是干巴巴的，听了老教师的课之后，学了不少引导学生情感共鸣的方法，后来自己的课也上得有声有色。
还有啊，师资队伍要稳定，待遇这一块得跟上。
我感觉你要是想让老师们安心教学，你就得让他们觉得付出是有回报的。
别老想着让人家无私奉献。
之前有个挺好的老师，教学效果也不错，就是因为工资待遇一直不涨，结果被别的学校挖走了。
所以我觉得，要定期给老师们做一下薪酬评估，根据业绩和市场水平调整工资。
当然了，我也知道这有时候受学校经济状况限制。
如果钱实在少点呢，可以在福利上给点补偿。
像提供免费的教师公寓，如果没有公寓，那也可以给住房补贴啊；再就是安排定期的健康检查之类的。
然后呢，得给老师们成长的空间啊。
不能一辈子就当个教书匠。
得鼓励老师们做课题研究、搞教学创新。
师资队伍建设规划
师资队伍建设规划学校生存和发展的根本是教学质量，教学质量的提高依赖教师，教师队伍的素质是学校发展的关键因素，抓好教师队伍建设全面提高教师的素质，从而推动教学质量的提高，是学校发展根本。
面临教育发展和学校发展的需要。
尽快建设一支现代化，高素质、有特色的教师队伍迫在眉睫。
而校本培训是师资培训最经济、最实用、最有效的培训方式。
在“十一。
五”期间我校继续搞好师资培训工作，切实开展好“校本培训”，建设一支现代化、高素质、有特色的教师队伍，本着学校发展软件先行的思想，特制订《吴泾三小师资队伍建设五年规划》，确保师培工作有计划地顺利进行，达到预期目标。
一、基本情况分析：1、学校教师队伍数量和学历达标情况：学校共有教职工68名，专任教师55名。
学历合格率100%，大专以上学历占85%，其中22名教师已取得本科学历，占40%。
2、学校教师队伍建设的主要特点：①学校教师队伍的整体结构向着年轻化、专业化发展。
从年龄结构看，教师中35岁以下41人、36--45周岁（10人）、46周岁以上（6人）人数分别占总数的72%、18%和10%。
从学历结构看，大专以上学历已经达到85%；学历合格率100%。
从职称比例结构看，现在学校有中学高级教师1名，小学高级教师36名，小学一级教师2019分别占学校教师总数的1%、64%、35%。
学校中青年教师所占比例很大，中高级职称逐年上升。
从学科结构看，逐步趋向合理化。
现在学校语文、数学、英语、艺术、体育、心理、计算机教师数量基本满足了教学需要，但是自然、生活与劳动等学科的专职教师没有配足。
②骨干教师队伍正在形成。
学校现有11名区级骨干教师（三年累计）、1名市名师培养对象。
区优秀班主任3名。
3、学校教师队伍建设主要存在问题：①从整体素质看，由于本校大部分教师长期在三小工作，流动性不大，因此教师的职业道德意识还需进一步提高；教育观念还需要进一步更新，还需要学习和应用现代教育技术；骨干教师还不多，还不能够适应教育发展的需要。
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一建各科老师推荐与你分享往届学员们的一建学习经验与心得，带你少走弯路，顺利通关。
随着这几年出题越来越难，公共课只靠做会历年真题就能过的时代已经过去了。
14 年法规异军突起，15 年经济独领风骚，16 年押题不是那么理想了，17年大家踏实把基础打好，加最后押题通过希望才大。
第一轮基础复习的时候，听讲的细，讲的透的老师，会是比较好的选择。
注：★评定主要从老师的形象与声音、讲课知识的系统性和条理性、与其它科目之间的联系性、每个章节间串讲真题的数量和解析深度、讲课内容的生动性以及最重要的帮助大家理解记忆的能力等几个方面进行考量。
【管理】朱俊文★★★★★管理没有特别牛的老师，但朱俊文毫无疑问是大家心里的 NO.1 。
娓娓道来容易让人接受，带你理解历年真题，并授以应试技巧。
赵进东★★★★很受欢迎的老师，重点突出，令人印象深，授课方式易于接受。
复习时间不是很充裕的话，推荐第一轮就从赵进东入手。
肖国强★★★讲得比较细的老师，可是长相猥琐，还有点拽，加上口音，直接秒杀了一部分同学。
但他会跟你强调一些比较重要的内容要看要背，就是篇幅过长，需要点耐心，刚开始复习小伙伴听起来会比较枯燥。
顾永才★★★讲课特点：语速快，很自信，听起来比较过瘾，老说书上这错那错的，但讲的内容范围过窄，听完之后发现没学到多少实质性内容，不适合打基础和应试。
龙炎飞★★★网上很多评论都说讲的很好，幽默，重点突出。
个人听了没两节课就PASS 过去了。
感觉跳跃的内容过多，整个讲课的气氛让人容易犯困。
习题讲解略肤浅。
萝卜青菜吧。
【经济】达江★★★★★听过他课的都觉得很棒，通俗易懂，深入浅出，举例很生动，教你建立整个章节的框架，把一个个知识点联系起来帮你记忆。
零基础的听起来也比较轻松。
徐蓉★★★★★讲得很细，真题解析的比较透彻，会提醒你某些部分会与实务案例相联系。
教你自己如何去归纳知识点。
缺点：语速如切菜，凌厉的气势让一些小伙伴无法接受。
梅世强★★★★13年讲的重点都考到了，奠定了经济第一人的基础。
讲课较为精简，基本内容以重点为主，零基础的听会觉得跳跃太快。
比较适合冲刺的时候听。
刘戈★★★★看过的同学都说好，从整书的纲要，到每章的网，到每节的点都归纳的很清楚，适合零基础的同学，通俗易懂。
邱磊★★★★只听过邱磊讲课同学，肯定对他印象很好。
可能应试上及不上达江和徐蓉，但他的讲课，带你层层深入，让很多人喜欢上经济这门课的。
经济现在的情况是难度加大,偏重理解，冲刺一下就想过也没机会了，必须的会算才可以，达江适合打基础，如果没时间的话，北京建筑大学的杨静也可，远航比较推荐因为这个老师第一章现金流量等值等计算，杨静的画图计算我觉的比较好理解，第三章的造价和调价等计算也教的很清楚，听了杨静在听梅世强冲刺加押题必须没有问题大家放心，龙哥陪你奋战到最后一天跟着龙哥走，证件拿到手！！【法规】陈印★★★★★必听！！绝对的大师，说他能让法规变得易如反掌也不为过。
讲课生动幽默是他的特点，通俗易懂，不会照搬书本，举例较多，令人印象深刻。
如果是两年前的话，只听他的课件也能轻松过关。
现在难度加大了，多听几遍或者再找个老师听听吧。
王竹梅★★★★讲的比较有条理，也很透彻，会跟你把一个个知识点跟真题都结合起来。
二建基础较好的同学，可能会嫌讲课速度稍慢。
蔡恒★★★篇幅很长，讲的很细，基本把往年真题涉及到的内容都讲到了。
但跟陈大师比起来，稍显冗长，重点不明显。
基础差的可以从他开始听起。
法规打基础还是王竹梅虽说耗时间大家都喜欢陈印风趣讲的快但是听一下陈印就过的时代已经过去了。
比如2014年法规，所以有时间打好基础才行。
后期远航会给大家推荐适合冲刺的老师比如：高唱、宿辉、王胖子、陈印等，合理安排时间保证大家高分通过！！【建筑】王伟★★★★★年纪轻思维清晰，很务实的一位老师，不会让你有敷衍的感觉。
讲课听起来一点不会枯燥。
知识点和概念帮你梳理的都很到位。
会结合近几年的案例趋势和其他几门公共课，帮你把好重点和方向。
第一遍听他的课会让你有学习的兴趣和动力。
李佳升★★★★首选看你能否接受他的湖南口音。
李佳升授课风格细心、认真、全面，总结的几个口诀让你知道原来书还可以这么背。
措施项目费“二大爷脚已冻特安定”。
可以听的出现场经验和教学经验还是比较丰富的。
他自己也会建议你看看其他老师的课互相补充。
左红军★★★★人称“考神左红军”。
其施工和一建评卷阅历使授课内容极为精彩。
面授的案例分析课更为人所津津乐道。
左红军的授课会对后期的复习冲刺有比较大的帮助。
王树京★★★第一章建筑技术部分讲的不错，很透彻。
后面两张就有点念书的味道了。
可惜实务案例第一章考的内容最少。
推荐只听第一章内容。
朱红★★★面授班会教你各种案例的答题技巧，比较有实战参考价值。
精讲班什么的略过吧。
冲刺阶段值得一看。
【机电】董美英：★★★★★特点是重点突出，简洁，课件有图有扩展且给予解释，让你比较容易理解记忆。
第二章管理部分讲的略微不如第一章技术部分精彩。
冲刺班和点题班也不错，最重要的是她的课讲的内容相对较少，花不了多少时间。
唐琼：★★★★第一遍系统的学习，推荐唐琼。
特点就是讲的很细，特别细。
口齿伶俐、吐字清晰，带着你把书读 1.5 遍。
别嫌啰嗦，会带给你比较好的复习效果。
如果你六、七月份才开始复习的话，跳过她的精讲班吧。
侯杏莉：★★★★授课内容重点突出，简明扼要，条理清晰。
有的人听她的课上瘾，一口气听四节都不觉得累。
讲网络图总时差自由时差等，深入浅出，很显功底。
苏婷：★★★★苏婷的授课内容中更多的亮点就是教大家如何记忆，她的记忆口诀肯定是帮组了不少机电的考生。
魏匡：★★★魏匡是划书、猜题型的老师，会结合往年的真题，让你知道哪些地方是出题点。
听他的适合考前冲刺，没时间看书，懒得看书的人。
江汉：他的56问，被很多人盗版，要背过。
屈东利：水份最少的老师，最后的只有几页纸。
刘平玉、江汉、屈东利，远航推荐机电三个押题大神，后期会推荐打基础的和讲施工现场的押题三轮复习很清楚加最后渠道干货跟着远航进度走，一建拿到手！！【市政】陈明：★★★★★讲的很细，前后贯通。
实际经验足，会展开很多书上没有的内容，讲解技术时，做的PPT比较直观，帮助大家理解记忆。
加上他本身教师出身，讲课艺术好，让开始入手市政的同学都能听得津津有味。
第一轮复习的首选。
曹明铭：★★★★曹明铭讲课轻松幽默，并能把那么多工法讲的那么仔细实属不易。
讲的做题方法很值得一听，至少你不会跑题。
胡宗强：★★★★胡宗强对施工工法的讲解专业透彻，善于抓考点，删繁就简。
对历年真题颇有研究，对市政考试命题也有独到见解，他个人整理的市政资料对考生备考帮助很大。
李四德：★★★李四德的案例总结不错，冲刺阶段值得一听。
精讲就算了。
凌萍萍：★★★据说她自己没过市政，不过还是有很多人喜欢听她的课。
零基础的可以先听她的，但绝不能只听她的。
【水利】刘永强：★★★★★刘永强建工网校授课。
水利实务网课的泰斗，必听。
错误很少，但2014 年课件中工程量增加和减少后的调价部分讲错，其它再无别的老师此部分讲错。
是不是刘老师头一天没睡好，不得而知。
刘老师的课很啰嗦，但你真的听懂，就能做好万变不离其宗的题型。
李俊宏：★★★★不在固定网校授课有时在 233 网校，有时又跑嗨学网去了。
老爷子经常偷偷的瞄答案，不偷瞄的时候又经常讲错，讲错后，再反过来讲，让众生非常郁闷。
所以看他课件的时候一定要保持怀疑的精神，怀疑时一定要对照书给予验证。
否则他会在你稍不小心的时候，给你来个误导。
但老爷子的总结还是不错的，这一点值得赞赏。
而且他的课很有激情。
不喜欢刘永强讲课方式的人，必喜欢听李俊宏的课。
王飞寒：★★★考试大网校授课。
一般人听不惯他，讲课慢声细语，比刘永强还慢半拍。
但如果你用变声不变调播放器加快到一点三到一点五倍速度的时候，你会发现，他讲课还是相当利索的，呵呵！魏东，三到五颗星，评价不一，鲁班授课，两天课程。
魏东河南南阳人，口音较重，很多人听了会受不了。
但只要能听下去，还是不错的，总结的比较好。
有很多章节的相关知识点他能串在一张纸上。
建议诸位试听一二节再说吧！吕桂军，三到四颗星，问学网授课。
授课特点，书题穿插，不想看书的时候，他的课是最好的看书课件，没有贬意，是真的不错。
个别题有讲错，但一般听众能发现。
他告诉了我们要以书本为重以及选择题的重要性。
水利实务难在考的太细，容易在还考书上有的东西。
此方面的反面教材是市政实务。
【公路】首推建工网校★★★★基础学习听高玲玲老师的，她讲得很细致，拨高点的听★★★★张铭的，他总结能力非常强，思路清晰，特别是张铭老师，还有申玉辰老师，他课讲得一般，但押题很准，今年押中至少有 30 分以上。