人教版pep(三年级起点)小学三上Recycle 2 Period Three 同步练习
三年级上册英语教案Recycle2全单元(3个课时)｜人教(PEP)1
Recycle2The First Period(Read aloud.)课时目标 1.复习1～6单元所学的交际用语。
2.能在实际情景中运用句型：“Can I havesome…, please？”, “Look at…”, “I like…”。
3.能听懂、会说“Read aloud.”部分的故事。
重点难点重点1.能听懂、会说“Read aloud.”部分的故事。
2.复习1～6单元所学的交际用语。
难点“Read aloud.”部分故事情节的理解。
教学准备 1.教师准备教学录音、课件。
2.学生准备猫、小鸟和鸟妈妈的头饰。
教学步骤教学内容一、课前热身(Warm－up) 1.教师播放第五单元的歌曲Let's have a picnic today的录音, 学生齐唱。
2.自由交谈。
T: Good morning/afternoon, class. Ss: Good morning/afternoon, teacher.T: Hello! What's your name？S1: My name is …[来源:学&科&网Z&X&X&K]T: How old are you？S2: I am…T：Can I have some…, please？S3: Here you are.The Second PeriodThe Third PeriodI'm/My name's…Good morning/afternoon.Let's…What's this/that？It's a/an…Can I have some…, please？Here you are.I'd like some…You're welcome.How old are you？I'm…years old.How many…？三、新课呈现dders.G.dow.th.snakes.(Presentation)(1)教师拿出课前准备的骰子, 把本部分的教学挂图贴在黑板上, 并和两位学生演示游戏规则。
人教PEP版三年级英语上册《Recycle2》精品教案教学设计小学优秀公开课7
Recyc l e 2教学设计Recycle 2 Read aloud.一、教学内容：PEP三年级上册Recycle 2第一课时Read aloud.二、教学目标：1.知识目标：（1）复习第4-6单元所学的有关打招呼、动物、食物、数字、身体器官等方面的会话。
（2）能在实际情景中运用Can I have some... What's your name? How old are you? Look at your ...I like it.等用语。
2.过程与方法：结合自身生活实际和课堂教学活动，通过观察、思考、演唱、表演以及相互交流学会本故事中一些句子及短语的英文表达方式，能够表演该故事。
3.情感目标：（1）帮助学生理解故事的寓意，注意培养学生在实际情景中运用语言的能力。
（2）培养学生的文明礼貌教育，如当别人的赞美或者祝福，要说Thankyou\Thanks.三、教学重点难点：教学重点：学习Read aloud.部分的故事和复习有关打招呼、动物、食物、身体器官等会话。
教学难点：Read aloud.部分的故事情节的理解，理解句子Wait a minute.Go away.以及体会I like it.在不用语境中的读法。
四、教学准备:（1）本课时的多媒体教学课件。
（2）本课时涉及的新语言及生词的卡片。
（3）小鸟，鸟妈妈，一只猫的头饰。
（4）教师准备4-6单元的图片和词卡（5）教师准备一个托盘，上有八个蛋糕。
五、教学过程：Step 1 Warm-up / Revision （热身、复习）1、Welcome to English Wonderland . Let's enjoy a song: “Old MacDonald"（歌曲开篇，引入情境，“欢迎到英语乐园来”一句让学生感受到小主人的感觉，从被动听课角色拉到主动探求的位置，既让学生感受到一个民主自由、轻松、安全的空间，又拉近师生间距离。
Recyle 2 Part 1教案(含反思)2023-2024学年小学英语三年级上册(人教PEP版)
4.Lead students to say the chant and review how 26 letters make sounds.
5.Make students write 26 letters without looking at the textbooks.
6.Give students some timeto do exercises.
1.一起说chant，复习数字词汇。
2.根据相应的图片说出图片内容，可以是单词，也可以是短语或句子。
跟唱字母歌曲。
活跃课堂气氛，调动学生积极性。
讲授新课
1.Lead students to say the chant about numbers.
2.Lead students to play a game on Page 68, require them to say some key words or sentences according to the pictures.
复习26个英语字母,学生了解它们作为首字母时在单词中的发音，使他们对小蝌蚪文字产生浓厚的兴趣。
让学生在模仿、学习、表演的基础上逐步达到自然交流与真实运用的目的。通过复习4-6单元的知识，帮助学生巩固句型，通过多样化的教学形式，引导学生怎样学习英语。
学情分析
本单元为复习单元，学生通过前半册课本的学习，已经有了一定的英语基础，因此，本单元对于学生来说并不难。正所谓“会者不难，难者不会。”但是在本单元设计课堂教学活动时一定要根据学生的情况，采用灵活多样的教学方法来吸引学生的注意，努力营造玩中学、学中玩的教学情境。真正的把复习课像象新课一样来上。达到理想的复习效果。
三年级上册英语课件Recycle2 人教(PEP) (共20页)PPT
Let’s read
Morning!
The cat Baby，What’s your name?
OKh,ave some water.
wait a
& mLionouktIeaL.tLIoyKooLEkuoIIIroa’TLkmtbI!oaIyKTdtolEoiyuykm.roietuf.!irat!chee.ad. the birds You are a big boy!
三年级上册英语课件Recycle2 人教（PEP） (共20页)PPT
Let’s act
表演要流畅 发音要准确 动作有创意
三年级上册英语课件Recycle2 人教（PEP） (共20页)PPT
三年级上册英语课件Recycle2 人教（PEP） (共20页)PPT
What do you learn from the story?
How old are you?
Bobby. TThhaannkksIy.’omu.2.
三年级上册英语课件Recycle2 人教（PEP） (共20页)PPT
三年级上册英语课件Recycle2 人教（PEP） (共20页)PPT
Can you read?
Morning!
The cat OK, What’s your name?
If you meet the bad strangers, you will do…
(在生活中如果你遇到了Bobby 这种情况，你会怎么做呢？)
We can call the police.(110) 报警
We can run to the place of a lot of people. 跑向人多的地方 We can call for help loudly. 喊救命
人教(PEP)三年级上册英语教学课件 Recycle 2第二课时
Groups work
请同学们分组玩这个游戏。
7/24/2020
Fill in the blanks.
A_a_ _B_b Cc D_d_ Ee F_f_ G_g_ Hh _I_i Jj K_k_ L l _M_ m Nn Oo _P_p Q_q_ Rr Ss T_t_ Uu Vv _W_ w Xx Y_y_ Zz
See you next time
your name?
OK,wait a minute.
I’m Tom.You arBeoabby. big boy!How old I’m 2.
are you?
Can you act it out?
Look at your head.I like it!
Thank you.
Look at your face.I LIKE it!
Thanks. Hey cat!
Go away!
Look at your body.
I LIKE IT!
7/24/2020
Listen and tick(√).
√
√
√
√
√
√
7/24/2020
Байду номын сангаас
Cross out(×) the words that don’t belong.
cat
tiger
bear dog
OK,wait a minute.
I’m Tom.You arBeoabby. big boy!How old I’m 2.
are you?
Look at your
head.I like it!
Thank you.
Who can read it?
PEP人教版小学三年级上册英语recycle_2ppt课件
1234
C
谢谢观看！
作业
• 1. Listen to the page 66~69. • 2. Sing the letter song.
• 3. 复习Unit1~6. • 4.利用网络资源搜集一些与字母有关的信息。
1234
C
Ii Yy
1234
C
Uu Qq
1234
Ww
C
请圈出含有不同音素的字母
Aa Bb Hh Jj Kk
1234
C
请圈出含有不同音素的字母
Bb Cc Dd Ee Yy
1234
C
请圈出含有不同音素的字母
Zz Ff Ll Mm Nn
1234
C
Wait a minute.
water
bread
1234
C
1234
C
Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz
1234
C
Aa Jj
Hh Kk
1234
C
Aa, Hh, Jj, Kk; Kk, Jj, Hh, Aa. /ei//ei//ei//ei/.
I like it!
Go away!
water
bread
Wait a minute.
人教版小学PEP英语教材目录大全（三年级起点）
【英语】人教版小学英语（PEP三年级起点)教材目录（3-6年级）小学英语三年级上册教材目录Unit 1 Hello!Unit 2 ColoursUnit 3 Look at me!Recycle1Unit 4 We love animalsUnit 5 Let’s eat!Unit 6 Happy birthday!Recycle2Appendix 1: Words in each unitAppendix 2: VocabularyAppendix 3: Useful expressions小学英语三年级下册教材目录Unit 1 Welcome back to school!Unit 2 My familyUnit 3 At the zooRecycle1Unit 4 Where is my car?Unit 5 Do you like pears?Unit 6 How many?Recycle2Appendix 1: Words in each unitAppendix 2: VocabularyAppendix 3: Useful expressionsUnit 1 My classroomUnit 2 My schoolbagUnit 3 My friends Recycle1 Unit 4 My home Unit 5 Dinner’s ready Unit 6 Meet my family! Recycle2 Appendix 1: Words in each unit Appendix 2: Vocabulary Appendix 3: Useful expressions 小学英语四年级下册教材目录Unit 1 My schoolUnit 2 What time is it?Unit 3 Weather Recycle1 Unit 4 At the farm Unit 5 My clothes Unit 6 Shopping Recycle2 Appendix 1: Words in each unit Appendix 2: Vocabulary Appendix 3: Useful expressions Unit 1 What’s he like?Unit 2 My weekUnit 3 What would you like? Recycle1Unit 4 What can you do?Unit 5 There is a big bedUnit 6 In a nature park Recycle2Appendix 1: Songs in each unit Appendix 2: Words in each unit Appendix 3: Vocabulary Appendix 4: Useful expressions Appendix 5: Proverbs小学英语五年级下册教材目录Unit 1 My dayUnit 2 My favourite seasonUnit 3 My school calendar Recycle1Unit 4 When is Easter?Unit 5 Whose dog is it?Unit 6 Work quietly!Recycle2Appendix 1: Songs in each unit Appendix 2: Words in each unit Appendix 3: Vocabulary Appendix 4: Useful expressions Appendix 5: ProverbsUnit 1 How can I get there?Unit 2 Ways to go to schoolUnit 3 My weekend planRecycle1Unit 4 I have a pen palUnit 5 What does he do?Unit 6 How do you feel?Recycle2Appendix 1: Songs in each unitAppendix 2: Words in each unitAppendix 3: VocabularyAppendix 4: Useful expressionsAppendix 5: Proverbs小学英语六年级下册教材目录Unit 1 How tall are you?Unit 2 Last weekendUnit 3 Where did you go?Unit 4 Then and nowRecycle Mike’s happy daysAppendix 1: Songs in each unitAppendix 2: Words in each unitAppendix 3: VocabularyAppendix 4: Useful expressionsAppendix 5: ProverbsAppendix 6: Short playsAppendix 7: Irregular verbsAppendix 8: English pronunciation patterns。
人教pep三年级上册英语Recycle2单元全套课件
Quick response
Choose one card at a time and read aloud the word on the card quickly.
duck zoo tiger ten bear one
three cake fish cat bread cat
monkey two pig egg six nine
Read and act
Look and predict
panda water
five
four
juice rice seven dog
elephant 点
击
milk
任 意
bird
方 块
eight
Play the game—Believe me or not.
➢ Play the game in pairs. ➢ Each student gets three cards. Each
A. Bobby’s face.
B. Bobby’s head.
C. Bobby’s head, face and body.
➢ Listen to the recording and try to answer the first question.
1. What’s the name of the cat?
Bobby. I'm 2.
➢ Listen to the recording of Picture 4, 5 and 6. Try to answer the third question.
3. What does the cat like? A. Bobby’s face. B. Bobby’s head. C. Bobby’s head, face and body.
人教版(PEP)三上《Recycle 2》(Period Three)教案
人教版(PEP)三上《Recycle 2》(Period Three)教案一. 教材分析《Recycle 2》是人教版（PEP）三年级上册的第三单元，本节课主要是对前面所学知识的复习和巩固。
教材内容包含了六个部分，分别是：Look and say，Listen and match，Listen and write，Read and circle，Look and fill in，以及Practice。
本节课主要通过各种活动让学生复习和巩固所学知识，提高学生的听、说、读、写能力。
二. 学情分析三年级的学生已经掌握了一些基本的英语知识，具备一定的听、说、读、写能力。
但是，学生的英语水平参差不齐，部分学生对英语学习仍存在恐惧心理，需要教师耐心引导和鼓励。
此外，学生对本节课的内容之前已经学习过，但时间较长，需要教师帮助学生回忆和复习。
三. 教学目标1.知识目标：学生能够听、说、读、写本节课所学的单词和句型。
2.能力目标：学生能够运用所学知识进行简单的日常交流。
3.情感目标：激发学生学习英语的兴趣，增强自信心。
四. 教学重难点1.重点：单词和句型的学习和运用。
2.难点：单词的准确拼写和句型的灵活运用。
五. 教学方法采用任务型教学法，通过各种活动让学生参与其中，提高学生的听、说、读、写能力。
同时，运用情境教学法，创设真实的情境，让学生在实际情境中学习和运用英语。
此外，运用分组合作学习，培养学生的团队协作能力和自主学习能力。
六. 教学准备1.教学课件：制作精美的课件，辅助教学。
2.单词卡片：准备单词卡片，方便学生学习和记忆。
3.录音机和磁带：准备录音机和磁带，播放听力材料。
4.黑板和粉笔：用于板书和讲解。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用课件展示本节课的单词和句型，引导学生复习旧知识。
2.呈现（10分钟）通过课件和实物展示本节课所学内容，让学生直观地感知和理解。
3.操练（10分钟）分组进行角色扮演，让学生在实际情境中运用所学知识进行交流。
人教版PEP小学三年级英语上册3三年级英语上册recycle_2课件
water
bread
Wait a minute. Go away!
2019/2/7
water w-a-t-e-r
2019/2/7
bread
b-r-e-a-d
2019/2/7
Wait a minute.
2019/2/7
Go away!
2019/2/7
Mother rabbit: Baby, have some milk. Baby rabbit: No, thanks. Can I have a carrot, please? Mother rabbit: OK,wait a minute. A fox: Hello! What’s your name? Baby rabbit: Amy. A fox: I’m Peter. You’re a big girl. How old are you? Baby rabbit: I’m 1. A fox: Look at your face. I like it! Baby rabbit: Thank you. A fox: Look at your mouth. I like it! Baby rabbit: Thanks. A fox: Look at your body. I LIKE IT! Mother rabbit: Hey fox! Go away!
2019/2/7
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请圈出含有不同音素的字母
Bb Cc Dd Ee Yy
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请圈出含有不同音素的字母
Zz Ff Ll Mm Nn
2019/2/7
1
2
三年级上册英语-Recycle 2 -人教PEP (3PPT优质课件
According to custom, each family will stay up to see the New Year in.
三年级上册英语-Recycle 2 -人教PEP (3PPT优质课件
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三年级上册英语-Recycle 2 -人教PEP (3PPT优质课件
三年级上册英语-Recycle 2 -人教PEP (3PPT优质课件
Children all over the world continue the tradition of hanging Christmas stockings. 后来,世界各地的孩子们都继承了悬挂圣诞袜的传统.
三年级上册英语-Recycle 2 -人教PEP (3PPT优质课件
beef
vegetables
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rice
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Listen and say What would Chen Jie like? She would like turkey.
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Merry Christmas ！ 圣诞快乐！
三年级上册英语-Recycle 2 -人教PEP (3PPT优质课件
【最新】人教PEP版小学英语(三起)三年级上册Recycle 2 单元教案 1.doc
Recycle 2教学目标与要求：1. 复习第4-6单元所学的日常用语，要求学生能在实际的情景中进行运用。
2．能听懂会说本单元所学的动物、食物、数字等方面的28个单词，并能按指令做游戏。
3. 巩固复习1-6单元所学的字母，听到字母能说出它对应的发音。
第一课时一．教学内容与分析:Read aloud本部分呈现了发生在树林里的故事，一只小鸟想吃面包，鸟妈妈就去鸟窝里找，小鸟趁鸟妈妈不注意飞到树底下。
突然，来了一只大黑猫，幸好鸟妈妈飞过来保护自己的小鸟。
是对第4-6单元所学的日常用语的复习，教师帮助学生理解故事的寓意，要注意培养学生在实际情景中运用语言的能力。
二．课前准备：1．小鸟，鸟妈妈，一只猫的头饰。
2．教师准备4-6单元的图片和词卡3．教师准备一个托盘，上有八个蛋糕。
4．教学录音器材三．教学步骤1．热身/复习(Warm-up/Revision)(1) 师生互致问候，然后学生间自由交谈，可用问答的方式。
（2）教师出示词卡，让学生认读。
2．新课展示(Presentation)（1）呈现树林的背景图，，用卡纸挖出两个圈，遮住大部分，像“望远镜”一样上下移动卡纸，猜测看到的东西并用英语表达，从而达到复习词汇的目的。
What’s in the forest?Look,look,look!I can see a bird.Act like a bird.Fly,fly,fly.Do you like the bird? Yes, I like it.\No ,I don’t like it. Look at the bird .It’s in the tree.What’s this? Water. Drink some water.(可拓展其他食物的单词)（2）故事呈现（1）教师带上小黑猫的头饰，模仿小黑猫，小鸟和鸟妈妈的声音让学生听音，用这种讲故事的方法帮助学生更容易理解故事大意。
讲故事过程中，教师必须要突出I like it的不同语气。
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Recycle 2教材分析本单元是一个复习单元，是对本单元所学的语言知识的综合复习。
通过阅读、兴趣活动、听力和书写练习及演唱歌曲的形式再现3个单元所学的语音、词汇、句型、话题等语言知识，使其进一步得到强化和巩固。
同时在完成复习单元的活动中，提升学生归纳、总结、自主学习和合作学习的能力，体现语言学习的综合性和适用性。
其中Read aloud.不分班是通过阅读的形式复习水果和数字的英语表达及句型I like / don’t like… / Where is… ? Listen and draw.部分是通过完成听音、画图的练习复习介词额用法。
Go up the ladders. Go down the snakes.部分是通过完成练习复习词汇及元音字母在单词中的发音。
Sing a song.部分是通过歌曲，进一步强化元音字母在单词中的读音和一些词汇。
而在本单元的学习过程中，教师可结合复习的内容设计形式各异的活动，且活动要有梯度、可操作性强，为学生创设展示自我、勇于探究合作的平台，让全体学生都有所收获，有所提高。
教学目标知识目标1.复习4-6单元的语音和词汇。
2.复习4-6单元的句型，能够熟练掌握并运用到日常生活中。
3.能够根据情境图片听懂、会说Read aloud.的内容。
4.能够完成复习单元的各项活动和各项练习。
5.学唱英文歌曲。
能力目标1.能够听、说、认读4-6单元的三会单词。
2.能够熟练掌握4-6单元的重点句型并运用到日常生活中。
3.通过复习进一步强化和巩固4-6单元所学的重点词句和元音字母在闭音节单词中的发音。
4.能够听懂、会唱英文歌曲“Short vowel song”。
情感、文化及学习策略目标1.激发学生学习英语的兴趣，体验英语学习带来的乐趣。
2.培养学生探究、合作、归纳和总结的能力。
单元课时划分第一课时：Read aloud.第二课时：Listen and draw.第三课时：Go up the s. Go down the snakes. Look and write. Sing a song.第一课时教学内容Read aloud.教学目标及要求1.复习本册书六个单元的词汇和句型，能够听说、认读，并能在实际情景中表达。
人教(PEP)三年级上册英语 Recycle 2-3教案
Recycle TwoContent Letters and Sounds Period Lesson 3Teaching Plan RemarksTeaching aims 1. To review the letters and phonics seen in Unit 4-6.2. To read and act the dialogue.3. To raise the Ss’ interest in learning English.Important points To master the letters and phonics learned in Unit 2-6.Difficult points 1.To pronounce the letters correctly.2.To master the sounds of the letters in the words.Teaching proceduresStep 1 Warming up & Revision1. Greet the class.2. Make dialogues with the Ss. Ask pairs of the Ss to the front of the class to offer performances of the conversations. Help the Ss use as much as possible senten- ces which have been learned.3. Sing the Alphabet song to review the letters.4. Read aloud the 26 letters.Step 2 Presentation & Practice1. Find the letters.A. Present the letters on the screen.B. Ss say and do it together.2. Point and read.Present the pictures on the screen and read the letters and words.3. Call a volunteer to the front of the class to read the words and the letters.4. Correct any pronunciation mistakes.5. Point to each letter and ask the class to name it. Ask the Ss What letter is it?/ What sound does it say?/ What sound does apple/bag /cat begin with? /b/,/k/…. What letter says /ks/…?6. Repeat with the remaining letters and pictures.7. Have the Ss work in pairs. And offer encouragements. Step 3 Consolidation & Extension1. Present pictures. Have the Ss say the words,letters andsounds.2. Sing a songA. Ask the Ss to read the words, and then listen to thesong.C. Make sure the Ss to understand the meanings of thesong.D. Teach the song line by line.E. Repeat the song 3 times. Encourage the Ss to makeappropriate movements as they sing.3. Do exercises.A. Read and choose.B. Put in the missing letters.Step 4 Summary & Homework1. Check the difficulties. (words and structures)2. Sing the alphabet song.3. Do homework.A. Read and copy the letters and words.B. Draw a mind map.Reflection。
2024年人教版PEP小学英语三年级上册Recycle2学习要点-课件
数字： one, two, three, four, five, six, seven, eight, night, ten
学习要点
学习要点
4. 能够在图片、实物或情境的帮助下运用1里的重点 句型。
5. 巩固复习4~6单元有关动物、食物和数字的词汇。
6. 巩固复习1~6单元所学的字母，听到字母能说出它 对应的发音。
学习要点
7. 热爱动物、珍惜食物。
8. 注意单词音、义、形之间的联系，整体学习单词。
都二
能分
运浇
用灌
好，
“八
二分
八等
定待
律；
”二
，分
我管
们教
一，
起八
，分
静放
待手
花；
开二
。分
成
➢ Pure of heart， life is full of sweet and joy!
Recycle 2 学习要点
1. 能听懂、会说以下句型。 What’s this? / What’s that? It’s a … Cool! ome…? Sure. Here you are. Thank you. You’re welcome.
学习要点
绩 ，
八
分
方
法
。
愿
全
天
下
所
有
父
母
我们，还在路上……
1. 能听懂、会说以下句型。 Have some … I’d like…, please. How old are you? I’m six years old. How many … ?